行测言语理解与表达课件

行测言语理解与表达课件国家公务员考试国家公务员考试行测言语理解与表达课件 选词填空题型介绍选词填空题型介绍 选词填空题型是先呈现一个句子，在某些关键词的选词填空题型是先呈现一个句子，在某些关键词的地方留出空格，要求考生从题后提供的四个词选项中选出地方留出空格，要求考生从题后提供的四个词选项中选出一个词填入句中空格内，从而使句子的意思表达得最准确、一个词填入句中空格内，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯。选词填空题型主要考查考生对词义的辨析，而被最连贯。选词填空题型主要考查考生对词义的辨析，而被辨析的词主要是同义词或意义相近的词，造成了辨析词义辨析的词主要是同义词或意义相近的词，造成了辨析词义的困难。要正确使用词语，就要学会辨析近义词的细微差的困难。要正确使用词语，就要学会辨析近义词的细微差别，因此考生应抓住相异语素，注意辨别同义词或近义词别，因此考生应抓住相异语素，注意辨别同义词或近义词在词义、词性、词的感情色彩、词的轻重、词的运用这几在词义、词性、词的感情色彩、词的轻重、词的运用这几方面的细微差别。方面的细微差别。这一个既老又新的题型。自这一个既老又新的题型。自20072007年国家年国家公务员考试引入选词填空题型以来，该题型已逐渐成为一公务员考试引入选词填空题型以来，该题型已逐渐成为一个主流题型。个主流题型。对字义、词义的理解，其基本原则是：字不离词，词对字义、词义的理解，其基本原则是：字不离词，词不离句。前者构成了后者的语境，只有依靠具体词义才能不离句。前者构成了后者的语境，只有依靠具体词义才能理解准确、透彻，所以解答这种题目时最重要的是能够对理解准确、透彻，所以解答这种题目时最重要的是能够对整个句子的意思或需要表达的意图进行分析，准确地把握，整个句子的意思或需要表达的意图进行分析，准确地把握，这样才能判断应该选择什么词。这样才能判断应该选择什么词。行测言语理解与表达课件 考生应该具有一定的词汇量，而且对常用词考生应该具有一定的词汇量，而且对常用词的词义、用法等必须是熟悉的。词汇量的多少以的词义、用法等必须是熟悉的。词汇量的多少以及对于词语的运用，主要靠平时的积累，但在有及对于词语的运用，主要靠平时的积累，但在有限时间内进行有效的练习、掌握题型特点和做题限时间内进行有效的练习、掌握题型特点和做题方法，也是十分必要的。选词填空题在行测部分方法，也是十分必要的。选词填空题在行测部分复习中是难度较大的一块。复习中是难度较大的一块。选词填空在公务员考试中包括这样几点：选词填空在公务员考试中包括这样几点：辨辨析同义词。析同义词。同义词用在不同的语境中，其侧重点同义词用在不同的语境中，其侧重点不同，含义也不尽相同。不同，含义也不尽相同。正确使用虚词。正确使用虚词。虚词虚词考查主要涉及副词、介词及关联词等。考查主要涉及副词、介词及关联词等。辨析成辨析成语、熟语的使用情况。语、熟语的使用情况。考查重点是那些常见但又考查重点是那些常见但又容易用错的成语、熟语。容易用错的成语、熟语。行测言语理解与表达课件 一、实词复习实词复习（一）国考实词题分析（一）国考实词题分析（二）实词复习策略（二）实词复习策略 行测言语理解与表达课件（一）近年来国考考查实词的情况（一）近年来国考考查实词的情况近三年来，国考中选词填空题考查实词的题目，近三年来，国考中选词填空题考查实词的题目，有一定的规律可循。有一定的规律可循。20072007年考到的实词题共有年考到的实词题共有1616题，其中一空题，其中一空选题为选题为4 4道，其余道，其余1212道题均为两空选题。道题均为两空选题。20082008年，考到的实词题共有年，考到的实词题共有1414题，没有出题，没有出现一空选题，两空选题为现一空选题，两空选题为8 8道，其余道，其余6 6道为三空选道为三空选题。题。20092009年，考查实词的题目有年，考查实词的题目有1010道，其中两道，其中两空选题居多，有空选题居多，有8 8道，没有出现三空选题。还有数道，没有出现三空选题。还有数道题目是将实词与成语放在一起考查的。道题目是将实词与成语放在一起考查的。可见，三年来对于国考对于实词的考查的难可见，三年来对于国考对于实词的考查的难度在逐年加大。度在逐年加大。20102010年选词填空题的难度只会与年选词填空题的难度只会与20092009年难度持平或者进一步提高，所以我们在复年难度持平或者进一步提高，所以我们在复习实词时一定要狠下工夫。习实词时一定要狠下工夫。行测言语理解与表达课件 一空选题举隅一空选题举隅 1 1节约其实就是这样的节约其实就是这样的 行为，表现在我们行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。填入划横线部分最恰当的一项是：填入划横线部分最恰当的一项是：A A简单简单 B B琐碎琐碎 C C日常日常 D D普通普通2 2在一个如此欧洲化的地方，欧盟宪法理所当然成在一个如此欧洲化的地方，欧盟宪法理所当然成为了当地的一个焦点话题，令人感到为了当地的一个焦点话题，令人感到 的是，的是，这里不是赞成的声音最响亮的地方，而是反对者这里不是赞成的声音最响亮的地方，而是反对者的天下。的天下。填入划横线部分最恰当的一项是：填入划横线部分最恰当的一项是：A A遗憾遗憾 B B扫兴扫兴 C C惊奇惊奇 D D意外意外行测言语理解与表达课件两空选题举隅两空选题举隅 1 1拾穗者拾穗者本来描写的是农村夏收劳动的一个本来描写的是农村夏收劳动的一个极其极其 的场面，可是它在当时所产生的艺术的场面，可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能效果却远不是画家所能 的。的。填入划横线部分最恰当的一项是：填入划横线部分最恰当的一项是：A A热闹热闹 设想设想 B B平凡平凡 意料意料 C C火热火热 控制控制 D D忙碌忙碌 想象想象2.2.美元贬值可以有效提高美国企业的国际竞争力，美元贬值可以有效提高美国企业的国际竞争力，同时打击其他国家对美出口能力。