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袁庄初中导学案序号：6学科物理级段八审核编撰教师王敏使用教师王敏总第_课时课题1-4测量平均速度【使用说明】实验课【学习目标】1将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式v=s/t出物体这段时间内运动的平均速度。2. 通过实验测量数据，会正确记录数据。3. 能写出比较完善的探究报告。【学习重点】能用刻度尺和秒表测量物体在某段路程和某段时间内的平均速度。【学习难点】能写出简单的实验报告【学习内容】一、课前准备知识回顾1. 平均速度反映的是物体在运动过程中的运动快慢。在“龟兔赛跑”这个故事中，说明乌龟胜了兔子，是指乌龟的速度快；而在它们比赛开始时，乂说兔子跑得真快，是指兔子的速度快。物体做变速运动，前10min走了3km,停止5min后，乂以240m/min的速度运动了5min求：（1）前10min的平均速度；（2）整个路程的平均速度？二、新课导学（一）导入：由“龟兔赛跑”的故事引入.（二）：自主学习：自学课本23页内容完成下列问题。测量平均速度时：1. 实验原理：。2. 实验器材：、斜面、小车、金届片。3. 测量平均速度需要测量、物理量。袁庄初中导学案4.测量路程需要5.则件平均速度步骤。（顼,测量时间需要v,（调整斜面倾角使小车能缓慢的淆2.小组按照实验步骤进行实验，将实验数据记录在表格中路程运动时间平均速度Si=t仁V1=S2=t2=V2=3.分析实验:1. 比较小车在两个不同路段的平均速度大小，相同吗？2. 为什么说到物体的平均速度，一定要指明是哪段路程上的平均速度?三、延伸拓展有一个量程为2m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，卸除具体步骤。四、总结提升本节小结知识方面思想方法方面知识拓展用刻度尺和钟表测某段时间和某段路程内的平均速度。自我评价你完成本节导学案的情况为（）.A.很好B.较好C.一般D.较差当堂检测（时量：5-10分钟满分：分）1.学校操场上的跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表，测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度？五、课后作业（练习）
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