一张照片正文

一张照片正文第一篇：一张照片一张照片离开了一段时间，又赶上准备明天庆祝六一运动会，活都挤到一块了，一到校就开始忙活。粘条幅、修照片，第二节校长讲体验课，录完相还没来得及去剪辑合成，接到通知，带上相机，马上到教导处。匆匆忙忙的，还没进教导处，迎面碰到主管学籍的教导干事王燕，“走，校长车在下面”校长开车，教导干事王燕、我，还有两位男同事，小雨中离开学校，路上才知道，我们要去我校五年级的学生王振富家，为他采集照片录学籍。这是怎样的路啊？刚刚修了不几年的水泥路，已经被拉矽土的车压得千疮百孔，坑坑洼洼的，一不小心就托底，车子走走停停，有时人还得下来走临近西大坡村的一段，路况更差，刚下过雨，路面上全是黄泥，直打滑。车子艰难地行进着，就听校长说：“坏了坏了”，我们感觉到车子在侧滑“吓坏我了，这要是刚学开车那时候，可就麻烦了，一定滑沟里去了。”我们都下了车，一看，真悬啊！紧咬着道边了，稍微差一点就下沟了。倒没别的什么危险，就是连泥带水的，往出推都没法推。车是不能再坐了，两位男同事推，王干事也不得不上去帮着推车子，我不中用，就用手中的相机录了几段。有惊无险，王振富也在家，路上我们还担心会不会白跑一趟呢？因为电话联系不上，关机的，也不知道他在不在家。我和王燕为孩子采集了照片，王燕一再嘱咐孩子，明天就回学校，正好是六一运动会，老师、同学们都等着你呢！王振富没说什么，但目光中我们已经得到了肯定的答复。王振富的父亲看到校长为了孩子亲自到他家来了，非常感动。校长和王振富的父亲都交流了些什么，我不知道。离开时，他父亲顶着小雨送出了好远并一再表示一定让孩子去上学，下学期就准备把家搬到学校附近，让王振富的妹妹也入学。一张照片，一纸学籍，一个孩子的一生第二篇：写一张照片写一张照片课 题:选择一张你的照片,或你和其他人的合影,然后根据照片,自拟题目,写一篇作文教学要求:1、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。教具准备:有关的范文。教学过程:一、创设情景照片是美好生活瞬间的定格,每张照片都可能记载着一段独特的故事。用我们的笔写下这段故事讲给大家听,便是一篇很好的习作。二、审题指导读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考) 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)三、组织材料1、打开同学们的影集,那一定是个丰富多彩的世界,那里记载着同学们的成长历程;记载着同学、朋友间的友谊;记载着父母、老师们的关爱浏览一番,一定会勾起同学们许多的回忆。大家可以在其中选择一张令你感触最深的照片,把他的故事写出来。请学生们根据要求进行材料的组织。要求:1、说一说使你难忘的事情是什么?2、说一说你为什么选择这个材料?3、把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)2、汇报自己的选材。1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。四、突破难点1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。3、教师总结:抓住人物的语言、动作、神态。把事情的经过写具体,充分融入自己的真情,才能写出好文章。五、动笔练习根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。六、范文:相片上的回忆今天,我和妈妈在整理相册时,从里面掉出一张带有花边的相片,我拾起来一看,“啊!”这不是我在二里庄小学上三年级时的全班合影吗?我张在最后一排的中间,王博伟站在我的左边,袁深站在我的右边四年级时我转到了府学小学。我来府学小学已经快两年了,可却怎么也忘不了在二里庄小学时的生活。 记得那是三年级时的一个早自习上,袁深得意地对我说“赵晓东,虽然第二课还没学,可我已经能把课文背下来了!”我惊讶地问“真的?”他充满信心地说:“当然了,不信我给你背一个!”说着,他便摇头晃脑的开始背了。我拿起书对照检查,他快背到最后一自然段时,居然一个字也没错,我心中暗暗佩服。可他却偏偏在这关键时刻掉了链子,突然停了下来。我估计他一定是忘了,为了照顾他的面子,我故意把头扭向一边装作心不在焉的样子。这家伙见有机可乘,竟然悄悄打开书迅速的看了一眼,接着往下背。看见他那鬼鬼祟祟的样子我不禁偷偷地笑了。“咦!”后面那个高个子不是单兆祥吗?听说他现在在东城体校踢足球,提起踢足球,还有一段趣事呢。一次,我们三(二)版和三(一)半踢足球,我放友善照相、耿昂、和我等人。对方的人员姓名记不太清楚了,但是对方的守门员却给我留下了深刻印象。他个子矮矮的,胖胖的,特别活跃。在场上,他不时喊着自己队员的名字,看上去是个队长。当比赛进行到一半的时候,双方都还没有进球。这是我们都有些急躁,场上乱作一团,也不知什么时候,双方的守门员也参加到我们抢球的行列。这是,单兆祥想带球射门,却怎么也找不到对方的球门,急得大喊:“三(一)半的球门在那儿?我当时抢球抢得昏天黑地,也分不清东西南北,上下左右了,一把拉起三(一)半的小胖子跑到事先画好的球门旁,大叫一声:“在这儿!”单兆祥迫不及待地抬脚怒射,球进了!