【创新设计】2011届高三政治一轮复习 第二单元 第3课时 文化创新课件 新人教版必修3

必修三必修三 文化生活文化生活第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新【高考考点】【高考考点】(1)文化创新的源泉和作用：文化创新的源泉文文化创新的源泉和作用：文化创新的源泉文 化创新的意义文化创新的主体化创新的意义文化创新的主体 (2)文化创新的途径：创新与继承的关系创新与借鉴、融合文化创新的途径：创新与继承的关系创新与借鉴、融合 坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向 第十一届全国运动会于第十一届全国运动会于2009年年10月月 在山东举行。这是新中国成立以来在山东举行。这是新中国成立以来 在山东举办的规模最大、规格最高在山东举办的规模最大、规格最高 的体育盛会。十一届全运会吉祥物的体育盛会。十一届全运会吉祥物“泰山童子泰山童子”的设计充分体现了创新理念，同时结合的设计充分体现了创新理念，同时结合“泰山泰山石敢当石敢当”的动人传说。的动人传说。思考：思考：有人说有人说“文化创新的源泉是传统文化文化创新的源泉是传统文化”，对此应如何评析？，对此应如何评析？提示：提示：(1)(1)我们必须正确处理创新与继承的关系，一方面，我们我们必须正确处理创新与继承的关系，一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。是文化创新的重要追求。(2)(2)文化创新的源泉是社会实践。文化创新的源泉是社会实践。提醒！提醒！文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。提示提示！要区分！要区分“以我为主以我为主”与与“为我所用为我所用”：“以我为主以我为主”就是在就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性；对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性；“为我所用为我所用”就是辩证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合就是辩证取舍、择善而从，结合国情进行改造、整合与创新。与创新。考点突破考点突破探究一探究一：归纳社会实践和文化创新的关系。：归纳社会实践和文化创新的关系。答案：答案：社会实践是文化创新的源泉，是文化创新的动力，是文社会实践是文化创新的源泉，是文化创新的动力，是文化创新的根本目的，是检验文化创新的标准。化创新的根本目的，是检验文化创新的标准。文化创新是社会文化创新是社会实践发展的必然要求，文化创新可以推动社会实践的发展。实践发展的必然要求，文化创新可以推动社会实践的发展。探究二：探究二：文艺作品都是文艺工作者创作的，所以文化创造的主文艺作品都是文艺工作者创作的，所以文化创造的主体是文艺工作者，对吗？体是文艺工作者，对吗？答案：答案：第一，文艺工作者在文化创新方面作出了巨大贡献，他们发第一，文艺工作者在文化创新方面作出了巨大贡献，他们发挥聪明才智，付出辛勤的汗水进行创作，他们的活动是文化创新。挥聪明才智，付出辛勤的汗水进行创作，他们的活动是文化创新。第二，文艺工作者文化创新的源泉、动力和基础则是社会实践，而第二，文艺工作者文化创新的源泉、动力和基础则是社会实践，而人民群众从来都是社会实践的主体，也是文化创新的主体，文艺工人民群众从来都是社会实践的主体，也是文化创新的主体，文艺工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结，或者是直作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结，或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文化得接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文化得以保存、流传并发扬光大。以保存、流传并发扬光大。探究三：探究三：文化创新的根本途径和基本途径有何不同？文化创新的根本途径和基本途径有何不同？答案：答案：文化创新的根本途径只能是社会实践，这也是文化创文化创新的根本途径只能是社会实践，这也是文化创新的源泉、动力，而文化创新的基本途径有两条，一是从继新的源泉、动力，而文化创新的基本途径有两条，一是从继承与创新的角度讲，要承与创新的角度讲，要“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，“推陈出推陈出新、革故鼎新新、革故鼎新”，二是从文化交流与传播的角度讲，要交流、，二是从文化交流与传播的角度讲，要交流、借鉴和融合其他民族优秀文化成果，面向世界，博采众长。借鉴和融合其他民族优秀文化成果，面向世界，博采众长。探究四探究四：文化创新是对传统文化的根本否定，对吗？：文化创新是对传统文化的根本否定，对吗？答案：答案：文化创新既是一个文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”改造传统文化改造传统文化的过程，又是一个的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”创造新文化、发展新创造新文化、发展新文化的过程。传统文化既是一个民族生存和发展的根基，也是实文化的过程。传统文化既是一个民族生存和发展的根基，也是实现文化创新的前提。我们不能离开传统文化空谈文化创新，任何现文化创新的前提。