逆反心理PPT学习教案

会计学1逆反心理逆反心理克服逆反心理克服逆反心理与父母平等沟通与父母平等沟通第五课第五课第1页/共20页高山高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过上学过马路千万要小心，上课要认真听讲马路千万要小心，上课要认真听讲”唉，真是烦唉，真是烦死人了。死人了。流水流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。蓝天蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。是一样的啊。白云白云：我有办法对付妈妈：我有办法对付妈妈“唠叨唠叨”。她说她的，我。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴做作业，我偏偏去弹琴我常对她说：我常对她说：“你烦不你烦不烦呀！烦呀！”我是这样的我是这样的第2页/共20页请结合自己的生活经验，回答问题请结合自己的生活经验，回答问题：1、这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种、这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？态度？2、这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么、这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？心理现象？3、你的学习、生活中有没有类似的经历？请举例、你的学习、生活中有没有类似的经历？请举例第3页/共20页第4页/共20页 我们仅仅对父母有逆反心理我们仅仅对父母有逆反心理吗？为什么？吗？为什么？感感 悟悟第5页/共20页第6页/共20页第7页/共20页第8页/共20页 丽丽离家出走了丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记留给妈妈一个日记本本,其中一篇这样写到其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了样引爆了我不明白他们为什么不理我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考灵魂，我会感觉，我有大脑会思考他们总这样教训我，像你这么大，我早他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了一个人到黑龙江上山下乡去了可我们可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来混，现在的标新立异，叫胡来年龄年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走非大裂谷，我决定离家出走”。情景故事情景故事结合材料，说说逆反心理在自己结合材料，说说逆反心理在自己身上的表现。有哪些危害？身上的表现。有哪些危害？第9页/共20页说一说说一说:结合自己经历过的与家长的冲突结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受，说说逆反心理给你和父和当时的感受，说说逆反心理给你和父母之间造成了什么伤害？母之间造成了什么伤害？思想驿站思想驿站由对某事的分歧迁怒到对父母本人的恶由对某事的分歧迁怒到对父母本人的恶感，用极端的办法来处理，会造成极大感，用极端的办法来处理，会造成极大的危害，如离家出走甚至非法越轨、伤的危害，如离家出走甚至非法越轨、伤害父母。害父母。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；抗；对父母不理不睬、冷淡相对；对父母不理不睬、冷淡相对；从逆反从逆反心理的心理的具体表具体表现形式现形式分析分析第10页/共20页 不是拿自己的错误不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家长伤害父母，就是拿家长的错误伤害父母。的错误伤害父母。从从结结果果上上分分析析惩罚了自己：惩罚了自己：不是拿自己的错误不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。的错误惩罚自己。伤害了父母：伤害了父母：思想驿站思想驿站第11页/共20页你觉得逆反心理会带来哪些危害？你觉得逆反心理会带来哪些危害？对自己：对自己：_对家庭：对家庭：_对社会：对社会：_对其他方面：对其他方面：_第12页/共20页逆反心理的危害逆反心理的危害 对自己：对身心健康极为不利，心理上出对自己：对身心健康极为不利，心理上出现偏差和敌对情绪，不利于自己健康成长。现偏差和敌对情绪，不利于自己健康成长。对家庭：影响亲子关系，严重者甚至导致对家庭：影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂。家庭分裂。对社会：对人、事多疑、偏执、不合群的对社会：对人、事多疑、偏执、不合群的病态心理，看谁都不顺眼。病态心理，看谁都不顺眼。对其他方面：导致同学之间、师生之间、对其他方面：导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。于自己的发展和进步。第13页/共20页情景一：情景一：爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈妈又让我再做两道奥赛题妈又让我再做两道奥赛题妈妈说只要我期末考到班级妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间有时间如果父母如果父母“说话不算数说话不算数”，我们应该怎么办？，我们应该怎么办？情景二：情景二：妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向妈妈非要我学钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个科学家。是当一个科学家。爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我爸爸就知道让我学习，当尖子生，可我总是考不到第一，失望极了。总是考不到第一，失望极了。如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？情景三：情景三：父母偷看了我的日记；父母偷看了我的日记；父母将我的朋友拒之门父母将我的朋友拒之门外。外。当父母的做法当父母的做法“不合理不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？意何在？第14页/共20页克服逆反心理的对策克服逆反心理的对策1 1：努力培养发散思维，从多方面考虑问：努力培养发散思维，从多方面考虑问题题;2:2:提高文化素养和心理适应能力，做到理提高文化素养和心理适应能力，做到理智多于情感，就能拓宽思路，从偏执中解智多于情感，就能拓宽思路，从偏执中解脱出来；脱出来；3:理解父母，体谅父母的真实用心理解父母，体谅父母的真实用心;4:把握自我，尽力克制自己，同时也提醒把握自我，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒父母息怒导导 航航第15页/共20页被误解，不冲动，敬父母，多沟通。被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招呼，让父母，免担忧。要外出，打招呼，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误，敢承认，听批评，得教训。有错误，敢承认，听批评，得教训。活动平台活动平台第16页/共20页第17页/共20页第18页/共20页第19页/共20页