正当我们兴奋得手舞足蹈时,突然,三(一)班的同学也欢呼雀跃起来。怎么回事?等我们回过神来细看,小胖子竟然站在了我们的球门前。我高声质问:“喂,你怎么上我们这儿守门来了?”小胖子理直气壮地说:“不是你拉我过来的吗?”同学们都笑弯了腰,我却惭愧得不行,从心里往外觉得对不起大家。时间过得真快,如今我离开二里庄小学已经快两年了,但发生在那里的许多事还历历在目,让我永生难忘 写一个熟悉的人课 题:写自己熟悉或印象深的一个人 教学要求:1、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教具准备:有关的范文。教学过程:一、 创设情景在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等,这些人中有的人,给人留下的印象比较淡,而有些人却给人留下十分深刻的印象,甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗?今天我们就来写一写你最熟悉的人。二、审题指导读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考) 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)三、组织材料1、想想谁是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。要求:1、说一说他是谁?2、说一说你为什么选择写他,这中间存在着怎样的一个动人的故事?3、把你选择的材料完整的说给大家听。 (在独立选材的基础上可以就近进行交流)2、汇报自己的选材。1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。四、突破难点1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。3、教师总结:抓住人物的特点,描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能写出好文章。五、动笔练习根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。六、范文:我想您,爷爷我想您,爷爷!虽然是人世阴间,永难相望,但孙儿对爷爷的思念,却像河里的流水,永远永远在流淌。你还记得吗?爷爷!在我小时候,冬天的早晨,你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒;晚上,我常常坐在您的身边,听您将那永远讲不完的“古朝”,临了,您便用那结满老茧的手抚摸着我的头,把我送入梦乡。夏天,您出门回来,总是带些我喜欢吃的、玩的,逗着我叫“爷爷”,当我奶声奶气喊爷爷时,您就会高兴得把我抱在怀里,吻着我的脸说“凤才!真乖。” 在您的“风采”声中和抚摸下,我渐渐地长大了,上学了。您还记得吗,爷爷?你时常坐在我身边,叼着烟锅,眯着沿,一个字一个字的盯着我做作业,夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”,其实,您并不认识字。你会记得吗,爷爷?那年,我上了五年级,往返二十里,走读于乡小学,遇到下雨天,常淋着雨回家,您总是絮絮叨叨问寒问暖,临走时您总要把我送出村外,直到走出好远好远,爬上了村对面的马路上,回头望,您还在村头伫立.您还记得吗,爷爷?最后一次见您是您从医院回家,我去上学的路上, 看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞,我的泪直往眼眶,而您却依然那样刚强,挣扎着做起身来,用您枯柴般得手,颤悠悠的拍着我的肩膀您知道吗,爷爷?孙儿跨上自行车,在没有勇气对您回望,而泪珠向断了线的珠子似的流淌您知道吗,爷爷?两周后,当孙儿怀着急切而焦虑的心情再次回到您身边时,爷爷您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭,我喊,我哭干了眼泪,我喊哑了喉咙,爷爷呀,为什么不再看我一眼?为什么不应我一声?!您知道吗,爷爷?那精致的纸幡扛在孙儿的肩上,时那样沉重,一步一颠,一步一晃,我的心被揉碎了。从此,看不见您黑瘦的肩膀,看不见您爬满皱纹,却始终微笑着的脸庞,屋里屋外,消失了您昔日高亢而坚定的声响,然而您知道吗,爷爷?您一直不离手的烟锅,依然挂在炕头;您给我买的那把伞,依然伴我风来雨往;您爱摆弄的牌我也常常取出来,一张一张摊开,再一张一张合拢您知道吗,爷爷?您种的麦子已经泛起麦浪,您种的南瓜已扯开了蔓秧,您走时的荒地已长满了绿油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然细水长流您走了,爷爷。我却处处都能看到您,听到您,感到您,爷爷我想您二十年后的 课 题:二十年后的教学要求:1、根据要写的内容,把题目补充完整。2、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教具准备:有关的范文。教学过程:一、创设情景听妈妈讲她小时候的故事就好像神话一样,细算起来那不过也就是2021前的事,2021我们身边将会又是一种怎样的情景呢?