我们不能离开传统文化空谈文化创新，任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。对于一个国家和民族来说，如不可能摒弃传统文化而从头开始。对于一个国家和民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会失去根果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会失去根基。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。因此，基。文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。因此，文化创新不是对传统文化的根本否定。文化创新不是对传统文化的根本否定。探究五探究五：文化交流中：文化交流中“以我为主以我为主”和和“海纳百川海纳百川”是否矛盾？是否矛盾？答案：答案：两者是不矛盾的。两者是不矛盾的。(1)以我为主、为我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化以我为主、为我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色。竞争力，有利于保持文化的民族特色。(2)文化交流中文化交流中“海纳百川海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、合作和共处。不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、合作和共处。核心解读核心解读1.文化创新的意义文化创新的意义(作用作用)(1)创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 动力。动力。(2)文化创新，是社会实践发展、促进人的全面发展的必然要文化创新，是社会实践发展、促进人的全面发展的必然要 求。文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新，是适应社求。文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新，是适应社 会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践 服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新 的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。(3)文化创新，是文化自身发展的内在动力。文化创新能够促文化创新，是文化自身发展的内在动力。文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重新之旅。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。要保证。2文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力(文化创新的根本途径文化创新的根本途径)(1)社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。新的文社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。新的文 化形态的诞生，旧的文化形态的消亡，先进文化的发展，都是化形态的诞生，旧的文化形态的消亡，先进文化的发展，都是 在社会实践中实现的。在社会实践中实现的。(2)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成 为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创 造。造。(3)社会实践也是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现社会实践也是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现 新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一方面，社会实新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一方面，社会实 践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充 足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。3.创新与继承的关系创新与继承的关系(文化创新的基本途径之一文化创新的基本途径之一)传统文化与当传统文化与当 代文化的关系代文化的关系 (1)文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程，又是一个创文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程，又是一个创 造新文化、发展先进文化的过程。对传统文化造新文化、发展先进文化的过程。对传统文化“取其精华、去其取其精华、去其糟糟 粕粕”、“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。，是文化创新的基本途径之一。