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供应链管理左两军QQ:971863270首次课的主要任务n一、认识、了解n二、为什么要学习供应链管理？n三、未来会学习哪些内容？n四、如何学习？一、认识、了解n左两军n2011级电商专业、国贸专业n？人数？性别？n小游戏n组合两种超级产品POWER1,POWER2nPOWER1需要3个，其结构为nEB1F-2,EB2M-2,IT1-1nPOWER2需要3个，其结构为nEB1M-2，EB2F-2，IT2-1ITEB2EB2EB2EB2EB2EB2产品是如何形成的？n所用时间n产品形成的条件是什么？n为什么有些可以完成任务？有些不能完成？n各小组的分析n？一、为什么要学习供应链管理n视频：nZARA的故事na day in the life of a T-shirtn供应链管理的简单了解n供应链：由供应商、生产商、分销商、零售商以及消费者构成的链，在这个链上包括了？n管理的基本要素n目标、对象、参与者、制度（规则）n“供应链”管理为什么供应链需要管理？我们处在一个怎样的世界？（一）全球化外包，无处不在lZARA是个西班牙公司吗？lZARA是西班牙Inditex集团旗下的一个子公司1975年设立于西班牙全球排名第三、西班牙排名第一的服装商在世界各地56个国家内，设立超过两千多家的服装连锁店。世界是平的the world is plat l市场全球化l全球化供应链管理 l无地理限制、无时间和空间的限制l在抹平的世界里，专业化要求越来越高！淘宝京东当当梦巴莎l供应链机会与挑战？（二）技术飞速前进飞机、电话、网络、制造技术（三D打印）技术驱动企业变革l模块化生产_计算机辅助设计、计算机辅助制造、柔性制造供应链管理系统、自动存储和拣出系统、自动条码识别系统等，也是企业变革的工具l组织形式的变化,中小企业的生存空间提升因特网改变了经营空间、也改变了传统的交易方式电子商务时代的到来lQQMSN飞信l微博ll LinkedInl Twitterl （三）消费者的力量越来越大l前提S&D变化l消费者可以自由从多种渠道获得产品或服务的信息 l社会人口状况的变化使“时间”成为许多消费者首要考虑的因素l如今的消费者对某种品牌的忠诚度下降l消费者对产品和服务质量的要求和期望越来越高（四）供应链中的权力与角色变化供应链中起支配作用的主体由原来的生产商向零售商转移，或者说向下游转移，向靠近消费者的一端转移。这种变化促进企业改变物流与供应链策略供应链中力量的改变（五）运输管制减少运输的管制越来越少l四个基础产业：交通运输、通信、能源、金融l管制的解除促进竞争、降低价格、提供更好的服务l效率提升，成本下降（六）可持续发展的要求l维持生态平衡和环境保护的呼声越来越高l臭氧层、热带雨林、全球变暖、酸雨、核废料、能源储备、可耕地减少、噪音污染环境等保护问题l例：2012美国干旱严重玉米减产2013中国环境问题大量突现l2100年中国气温将上升2-4度l水资源l环境污染车油气环境生活的态度l生产企业面临环境压力绿色物流系统环保的因素正在促使企业改变运营模式影响市场的六种力量构成了企业生存的外部环境全球化技术的进步消费者的成长（强大）基础产业的管制解除（如运输自由化）供应链中的权力转移可持续发展的要求（绿色环保等）企业合作！在这种背景下企业面临的压力与挑战压力l进一步满足顾客需求的压力 l平衡售前、售后服务和运作成本的压力l企业内部变革面临更多压力挑战l缩短产品研发周期产品寿命周期越来越短l降低库存水平产品品种数飞速膨胀l缩短交货期对交货期的要求越来越高 l提供定制化服务产品和服务对产品和服务的期望越来越高l政策限制,企业社会责任等 面对压力与挑战，企业的选择建立更加紧密的合作关系减少企业投资负担：农业领域公司+农户增加企业应变能力各自从事自己最擅长的业务活动：做自己熟悉的领域是聪明人的决策多个企业合作的困难：交易成本高供应链管理出现供应链组织的产生原理供应链组织的产生原理市场需求与竞争环境变化市场需求与竞争环境变化企业机会成本增加企业机会成本增加实行业务外包实行业务外包企业间交易成本增加企业间交易成本增加企业间合作与联盟企业间合作与联盟供应链组织与管理供应链组织与管理图图 供应链组织的产生原理供应链组织的产生原理21世纪的竞争不是企业和企业之间的竞争，而是供应链与供应链之世纪的竞争不是企业和企业之间的竞争，而是供应链与供应链之间的竞争。间的竞争。供应链管理的核心思想合作共赢！对供应链的管理关键是不同利益主体为完成共同目标而进行的协调、控制马云语录：商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。马云谈电商与专业分工中国电子商务的人必须要站起来走路，而不是老是手拉手，老是手拉着手要完蛋。我是说阿里巴巴发现了金矿，那我们绝对不自己去挖，我们希望别人去挖，他挖了金矿给我一块就可以了。看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这个兔子，一会儿抓那个兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说NO。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉、二、供应链管理的主要内容n（一）物流管理与供应链管理的关系？n异名同质n北美欧洲n延伸（综合）n多数（一部分）n战略层n供应链管理是战略层的管理异名同质：北美、欧洲延伸（综合）：各种角度战略层：供应链管理是战略层的管理（二）供应链管理内容有哪些？