让我们展开想象的翅膀,想象一下2021的情景。二、审题指导读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考) 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)三、组织材料1、按要求进行准备。要求: 1.先把题目补充完整,说说你为什么补充这个题目。(祖国、首都、学校、家庭的变化、也可以写自己的变化如:成为科学家、艺术家、作家、画家、教师、演员)3. 说说你准备通过什么事展开你的想象。事中的人物都是怎 样的? 3.把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)2、汇报自己的选材。1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。四、突破难点1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。3、教师总结:想象要合理有一定的理论依据,不能凭空想,只有平时多观察、开阔视野,积累素材,提高认识。想象作文有了生活的基础,内容才能跟丰富。五、动笔练习根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。六、范文: 二十年后的我(黑龙江省大庆市教培中心龙南学区怡园小学 田原) “开始工作”,随着我的一声命令,所有的机器人清洁工都出发了。我坐在荧屏前看着各岗机器人都到位开始工作后,欣慰地笑了。看到这种情景,我不禁想起了我的童年。我小时侯,妈妈就是一名清洁工。那时的公共场所都是由人工清扫的。一把扫帚,一把撮子就是妈妈全部的劳动工具了。无论刮风下雨、酷暑严寒,他们总是起早贪黑、不辞辛劳地工作着。妈妈的脸晒得黑黝黝的,累得腰酸背痛,每天晚上回来还要给我做饭。而每天早上,当我睁开眼,却总不见妈妈的身影。从那时起,我就想,要是能有一天把清洁工的工作都换成机器人来做那该多好呀!这既提高了工作效率又减轻了人的劳动强度,人只要在屋里按动电钮和开关,机器人就可以把该清扫的地方全部打扫干净。从此,我更加努力学习,各课成绩都非常好。读完了大学、研究生后,领取了博士证。终于,在我不懈地努力下,机器人造好了。它们是全智能型机器人,只要输入信息,它们就会自我控制、自我思维。它们使用的工具是小巧轻盈的软毛笤帚,那笤帚实际是个小型的超强马力的吸尘器,那软毛是空心的,既可把灰尘扫起,又可直接吸入,经久耐用,不易损坏。撮子把儿的顶端有一按钮,一按就变成了一把中心喷水的拖布,时间不长,各工作区已清扫完毕。这就是我设计并研究的机器人。我按了一下按钮,接通机务组长,告诉他们:该保养路面及周围环境了。这时,一架小型无人驾驶的飞机轻盈地飞上蓝天,把朵朵白云集拢到一起,进行降雨。一阵小雨过后,路面清洁,空气清新湿润,花草戴上了晶莹的珠链,多美的环境啊!我被眼前这美景深深地陶醉了。“铃、铃、铃”,电话响起,秘书小姐报告:“田总,想引进我们环保设施的外宾在接待室等您;技术处新的科技方案以完毕,准备向您汇报。”“好吧!马上,自动玻璃净喷雾剂就要试验回来,还有油烟制氧器的试验指标完成情况,让他们过一会儿再向我汇报。”我自言自语道:要做的事情太多了!“我走到镜子前,整理了一下着装,向接待室走去变化课 题:围绕“变化”,从你或你周围的人、物、环境中, 任选一个内容写一篇文章,题目自拟教学要求:1、根据要写的内容,自拟题目。2、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。3、书写工整,注意不写错别字。教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教具准备:有关的范文。教学过程:一、创设情景“变化”什么意思,变化有什么类型?什么可以发生变化,可以发生怎样的变化。几天我们就变化进行展开写一篇有感变化的作文。二、审题指导读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考) 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)三、组织材料1、按要求进行准备。要求: 1. 你准备写什么的变化。给文章你一个题目。2.你准备采取怎样的写作方法来体现变化的,这样写有什么好处? 3.把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)2、汇报自己的选材。1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。 2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。四、突破难点1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。3、教师总结: 要写好这篇文章,不仅要有过去和现在的对比,只有通过比较,才能看出变化,而且要把自己的感觉、体验写出来。有自己的想法、语言要有个性。五、动笔练习根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把变化过程写得生动具体。