而促使美元贬同时打击其他国家对美出口能力。而促使美元贬值的有效手段就是推高市场的原油价格，使人们值的有效手段就是推高市场的原油价格，使人们对经济前景持对经济前景持 态度，态度，美元下跌。美元下跌。填入划横线部分最恰当的一项是：填入划横线部分最恰当的一项是：A A悲观悲观 带动带动 B B观望观望 遏制遏制 C C怀疑怀疑 阻止阻止 D D乐观乐观 导致导致行测言语理解与表达课件三空选题举隅三空选题举隅1 1 在当代，发展的竞争归根到底取决于人口素质。在当代，发展的竞争归根到底取决于人口素质。谁人口素质高、人力资本谁人口素质高、人力资本 ，谁就占据先机，谁就占据先机，谁就会走在发展的谁就会走在发展的 ；谁人口素质低、人力；谁人口素质低、人力资本资本 不够，谁就会丧失发展的机遇，跟不不够，谁就会丧失发展的机遇，跟不上时代前进的步伐。上时代前进的步伐。A A 丰富丰富 前沿前沿 累积累积 B B 充足充足 前锋前锋 积累积累 C C 强大强大 前端前端 聚集聚集 D D 雄厚雄厚 前列前列 积聚积聚2 2 不同管理层次、不同岗位上的人员，不管其工不同管理层次、不同岗位上的人员，不管其工作内容有多大的作内容有多大的 ，均有其工作的目标和重，均有其工作的目标和重点。我们必须点。我们必须 目标，抓住重点，有所取舍，目标，抓住重点，有所取舍，集中集中 做属于我们该做的事。做属于我们该做的事。A A 差距差距 制定制定 物力物力 B B 差别差别 明确明确 精力精力 C C 区别区别 实现实现 财力财力 D D 差异差异 确定确定 人力人力行测言语理解与表达课件混选题举隅混选题举隅1.1.也许是看到了也许是看到了“群体智慧群体智慧”所爆发的惊人力量，很多所爆发的惊人力量，很多风险投资开始重新风险投资开始重新 “人人”的作用。与的作用。与 的新搜的新搜索技术相比，他们更愿意将赌注押在混合型搜索引擎索技术相比，他们更愿意将赌注押在混合型搜索引擎的研发上，即利用人的智慧弥补机器算法的不足。这的研发上，即利用人的智慧弥补机器算法的不足。这种搜索引擎有一个种搜索引擎有一个 的名字：社会型搜索。的名字：社会型搜索。A.A.关注关注 天花乱坠天花乱坠 动听动听 B.B.估量估量 眼花缭乱眼花缭乱 时髦时髦 C.C.重视重视 层出不穷层出不穷 奇特奇特 D.D.考虑考虑 变幻莫测变幻莫测 贴切贴切2.2.历史是前进的历史，历史也是革命的历史、辉煌的历历史是前进的历史，历史也是革命的历史、辉煌的历史、悲哀的历史。人们总会在史、悲哀的历史。人们总会在 之后，认认真真之后，认认真真地地 历史的是非功过。然而，无论什么样的历史，历史的是非功过。然而，无论什么样的历史，什么时段的历史，当它面对一个人的时候，总是会毫什么时段的历史，当它面对一个人的时候，总是会毫不留情地不留情地 他的灵魂。他的灵魂。A.A.事过境迁事过境迁 评价评价 拷问拷问 B.B.尘埃落定尘埃落定 回顾回顾 净化净化 C.C.痛定思痛痛定思痛 检验检验 感化感化 D.D.物是人非物是人非 反省反省 触动触动 行测言语理解与表达课件3 3 由于古人视彗星出现为不祥，由于古人视彗星出现为不祥，对其非常对其非常重视，几乎每一次出现都有比较重视，几乎每一次出现都有比较 的记录。的记录。填入画横线部分最恰当的一项是：填入画横线部分最恰当的一项是：A A 因此因此 隐晦隐晦 B B 加之加之 准确准确 C C 故而故而 详细详细 D D 反而反而 迷信迷信4.4.实践表明，实践表明，良善的制度设计，住房保障已良善的制度设计，住房保障已不再是政府的财政包袱，相反，它还是经济增长不再是政府的财政包袱，相反，它还是经济增长的的 。住房保障本身已表现出一种强大的可持。住房保障本身已表现出一种强大的可持续的生命力，并成为能够产生稳定回报的投资品。续的生命力，并成为能够产生稳定回报的投资品。填入划横线部分最恰当的一项是：填入划横线部分最恰当的一项是：A.A.鉴于鉴于 表现表现 B.B.出于出于 动力动力 C.C.由于由于 前提前提 D.D.基于基于 机遇机遇 行测言语理解与表达课件（二）复习策略（二）复习策略 首先首先,要正确理解实词，如果离开了对实要正确理解实词，如果离开了对实词的正确理解来谈正确使用，就无异于试词的正确理解来谈正确使用，就无异于试图建造一座空中楼阁。要求读者能够意会图建造一座空中楼阁。要求读者能够意会某个词语在动态的语言环境中的词义，准某个词语在动态的语言环境中的词义，准确辨析某个词语与其近义词语在具体语言确辨析某个词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度。环境中的适用程度。其次，正确使用实词，要善于辨析同义其次，正确使用实词，要善于辨析同义词语。常用的辨析同义词的方法有如下三词语。常用的辨析同义词的方法有如下三大类别：从词义上辨析，从用法上辨析，大类别：从词义上辨析，从用法上辨析，从风格、适用场合上辨析。从风格、适用场合上辨析。行测言语理解与表达课件1 1、从实词词义上辨析、从实词词义上辨析 (1)(1)词义适用的范围。在一组同义词中，词义适用的范围。在一组同义词中，其词义的范围是不一样的，有的适用范围其词义的范围是不一样的，有的适用范围大一些，有的适用范围小一些。大一些，有的适用范围小一些。灾难、灾荒灾难、灾荒 边境、边界边境、边界 机械、机器机械、机器 事件、事故事件、事故 局面，场面局面，场面 边疆、边境边疆、边境 航天、航空航天、航空 年华，年岁年华，年岁 风俗、风尚风俗、风尚 气象、气候、天气气象、气候、天气 书籍、书书籍、书 河流、河河流、河 时间、时期、时刻时间、时期、时刻 战争、战役、战斗战争、战役、战斗 事件、事变、事故事件、事变、事故 赡养、扶养、抚养赡养、扶养、抚养 行测言语理解与表达课件(2)(2)词义程度的轻重。词义程度的轻重。一组词的意义基本相同，一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。有的程度浅、性质轻。