高中语文作文记叙文怎样写好记叙文

会计学1高中语文作文记叙文怎样写好记叙文高中语文作文记叙文怎样写好记叙文章陡然一转，就会在读者心理上激章陡然一转，就会在读者心理上激起波澜，从而产生强烈的艺术效果。起波澜，从而产生强烈的艺术效果。第1页/共41页一、一、“哲理味哲理味”写作时应当让事件载着自己对生活的关注、认识与写作时应当让事件载着自己对生活的关注、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。抒情、议论表现出来。请看以下几例记叙文中的点旨之句：请看以下几例记叙文中的点旨之句：1 1、我要学会忍受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一、我要学会忍受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗又大又亮的珍样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照耀自己的人生。珠，闪闪发光，照耀自己的人生。2 2、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知道，那是因为我心里没有绿洲。道，那是因为我心里没有绿洲。高中记叙文写作要有高中记叙文写作要有“三味三味”（哲理味，散文味（哲理味，散文味，小说味），小说味）第2页/共41页有意识地从事件中提升出一些带哲理意味的思有意识地从事件中提升出一些带哲理意味的思想，让它成为记叙文的灵魂而闪耀光彩。想，让它成为记叙文的灵魂而闪耀光彩。第3页/共41页不只是简单直白地交待事件过程，不只是简单直白地交待事件过程，而是包含深意且伴有浓重的抒情。而是包含深意且伴有浓重的抒情。第4页/共41页第5页/共41页第6页/共41页朱自清朱自清背影背影第7页/共41页 一个有着高尚医德的白衣天使形象一个有着高尚医德的白衣天使形象就站在了我们面前，作者对她的赞美之就站在了我们面前，作者对她的赞美之情也就溢于言表了。情也就溢于言表了。第8页/共41页 结尾既点明主旨，又余音袅袅，语结尾既点明主旨，又余音袅袅，语言富有意蕴，耐人寻味。言富有意蕴，耐人寻味。第9页/共41页 给下面两段文字补充几给下面两段文字补充几句抒情性语句。句抒情性语句。第10页/共41页 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是，那是什么样的眼神什么样的眼神啊！啊！这个文段有没有表达出母亲的关爱柔情？这个文段有没有表达出母亲的关爱柔情？没有，少了议论和抒情的文字。没有，少了议论和抒情的文字。第11页/共41页 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是，那是什么样的眼神什么样的眼神啊！啊！那是第一缕晨曦对那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！草的交谈！巧用修辞，虚实相生，深情款款巧用修辞，虚实相生，深情款款。第12页/共41页1.还记得我参加物理竞赛的那个早上，还记得我参加物理竞赛的那个早上，兄弟们为了让我多睡一会儿，下床整理衣兄弟们为了让我多睡一会儿，下床整理衣服走路洗漱都静悄悄的，连说话都轻声细服走路洗漱都静悄悄的，连说话都轻声细语，直到我起床，他们才将灯打开语，直到我起床，他们才将灯打开（这哪里是宿舍，这分明是一个无微不至（这哪里是宿舍，这分明是一个无微不至、互帮互助的大家庭，我们都是这个家庭、互帮互助的大家庭，我们都是这个家庭中的好兄弟！）中的好兄弟！）第13页/共41页 2.“小璇，我们快到家了。小璇，我们快到家了。”妈妈的话妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海我的脑海 妈妈，她，不就是我生命中的路灯吗？妈妈，她，不就是我生命中的路灯吗？是她照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，是她照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了她而一片光明。生之路正是因为有了她而一片光明。第14页/共41页第15页/共41页第16页/共41页第17页/共41页第18页/共41页第19页/共41页第20页/共41页第21页/共41页第22页/共41页第23页/共41页共鸣，就能在字里行间闪现智共鸣，就能在字里行间闪现智慧的火花，为写作的成功增光慧的火花，为写作的成功增光添彩。添彩。第24页/共41页的灵动，是成长的收获和认识的灵动，是成长的收获和认识的提升。的提升。第25页/共41页第26页/共41页本次作文的病灶本次作文的病灶1、字迹潦草卷面不整洁。有的直接在卷面上涂、字迹潦草卷面不整洁。有的直接在卷面上涂改，有的用涂改液、修正带。改，有的用涂改液、修正带。2、语言不够精炼，字数过多，达到、语言不够精炼，字数过多，达到1200字以上字以上。更有的字数过少，才。更有的字数过少，才500字左右。字左右。3、审题不清，没有按要求写出感怀，只是一些、审题不清，没有按要求写出感怀，只是一些片段客观的记录；没有在细节上精雕细琢；没片段客观的记录；没有在细节上精雕细琢；没有议论抒情做提升或者有了也只是无病呻吟。有议论抒情做提升或者有了也只是无病呻吟。4、缺少渲染和烘托，没有文采。口水话，假大、缺少渲染和烘托，没有文采。口水话，假大空话太多。空话太多。第27页/共41页第28页/共41页第29页/共41页第30页/共41页第31页/共41页第32页/共41页第33页/共41页第34页/共41页第35页/共41页否是合格的记叙文，就要看它否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情叙述了一个完整的事情。第36页/共41页增强文字的情感色彩，而且使行增强文字的情感色彩，而且使行文富有曲折的美感。文富有曲折的美感。第37页/共41页第38页/共41页典型意义。典型意义。第39页/共41页第40页/共41页