六、范文: 他变了我的表弟小涛,是个聪明又调皮的孩子,他圆圆的脸盘,浓黑而弯弯的眉毛下闪着一双机灵的大眼睛,笑起来总是露出两个酒窝。他这一笑啊,能让苦的人变小,能让怒的人变喜,谁看了都觉得逗人、可爱。虽然我和表弟在每年的假期都能见面,但是我却感到他现在比以前有很大的变化。表的是个贪玩的孩子,他的兜里、书包里总是像个“百货商店”一样,“日用商品”样样全,什么玻璃球、弹弓、方宝、烟盒应有尽有。以前我去舅舅家,总看见他三天两头的和别人打架,整天不是弹球、打鸟、就是玩方宝。去年寒假,我有乘坐8路汽车去舅舅家。在汽车上,我望着车窗外茫茫的大雪,心想,着时,表弟或打雪仗、滑冰、或干着什么谁都想不出来的淘气事来!下车了,我向舅舅家的院子走去,说也奇怪,院子里静得出奇,只有鹅毛般的大雪无声的落在地上。我走进院子,透过玻璃窗一看,桌前台灯下,表弟正冲着一本书和一张白纸,凝神沉思。我暗自好笑,心想:这个家伙,也装模作样的当起学者来了。我悄悄的走进屋子,到了他的背后,伸脖子一看,差点笑出声。四年级的学生,连三年级数学题也做不出来,他太笨了!我坐在床上,忽然拉长声,带着讽刺的语气说:“堂堂百战百胜的大将军,能打败比你大的孩子,怎么战胜不了这小小的数学题呢?”他忽然醒悟过来,迅速把书合上,回头见是我羞愧而惊讶的红着脸说:“哥,你来了”。我没有回答他,又看看窗外,对他说:“小涛,今天太阳是从西边出来的吧!”表弟也听出话里面的意思了,拉着我的手说:“哥,别说了,现在那儿还有开玩笑的时间,快帮我看看这道题吧,三年级学的,我全忘了。”我松开他的手说:“不行,我来是找你玩的,又不是来学习的。”这回表弟真急了,冲着我说:“现在我哪儿还有时间玩,我也要用功啦。”说道“用功”两个字时,他的脸又红了。我望着他那副样子,真是哭笑不得,于是就割他见了一遍,讲完以后,他立刻笑逐颜开,哥哥长、哥哥短的说个没完。一个假期,他就这么拉着我给他讲啊、写阿。假期结束了,我虽然没怎么和表弟玩,但我觉得心里高兴,表弟天天向上的身影总在我眼前闪动。时间像流水一样,飞快的过去了,转眼间烈日炎炎的盛夏来到了,我又来到的日思夜想的表弟家。表弟不在家,桌子上放着两张考试卷子。打开一看,字迹是那么清楚、整齐。数学100分,语文99分,我简直不敢相信自己的眼睛。又仔细一看,啊!那一行行整齐的数字和文字仿佛在向我微笑。这时,门忽然开了,表弟走进来,他戴着红领巾、拿着“三好生”的奖状,我一下子把他抱了起来。我笑了,表弟也笑了,他笑得是那样甜。望着眼前的表弟,望着他手中的奖状,我觉得她变得更加可爱了。自选题作文课 题: 小学生活二三事 给老师(校长、同学等)的一封信 教学要求:1、从上面两题中任选一题作文。2、内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。3、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。4、40分钟完成,不少于400字。教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。教具准备:有关的范文。教学过程:一、创设情景在小学里我们共同度过了多个春秋,今年我们就要结束小学生活了,这几年中发生了许许多多的事,至今使我们不能忘怀,同学们此时的你不想对老师、校长说一说你的心理话吗?今天我们就这个话题来进行讨论、习作。二、审题指导读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考) 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)三、组织材料1、按要求进行准备。要求: 1. 结合自己的实际情况,进行选题。2. 根据自己的选题,进一步选择要说明这个题目所需用事情并说说你为什么选择这个事情来说明你思想。 3.把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)2、汇报自己的选材。1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。四、突破难点1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。3、教师总结: 作文是一个人心灵、思想的体现,只有把自己的真实想法,用流畅的语言加以表达,才能真正感动读者,感动你自己。在这里老师衷心地祝愿我们每一位同学,都能有你的智慧之笔,去描绘生活、描绘你美好的明天、描绘你灿烂的人生五、动笔练习根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把变化过程写得生动具体。六、范文: 小学生活二三事记得在五年级的时候,有很多有趣的事,就像天上的星星一样,我就说说两颗最明亮的星吧。那是在五年级的一堂自然课上,老师对我们说:“你们谁能不用玻璃刀把玻璃很整齐的从中间段成两半呢?”我们心想:“不用玻璃刀怎能把玻璃断齐呢?”老师好象看出了我们的心思一样,对我们说:“我就给你们做个实验,做完了我叫你们说这是什么道理。”我们都半信半疑的看着老师做实验。老师先端来一盆凉水,有拿来了一块长方形玻璃,一根铁丝,汽油和一盒火柴。