资源描述
古古 诗诗 两两 首首2424六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置1.1.知道诗的大致意思，能有感情地朗读并背诵诗。知道诗的大致意思，能有感情地朗读并背诵诗。（重点）（重点）2.2.感受杭州西湖的美，增强热爱大自然的思想情。感受杭州西湖的美，增强热爱大自然的思想情。（难点）（难点）3.3.感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。（难点）（难点）苏轼苏轼:字子瞻，一字和仲，号东坡居士，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，北宋文豪，眉州眉山（今四川眉山市）人，北宋文豪，“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。其诗、词、散文均。其诗、词、散文均成就极高，且善书法和绘画。其散文与欧成就极高，且善书法和绘画。其散文与欧阳修并称阳修并称“欧苏欧苏”；诗与黄庭坚并称；诗与黄庭坚并称“苏苏黄黄”，又与陆游并称，又与陆游并称“苏陆苏陆”；词与辛弃；词与辛弃疾并称疾并称“苏辛苏辛”。代表作品有代表作品有水调歌头水调歌头明月几时明月几时有有念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古等。等。杨万里杨万里:南宋诗人南宋诗人，字廷秀，字廷秀，号诚斋，号诚斋，吉水人。其诗构思新巧，语言通吉水人。其诗构思新巧，语言通俗明畅、自然活泼。与尤袤、范俗明畅、自然活泼。与尤袤、范成大、陆游齐名，成大、陆游齐名，称称“中兴四大中兴四大诗人诗人”。著有。著有诚斋集诚斋集。snsn（散心）（散心）snsn（松散）（松散）hh（荷花）（荷花）hh（负荷）（负荷）junjun（卷起）（卷起）junjun（画卷）（画卷）翻墨翻墨：白雨白雨：跳珠跳珠：水如天水如天：毕竟毕竟：打翻的墨水，形容云层很黑。打翻的墨水，形容云层很黑。白色的雨点。白色的雨点。跳动的珍珠，诗中用来形容雨点大，杂乱无章。跳动的珍珠，诗中用来形容雨点大，杂乱无章。形容湖面像天空一样开阔而平静。形容湖面像天空一样开阔而平静。到底。到底。别样别样：四时四时：映日映日：无穷碧无穷碧：格外，不同于一般。格外，不同于一般。一年四季。课文中指除六月以外的其他时间。一年四季。课文中指除六月以外的其他时间。与太阳相映。与太阳相映。无边无际的碧绿。形容莲叶多，望不到头。无边无际的碧绿。形容莲叶多，望不到头。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：这两首诗都描绘了哪里的美景？是怎样写出景物的美的？这两首诗都描绘了哪里的美景？是怎样写出景物的美的？串珠问题：串珠问题：1.1.这两首诗描写的景色有什么不同？这两首诗描写的景色有什么不同？2.2.这两首诗分别抒发了诗人怎样的感情？这两首诗分别抒发了诗人怎样的感情？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。翻墨：打翻的墨汁。翻墨：打翻的墨汁。白雨：白色的雨点。白雨：白色的雨点。卷地风：翻卷到地面的风。卷地风：翻卷到地面的风。水如天：水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。形容湖面像天空一般开阔而且平静。六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书宋宋苏轼苏轼 黑云翻墨黑云翻墨未遮山，未遮山，白雨白雨跳珠乱入船。跳珠乱入船。卷地风卷地风来忽吹散，来忽吹散，望湖楼下水如天望湖楼下水如天。译文：译文：六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住，白色黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住，白色的雨点像珍珠一样乱跳，蹦进船里。忽然间狂风卷地的雨点像珍珠一样乱跳，蹦进船里。忽然间狂风卷地而来，吹散了漫天的乌云，此时从望湖楼向下看，一而来，吹散了漫天的乌云，此时从望湖楼向下看，一片汪洋大海，片汪洋大海，湖水就像天空那样广阔。湖水就像天空那样广阔。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。“忽忽”字用得十分巧妙，突出天色变化之快，显示字用得十分巧妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。了风的巨大威力。拓展：拓展：你还知道除本课外的其他描写西湖的古诗吗？请试着写你还知道除本课外的其他描写西湖的古诗吗？请试着写出两句。出两句。