爱好，嗜好爱好，嗜好 准确，精确准确，精确 希望，期望希望，期望 爱护，爱戴爱护，爱戴 采用，采纳采用，采纳 不良，恶劣不良，恶劣 误解，曲解误解，曲解 热爱，酷爱热爱，酷爱 宠爱，溺爱宠爱，溺爱 努力，竭力努力，竭力 请求，恳求请求，恳求 知道，了解知道，了解 主要，首要主要，首要 失望，绝望失望，绝望 批评，批判批评，批判 担心，担忧担心，担忧 制造，创造制造，创造 伤害，损害，危害伤害，损害，危害 轻视，蔑视，鄙视轻视，蔑视，鄙视 劝止，阻止，制止劝止，阻止，制止 希望，盼望，渴望希望，盼望，渴望 行测言语理解与表达课件（3 3）词义侧重点不同。在一组词中，它们的主）词义侧重点不同。在一组词中，它们的主字相同，但衬字不同，表达的含义也不相同，字相同，但衬字不同，表达的含义也不相同，我们在注意做好区分。我们在注意做好区分。如如“诡辩诡辩”与与“狡辩狡辩”都指无理强辩，都指无理强辩，但但“诡辩诡辩”着重在着重在“诡诡”，即欺诈、怪异，即欺诈、怪异，就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩狡辩”着重点在着重点在“狡狡”，即不老实、，即不老实、耍花招，耍花招，“狡辩狡辩”就是歪曲事实，狡猾地就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。为自己的错误言行辩解。类似的词还有类似的词还有批评、批判批评、批判，雄厚、深厚雄厚、深厚，丰富、丰硕丰富、丰硕等。等。行测言语理解与表达课件(4)(4)词义的感情色彩。有些词词义基本相同，但是表词义的感情色彩。有些词词义基本相同，但是表现的感情色彩不同，有的带褒义，有的带贬义，现的感情色彩不同，有的带褒义，有的带贬义，有的只是中性词。有的只是中性词。充满、充盈、充斥充满、充盈、充斥 控制、把持、操纵控制、把持、操纵 请求、要求、乞求请求、要求、乞求 成果、结果、后果成果、结果、后果 坚强、顽强、顽固坚强、顽强、顽固 果断、决断、武断果断、决断、武断 庇护、爱护、保护、袒护庇护、爱护、保护、袒护 荣誉、声誉、美誉、名誉荣誉、声誉、美誉、名誉 刚强、顽强、倔强、顽固刚强、顽强、倔强、顽固 需要说明的是有些词的褒贬义不是固定的，需需要说明的是有些词的褒贬义不是固定的，需要在具体的语言环境中才能确定。如要在具体的语言环境中才能确定。如“骄傲骄傲”。行测言语理解与表达课件 例例 1 1第三世界各国人民团结战斗，不断挫第三世界各国人民团结战斗，不断挫败各种霸权主义倾向势力企图败各种霸权主义倾向势力企图 联合国联合国的一些机构为其扩张主义服务的阴谋。的一些机构为其扩张主义服务的阴谋。填入横线部分最恰当的一项是填入横线部分最恰当的一项是()()A.A.把持把持 B.B.把握把握 C.C.操纵操纵 D.D.控制控制 例例 2.2.要进一步采取有力措施，有效要进一步采取有力措施，有效 投资投资过快的增长势头，保持经济平衡发展。过快的增长势头，保持经济平衡发展。填入横线部分最恰当的一项是（填入横线部分最恰当的一项是（）A.A.平衡平衡 B.B.保持保持 C.C.遏制遏制 D.D.阻止阻止行测言语理解与表达课件 例例 3.3.为了统一工资总额的计算方法，保证国家对为了统一工资总额的计算方法，保证国家对工资进行统一的工资进行统一的 ，有利于编制、检查计，有利于编制、检查计划和进行工资管理，国家统计局颁布了工资总划和进行工资管理，国家统计局颁布了工资总额组成的规定。额组成的规定。填入横线部分最恰当的一项是（填入横线部分最恰当的一项是（）A.A.估算估算 B.B.测算测算 C.C.核算核算 D.D.运算运算 例例 4 4.白话文、英文、德文并不一定代表白话文、英文、德文并不一定代表 ，文，文言文也不一定代表言文也不一定代表 ，在文言文的世界里，在文言文的世界里，我们可以发现太多批判的精神，太多超越现代我们可以发现太多批判的精神，太多超越现代观念，太多先进的思想。观念，太多先进的思想。填入横线中最恰当的一组词是填入横线中最恰当的一组词是()()A.A.开放开放 守旧守旧 B.B.现代现代 传统传统 C.C.现代现代 落后落后 D.D.高雅高雅 庸俗庸俗行测言语理解与表达课件跟进练习跟进练习:1 1做任何工作都要全面考虑问题，从全局出发，不做任何工作都要全面考虑问题，从全局出发，不能有任何能有任何 。A.A.偏激偏激 B.B.偏废偏废 C.C.偏袒偏袒 D.D.偏离偏离2 2国内外敌对势力企图通过和平演变颠覆中国的社国内外敌对势力企图通过和平演变颠覆中国的社会主义制度，剥夺我国人民主宰自己国家命运会主义制度，剥夺我国人民主宰自己国家命运的的 。A.A.权力权力 B.B.义务义务 C.C.权益权益 D.D.权利权利3 3古希腊女教士希波点燃的古希腊女教士希波点燃的 照亮了每夜泅过海照亮了每夜泅过海峡来的利安保尔的眼睛。峡来的利安保尔的眼睛。A.A.火炬火炬 B.B.火焰火焰 C.C.火种火种 D.D.火光火光4.4.音乐电视这种舶来的艺术形式，已在中国民族化的音乐电视这种舶来的艺术形式，已在中国民族化的过程中，过程中，出了一条成功的路子。出了一条成功的路子。A.A.探索探索 B.B.摸索摸索 C.C.创创造造 D.D.发展发展5.5.假药严重假药严重 着人民群众的身体健康和生命安全。着人民群众的身体健康和生命安全。A.A.危害危害 B.B.威胁威胁 C.C.侵侵害害 D.D.损害损害行测言语理解与表达课件6.6.阿富汗在历史上阿富汗在历史上 外族的侵略，又处于十分复杂的地外族的侵略，又处于十分复杂的地缘政治缘政治 之中。塔利班政权倒台之后，阿富汗国内各之中。塔利班政权倒台之后，阿富汗国内各派政治力量为了国家的未来必须进行必要的妥协与和解，从派政治力量为了国家的未来必须进行必要的妥协与和解，从而找到使他们相互而找到使他们相互 乃至乃至 在一起的政治解决在一起的政治解决办法。否则，阿富汗势必重新陷入水深火热之中，成为欧亚办法。否则，阿富汗势必重新陷入水深火热之中，成为欧亚大陆最具威胁的大陆最具威胁的“火药桶火药桶”。