试验开始了,只见老师先把铁丝蘸上汽油,又把铁丝绕在玻璃的中间,用手捏着铁丝的另一端,拿起火柴擦着了,绕着铁丝烧起来,火烧了三分钟后才渐渐的熄灭,然后又见老师把玻璃和铁丝一起放在凉水盆里,过了一分钟再把玻璃提上来,把铁丝去掉,用手一掰只听见“啪”的一声,从玻璃的中间齐齐地断成了两半。我边看边想,为什么非得将铁丝围在玻璃的中间,是不是不那样就不能断呢?对了,这不是热胀冷缩的道理吗?想到这儿只听老师对我们说:“你们知道这是怎么回事吗?”老师话音刚落,我就举起了手。“高文相,你说这是什么道理?”老师对我说。我就大声回答:“这是热胀冷缩的道理,铁丝受热烤着玻璃的中间,使玻璃的中间受到热,比两边热得要多,把玻璃放进凉水盆里后,因中间比两边冷得快,所以中间收缩力强,用手一掰就会从玻璃中间很齐的断开。”老师听完,脸上露出了满意的微笑,同学们也投来佩服的目光。记得还有一次,我们讲古诗,老师怕我们听不懂,就给我们编了一个引人入胜的小故事,这就是少年行这首诗中的情景。老师给我们讲道:“有一个很勇敢的少年,这少年骑着一匹大马,手中拿着一张弓,他的本领非常高,能左右开弓,而且还是百发百中,在敌人的重重包围中,一点也不慌张,沉着应战,射死很多敌人。听到这,我仿佛亲生来到了战场上,看见他们厮杀一样。老师讲完了,我还在发呆,一个同学捅了我一下,我才醒悟过来。老师的这种教学方法真好,我长大了也要当一个教师,也用这种方法来教我的学生,让同学们更加了解诗的意识。这两件事虽然平常,但是它却使我学到了不少知识,使我懂得了学知识就应该应用的道理。想象作文一、教学目的1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。二、教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。三、课前准备1.课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。2.制作多媒体课件。四、教学时间二课时(第二课时为写作及讲评)五、教学过程第一课时一、想象导入,明确要求。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。” 同学们,今天就让我们学习爱因斯坦,天马行空想象一回。1、出示要求,请同学们自由读习作要求。2、读一读,把你认为重点的词句画下来。记得在上学期我们已经写过一回想象作文了,谁还记得想象要怎么样?指名说、师相机板书:大胆新颖奇特美好二、创设情景,激发兴趣。2、出示幻灯,看画展 师:今天,老师带来了许多小朋友奇妙的想法,现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界,请边看边想:你有哪些奇妙的想法(引导学生说自己想法或畅想未来.) 1) 、小组互相交流。2) 、指名说说。二、请欣赏习作范文:1、看画(1) 看了这幅画,你有什么想法?(小组讨论) (2) 指名说2、出示范文(例文根据这幅画而写) 过渡:老师也进行了大胆的想法。(1) 抓住了什么去想? (2) 有哪些想象? (3) 想象合理吗?为什么?四、展开想象,说一说师:你准备写什么?请四人小组互相交流,可以出示自己的图画,也可以自由想象。1. 谁先来说一说,展示一下?(3个生)3、全班交流评价:你们认为他说得怎么样? 2.同学们想象得真美好!赶快顺着你的思路写下来吧。形式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。六、自由写作。(教师巡查,相机指导写作) 上一篇教案： 小学第九册作文教案第三篇：一张照片作文重庆市秀山县中和镇中心校四年级 李怡然 从小到大，爸爸妈妈给我照了许多照片，并且组成了一本相册，翻开一看，我就看见一个光着身子的小陔在河里游泳的照片，那光着身子游泳的小孩就是我。记得那是一个假期，爸爸的同事李叔叔带去去洪安镇玩，每天吃过晚饭，就可以去洪安河里游泳。记得那天，我和李叔叔、莎莎姐去游泳，来到河边，在河边游泳的人可真多啊！有的在蛙泳，有的在蝶泳，还有的在潜水。我脱下衣服，把救生圈放入水中，然后跳入救生圈里，叔叔也跳下水，潜入水中，来到我身边对我说：“要小心一点，水很深的”。我说我会的。我是第一次游泳，在水里开心得不得了。游了一会，我突然听见一种声音，原来是船的声音，河面上不时有小船驶过，不远处的渡船每天来来往往送客人过河，又送客人回家，真辛苦哟。我在河里看见了一群鸭子，它们也赶来凑热闹，在清清的河里划行，好象在和游泳的人比赛呢。洪安河里的鱼很多，有的吐着泡泡，好象在向我们问好。正当我玩的开心的时候，李叔叔在不远处给我拍下了这张照片。七年过去了，在洪安的事也记得不是很清楚了，但翻开相册，看到这张照片，就让我回想起在洪安河第一次游泳的情景，想起那愉快的一天。第四篇：一张旧照片一张旧照片四年级下册语文课本翻到第79页，一张旧照片映入眼帘。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片上，上海火车南站在日军的炮火中化为一片废墟，断裂的天桥、坍塌的房屋、满地的残砖碎瓦，让人看了异常悲痛。还有一个大约两岁左右的小男孩，坐在一片废墟中，大声的哭泣着，用惊恐的眼神看着眼前的这一切。飞机轰鸣，炮火隆隆，浓烟滚滚，逃跑的人们乱作一团。而小男孩可能根本不知道发生了战争，他不知道爸爸、妈妈在哪里？