_（1 1）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。（2 2）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。晓出：早晨走出。晓出：早晨走出。毕竟：毕竟：到底。到底。四时：一年四季。四时：一年四季。接天：与天空相接。接天：与天空相接。无穷碧：一片碧绿，无边无际。无穷碧：一片碧绿，无边无际。晓出晓出净慈寺送林子方净慈寺送林子方宋宋杨万里杨万里毕竟毕竟西湖六月中，西湖六月中，风光不与四时风光不与四时同。同。接天接天莲叶无穷碧莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。译文：译文：晓出晓出净慈寺送林子方净慈寺送林子方到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。花显得格外艳丽鲜红。这两首诗都描绘了哪里的美景？是怎样写出景物的美的？这两首诗都描绘了哪里的美景？是怎样写出景物的美的？这两首诗描写的都是西湖的美景。第一首运用比喻的修辞，这两首诗描写的都是西湖的美景。第一首运用比喻的修辞，写景有远有近，有动有静，有声有色，写景有远有近，有动有静，有声有色，让人如临其境；让人如临其境；第二首前两句议论，赞美西湖的风光，后两句写景，第二首前两句议论，赞美西湖的风光，后两句写景，用用“碧碧”“”“红红”两种色彩，描绘了一幅娇艳的荷塘美两种色彩，描绘了一幅娇艳的荷塘美景图。景图。1.1.这两首诗描写的景色有什么不同？这两首诗描写的景色有什么不同？前一首描写的是在望湖楼上看到的雨景，诗中描绘的景前一首描写的是在望湖楼上看到的雨景，诗中描绘的景物较多，突出了景物的动态美；后一首描写的是在净物较多，突出了景物的动态美；后一首描写的是在净慈寺下所见的晴天湖景，只写了莲叶、荷花两种事物，慈寺下所见的晴天湖景，只写了莲叶、荷花两种事物，着力表现的是景物的静态美。着力表现的是景物的静态美。2.2.这两首诗分别抒发了诗人怎样的感情？这两首诗分别抒发了诗人怎样的感情？六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书表达了诗人对雨天西湖奇表达了诗人对雨天西湖奇特景色的喜爱和赞美。特景色的喜爱和赞美。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方表现表现了西湖接天莲叶、映日荷花的美景，表达了诗人对西了西湖接天莲叶、映日荷花的美景，表达了诗人对西湖的赞美之情。湖的赞美之情。黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船急来急去急来急去令人叹惊令人叹惊雨急雨急（比喻）（比喻）景奇景奇卷地风来忽吹散卷地风来忽吹散望湖楼下水如天望湖楼下水如天六月二十七日六月二十七日望湖楼醉书望湖楼醉书毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中 风光不与四时同风光不与四时同景景 色色 醉醉 人人晴晴 日日 西西 湖湖接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红议论议论写景写景晓出净慈寺晓出净慈寺送林子方送林子方六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书写的是疾雨急来急写的是疾雨急来急去的景色变幻，表达了诗人对雨天西湖奇特景色的喜去的景色变幻，表达了诗人对雨天西湖奇特景色的喜爱和赞美。爱和赞美。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方写的是晴天时西湖夏日的写的是晴天时西湖夏日的景色，表现了西湖接天莲叶、映日荷花的美景，表达了景色，表现了西湖接天莲叶、映日荷花的美景，表达了诗人对西湖的赞美之情。诗人对西湖的赞美之情。粉黛西子粉黛西子钟树梁钟树梁 少年时读苏轼赞美杭州西湖的诗少年时读苏轼赞美杭州西湖的诗“水光潋滟晴方水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇好，山色空蒙雨亦奇”，小小的心灵上便有了烙印。，小小的心灵上便有了烙印。后来长大了读到久居西湖的后来长大了读到久居西湖的晚清学者合樾的笔记，说西晚清学者合樾的笔记，说西湖的风景是晴湖不如雨湖，湖的风景是晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖，更令人神魂飞越了。雨湖不如月湖，月湖不如雪湖，更令人神魂飞越了。数十年后才到西湖一游，却只领略到一个数十年后才到西湖一游，却只领略到一个“晴方晴方好好”，也就是，也就是“三不如三不如”。虽然水光潋滟，晴波温柔，。虽然水光潋滟，晴波温柔，已经令人流连忘返；可是没有领受到已经令人流连忘返；可是没有领受到“雨亦奇雨亦奇”的美的美景，总不免是憾事。