A A承受承受 格局格局 协同协同 凝结凝结 B B备受备受 局势局势 协同协同 凝结凝结 C C备受备受 格局格局 协调协调 凝聚凝聚 D D承受承受 局势局势 协调协调 凝聚凝聚7.7.我国气象专家在说到暖冬定义时提到，目前我国尚未我国气象专家在说到暖冬定义时提到，目前我国尚未 暖冬的明确标准。定义中暖冬的明确标准。定义中“比多年平均值比多年平均值 偏高偏高”只是一个只是一个 的标准，而的标准，而 偏高出多少，还没有做偏高出多少，还没有做出具体的规定。出具体的规定。A A制定制定 明显明显 定性定性 究竟究竟 B B制订明显定量究竟制订明显定量究竟 C C制订制订 显著显著 定性定性 终究终究 D D制定显著定量终究制定显著定量终究行测言语理解与表达课件2.2.从实词的用法上辨析从实词的用法上辨析 (1)(1)从词的适用对象上（搭配上）辨析。在语从词的适用对象上（搭配上）辨析。在语言使用实践中，一组同义词中，不同的词往往有言使用实践中，一组同义词中，不同的词往往有不同的固定搭配对象不同的固定搭配对象.如如“交流交流”、“交换交换”，前者多与表示比较，前者多与表示比较抽象的一些事物的名词搭配，如交流思想、交流抽象的一些事物的名词搭配，如交流思想、交流经验、交流体会、交流感情、交流信息等；后者经验、交流体会、交流感情、交流信息等；后者多与表示具体的一些事物的名词搭配，如交换礼多与表示具体的一些事物的名词搭配，如交换礼品、交换场地、交换资料、交换纪念品等。品、交换场地、交换资料、交换纪念品等。发扬发扬优点、作风、传统；优点、作风、传统；发挥发挥创造性、积极性、作用、干劲。创造性、积极性、作用、干劲。改进改进工作、方法、技术；工作、方法、技术；改善改善生活、关系、条件。生活、关系、条件。行测言语理解与表达课件2.2.从词性和造句功能上辨析。从词性和造句功能上辨析。如如“公然公然”和和“公开公开”都含有不加掩饰地采取都含有不加掩饰地采取行动之意，但行动之意，但“公然公然”是副词，在句中只能作状是副词，在句中只能作状语，如语，如“公然侵入公然侵入”。“公开公开”是动词兼形容词，是动词兼形容词，在句中充当谓语，如在句中充当谓语，如“真相早已公开了真相早已公开了”；可充；可充当状语，如当状语，如“公开表明态度公开表明态度”；可充当定语，如；可充当定语，如“公开的秘密公开的秘密”。再如再如“阻碍阻碍”和和“障碍障碍”，前者是动词，主要，前者是动词，主要用作谓语，如用作谓语，如“阻碍交通，阻碍他人阻碍交通，阻碍他人”等；后者等；后者是名词，主要作主语、宾语，如是名词，主要作主语、宾语，如“障碍排除了、障碍排除了、设置障碍设置障碍”等。等。深入、深刻深入、深刻 突然、猛然突然、猛然 拘泥、拘谨拘泥、拘谨 壮大、强大壮大、强大 申明、声明申明、声明 渴望、热望渴望、热望 行测言语理解与表达课件 上面的即是词性助辨表格，名词前不可上面的即是词性助辨表格，名词前不可加加“不不”和和“很很”，比如，比如“电视电视”等名词。等名词。动词前可以加动词前可以加“不不”，不可以加，不可以加“很很”，比如我们不说比如我们不说“很吃饭很吃饭”。（。（例外：表示例外：表示心理活动的动词前可以加心理活动的动词前可以加“很很”，比如，比如“很喜欢很喜欢”、“很厌烦很厌烦”等。）等。）形容词前形容词前可以加可以加“不不”也可以加也可以加“很很”，比如，比如“很很厉害厉害”、“很好看很好看”等。等。名词 动词 形容词 不不 很很 行测言语理解与表达课件3.3.从词的适用对象上辨析从词的适用对象上辨析 有些近义词在用法上表现为适用对象上的有些近义词在用法上表现为适用对象上的不同，在做题时考察实词的对象可以帮助不同，在做题时考察实词的对象可以帮助我们准确确定选项。我们准确确定选项。比如：比如：爱护爱护，用于上级对下级、长辈对，用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间；晚辈或同级同辈之间；爱戴爱戴，用于下级对，用于下级对上级、晚辈对长辈；上级、晚辈对长辈；关怀关怀，用于上对下、，用于上对下、长对幼，只用于对人；长对幼，只用于对人；关心关心，对人对物均，对人对物均可用，对人时，用于一般人。可用，对人时，用于一般人。希望、盼望、渴望、期望希望、盼望、渴望、期望 尊敬、崇敬、孝敬、自敬尊敬、崇敬、孝敬、自敬 屠杀、屠宰、屠戮屠杀、屠宰、屠戮行测言语理解与表达课件 4.4.从词的风格上辨析从词的风格上辨析 从词的风格上辨析，主要考虑两个方面：从词的风格上辨析，主要考虑两个方面：一是口语与书面语的区别。有些词适用一是口语与书面语的区别。有些词适用于口语，风格上显得通俗些；有些词适用于于口语，风格上显得通俗些；有些词适用于书面语，比如书面语，比如“爷爷爷爷”和和“祖父祖父”。前者为。前者为书面语，后者为书面语，显得较严肃、庄重。书面语，后者为书面语，显得较严肃、庄重。二是气氛的随和与庄重。比如二是气氛的随和与庄重。比如“爱人爱人”和和“夫人夫人”，在一般生活中，可以说，在一般生活中，可以说“这是这是的爱人的爱人”；在会议上介绍来宾，则应；在会议上介绍来宾，则应当说当说“夫人夫人”。口口 语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰。书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰。行测言语理解与表达课件4.4.从适用场合上辨析从适用场合上辨析 从一般用词与文学作品用词方面辨析。从一般用词与文学作品用词方面辨析。一般用词与文学作品的用词既有共同之处，一般用词与文学作品的用词既有共同之处，又有一定区别，文学作品的用词往往注重又有一定区别，文学作品的用词往往注重体现感情，更注重形象。比如，一般日常体现感情，更注重形象。比如，一般日常说话或一般性文章为说话或一般性文章为“鸟儿在天上飞鸟儿在天上飞”，文学语言上却往往写成文学语言上却往往写成“鸟儿在天空飞鸟儿在天空飞翔翔”。在选用同义词的时候，从是否有文。在选用同义词的时候，从是否有文学色彩的角度来思考辨析，也不失为是一学色彩的角度来思考辨析，也不失为是一条思路、一种方法。