可以想象，他们可能是被拥挤的人群冲散了，也可能倒在了日本侵略者的炮火中。幼小的他不知道应该怎么办！从此，他会成为一个孤儿，没人管没人问。如果运气好的话，敌机轰炸过后，他会被好心人收养。但他还可能会活活的饿死在街头。照片的年代离我们非常久远，但历史是不容篡改的。我十分痛恨日本侵略者，永远不会原谅他们。我不知道他们在中国炸毁了多少个幸福的家庭？让多少人失去了亲人，流离失所，流浪街头？他们犯下了滔天之罪！直到现在，日本仍有一些右翼分子不思悔改，妄图歪曲历史，否认发动了侵略战争，我们坚决不允许这样。同学们，让我们牢记历史，不忘国耻。每一名中国人都要发奋图强，把祖国建设的更加强大，永远不让历史的悲剧重演！第五篇：一张珍贵的照片一张珍贵的照片在我家的相册里，珍藏着一张全家福。据妈妈说，这张照片是我半岁的时候拍的。 瞧，这是一张以漂亮的金色大门为背景的全家福。照片上端坐着爸爸和妈妈，我依偎在爸爸妈妈中间。那时的我胖嘟嘟的，穿着个红肚兜，挺可爱。圆圆的脸，大脑门，两眉之间点着个小红点，眼睛睁得圆溜溜的，注视着一个方向，不知道在看什么稀罕东西。两只小手正捧着一根大香蕉啃得起劲呢！告诉你一个秘密，那是根假香蕉。妈妈在我的左边，留着短发，不过看起来挺精神。眉毛细细的，弯弯的，眼睛不大，但满含着对我的爱。爸爸在我右边，笑盈盈的，大概是和我一起照相高兴的吧！从这张照片，一眼就能看出我们是快乐、幸福的一家。我爱我的家，我爱爸爸和妈妈！到了石人山的山脚下，爸爸说山上的风景好，于是我们便开始登山。难忘的一张照片每当我打开相册时，总是第一眼看到这张照片:一个胖胖的小男孩，在上山的阶梯上手脚并用的向上爬着，他的妈妈在后面推着他。你们猜猜那个小男孩是谁？那就是我。那是十月份的一天，秋高气爽，我们全家去石人山游玩。山很高，阶梯也多。我还没走到一半时，就已经累得气喘吁吁了。这时，我想到了一个省力气的好主意，那就是手脚并用。我双手着地，奋力地往上爬，汗珠挂满了我的额头。妈妈看见了，让我起来。可我却像没听见一样，依旧向上爬。妈妈无奈之下只好在后面用力的推着我向前爬。爸爸看见了，就拿起照相机，只听“咔嚓”一声，这张照片就诞生了。我爬一会儿走一会儿，终于到了山顶。看到美丽的景色，我终于明白“欲穷千里目，更上一层楼”的含义了。我最喜欢的照片在我的相册里有很多照片，其中有一张我最喜欢的照片，那是我跟弟弟逗乐时的合影。每当我拿起这张照片，总是爱不释手。那是一个风和日丽的上午，我和弟弟在家门口的草地上玩老鹰抓小鸡的游戏。我们商量好，谁要是被抓到，谁就得唱歌或者跳舞。经过我们的一阵互相追逐，弟弟终于被我抓到了。可是他既不唱歌，也不跳舞，还想逃跑。我没有办法，治不了他，只好揪着他的耳朵。这时候弟弟就象一只顽皮的小猴子在我手下左蹦右跳，还不停地咯咯咯直笑，把我笑得眼睛都眯成一条缝了。爸爸不知什么时候站在了我们身边，抓住了时机，“咔嚓”一声，拍下了我们快乐开心的一刻。每当我看见这张照片时，都会想起我跟弟弟这段快乐的往事。一张珍贵的照片放暑假的时候，爸爸、妈妈带我去首都北京游玩。我们参观了许多名胜古迹，照了许多照片，其中我最喜欢的一张照片是天安门城楼下，我们一家人的合影。每当我看见这张照片，就让我回想起参观天安门广场的情景。记得那天天空下着小雨，但我的心情既快乐又激动，我终于来到了盼望已久的天安门广场。天安门广场可真大呀！广场上人头攒动，广场中间鲜艳的五星红旗高高飘扬。我们来到天安门城楼下面，看见城楼上面中央挂着一块金光灿烂的国徽，国徽下面挂着一幅巨大的毛主席的照片，照片两边分别写着：中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁。城楼下面还有两只威武的狮子。我和爸爸、妈妈站在天安门城楼下留下了我们珍贵的一刻。我爱北京天安门，我爱我的祖国。难忘的一张照片在我家的相册了有这样一张照片：在蓝色的天空下，一个活泼可爱的小男孩骑着一匹高大的骆驼，脸上露出了甜蜜的笑容。这个小男孩就是我。那是秋天的一天，天气晴朗，爸爸带我去动物园里玩。进去一扇大门，我看到一匹高大的骆驼， “哇，骆驼可真大呀，我要骑着它照一张相！”爸爸同意了。一位叔叔从远处搬来一个架子，把骆驼拉到架子旁边，然后叫我爬上架子。我骑在骆驼背着的两座“小山”的中间，心想：骑骆驼的感觉真好，要是每天都骑在骆驼身上，那该有多好呀。那位叔叔喀嚓一声，把我和骆驼照了下来。看着照片，我心里想：啊，今天是我最愉快的一天了，我会永远记着这一天的。这张照片我一直保留着，作为我和骆驼的永恒的纪念。一张有趣的照片每当打开相册，我都会看到一张非常有趣的照片，照片上的小女孩正躲在房间的角落里偷偷地吃月饼，那滑稽可爱的模样让人看了总是捧腹大笑。那个小女孩就是我 。记得我五岁那年的中秋节，妈妈领我到外婆家吃团圆饭。一进外婆家门，厨子上的几块月饼就吸引了我，我心中暗暗欢喜，趁妈妈和外婆说话不注意我时，我偷偷搬来了小板凳，踮起脚尖就把那月饼够到了。我拿起月饼津津有味地吃着，真有点像猪八戒偷吃人参果的感觉，很快一块月饼就被我吃完了。我又去拿了第二块月饼，正当我吃着的时候，忽然“咔嚓”一声，我连忙抬起头来。妈妈举着相机，哈哈大笑：“我的女儿真是个小馋猫。”几年过去了，我也长大了，每次看到这张照片我就会想起这件有趣的事。难忘的一张照片在我家的抽屉里，放着一张照片，看到这张照片，以前学滑旱冰时的情景就会浮现在我的眼前。