供应商目标企业（研究对象）分销商供应链是一个综合的概念，1、分析供应链的时候需要分析供应链的构成，即组织与组织之间的关、分析供应链的时候需要分析供应链的构成，即组织与组织之间的关系，商品交易过程中的买卖关系系，商品交易过程中的买卖关系商流管理，组织管理商流管理，组织管理2、供应链中物的流动管理、供应链中物的流动管理物流管理物流管理3、供应链中资金的流动管理、供应链中资金的流动管理价值链管理价值链管理4、供应链中的信息管理、供应链中的信息管理ERP，SCM等等你中有我，我中有你，你就是你，我就是我，领域相对独立你中有我，我中有你，你就是你，我就是我，领域相对独立供应链管理概论，唐纳德.沃特斯，电子工业出版社1.供应链管理概述2.供应链战略（物流）3.战略实施4.供应链整合5.全球物流6.设施选址7.资源计划8.物料流动控制9.采购10.库存管理11.仓储和物料搬运12.运输13.绩效评估与提高14.供应链风险第一章第一章 供应链管理导论供应链管理导论第二章第二章 供应链管理的基本理论供应链管理的基本理论 第三章第三章 供应链的构建与优化供应链的构建与优化第四章第四章 供应链合作伙伴选择与评价供应链合作伙伴选择与评价第五章第五章 供应链管理下的物流管理供应链管理下的物流管理第六章第六章 供应链管理环境下的生产计划与控制供应链管理环境下的生产计划与控制第第 七七 章章 供应链管理环境下的库存控制供应链管理环境下的库存控制第第 八八 章章 供应链管理环境下的采购管理供应链管理环境下的采购管理第第 九九 章供应链的组织与运行管理章供应链的组织与运行管理第第 十十 章供应链企业绩效评价与激励机制章供应链企业绩效评价与激励机制第十一章第十一章 信息技术与供应链管理信息技术与供应链管理1.理解供应链2.供应链绩效：赢利战略匹配与战略范围3.供应链驱动因素与衡量指标4.分销网络设计与电子商务的应用5.供应链网络设计6.不确定环境下的网络设计7.供应链需求预测8.供应链综合计划9.供应链的供给和需求计划：管理预计的可变性10.供应链的规模经济管理：周转库存11.供应链的不确定性管理：安全库存12.最优产品可获水平的确定13、供应链运输14、供应链采购决策15、供应链的定价和收入管理16、供应链的信息技术17、供应链协调教材及参考教材n教材n供应链管理nSunil Chopra,Peter Meindln陈荣秋等译n中国人民大学出版社，（工商管理经典译丛）n￥59n参考教材n供应链管理概述，Donald.Waters，（2nd Edition）高咏玲译，电子工业出版社,42元n供应链管理精要，Michael Hugos,中国人民大学出版社n供应链管理，机械工业出版社，马士华nSimichi-Levi,D.,Kaminsky,P.,and Simchi-Levi,E.Designing and Managing the Supply Chain:Concepts,Strategies,and Case Studies,3/e,McGraw Hill,2008.nWebster,S.,Principles and Tools for Supply Chain Management,McGraw-Hill/Irwin,2008.nWisner,J.D.,Tan,K-C,and Leong,G.K.,Principles of Supply Chain Management:A Balanced Approach,2/e,South-Western Cengage Learning,2008.nChorpora,S.and Meindl,P.,Supply Chain Management:Strategy,Planning&Operation,3/e,Pearson Prentice Hall,2007.nFawcett,S.E.,Ellram,L.M.,and Ogden,J.A.,Supply Chain Management:From Vision to Implementation,Pearson Prentice Hall,2007.（三）如何学习n教学教学管理管理n启发式教学启发式教学n课堂讲授课堂讲授n课前预习课前预习n教材内容教材内容n相关新闻关注：每堂课前新闻播报：要求以小组为单位；本相关新闻关注：每堂课前新闻播报：要求以小组为单位；本周内发生的与供应链有关的新闻，重点以电商企业、物流企周内发生的与供应链有关的新闻，重点以电商企业、物流企业为例。时间：业为例。时间：5分钟。分钟。n课后作业（分组）：课后作业（分组）：n使用学校教学平台，上传、讨论、资料共享使用学校教学平台，上传、讨论、资料共享n课堂试验（二择一）课堂试验（二择一）n啤酒游戏啤酒游戏n机器人游戏机器人游戏n课后游戏课后游戏n啤酒游戏啤酒游戏n创业王，物流大亨创业王，物流大亨上课及考核要求n4至5人一组n允许请假二次，超出者取消平时成绩。三次抽查不到者，取消考试资格n平时课堂回答、作业与考核计60%，期末考试占40%（包括平时个人回答问题）n平时以小组和班级为主要考核单位，个人为次要考核单位n期末考试以个人为单位计成绩n任务完成非常出色者，给予期末考试80分以上直接进级资格。n注：各班班长、学习委员负责班里的分组，学习委员汇总上交名单。学习方法37课本上说课本上说亲友们说亲友们说网络上说网络上说老师说老师说电视上说电视上说大量阅读大量阅读独立思考独立思考不断练习不断练习2022-7-143838期望启示：？启示：？1、事物是客观存在的，看问题的视角不同，其、事物是客观存在的，看问题的视角不同，其结果也不同。结果也不同。2、观念会影响结果！改变观念非常重要！、观念会影响结果！改变观念非常重要！期望定律期望定律：当我们对某件事情怀有非常强烈期望的时候，当我们对某件事情怀有非常强烈期望的时候，我们所期望的事物就会出现。我们所期望的事物就会出现。大家对这门课程有所期望：如果有期望就继续下一步学大家对这门课程有所期望：如果有期望就继续下一步学习吧习吧演讲完毕，谢谢观看！
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