(2)继承与创新的辩证关系：一方面，不能离开传统，空谈文化创继承与创新的辩证关系：一方面，不能离开传统，空谈文化创 新。文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前新。文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前 提。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就提。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就 会失去根基。会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求，创新是继另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求，创新是继承的必然要求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的承的必然要求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。努力之中。(3)离开传统，空谈文化创新就会陷入离开传统，空谈文化创新就会陷入“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历历史虚无主义史虚无主义”的错误倾向；固守传统否定创新就会导致的错误倾向；固守传统否定创新就会导致“守旧守旧主义主义”和和“封闭主义封闭主义”的错误倾向。的错误倾向。4创新与借鉴、融合创新与借鉴、融合面向世界、博采众长面向世界、博采众长(文化创新的基文化创新的基 本途径之二本途径之二)民族文化与外来文化的关系民族文化与外来文化的关系 (1)文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融 合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。不同民族文化之间要交流、借鉴与发展民族文化的过程。不同民族文化之间要交流、借鉴与 融合，是文化创新必然要经历的过程。融合，是文化创新必然要经历的过程。(2)要求：要求：在文化交流、借鉴、融合过程中，必须以世界在文化交流、借鉴、融合过程中，必须以世界 优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现 中华民族的文化创新。中华民族的文化创新。4创新与借鉴、融合创新与借鉴、融合面向世界、博采众长面向世界、博采众长(文化创新的基文化创新的基 本途径之二本途径之二)民族文化与外来文化的关系民族文化与外来文化的关系 (1)文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融 合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。不同民族文化之间要交流、借鉴与发展民族文化的过程。不同民族文化之间要交流、借鉴与 融合，是文化创新必然要经历的过程。融合，是文化创新必然要经历的过程。(2)要求：要求：在文化交流、借鉴、融合过程中，必须以世界在文化交流、借鉴、融合过程中，必须以世界 优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现 中华民族的文化创新。中华民族的文化创新。5(坚持坚持)文化创新的正确方向文化创新的正确方向(反对错误的倾向反对错误的倾向)(1)克服克服“守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义”的错误倾向，即固守的错误倾向，即固守本民本民 族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。(2)克服克服“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”的错误倾向，的错误倾向，即即 一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。(3)建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于 改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于广大人民改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于广大人民 群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，大胆群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，大胆 吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。只有这样，才能保证文化创新沿着正确的方向向前发展，铸造只有这样，才能保证文化创新沿着正确的方向向前发展，铸造中华文化的新辉煌。中华文化的新辉煌。图示：图示：6全面理解文化的继承、发展与创新的关系全面理解文化的继承、发展与创新的关系 (1)传统文化具有继承性，传统文化是通过继承积累下来的，并传统文化具有继承性，传统文化是通过继承积累下来的，并 渗透在现实生活中的各个领域，没有文化的继承就没有文化的渗透在现实生活中的各个领域，没有文化的继承就没有文化的 积累。积累。