今天怎样做教师——简略

今天今天 怎样做教师怎样做教师 贾太珍贾太珍 十堰市教育局十堰市教育局一、做有信念的教师一、做有信念的教师信念是一个人的精神支柱信念是一个人的精神支柱和人生的航灯和人生的航灯 为什么现在人缺少幸福？为什么现在人缺少幸福？缺失信仰信念缺失信仰信念 当欲望未被满足，痛苦；当欲望未被满足，痛苦；当欲望被满足，便无聊。当欲望被满足，便无聊。信念是一个人的精神支柱信念是一个人的精神支柱和人生的航灯和人生的航灯 于漪：我当了一辈子教师，教于漪：我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深深体会到憾的课。我深深体会到“永不满足永不满足”是必须遵循的信条。是必须遵循的信条。教育信念，是优秀教师与教育信念，是优秀教师与普通教师的分水岭普通教师的分水岭坚定信念，向着目标前行坚定信念，向着目标前行“奉献奉献”“爱生爱生”“敬业敬业”“求真求真”二、做有思想的教师二、做有思想的教师欲为名师，先做欲为名师，先做“明明”师师做明白的教师，明白三个问题：做明白的教师，明白三个问题：我是谁？我是谁？我做什么？我做什么？我如何做？我如何做？教育思想是一种教育生产力教育思想是一种教育生产力教师的教育思想是一种软实力教师的教育思想是一种软实力 钱梦龙：钱梦龙：“判断一名教师是否成熟，判断一名教师是否成熟，主要看两条，一看教学思想是否明确，主要看两条，一看教学思想是否明确，一贯的追求；二看是否具备对处理教材一贯的追求；二看是否具备对处理教材的能力。的能力。”三、做反思型的教师三、做反思型的教师什么是反思？什么是反思？为什么要反思？为什么要反思？波斯纳公式：经验经验+反思反思=成长成长反思什么反思什么教育经验教育理念教育理念、教育思维方式、教育行为方式、教育思维方式、教育行为方式四、做研究型的教师四、做研究型的教师“两眼一睁忙到熄灯两眼一睁忙到熄灯”值不值？值不值？教学匆忙教学匆忙、课堂繁忙、课堂繁忙、工作迷忙、工作迷忙 研究对教师意味着什么？研究对教师意味着什么？研究成就了当特级教师的梦想研究成就了当特级教师的梦想研究的策略研究的策略撰写教学后记撰写教学后记撰写教育教学案例撰写教育教学案例撰写教育叙事撰写教育叙事 举左手的故事举左手的故事撰写教学论文撰写教学论文五、做宽容的教师五、做宽容的教师教师的宽容是教师文化的底线教师的宽容是教师文化的底线教师的宽容乃教育之需教师的宽容乃教育之需 陶行知陶行知 先生四块糖的故事先生四块糖的故事:做宽厚仁爱的教师做宽厚仁爱的教师 笑着做老师笑着做老师、蹲着看学、蹲着看学生生、乐着做同事、乐着做同事 六、做智慧的教师六、做智慧的教师爱心能包治百病吗？爱心能包治百病吗？智慧与爱心同等重要智慧与爱心同等重要 “蒸蒸”字怎样教？字怎样教？做教师要有教育的智慧做教师要有教育的智慧七、做专业的教师七、做专业的教师为什么为什么“医生越老越香，教师医生越老越香，教师越老越臭越老越臭”?教师是谁？教师是谁？教师专业标准教师专业标准 的颁布的颁布真正的名师是自己培养出来的真正的名师是自己培养出来的 “教而不研则浅，研而不教而浮教而不研则浅，研而不教而浮”博览群书，以书为友博览群书，以书为友 “读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路”觉醒教师专业发展的自主意识觉醒教师专业发展的自主意识勤于写作，留点文字在人间勤于写作，留点文字在人间 如果行而不述，或者述而不作，那么再如果行而不述，或者述而不作，那么再有价值的教育发现、教育思想都无法产生深有价值的教育发现、教育思想都无法产生深远的影响和辐射力。远的影响和辐射力。八、做幸福的教师八、做幸福的教师为什么要特别强调教师的幸为什么要特别强调教师的幸福人生呢？福人生呢？要有幸福的学生，要有幸福的学生，首先要有幸福的教师首先要有幸福的教师 如何使自己更加幸福如何使自己更加幸福学会阳光思考学会阳光思考 良好的心态良好的心态 心态重要吗？心态重要吗？良性对比良性对比 平平淡淡才是真平平淡淡才是真 接纳残缺接纳残缺学会开心工作学会开心工作 承受冷落承受冷落 创新工作创新工作 学会减压学会减压 减压减压“八法八法”课前勤一点，课上懒一点课前勤一点，课上懒一点 写教案思考多一点，撰写少一点写教案思考多一点，撰写少一点 教育学生宽心一点，生气少一点教育学生宽心一点，生气少一点 对待名利看淡一点，计较少一点对待名利看淡一点，计较少一点 体育锻炼多一点，办公室静坐少一点体育锻炼多一点，办公室静坐少一点 集体活动多一点，交洒肉或牌场朋友少一点集体活动多一点，交洒肉或牌场朋友少一点 工作加班少一点，和家人朋友活动多一点工作加班少一点，和家人朋友活动多一点 家庭温馨多一点，心中郁闷少一点家庭温馨多一点，心中郁闷少一点 保持健康的生活方式保持健康的生活方式舍得放弃舍得放弃学会开心生活学会开心生活 知足常乐知足常乐