记得那是我六岁的时候，邻居家的爷爷在公园开了个旱冰场。我以为滑旱冰是非常容易的事，可是当穿上鞋时才知道并不容易，穿上鞋的腿沉的就象灌了铅一样。我只好扶着栏杆一步一步的往前走，生怕会摔倒。偏偏这时候，爷爷家的孙女来到我前面，对我说：“来呀，来追我呀！”我刚一松手，就听“咣” 的一声，我重重的摔倒在地上。我赶紧站了起来，继续扶着栏杆，脚下慢慢滑动，经过许多次，我终于可以自由滑行了，心中充满了喜悦。有一天，我正在飞快的向前滑时，只听喀嚓一声，一个飞翔的我就这样留在了照片上。每当看到这张照片，我都会想起学习滑旱冰时的情景，自豪和自信同时涌上心头。一张有趣的照片翻开书架上的一本相册，都是我从小到大的照片，其中有一张最让我好笑。那是我6岁的时候，跟爸爸来到上海。有一天，爸爸对我说：“笑笑！今天我们一起去人民广场玩吧！”我从小就爱美，就说：“好！我要穿上新买的黄裙子！”到人民广场后，我看见了可爱的小鸽子，便问爸爸要了些钱，买了鸽子食去喂鸽子。刚开始还好，鸽子都听话的吃我给它们的食物。可是后来，它们都不理会我的食物，而是慢慢地靠近我最后，我只能狂奔起来，但鸽子们仍然穷追不舍，我只得不停地扔玉米粒。但是没有效果。小小的玉米粒，怎能和我这颗“大玉米”相比呢？爸爸却不担心，在一边悠闲地拍下我这一幕。几年过去了，每次看到这张照片，我就会想起那件可笑的事情。我喜欢的一张照片在我的相册里有许许多多的照片，其中我最喜欢的照片是在桂林和猴子照的。这张照片虽然不漂亮，但是里面还有一个小故事呢？暑假的一天，我们全家去桂林游玩，在桂林的一个公园里，有许许多多可爱的小动物，其中有一些顽皮的小猴，人们和它一起照相。轮到我的时候，我小心翼翼地走到两只小猴的中间，只见右边的小猴身穿黄衣服坐在圆凳上，正在摆照相的姿势。左边的大猴也身穿一套黄衣服，头戴一顶紧箍咒的帽子，肩上背着一条金箍棒，可真象孙悟空呢！妈妈笑咪咪地：“孩子往前看！”突然一只毛绒绒的手搭在我的肩上，我吓得直叫：“妈妈我不照了！”妈妈说：“勇敢点，别害怕。”但是我还是很害怕， “咔嚓”一声，妈妈用照相机把我这张害怕的表情拍了下来。这是一张有趣的照片。我喜欢的一张照片瞧,那张照片上漂亮的姑娘是谁呢？梳着两条羊角辫,围着粉红色的围巾,正站在五颜六色的花丛前,笑得多甜。那就是我,那是我四岁多时在北山公园拍下来的珍贵相片。记得那天,妈妈带我到北山公园玩。公园里摆放了各式各样的鲜花,围成了一个个美丽的小花坛,红的、白的、黄的、紫的，五颜六色,十分美丽。我情不自禁地在花丛里翩翩起舞，我仿佛变成了一只花蝴蝶。妈妈趁我不注意,“咔嚓”一下子拍下了我最后一个动作，然后说：“快来看哪，你跳得真好！”我听了妈妈说的话后，心里美滋滋的！就是这张照片，留住了美好的时光。我喜欢这张照片，因为我喜欢我脸上那可爱的微笑，还有那茂盛的大树，鲜艳的花朵，美！真是一张珍贵的相片呀！一张有趣的照片我的抽屉里放着一张照片，那是在动物园拍的一张照片，每当我看到这张照片便会想起小时候的情景。那是我5岁时拍的。那天，爸爸带我去看动物表演。大象表演结束后，训练大象的人员说：“要来拍照的过来。”爸爸把我带到大象前，对我说：“你也拍一张吧。”我闻了闻大象，又看了看大象庞大的身姿，连声对爸爸说：“不行，我害怕，我不想拍！”爸爸又对我说：“那你坐在我的腿上吧！”这是，我才轻声地说：“好吧！”我的说话声轻的像只蚊子叫。我和爸爸坐在大象的鼻子上，软软的，我往下看，人都被我踩到脚底下了。我神奇极了，一点也不害怕了，只听“咔嚓”一声，摄影师帮我拍下了这张有趣的照片。每当我看到这张照片，自己就仿佛回到了从前的童年。难忘的一张照片从我出生起，爸爸妈妈就用照片记录着我的成长。我印象最深的是一张我和爸爸的照片，照片上的爸爸汗流浃背，而胖乎乎的我却悠然自得地骑在爸爸脖子上。那是我四岁的时候，爸爸妈妈带我去旅游，烈日当空，我们走了很多景点，都累得筋疲力尽了，妈妈说：“早点回去吧！”爸爸却说：“孩子难得出来一趟，让他多见识一下外面的世界吧！”爸爸于是把我骑在他脖子游览了整整一个下午。妈妈赶紧用相机记录下了这个珍贵的镜头。 现在每当我看到这张照片，我总感觉有点羞愧，也更懂得了爸爸对我的爱，我理解了虽然爸爸不爱言语，但他的爱在行动中。每次从周末回来，爸爸总会抽空陪我打球，或给我带我喜欢的最需要的东西，给我一份份惊喜。我爱我的爸爸！难忘的一张照片那是我过7岁生日时的一张照片。每当看到这张照片时，我就想起了过生日时的情景。那天正好是星期六，我很高兴。因为爸爸说爷爷奶奶要来。“叮铃叮铃”我猜一定是爷爷奶奶来了。我蹦蹦跳跳地去开门。“哈哈”，果真是爷爷、奶奶来了！只见爷爷拎着一个大蛋糕。奶奶左手提着一袋水果，右手拿着一个洋娃娃。我连忙把爷爷奶奶拉进屋子。这时，妈妈端来了两杯热茶，爷爷奶奶边喝茶边问我的学习情况。我一五一十地告诉了爷爷奶奶。一会儿，妈妈做好了饭，可我却想吃蛋糕。因为我吃得太快了，弄得满脸都是。爸爸偷偷把我这个模样照了下来，全家人都笑了。这件事虽然已经过去一年多了，但回忆起来，好像发生在昨天一样，快乐仍在心头荡漾。难忘的一张照片在我的家里有许多照片，每一张照片背后都有一个故事。其中有这样一张照片一个满脸不高兴的男孩和一群猴子，这个小男孩就是我。那是我五岁时，爸爸妈妈带我到海南旅游，在猴山看猴子时照的。 那是一个晴朗的日子，我们坐着缆车来到了猴山，只见猴山漫山遍野都是大大小小的猴子，在管理人世员的的带领下，我们来到猴子的表演场地，看猴子表演，和猴子一起拍照。