景，总不免是憾事。三年前农历正月中旬重游西湖，和两位同志住在三年前农历正月中旬重游西湖，和两位同志住在湖滨路西湖饭店。真是不巧，住了几天就落了几天雨。湖滨路西湖饭店。真是不巧，住了几天就落了几天雨。但也算凑巧，可以补偿但也算凑巧，可以补偿“雨亦奇雨亦奇”的游览宿愿了。我的游览宿愿了。我们穿上雨鞋，撑开雨伞，便作雨湖之游。们穿上雨鞋，撑开雨伞，便作雨湖之游。一到湖边，湖水拍岸作响，湖波灰白色，卷起层一到湖边，湖水拍岸作响，湖波灰白色，卷起层层细浪，湖上是无边无际的雨丝，湖中却一架船儿也层细浪，湖上是无边无际的雨丝，湖中却一架船儿也没有，开旷空阔。这并不是没有，开旷空阔。这并不是“画船尽入西拎，闲却半画船尽入西拎，闲却半湖春色湖春色”(宋人词句宋人词句)，而是画船尽系岸柳，避让满湖春，而是画船尽系岸柳，避让满湖春雨也。举头展望，只见湖水东南北三面，群山隐隐，雨也。举头展望，只见湖水东南北三面，群山隐隐，南高峰、北高峰全是灰蒙蒙的。南高峰、北高峰全是灰蒙蒙的。“山耶云耶远不知山耶云耶远不知”，但是又深深浅浅，富于层次。最深的近于墨色，最浅但是又深深浅浅，富于层次。最深的近于墨色，最浅的类如银粉。天水沾连，山云融合，又像是正在洗涤的类如银粉。天水沾连，山云融合，又像是正在洗涤中的硕大无比的大理石屏风从几方面围绕着。啊！原中的硕大无比的大理石屏风从几方面围绕着。啊！原来是活生生的粉墨山水、粉黛西子呈现在我们眼前！来是活生生的粉墨山水、粉黛西子呈现在我们眼前！顺着湖滨走去，不久便到断桥。这是民间故事中顺着湖滨走去，不久便到断桥。这是民间故事中白素贞和许仙会见的地方。这美丽的民间故事曾经感白素贞和许仙会见的地方。这美丽的民间故事曾经感动过多少有情人。传说既久，也就当真。我们站在桥动过多少有情人。传说既久，也就当真。我们站在桥头也感到，好像多少年前真有过他们主仆三人在这儿头也感到，好像多少年前真有过他们主仆三人在这儿经历了多少悲欢离合。今天的湖水还为他们奏出相思经历了多少悲欢离合。今天的湖水还为他们奏出相思之曲，雨丝还为他们飘洒同情之泪。其实许仙和白娘之曲，雨丝还为他们飘洒同情之泪。其实许仙和白娘子不过是自古以来许多情真义重而遭遇悲惨的青年儿子不过是自古以来许多情真义重而遭遇悲惨的青年儿女的化身。早就知道西湖上有个月老祠，月老祠有副女的化身。早就知道西湖上有个月老祠，月老祠有副集句对联：愿天下有情人都成了眷属；是前生注定事集句对联：愿天下有情人都成了眷属；是前生注定事莫错过姻缘。可惜我们没有寻见。莫错过姻缘。可惜我们没有寻见。眼前的湖景仍然是细雨纷纷，游人甚少。没有半眼前的湖景仍然是细雨纷纷，游人甚少。没有半点尘嚣，只是一片清寂。我们倚靠着点尘嚣，只是一片清寂。我们倚靠着“平湖秋月平湖秋月”的的栏杆，远望保俶塔，近望孤山，想到苏东坡腊日游孤栏杆，远望保俶塔，近望孤山，想到苏东坡腊日游孤山诗句山诗句“林深无人鸟自呼林深无人鸟自呼”，现在连林鸟也无声息。，现在连林鸟也无声息。我感到我感到“山色空蒙山色空蒙”的这个的这个“空空”字真下得好，现在字真下得好，现在真觉得心境与湖境俱空。游西湖游到这个程度，这般真觉得心境与湖境俱空。游西湖游到这个程度，这般境界，应该说是难得的佳遇，也是一种少有的福气。境界，应该说是难得的佳遇，也是一种少有的福气。上了林和靖的孤山，山不太高，梅花还有几树开上了林和靖的孤山，山不太高，梅花还有几树开得正好，在四周灰蒙蒙的背景衬托下，红梅愈更俏丽，得正好，在四周灰蒙蒙的背景衬托下，红梅愈更俏丽，只是不见鹤影。站立山头，望得更远，饱吸清光，只是不见鹤影。站立山头，望得更远，饱吸清光，饱餐秀色，这巨幅长卷水墨西湖图，空蒙而又空明。饱餐秀色，这巨幅长卷水墨西湖图，空蒙而又空明。我不辞目劳，不觉腹饥，数千里外而来，要把这雨西我不辞目劳，不觉腹饥，数千里外而来，要把这雨西湖的近水遥山望一个够。可是仿佛之间，又觉得这粉湖的近水遥山望一个够。可是仿佛之间，又觉得这粉黛西子也微开俊目，正在观看清冷空气中三三两两的黛西子也微开俊目，正在观看清冷空气中三三两两的湖山游客呢！湖山游客呢！随风潜入夜，润物细无声。（杜甫）随风潜入夜，润物细无声。（杜甫）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈）【西湖十景西湖十景】苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。月。略。略。12略。略。(1)(1)翻墨，打翻的墨汁，乌黑一片。跳珠，指跳动的珍珠，翻墨，打翻的墨汁，乌黑一片。跳珠，指跳动的珍珠，说明雨点大，杂乱无序。诗句的意思是说明雨点大，杂乱无序。诗句的意思是:乌云像打乌云像打翻的墨汁还未来得及遮住山，白色的雨点就像跳动翻的墨汁还未来得及遮住山，白色的雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地跳进船里。