幼儿园解说词[1]

祁连县八宝镇第一幼儿园专项片解说词这里是一片神奇的乐土，太阳从这里升起，春天在这里播种，这里是一方自由的天地，心灵的花儿在这里绽放，快乐的果实在这里发明。这里是一片爱的海洋，梦想在这里放飞，但愿在这里启航，我们从懵懂中走到了这里，我们从这里走向世界。 这里是孩子成长的摇篮，这里是园丁谱曲的平台，这里跳跃着一颗炫耀夺目的学苑新星，朝气蓬勃。 为贯彻贯彻国务院有关目前学前教育发展的若干意见和省政府办公厅转发省教育厅有关增进我省学前教育发展的意见的文献精神，根据祁连县学前教育实行方案报告的批示，提高全民注重学前教育的意识，祁连县八宝镇第一幼儿园创立，她是全县唯一一所民办公助的幼儿园，她开辟进取，有着一种作风严谨、求实创新的领导；她汇集精髓，有着一支极具凝聚力和战斗力的教师队伍。她就是蓬勃发展的祁连县八宝镇第一幼儿园。在县委县政府的大力支持下房屋面积从120平方米扩大到1800平方米；办公设备、教学设备从无到有；教师队伍从2名发展到目前的14名，其中本科1人，大专4人，学前教育专业9人，占全园教师总数的60；教师工资待遇从200元每月提高到2400元每月。自办园以来，从4名幼儿发展至118名，先后开办了托班、小班、中班、大班和学前班及学前残疾幼儿班。6个教学班就像6个温馨的家，每班均有宽阔、明亮的活动室，电视机、DVD等设施设备，室内有跳马、跷跷板、滑梯等小型玩具。小主人们把自己的居所装扮得整洁、靓丽，她们和教师一道美化墙饰、点缀空间，一幅幅作品无不布满着童真童趣，抒发着孩子心中的快乐与自在。 第一篇章： 阳光快乐的教育理念 祁连县八宝镇第一幼儿园注重以现代化的硬件吸引人，强调以高质量的软件取信人，内强素质、外树形象。全园教师透着一种亲和、典雅而又现代化的气息，她们热爱孩子、尊重孩子，以赏识、接纳、支持、鼓励为原则，用自己的爱心、耐心和细心庇护每一种孩子，使教师与幼儿之间建立了一种密切、协调的“学习共同体”，形成了有效的师幼互动模式。 教师们把一日活动形象地比方为珍珠项链上的珠子，为了让每颗珍珠均有它的光泽，人们视环境即教育、生活即教育、游戏即教育。精心布置室内外环境；精心选择教育教学内容，尊重幼儿的生活经验和既有限度；教师悉心观测孩子个性发展的需要，根据幼儿的爱好开展多种特色教学活动；潜心研究教材，将一般话及英语口语贯穿于幼儿生活的方方面面。“鼓励每个孩子尝试成功，做孩子学习成长需要的支持者、合伙者、引导者”是教师们孜孜以求的教育艺术。“在快乐中学会生活，在尊重中学会交往，在摸索中学会学习”是教师们一贯坚持的教育理念。快乐的教育方式不仅培养了孩子们动手动脑的操作能力、口语体现能力、社会交往能力以及发现问题、摸索问题与解决问题的能力，还培养了幼儿的个性与爱好特长，增进了幼儿身心协调、健康发展。第二篇章： 科学的人性化管理 幼儿园办得好与否，管理起着决定性的作用，科学规范的管理不仅使我园处在良性循环的状况，还达到了事半功倍的效果。近年来，祁连县八宝镇第一幼儿园认真贯彻贯彻“两个幼教法规”，始终遵循“快乐生活，健康成长”的办园宗旨，按照“向管理要效益，以质量求生存，用特色谋发展，在服务中寻出路”的办园思路，以教研促教改，以教改促质量，着力构建办园特色，不断强化内部管理，狠抓教师队伍建设，全面提高保教质量，切实改善办园条件。第三篇：开办初期的艰难历程初期教师们家访动员家长送孩子上幼儿园 ，下雨天，泥泞路上教师骑着摩托车掉入了泥坑是家长第一时间帮忙拉上来，这件事在家长的心里留下了很深的印象，使家长对教师有了信任感，家长们积极配合教师们送孩子走上了上学的路。在去东措台这个村子时有两个孩子给教师们留下了最深刻的印象。大的5岁，小的2岁，父妈妈均有病在身，爸爸车祸后始终在家修养，妈妈是一种体弱多病的人，常年吃药打针，这样家里的所有积蓄被花光了，没钱给孩子交学费就始终在家，父妈妈顾不上她们，平时也就是小兄妹俩在家玩，可这样也很危险。她们俩在院子里的一辆手扶拖拉机上玩的时候，妹妹的小手被夹住了，当时正碰上教师们去家访，看到受伤的小手教师们赶紧帮妹妹包扎伤口，把她抱到了床上。眼前的一幕让家长和教师们感到惊涑，教师们再也忍不住了恳请家长送孩子到幼儿园，入园的学费由教师来承当，然而妹妹最后未能和哥哥一起走上上学的路。哥哥始终到学前毕业都由教师接送，漫漫长路上留下了教师和孩子的欢歌笑语，4名幼儿成了教师们的但愿。如今的祁连县，是一种有着独特个性和丰富魅力的县城。她地处青海省的北大门，景色秀丽，历史悠久，文化底蕴丰厚。这几年在省委省政府的关怀下，在县委县政府的努力下各项事业蒸蒸日上，发展越来越快，随着环湖赛的到来县城面貌焕然一新。