条思路、一种方法。行测言语理解与表达课件 提示：提示：以上为了介绍的方便，以上为了介绍的方便，我们分条分点说明，在实际运用我们分条分点说明，在实际运用时，往往要把几种方法结合起来时，往往要把几种方法结合起来使用，从几个不同角度来考虑同使用，从几个不同角度来考虑同义词间的差异，从而确定恰当的义词间的差异，从而确定恰当的词。词。行测言语理解与表达课件 例例 1.1.中国正处于发展的关键时期，而面临着中国正处于发展的关键时期，而面临着 经济结构，经济结构，利用资源、保护生态环境，利用资源、保护生态环境，地区协调发展、提高人口素质、彻底地区协调发展、提高人口素质、彻底 贫困等贫困等一系列重大任务。一系列重大任务。A.A.优化优化 充分充分 推进推进 消灭消灭 B.B.强化强化 充分充分 促进促进 消灭消灭 C.C.优化优化 合理合理 促进促进 消除消除 D.D.强化强化 合理合理 推进推进 消除消除 例例 2 2李明向同学们李明向同学们 自己的成绩。自己的成绩。A A夸奖夸奖B B吹嘘吹嘘C C夸耀夸耀D D夸口夸口 行测言语理解与表达课件 例例 3.3.阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受阅读现代诗歌，要多选些好诗歌，从中接受美的美的 ，自己的情操。自己的情操。填入横线部作最恰当的一项是（填入横线部作最恰当的一项是（）A.A.感悟感悟 陶冶陶冶 B.B.感化感化 锻炼锻炼 C.C.熏陶熏陶 陶冶陶冶 D.D.感染感染 美化美化 例例 4.4.钧瓷以其古朴的钧瓷以其古朴的 ，精湛的，精湛的 ，复杂，复杂的配釉。湖光山色、云霞雾霭、人兽花鸟虫鱼等的配釉。湖光山色、云霞雾霭、人兽花鸟虫鱼等变化无穷的图形色彩和奇妙韵味，被列为中国宋变化无穷的图形色彩和奇妙韵味，被列为中国宋代代“五大名瓷五大名瓷”之首。之首。填入划横线部分最恰当的一项是（填入划横线部分最恰当的一项是（）A A 造型造型 技术技术 B B 外形外形 工艺工艺 C C 外形外形 技术技术 D D 造型造型 工艺工艺行测言语理解与表达课件 例例 5.5.简化汉字方案施行几十年了，但不知出于一简化汉字方案施行几十年了，但不知出于一种什么心态，有些影视制作者对繁体字种什么心态，有些影视制作者对繁体字 ，制作字幕时专爱用繁体字。制作字幕时专爱用繁体字。填入横线部作最恰当的一项是（填入横线部作最恰当的一项是（）A.A.爱不释手爱不释手 B.B.情有独钟情有独钟 C.C.恋恋不舍恋恋不舍 D.D.念念不忘念念不忘 例例 6.6.江岸人山人少江岸人山人少,码头灯火辉煌码头灯火辉煌,天空天空 ,江心巨轮成行江心巨轮成行.A.A.五颜六色五颜六色 B.B.五彩缤纷五彩缤纷 C.C.五彩斑斓五彩斑斓 D.D.光彩夺目光彩夺目行测言语理解与表达课件留意利用固定搭配设置的陷阱：留意利用固定搭配设置的陷阱：例例 长期大量使用有毒农药，会对土地产生长期大量使用有毒农药，会对土地产生严重的不良（严重的不良（）。）。填入横线部作最恰当的一项是（填入横线部作最恰当的一项是（）A.A.危害危害 B.B.损害损害 C.C.作用作用 D.D.后果后果行测言语理解与表达课件跟进练习：跟进练习：1.1.但是不知道消磨时间为何物的人却把这一片但是不知道消磨时间为何物的人却把这一片 的绿荫的绿荫看得珍贵可爱，因此，这桃林就很出名了。看得珍贵可爱，因此，这桃林就很出名了。A.A.简朴简朴 B.B.简陋简陋 C.C.简单简单 D.D.简洁简洁 2.2.为了为了 高等教育大众化、普及化的趋势与政府资金高等教育大众化、普及化的趋势与政府资金投入不足的矛盾，大多数国家，尤期是发展中国家，采取发投入不足的矛盾，大多数国家，尤期是发展中国家，采取发展私立高等教育的对策。展私立高等教育的对策。A.A.缓解缓解 B.B.解决解决 C.C.缓和缓和 D.D.延缓延缓 3.3.蜜蜂是在酿蜜，又是在蜜蜂是在酿蜜，又是在 生活。生活。A.A.创造创造 B.B.美化美化 C.C.酿造酿造 D.D.创作创作 4.4.我国科学家成功解析我国科学家成功解析SARSSARS病毒进化规律，今后如果注意病毒进化规律，今后如果注意对可能来自动物的新发对可能来自动物的新发SARSSARS冠状病毒感染的监测和控制，就冠状病毒感染的监测和控制，就可能可能 SARSSARS暴发流行。暴发流行。20042004年到年到20102010年，我国小学教师将有较大富余，初中教师年，我国小学教师将有较大富余，初中教师有所富余，高中教师有所富余，高中教师 。市场文化深刻地影响着社会成员的心理结构、价值取向和市场文化深刻地影响着社会成员的心理结构、价值取向和伦理道德，伦理道德，不可避免地影响正式规则的运行和社不可避免地影响正式规则的运行和社会变迁的进程。会变迁的进程。A A制止制止 紧缺紧缺 从而从而 B B遏止遏止 紧俏紧俏 进而进而 C C制止制止 紧俏紧俏 进而进而 D D遏止遏止 紧缺紧缺 从而从而行测言语理解与表达课件 二、虚词复习二、虚词复习 （一）准确使用关联词语（一）准确使用关联词语 （二）一般虚词的辨析（二）一般虚词的辨析行测言语理解与表达课件 1.1.准确使用关联词语准确使用关联词语 多数关联词语在句中起连接词语、短语、分句、多数关联词语在句中起连接词语、短语、分句、句子和段落的作用。正确使用它们的关键，一是句子和段落的作用。正确使用它们的关键，一是把握关联词语所表示的关系，不能混淆；二是注把握关联词语所表示的关系，不能混淆；二是注意关联词语本身的前后搭配，不得错位，如意关联词语本身的前后搭配，不得错位，如“只只有有”与与“才才”搭配，搭配，“只要只要”与与“就就”搭配；三搭配；三是准确了解词语、短语、分句、句子和段落需要是准确了解词语、短语、分句、句子和段落需要哪些关联词语，不得乱用。如该用哪些关联词语，不得乱用。如该用“虽然虽然”的的(“(“虽然下雨了，他还是来了虽然下雨了，他还是来了”，表示雨已经下，表示雨已经下了了)，就不能用，就不能用“即使即使”(“(“即使下雨，他也是能即使下雨，他也是能来的来的”，表示雨还没下，表示雨还没下)。