我因为有点害怕，所以满脸不高兴，但是我很快被猴子的精彩表演逗乐了，每只猴子都举着旗子列队欢迎我们，金色的猴王举着“爱自己”的旗子站在中间，威风无比，这些猴子们真是既调皮又可爱。这就是我最难忘的一张照片，一张有趣的照片。每当看到这张照片，我总会想起那难忘的时光。难忘的一张照片翻开相册，一张照片映入我的眼帘。那是一张在洛阳市牡丹园游玩时拍的照片。看着照片，那次的情景就会浮现在我的眼前。去年“五一”黄金周，爸爸妈妈带着我来到了河南省洛阳市的神州牡丹园游玩。 五月，正好是牡丹开放的季节。这里鸟语花香，芳香宜人。远看，红艳艳的牡丹像红霞一片。近看，牡丹有的花瓣全都展开了，露出了黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣。一群群蜜蜂正忙着采蜜，一只只蝴蝶正飞舞着传播花粉。在阳光下，牡丹色彩鲜艳，竟相开放。我陶醉在这迷人的景色中，妈妈手上拿着照相机，只听见“咔嚓”一声，就照下了这一张美丽的照片。每当我看到这张照片，就想起洛阳牡丹园的美丽景色。所以，我喜欢这张照片。我喜欢的一张照片我珍藏着许多小时候的照片，这些照片记载着我的成长过程，其中我最喜欢的是我三岁生日在照相馆照的。我跟着爸爸和妈妈来到了宝贝天使照相馆，这里面有许多各式各样的玩具，有大卡车、小汽车、手枪、冲锋枪看到这一切，我变得高兴极了。爸爸替我选了一套迷彩服，我非常喜欢，我穿上了这套漂亮的迷彩服，驾驶着迷彩越野车，我一手拿机关枪，另一只手扶着方向盘，好像正在专心致志地观察敌人的营地，我的身后是一片绿色的丛林，当时我心情非常激动，好像真地变成了一位指挥千军万马的将军。这时“咔喳”一声，摄影师阿姨按动了快门，把这美好的时刻拍了下来。这是我最喜欢的一张照片，小朋友们，你们喜欢我小时候的照片吗？难忘的一张照片我的柜子里有许多照片，可我唯独喜爱一张照片。这张照片是这样来的，以前暑假的时候，我和舅舅他们一起到贵阳去玩儿。第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。走近一些，又看到不少的水雾扑在我脸上，非常凉爽。再走近一些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。只见无数的水珠飞溅而下。在阳光的照耀下，这些水珠就像一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠一样美丽极了。看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发现这儿有一个漆黑的洞。哦！原来这儿就是西游记的拍摄现场水帘洞。于是我们就走了进去。走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块碑，碑上刻着三个凹进去的字水帘洞，后来我决定在这儿照一张相。只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，给我和水帘洞留下了一个永久的纪念。我喜欢这张相，因为我看到它，我的脑子里就会清楚浮现出去黄果树瀑布的美景。一张有趣的照片今天，我给大家介绍一下我小时候照过的一张照片，这张照片对我来说非常有趣。照片上我骑在车子上，手举着电子枪，瞧！那神奇的样。这张照片是在一个暑假照的。当时我只有五岁，妈妈让我骑着小车子，手里拿着电动小手枪，一按开关，不时发出“冲啊！.”我跟着妈妈出发了。来到了一个公园里，有一位叔叔拿着照相机，看来，他已经等候多时了。因为我当时认为在照相时发出声音，照片洗出来后，只要你一看，也会发出当时照相时发出的声音。于是，我便高高举起我的玩具手枪。开始拍照了，我一直按着枪的开关，可它怎么也不响了，照完了相，我还一直按着开关，就是不响。快到家门口时，又响了！这真伤脑筋，因为，照相的关键时刻它竟然没有响声，让我照了一张哑巴枪照片。每当我看到这一张相片，就忍不住笑了起来，真觉的有些“傻傻”的。难忘的一张照片我家里有一张三年前的照片，这是一张我非常喜欢的照片。它是我们蒲江县省级示范幼儿园学前一班照的毕业照。上面除了有我们学前一班的全体小朋友，还有幼儿园的胡园长以及教过我们的毛老师、王老师和英语老师。照片上面有几个同学现在仍然和我在一个班上，他们是：第一排的肖钺雷，和我一起站在第二排的马一力，第四排的杨雨涵和汪奕玲。每当我看到这张照片，就会想起那难忘的一天。那是2021年夏天的一个中午，老师们给我们每个小朋友发了一套黑色的漂亮而神气的小博士衣服。我们高兴地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老师的带领下兴高采烈地来到幼儿园大门口。老师让我们先排好队，然后给第一排的小朋友拿来了凳子，让第一排的坐在凳子上，第二排的站着，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。给我们照相的人调试好相机后，对着我们大声说了声：“笑！”，老师让我们一起喊：“茄子！”，然后就拍下了这张照片。一转眼我就上了小学，学校比以前的幼儿园大多了，也漂亮多了！但我仍然难以忘记我们幼儿园照毕业照的那一天。我那些幼儿园的小朋友们还记不记得我们幼儿园照的毕业照呢？