八宝镇第一幼儿园就坐落在祁连县下庄，这里居住的居民都是某些农民和外来务工人员，收入的平均水平较低，70的家庭承受不起幼儿的学费，针对这种状况我园为了孩子和幼儿园的发展在艰难的条件下对家庭困难的幼儿减免了一部分学费鼓励家长们继续送孩子来幼儿园因此自开办这几年来始终得到了广人们长们的支持和好评。从当时的怀疑到目前的信任全园教职工付出了诸多心血，目前只要有家庭困难的残疾幼儿入园我园会第一时间伸出援助之手。这三年来共减免幼儿学费7万8千元。目前6个班的教室解决了，也给家长和社会上留下了较好的印象。刚刚扩大的教学环境，临时解决了118名幼儿在园就读，但不久就赶不上学前教育的发展速度，孩子们需要更宽阔明亮的教室、更温馨舒服的休息室、更多喜欢的玩具，而对于那些残疾幼儿更但愿专业的教师来协助她们尽快恢复健康。我们也试图派教师去省城有关机构培训专业的知识，掌握技能，但由于我园的资金有限未能达到心愿。我们更但愿上级部门和社会各界来关注我们，协助我们度过难关。第四篇章：苦尽甘来的教育成果根据我县的实际状况，祁连县八宝镇第一幼儿园自开办以来，始终坚持开设两个特殊班（托儿班和残疾幼儿班），重要是由于这几年我县越来越多的父母趋向于年轻化，她们对幼儿各方面的发展起不到一种较好的教育作用，看护幼儿的能力不够专业，此外生活节奏的加快，年轻父母工作的繁忙，进城务工人员的增多等因素导致许多幼儿留给爷爷奶奶看守，条件好的由保姆照顾，这样一来对于幼儿的学前教育就会滞后，错过了最佳的教育时期，因此我园开设了托班，由受过正规教育的、专业技术高的教师担任，为弥补祁连县学前育的空白，也为减轻年轻父母的后顾之忧而努力照顾好每一种托儿。在调查中发现学前教育残疾幼儿人口占全县人口的0.9，其中未受学前教育的人口数是40名，但实际入园的只有11名，并且这些人中辍学的有7名，为了残疾幼儿能和正常幼儿同样更快更好的适应社会，培养她们的自立能力和自信心，我园开设了残疾幼儿班，送入我园的残疾幼儿从本来的1名增长到10名，由于这一部分幼儿都来自农牧民家庭，生活条件差，家庭收入低等诸多因素而辍学，也使得这些孩子们错过了最佳的治疗时期。目前只剩余6名残疾幼儿，其中几名幼儿是完全在我园的教育环境中成长起来的，目前健康状况非常良好。马海山是一名口吃儿，刚入园时性格内向，对所有人存在排斥心理，教师从做DV观测她的一日活动到专门收集有关口吃儿的资料对马海山进行了单独的教育。在游戏过程中让她大胆的说话和小朋友和谐相处，孩子们童真的笑脸让她有了很大地转变，慢慢地马海山能说出一连串生活用词，教师对她的进步感到非常欣慰，但由于学费问题家长未能让孩子继续入园，教师们感到非常遗憾，并且也但愿马海山能在社会和我们的协助下重返幼儿园。马龙由于动手术导致了行为不便，性格孤僻，不爱说话，成天一种人呆坐在自己的板凳上，也不和小朋友们说话、玩耍，有时候她也和几种小朋友由于玩具或者其她的事情打架，教师们就找某些玩具让她和其她的小朋友一起玩，也会讲几种好听的故事给她和小朋友们听，在教师与她的每日接触中发现，马龙能大胆的说出自己想说的话了，也让她明白了她和其她幼儿是同样的，她说和小朋友们在一起玩很开心。马龙最大的进步就是能和其她幼儿和睦相处了，并且有了自己的好朋友，性格也开朗活泼了。乐乐是一种脑部缺氧导致部分神经系统受损的幼儿，不能正常说话，也不能像正常孩子同样走路玩耍，她的平常生活都需要教师的细心照顾，从吃饭到入厕都离不开教师。乐乐刚来的时候行动很不以便，也不和教师、小朋友交流，通过一学期的康复锻炼，乐乐能在教室里自由走动，还和小朋友、教师说出一两个字体现她的意思。乐乐是一种聪颖可爱的孩子，但她有自闭心理，会用玩具给自己盖房子，不让其她小朋友动她的东西。在教师的细心照顾和互动下乐乐慢慢地打开了心扉和小朋友们说话了，目前小乐乐的房子里住了许多小朋友。这几类幼儿的心理问题是我们正要解决的核心，我园将会派教师去专业院校进行培训，如何让此类幼儿和正常的幼儿同样快乐学习，健康成长，也让我们懂得教育不仅要质量好，水平高，教师的专业素质责任心更要强，只有这样才干为祁连县的幼儿及家长一种满意的答复。建园三年来，我园将教研工作视为提高保教质量的着力点和突破口，使教师素质得到稳步提高，也使那些在幼儿中需要特殊照顾的残疾幼儿和托儿接受最佳的教育。我们所做的事业在祁连县没有第二，在整个海北州数第一的事业。我们也但愿社会各界能关注我们，关注我们的教育事业。 回忆昨天成绩初显，展望将来任重道远，为了新的收获，为把祁连县八宝镇第一幼儿园办成所有孩子憧憬的乐园，我园将以“团结、敬业、创新、勤奋”的八字园训为动力，以“管理规范，创出特色，争取一流”的办园目的为方向，全园教职工将以高昂的热情，实足的干劲，开始新的耕耘。 相信不久的将来，祁连县八宝镇第一幼儿园将为祁连县乃至海北州学前教育的明天再创佳绩，再造辉煌！