三个关键点中，前两个。三个关键点中，前两个是基础知识，后一个是使用规则，三位一体，不是基础知识，后一个是使用规则，三位一体，不能偏废其中任何一项，否则就会出错。能偏废其中任何一项，否则就会出错。行测言语理解与表达课件（1 1）分清是成套使用还是单独使用）分清是成套使用还是单独使用 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境关系。一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，来选择。比如，“不但不但”和和“而且而且”、“反而反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但不但”只只能与能与“反而反而”搭配。搭配。“无论无论”只能和表选择的词只能和表选择的词语语“或、还是或、还是”等搭配，不能和表并列的词语搭等搭配，不能和表并列的词语搭配。配。【例题【例题1 1】现在，无论城市和农村，都经历着由改革开放所】现在，无论城市和农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。引起的深刻变化。【解析】错误，【解析】错误，“和和”应改为应改为“还是还是”。【例题【例题2 2】乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产】乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。的迅速发展。【解析】正确。【解析】正确。有些虚词一般单独使用，不和其他词语构有些虚词一般单独使用，不和其他词语构成搭配关系。比如，成搭配关系。比如，“进而进而”、“从而从而”、“因而因而”等。等。行测言语理解与表达课件（2 2）分清是假设口气还是既成事实）分清是假设口气还是既成事实 关联词语中有些表示的是假设语气，比如，关联词语中有些表示的是假设语气，比如，“即使、不管即使、不管”；有些表示的是既成事实，；有些表示的是既成事实，例如，例如，“虽然、尽管虽然、尽管”。如果辨别不清，。如果辨别不清，就可能出错。就可能出错。【例题【例题1 1】尽管路途遥远，他还是坚持要去。】尽管路途遥远，他还是坚持要去。【解析】【解析】“路途遥远路途遥远”是事实，不是假设情是事实，不是假设情况。况。【例题【例题2 2】不管路途有多远，我都要去。】不管路途有多远，我都要去。【解析】【解析】“路途有多远路途有多远”是假设情况是假设情况。行测言语理解与表达课件（3 3）分清是用于前一分句还是后一分句）分清是用于前一分句还是后一分句 关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，句，比如，“由于由于”；有的只能用于后一分句，；有的只能用于后一分句，比如，比如，“却、然而、至于、以致却、然而、至于、以致”。在例句中的。在例句中的位置不对了，就是误用。位置不对了，就是误用。【例题【例题1 1】他没能参加这次考试，由于他工龄少了半】他没能参加这次考试，由于他工龄少了半年。年。【例题【例题2 2】至于我报考师范类院校，是既定方针，哪】至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。所学校放在第一志愿，还没做最后决定。【例题【例题3 3】小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，】小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，虽然不能完全像实际说话。生动活泼，虽然不能完全像实际说话。行测言语理解与表达课件（4 4）分清虚词前后连接的是词语还是句子）分清虚词前后连接的是词语还是句子 有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来有些虚词用来连接词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。这样的虚词有：这样的虚词有：“或或”与与“或者或者”，“乃至乃至”与与“以至、以致以至、以致”，“又又又又”“”“既既又又”等。等。【例题【例题1 1】既要有周密的计划，又要有切实的措施。】既要有周密的计划，又要有切实的措施。【解析】【解析】“既既，又，又”一般来连接并列的句一般来连接并列的句子。子。【例题【例题2 2】一个受过高等护理教育的护士，应该又有】一个受过高等护理教育的护士，应该又有理论又有实践的经验。理论又有实践的经验。【解析】【解析】“又又又又”通常来连接并列的词语。通常来连接并列的词语。行测言语理解与表达课件（5 5）借助句子表达的语气辨析）借助句子表达的语气辨析 有些虚词必须用在表疑问的句子中，如有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是、何况还是、何况”，用在陈述句中就不合语，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如法。有些虚词用来表达委婉语气，如“与与其、不过其、不过”，有些用来表达强调语气，如，有些用来表达强调语气，如“宁可宁可”。分辨不清就会误用。分辨不清就会误用。【例题】去电影院，或者去滑冰场？他一【例题】去电影院，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。时拿不定主意。【解析】【解析】“或者或者”只能用于陈述语气，应只能用于陈述语气，应改为改为“还是还是”。行测言语理解与表达课件（6 6）借助标点符号辨析）借助标点符号辨析 有些关联词语在使用时可以用标点符号有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开，比如，与分句隔开，比如，“因此、其实、确实、因此、其实、确实、相反相反”。借助这一点，对辨析虚词也有帮。