(2)文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二 者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过 程中继承，即文化传承。程中继承，即文化传承。(3)文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创 新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。(4)文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。生活热点生活热点大力推进文化创新大力推进文化创新材料一材料一十一届全运会会徽以十一届全运会会徽以“和谐中华、活力山东和谐中华、活力山东”命名，以命名，以1111个个“竞技人形竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体代文字小篆中繁体“中华中华”的的“华华”字，代表此次运动会是全中字，代表此次运动会是全中国人民的一次体育盛会；其中造型语言借鉴中国传统吉祥饰物国人民的一次体育盛会；其中造型语言借鉴中国传统吉祥饰物“四喜人四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了的手法，共用人形，巧妙地完成了1111个运动人形的组个运动人形的组合，在点明合，在点明“第十一届第十一届”全国运动会的同时还具有吉祥美好的象全国运动会的同时还具有吉祥美好的象征意义；会徽整体图形创意还融合了中国传统纹样征意义；会徽整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结同心结”的的概念，寓意此次全运会将是一次概念，寓意此次全运会将是一次“团结、和谐、圆满团结、和谐、圆满”的体育盛的体育盛会。会。专家认为，十一运会会徽图案特点鲜明，内涵丰富，现代感强，专家认为，十一运会会徽图案特点鲜明，内涵丰富，现代感强，突破了以往运动会会徽常用的数字形象和地域概念，是体育活动突破了以往运动会会徽常用的数字形象和地域概念，是体育活动形象设计艺术的一次创新。何洁表示，这个会徽所包涵的参与、形象设计艺术的一次创新。何洁表示，这个会徽所包涵的参与、活力、热情、吉祥等元素，就是对第十一届全运会最美好的祝福。活力、热情、吉祥等元素，就是对第十一届全运会最美好的祝福。材料二材料二吉祥物吉祥物“泰山童子泰山童子”主体形象以泰山石为核心表现内容。主体形象以泰山石为核心表现内容。石头被誉为石头被誉为“生命之魂生命之魂”，寓意着，寓意着“健康与长寿健康与长寿”，特别是，特别是20082008奥运会奖牌的设计，把中国的石文化推向一个新高潮。奥运会奖牌的设计，把中国的石文化推向一个新高潮。命题视角命题视角结合高考命题规律和特点，备战结合高考命题规律和特点，备战2011年高考，应关注如下角度：年高考，应关注如下角度：(1)文化创新的必要性和意义是什么？文化创新的必要性和意义是什么？(2)如何实现文化创新？如何实现文化创新？(3)十一届全运会会徽及吉祥物十一届全运会会徽及吉祥物“泰山童子泰山童子”的设计意图体现了的设计意图体现了文化生活中的哪些道理？文化生活中的哪些道理？1中国画在其发展过程中，已经融入了西方画的手法；但是中中国画在其发展过程中，已经融入了西方画的手法；但是中 国画毕竟是中国画，它依然保持着自己的特色。这说明国画毕竟是中国画，它依然保持着自己的特色。这说明()A实现文化的发展就必须毫无保留的继承传统文化实现文化的发展就必须毫无保留的继承传统文化 B中华文化是世界文化宝库中最优秀的文化中华文化是世界文化宝库中最优秀的文化 C传统文化是文化创新的根基传统文化是文化创新的根基 D借鉴外国文化是文化创新的根本途径借鉴外国文化是文化创新的根本途径解析：解析：错选错选A是因为没有认识到对待传统文化要批判继承；错是因为没有认识到对待传统文化要批判继承；错选选B是因为没有认识到各民族文化一律平等；错选是因为没有认识到各民族文化一律平等；错选D是因为没是因为没有认识到社会实践是文化创新的根本途径。有认识到社会实践是文化创新的根本途径。答案答案：C22009年年9月月9日，第三届台湾日，第三届台湾浙江文化节浙江文化节“两岸传统戏曲研讨两岸传统戏曲研讨 会会”在台北县拉开帷幕。浙江与台湾的戏剧表演艺术家、理论在台北县拉开帷幕。浙江与台湾的戏剧表演艺术家、理论 专家以及艺术院校的学子逾百人与会，两岸代表开展了热烈专家以及艺术院校的学子逾百人与会，两岸代表开展了热烈 对话与研讨，探求两岸传统戏曲的创新与发展。中国戏曲的对话与研讨，探求两岸传统戏曲的创新与发展。中国戏曲的 继承创新是一个继承创新是一个“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”“”“推陈出新，革故鼎推陈出新，革故鼎 新新”的过程。这说明的过程。这说明()A中国戏曲的创新就是吸收中外一切成果中国戏曲的创新就是吸收中外一切成果 B中国戏曲的创新是在传统文化中不断注入时代精神中国戏曲的创新是在传统文化中不断注入时代精神 C中国戏曲的创新必须突破传统文化的束缚，吸收人类有中国戏曲的创新必须突破传统文化的束缚，吸收人类有 用的文化用的文化 D中国戏曲的创新是与传统文化、外来文化相互交融的过程中国戏曲的创新是与传统文化、外来文化相互交融的过程解析：解析：中国戏曲是传统文化，应该批判继承，与时俱进，中国戏曲是传统文化，应该批判继承，与时俱进，B项项正确。正确。A项说法错误；项说法错误；C项只体现了项只体现了“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，是片面的；是片面的；D项与题意不符。