的珍珠一样，杂乱地跳进船里。(2)(2)无穷碧，指一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不无穷碧，指一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。别样红，指与往日不一样的红，因为荷花在到头。别样红，指与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。诗句的意思是阳光映照下，显得特别红艳。诗句的意思是:莲叶莲叶与天相接，一片碧绿，无边无际，荷花在阳光的照与天相接，一片碧绿，无边无际，荷花在阳光的照耀下，显出与往常不一样的红艳。耀下，显出与往常不一样的红艳。3刚刚还艳阳高照的天空一下变脸了。顿时，乌云像刚刚还艳阳高照的天空一下变脸了。顿时，乌云像打翻了的墨水一样滚滚而来，却未遮住远处的山峰。打翻了的墨水一样滚滚而来，却未遮住远处的山峰。一会儿，就下起了瓢泼大雨，白色的雨点就像跳动一会儿，就下起了瓢泼大雨，白色的雨点就像跳动的珍珠一样跳进了船里。忽然，一阵大风把天上的的珍珠一样跳进了船里。忽然，一阵大风把天上的乌云吹散了，太阳又露出了笑脸。这时的望湖楼下乌云吹散了，太阳又露出了笑脸。这时的望湖楼下一片汪洋，异常壮观。六月的西湖，风景如画。碧一片汪洋，异常壮观。六月的西湖，风景如画。碧绿碧绿的莲叶与天相接，无边无际；荷花与日相映，绿碧绿的莲叶与天相接，无边无际；荷花与日相映，显得格外红艳。显得格外红艳。4一、抄写词语。一、抄写词语。遮住遮住遮遮 住住二、给下列多音字组词。二、给下列多音字组词。junjun（）snsn（）junjun（）snsn（）zhngzhng（）hnghng（）zhngzhng（）gnggng（）卷走卷走试卷试卷吹散吹散散文散文 女红女红中间中间中奖中奖红色红色卷卷散散中中红红三、解释下列加点字。三、解释下列加点字。1.1.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟：毕竟：_四时：四时：_2.2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨：翻墨：_跳珠：跳珠：_本文指到底。本文指到底。.指四季。指四季。.跳动的珠子。跳动的珠子。.打翻的黑墨水。打翻的黑墨水。.四、我是小法官，判断对与错。（对的画四、我是小法官，判断对与错。（对的画“”“”，错的，错的画画“”）1.1.晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方前两句议论，后两句写景。前两句议论，后两句写景。（）2.2.“跳珠跳珠”指跳动的珠子，说明雨点多。（指跳动的珠子，说明雨点多。（）3.3.两首诗都是写六月西湖的景色。（两首诗都是写六月西湖的景色。（）4.4.六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 写景时多是静态描写。写景时多是静态描写。（）2021/4/20399、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-7-112022-7-11Monday,July 11,202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-7-112022-7-112022-7-117/11/2022 3:03:35 PM11、人总是珍惜为得到。2022-7-112022-7-112022-7-11Jul-2211-Jul-2212、人乱于心，不宽余请。2022-7-112022-7-112022-7-11Monday,July 11,202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-7-112022-7-112022-7-112022-7-117/11/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月11日星期一2022-7-112022-7-112022-7-1115、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2022年7月2022-7-112022-7-112022-7-117/11/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022-7-112022-7-11July 11,202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022-7-112022-7-112022-7-112022-7-11谢谢大家谢谢大家
展开阅读全文