借助这一点，对辨析虚词也有帮助。助。【例题】知识的海洋是无穷无尽的，因而，【例题】知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。学习是无止境的。【解析】【解析】“因而、所以因而、所以”不能用标点与分不能用标点与分句隔开，应改为句隔开，应改为“因此因此”。“所以所以”加语加语气词后可用标点与分句隔开。气词后可用标点与分句隔开。行测言语理解与表达课件（7 7）注意主语前后虚词的位置）注意主语前后虚词的位置 一般情况下，前后分句主语相同，虚词一般情况下，前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。这样的虚词有：不仅、因为、在主语前。这样的虚词有：不仅、因为、除了、不但等除了、不但等【例题】我不仅不认识他，我奶奶也不认识【例题】我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。他。【解析】主语不同，【解析】主语不同，“不仅不仅”应放在应放在“我我”之前。之前。行测言语理解与表达课件（8 8）注意口语和书面语色彩）注意口语和书面语色彩 有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用面语色彩浓重的句子中。而一些文言虚词就要用于书面语中。这样的虚词有：要是、别说、就是、于书面语中。这样的虚词有：要是、别说、就是、哪怕、要么等。哪怕、要么等。【例题【例题1 1】咱们去散散步吧，或者就去看电影，别总】咱们去散散步吧，或者就去看电影，别总这么闲坐着。这么闲坐着。【解析】【解析】“或者或者”应改为用于口语的应改为用于口语的“要么要么”。【例题【例题2 2】2121世纪要求人们都要有比较强的自立能力世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力，惟其如此，所以要使人们学会生存。和判断能力，惟其如此，所以要使人们学会生存。【解析】【解析】“惟其惟其”是文言虚词，表因果，与是文言虚词，表因果，与“正因正因为为”相近。相近。行测言语理解与表达课件 例例 所谓所谓“拿破仑学拿破仑学”的学者所写出的学者所写出的充塞各国图书馆内的的充塞各国图书馆内的拿破仑传拿破仑传，以卓别林的传记来说，以我有限的见以卓别林的传记来说，以我有限的见闻，闻，不下六七种之多。有本人写的自不下六七种之多。有本人写的自传，也有别人写的传记。传，也有别人写的传记。填入划横线部分恰当的措辞是：填入划横线部分恰当的措辞是：A.A.无论无论 还是还是 就就 B.B.且不说且不说 仅仅 就就C.C.无论无论 仅仅 就就 D.D.且不说且不说 如果如果 也也行测言语理解与表达课件2.2.一般虚词的辨析一般虚词的辨析 虚词在句子中有相当重要的作用，不可虚词在句子中有相当重要的作用，不可轻视。使用时，首先要准确掌握相近虚词轻视。使用时，首先要准确掌握相近虚词之间的细微差别，如之间的细微差别，如“再再”和和“又又”，“从而从而”和和“进而进而”，“况且况且”和和“何何况况”，“对于对于”和和“关于关于”，“然而然而”和和“反而反而”，“偶尔偶尔”和和“偶然偶然”，“一向一向”和和“常常常常”，“恰好恰好”和和“恰巧恰巧”，“分分外外”和和“格外格外”，“由由”和和“由于由于”等，等，再结合语境认真挑选，不能乱用。再结合语境认真挑选，不能乱用。行测言语理解与表达课件（1 1）注意引出主客体的虚词的位置）注意引出主客体的虚词的位置 如果不能正确辨别介词如果不能正确辨别介词(主要是主要是“对、对对、对于于”)引出的对象是主体还是客体，就容易引出的对象是主体还是客体，就容易导致主客体颠倒，误用虚词。导致主客体颠倒，误用虚词。【例题】他的深情厚意，对我来说，一直是【例题】他的深情厚意，对我来说，一直是牢记在心的。牢记在心的。【解析】应改为【解析】应改为“对他的深情厚意，我一直对他的深情厚意，我一直是牢记在心的是牢记在心的”。行测言语理解与表达课件（2 2）注意虚词的词性）注意虚词的词性 有些虚词兼有两种词性，如有些虚词兼有两种词性，如“和、与、跟、和、与、跟、同同”，既是连词又是介词，这就要结合语境认真，既是连词又是介词，这就要结合语境认真辨析。此类词语主要有：忽然辨析。此类词语主要有：忽然(副词副词)突然突然(形形容词容词)、剧烈、剧烈(副词副词)激烈激烈(形容词形容词)、必须、必须(副副词词)必需必需(形容词形容词)、未免、未免(副词副词)难免难免(动动词词)、特别、特别(副词副词)甚至甚至(连词连词)，等等，等等 。【例题【例题1 1】在中国和与中国签署协议的】在中国和与中国签署协议的3737个成员国都个成员国都将双边协议文本提交将双边协议文本提交WTO WTO 秘书处后，秘书处后，WTOWTO中国工作组中国工作组才会组织才会组织135135个成员国投票。个成员国投票。【解析】此句中，【解析】此句中，“和和”是连词，是连词，“与与”是介词。是介词。【例题【例题2 2】他犯这样大的错误，今天看来，决不是偶】他犯这样大的错误，今天看来，决不是偶尔的。尔的。【解析】有些虚词还常被当作实词，主要是副词误用【解析】有些虚词还常被当作实词，主要是副词误用作动词或形容词，也有虚词混用的。作动词或形容词，也有虚词混用的。如如“偶尔偶尔”是是副词，应改为形容词副词，应改为形容词“偶然偶然”。行测言语理解与表达课件（3 3）根据虚词词义来答题）根据虚词词义来答题 有些虚词被当作实词，这时可以考察虚词的意有些虚词被当作实词，这时可以考察虚词的意思来答题。思来答题。例例 实践表明，实践表明，良善的制度设计，住房保良善的制度设计，住房保障已不再是政府的财政包袱，相反，它还是经济障已不再是政府的财政包袱，相反，它还是经济增长的增长的 。住房保障本身已表现出一种强大的。住房保障本身已表现出一种强大的可持续的生命力，并成为能够产生稳定回报的投可持续的生命力，并成为能够产生稳定回报的投资品。资品。填入画横线部分最恰当的一项是（填入画横线部分最恰当的一项是（）A.A.