项与题意不符。答案答案：B3.世博旅游形象标志是由蓝色的中国古典纹饰世博旅游形象标志是由蓝色的中国古典纹饰“海水海水”、墨色的、墨色的具具 有代表性的中国文化符号中国书法草体有代表性的中国文化符号中国书法草体“上海上海”、蓝色的英文、蓝色的英文字字 母母“Shanghai”和阿拉伯数字橙蓝相间的和阿拉伯数字橙蓝相间的“2010”构成。这主要构成。这主要说说 明明()A世博旅游形象标志是中国文化的物质载体世博旅游形象标志是中国文化的物质载体 B世博旅游形象标志是文化的一种表现形式世博旅游形象标志是文化的一种表现形式 C世博旅游形象标志体现了对中国文化的传承与创新世博旅游形象标志体现了对中国文化的传承与创新 D中国文化在世界上无与伦比中国文化在世界上无与伦比 解析：解析：材料旨在表明世博旅游形象标志既是对中华传统文化的材料旨在表明世博旅游形象标志既是对中华传统文化的继承，又是对外来文化的借鉴，答案为继承，又是对外来文化的借鉴，答案为C。不能说。不能说“形象标志形象标志”是一种物质载体，是一种物质载体，A项错误；项错误；B、D项不符合题意。项不符合题意。答案：答案：C(福建福建3 3月模拟月模拟)阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。在外地陶瓷厂打工六七年，已经成为技术员和管理者的小林，发在外地陶瓷厂打工六七年，已经成为技术员和管理者的小林，发现家乡现家乡S县优质瓷土资源丰富，生产的陶瓷工艺品富有乡土气息和县优质瓷土资源丰富，生产的陶瓷工艺品富有乡土气息和文化韵味，但工艺落后、产品单一、销售不畅，几个陶瓷工艺品文化韵味，但工艺落后、产品单一、销售不畅，几个陶瓷工艺品厂举步维艰。心系家乡的他十分焦急。搜集了以下材料：厂举步维艰。心系家乡的他十分焦急。搜集了以下材料：材料一材料一中国的陶瓷产品以其独特的艺术魅力、浓厚的文化内涵中国的陶瓷产品以其独特的艺术魅力、浓厚的文化内涵吸引了国内外众多消费者，其生产与销售将会迎来一个黄金时代。吸引了国内外众多消费者，其生产与销售将会迎来一个黄金时代。但是，各类艺术瓷盘、仿古花瓶、茶具、青花瓷等工艺品，市场但是，各类艺术瓷盘、仿古花瓶、茶具、青花瓷等工艺品，市场上货源十分充足，而许多人需要的中国传统人物形象、少数民族上货源十分充足，而许多人需要的中国传统人物形象、少数民族人像产品却少之又少。人像产品却少之又少。材料二材料二S县党委、政府实施县党委、政府实施“农民工返乡创业工程农民工返乡创业工程”，优化农民，优化农民工返乡创业环境。为返乡创业者提供创业项目和信息服务，从行工返乡创业环境。为返乡创业者提供创业项目和信息服务，从行政审批、土地使用、贷款贴息、税费等方面依据国家政策给予优政审批、土地使用、贷款贴息、税费等方面依据国家政策给予优惠。经过认真思考和规划，小林认为惠。经过认真思考和规划，小林认为“泥土变黄金泥土变黄金”的神话在今的神话在今天是可以实现的。于是天是可以实现的。于是2008年初他主动返乡自主创业。他拿出自年初他主动返乡自主创业。他拿出自己多年的积蓄，并在当地党委和政府的支持下，整合当地的小瓷己多年的积蓄，并在当地党委和政府的支持下，整合当地的小瓷器厂，成立陶瓷工艺品有限公司，借鉴国外生产技术开发新产品，器厂，成立陶瓷工艺品有限公司，借鉴国外生产技术开发新产品，招聘当地有经验的员工和部分返乡人员，开始了他的创业之路。招聘当地有经验的员工和部分返乡人员，开始了他的创业之路。从文化创新的不同途径，为小林今后的工艺品开发生产提出两条从文化创新的不同途径，为小林今后的工艺品开发生产提出两条建议。建议。(8分分)学学 生生 抽抽 样样 教师评语教师评语 评评 分分 标标 准准 (1)充分挖掘优秀传统文化、家乡陶瓷产品的乡土气息和文化韵味，充分挖掘优秀传统文化、家乡陶瓷产品的乡土气息和文化韵味，并根据时代进步和市场需求开发新产品，做到继承传统，推陈出并根据时代进步和市场需求开发新产品，做到继承传统，推陈出新。新。(2)吸收、借鉴不同民族文化和国外先进技术，不断创新产品和经吸收、借鉴不同民族文化和国外先进技术，不断创新产品和经营方式，做到面向世界，博采众长。营方式，做到面向世界，博采众长。(3)在创业过程中加强学习，提高素质，适应新情况，解决新问题，在创业过程中加强学习，提高素质，适应新情况，解决新问题，通过实践探索创新。通过实践探索创新。(以上三点，回答其中两点即可，每点以上三点，回答其中两点即可，每点4分，分，共共8分分)方法总结方法总结 本题主要考查学生调动和运用已学知识本题主要考查学生调动和运用已学知识文化创新的途径来回文化创新的途径来回答问题。本题的设问具有一定的开放性，它符合新课程改革提倡答问题。本题的设问具有一定的开放性，它符合新课程改革提倡探究性学习、合作学习的要求，学生要准确、全面地解读所搜集探究性学习、合作学习的要求，学生要准确、全面地解读所搜集的材料，多角度地对此进行分析。答题时，要注意运用教材专业的材料，多角度地对此进行分析。答题时，要注意运用教材专业术语来回答问题，并注意其条理性。教材上文化创新的途径有：术语来回答问题，并注意其条理性。教材上文化创新的途径有：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长；坚持正确方向，克继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长；坚持正确方向，克服错误倾向等。可根据此内容再结合材料组织答案。服错误倾向等。可根据此内容再结合材料组织答案。点击此处进入作业手册点击此处进入作业手册