鉴于鉴于 表现表现 B.B.出于出于 动力动力 C.C.由于由于 前提前提 D.D.基于基于 机遇机遇 行测言语理解与表达课件跟进练习：跟进练习：1.1.科研部门与生产单位经常科研部门与生产单位经常 情况，才能及情况，才能及时将科技转化为生产力。时将科技转化为生产力。领导干部不能把自己的领导干部不能把自己的 的经验当作普遍真的经验当作普遍真理，否则会犯错误。理，否则会犯错误。经过深入农村调查，经过深入农村调查，他整理材料，写了一他整理材料，写了一篇很切合实际的有关农民问题的调查报告。篇很切合实际的有关农民问题的调查报告。近几年来，吉林省白城市加强了湿地保护，生态近几年来，吉林省白城市加强了湿地保护，生态环境得到了明显改善，环境得到了明显改善，丹顶鹤又在那里大量丹顶鹤又在那里大量繁衍。繁衍。A A沟通沟通 片段片段 而后而后 从而从而 B B勾通勾通 片段片段 然后然后 进而进而 C C勾通勾通 片断片断 而后而后 进而进而 D D沟通沟通 片断片断 然后然后 从而从而行测言语理解与表达课件2.2.经过精心的治疗和护理，病人已不再剧烈咳嗽、经过精心的治疗和护理，病人已不再剧烈咳嗽、出冷汗、昏厥，病情有了好转的出冷汗、昏厥，病情有了好转的 。虽然我们已经采取了虽然我们已经采取了“退耕还林、防沙固沙退耕还林、防沙固沙”等等一系列措施，但要恢复良好的生态环境一系列措施，但要恢复良好的生态环境 是是一项十分艰巨的任务。一项十分艰巨的任务。人的生存与发展依赖他人与社会、个人的成功人的生存与发展依赖他人与社会、个人的成功 靠自我努力，靠自我努力，靠社会支持。靠社会支持。A A症候症候 仍然仍然 与其说与其说不如说不如说 B B症候症候 始终始终 不仅是不仅是而且是而且是 C C征候征候 仍然仍然 与其说与其说不如说不如说 D D征候征候 始终始终 不仅是不仅是而且是而且是行测言语理解与表达课件3.3.古代动物中有一类动物叫蜥螈，它古代动物中有一类动物叫蜥螈，它 具具有两栖动物的特征有两栖动物的特征 具有爬行动物的特具有爬行动物的特征。征。古生物学工作者不容易弄清楚它古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物，到底是两栖动物还是爬行动物，过去过去把它放在爬行动物中，把它放在爬行动物中，现在又把它放现在又把它放在两栖动物中去。在两栖动物中去。A.A.既既 又又 因此以至而因此以至而 B.B.不但不但 而且不过尽管但是而且不过尽管但是 C.C.既既 又又 因此以致而因此以致而 D.D.不但不但 而且因此尽管但是而且因此尽管但是行测言语理解与表达课件4.4.我们到了脑筋疲倦的时候，往往随意地将我们到了脑筋疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅看，课本以外的书籍取来阅看，这书籍这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。就成了常和我们亲近的一种消遣品。我们我们 以它当作消遣品，没有以它当作消遣品，没有什么大关系，也就没有严格的选择。什么大关系，也就没有严格的选择。填入横线部分最恰当的一项是（填入横线部分最恰当的一项是（）。）。A.A.因此因此 因为因为 虽然虽然 B.B.但是但是 因而因而 既然既然 C.C.但是但是 因而因而 虽然虽然 D.D.因此因此 因为因为 既然既然行测言语理解与表达课件 三、成语复习三、成语复习 国家公务员考试中经查成语的正确使用，国家公务员考试中经查成语的正确使用，20092009年考试中与成语有关的选词填空题高年考试中与成语有关的选词填空题高达达1414题。另外，地方公务员考试也经常考题。另外，地方公务员考试也经常考查这一内容。所以，平时考生要加大对成查这一内容。所以，平时考生要加大对成语的复习与掌握。语的复习与掌握。行测言语理解与表达课件1.1.成语的准确含义成语的准确含义 不刊之论不刊之论 高山仰止高山仰止 洛阳纸贵洛阳纸贵 胸有成竹胸有成竹2.2.成语的感情色彩成语的感情色彩 始作俑者始作俑者 叹为观止叹为观止 罄竹难书罄竹难书 刚愎自用刚愎自用3.3.成语的特殊用法成语的特殊用法 望其项背望其项背 望洋兴叹望洋兴叹 脱颖而出脱颖而出 毛遂自荐毛遂自荐4.4.成语的使用范围：成语的使用范围：汗牛充栋汗牛充栋 5.5.成语的搭配特点：成语的搭配特点：贻笑大方贻笑大方 6.6.成语的语法功能：成语的语法功能：漠不关心漠不关心7.7.成语造句的逻辑性成语造句的逻辑性 事倍功半事倍功半 半斤八两半斤八两 目中无人目中无人8.8.成语的规范形式成语的规范形式 对驴弹琴对驴弹琴 杀鸡给猴看杀鸡给猴看 一无所知一无所知 一龙一猪一龙一猪行测言语理解与表达课件误用用语类型举隅：误用用语类型举隅：一、望文生义一、望文生义不刊之论、不刊之论、不名一文不名一文、不以为然、不以为然、差强人意差强人意、屡、屡试不爽、试不爽、硕大无朋硕大无朋、细大不捐、细大不捐、临危授命临危授命、不孚、不孚众望、众望、文不加点文不加点、不足为训、不足为训、安土重迁安土重迁、危言危、危言危行、行、五风十雨五风十雨、久假不归、久假不归、目无全牛目无全牛 留意两可词：留意两可词：左右逢源、左右逢源、灯红酒绿灯红酒绿、指手画脚、指手画脚、秀色可餐秀色可餐、粉墨登场、粉墨登场、空穴来风空穴来风、淋漓尽致、淋漓尽致、想想入非非入非非、绵里藏针、绵里藏针、按图索骥按图索骥、暗送秋波、暗送秋波、瞻前瞻前顾后顾后、长袖善舞、长袖善舞、独善其身独善其身、不三不四、不三不四、玲珑剔玲珑剔透透、惨淡经营、惨淡经营、眉来眼去眉来眼去、不绝如缕、不绝如缕、捉襟见肘捉襟见肘、金玉满堂、金玉满堂、老气横秋老气横秋、登峰造极、登峰造极、老谋深算老谋深算、粗、粗枝大叶、枝大叶、洋洋洒洒洋洋洒洒、分庭抗礼、分庭抗礼、光怪陆离光怪陆离、处之、处之泰然、泰然、平易近人平易近人、战战兢兢、战战兢兢、朝秦暮楚朝秦暮楚、两袖清、两袖清风、风、平铺直叙平铺直叙、肝脑涂地、肝脑涂地、一针见血一针见血、光天化日、光天化日行测言语理解与表达课件二、褒