数学四年级上册教学计划

大麦地中心学校秋季学期小学四年级数学教学筹划李绍梅一、本学期教学的指引思想1.注重以学生的已有经验知识和生活经验为基本，提供学生熟悉的具体情景，以协助学生理解数学知识。2.增长联系实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与平常生活的密切联系。3.注意选用富有小朋友情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4.注重引导学生自主摸索，合伙交流的学习方式，让学生在合伙交流与自主摸索的氛围中学习。5.把握教学规定，增进学生发展，合适改善评价学生的措施。二、教材分析这一册教材涉及下面某些内容：大数的结识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的结识，复式条形记录图，数学广角和数学实践活动等。大数的结识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的结识是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了大数的结识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的结识和计算的内容将所有教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行体现和交流，掌握较大数范畴内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整顿和融会贯穿，为学生形成科学、合理的数学认知构造奠定基本；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应当掌握和形成的基本知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基本上，通过丰富的数学活动，让学生进一步结识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会某些简朴的作图措施；同步获得探究学习的经历，体会多种图形的特性及图形之间的关系，增进学生空间观念的进一步发展。在记录知识方面，本册教材安排了复式条形记录图。教材简介了纵向和横向两种不同形式的复式条形记录图，让学生运用已有的知识，学会看懂这两种记录图并学习进行数据分析，进一步体会记录在现实生活中的作用，形成记录的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简朴问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观测、猜想、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想措施，感受数学的魅力。同步让学生学习应用优化的思想措施解决某些简朴的实际问题，培养学生观测、分析及推理的能力，培养她们摸索数学问题的爱好和发现、欣赏数学美的意识。三、教学内容本册教材共分八个单元：大数的结识；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；记录；数学广角；总复习。以上各单元内容波及数与代数、空间与图形、记录与概率（数学思想措施）用数学四大领域。四、学生基本状况分析本班共有学生 25人，其中男生10人，女生15 人。通过三年级的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周边事物的结识较此前上升了一种层次，已经会用归纳概括的措施结识事物及解决问题，学生已经具有了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、结识小数、年月日、不同形式的条形记录图），为学好本册教材打下了良好的基本。但个别学生知识基本比较单薄，表目前计算技能较差，对数学信息进行解决的能力弱。通过上学期的测试发现本班学生成绩不平衡，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业的坏习惯，因此在教学中要注重发挥本班的优势，充足发挥学生的积极性、积极性，引导学生自觉地有效地摸索知识，谋求规律，不断培养学生的能力，发展智力。合适开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。在做好课堂教学工作的同步，要通过辅导使这部分学生得以进步。五、教学目的1结识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，结识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据规定用“四舍五入”法求一种数的近似数。体会和感受大数在平常生活中的应用，进一步培养数感。2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4结识直线、射线和线段，懂得它们的区别；结识常用的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5结识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特性。6结合生活情境和摸索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7理解不同形式的条形记录图，学会简朴的数据分析，进一步体会记录在现实生活中的作用。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9初步理解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观测、分析及推理的能力。10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。六、教学重难点第一单元：大数的结识教学重点：万级数的读、写法。教学核心：把个级数的读、写推广到万级。第二单元：角的度量教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。教学难点：量角的措施。教学核心：量角器刻度的结识。第三单元：三位数乘两位数教学重点：口算、笔算的措施。教学难点：积的变化规律。第四单元：平行四边形和梯形教学重点：平行四边形和梯形的特性。教学难点：垂直线与平行线的画法。教学核心：通过多种活动，使学生逐渐形成空间观念。第五单元：除数是两位数的除法教学重点：掌握两、三位数除以两位数的计算措施。教学难点：理解商的变化规律。第六单元：记录教学重点：结识两种复式条形记录图，根据记录图提出并回答简朴的问题。教学难点：培养学生的合伙意识和实践能力。第七单元：数学广角教学重点：结识到解决问题方略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。第八单元：总复习教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整顿和复习并巩固和提高。教学难点：使学生养成系统整顿知识的习惯。七、改善教学工作的措施及措施1.变化教学思想具有新观念、新思想、新体验。变化原有的教师讲、学生学的思想观念，实行互动学习（师生合伙、生生合伙、生网合伙等），自主探究，教师给营造一种宽松、合谐，布满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合伙去探究、研讨，教师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。2.注重生活与数学的密切联系 注重从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合她们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使她们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。注重数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。3.注意教学的开放性，注重培养学生的创新意识和创新能力学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，合适设计某些开放性问题，给学生提供自主摸索的机会。4.面向全体、全面提高学生的整体素质（1）加强基本训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要注重一步计算应用题的练习。在练习中必须注重应用题构造的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要常常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。（2）实行分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采用不同的措施，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同规定，上要引导爱好浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同规定和发展个性结合起来。（3）注重学生的学时目的过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。5.结合实际问题教学爱因斯坦说过：“提出一种问题往往比解决一种问题重要，由于解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要发明性和想象力。”我筹划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指引。常把提出问题的权利交给学生，给她们提供广阔的参与空间，让她们学得积极积极，有充足的机会去发现，去研究，去发明。6.作业设计力求精确、简洁、规范、以便教学学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须注重课堂作业的设计和学生练习的达到度。课内外作业均要通过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采用“基本练习+个性作业” 形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教师针对不同层面的学生完毕不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差别发展。7.三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才干获得最佳的教育效益。教师要积极与家长获得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长互相沟通学生在学校的体现状况，使两者互相配合，取长补短，同步，要适时合适地向部分学生家长讲明教育措施，共同教育学生。八、教学进度安排一、大数的结识（11学时）1亿有多大？1学时二、角的度量（4学时）三、三位数乘两位数（9学时）1口算乘法2学时左右2笔算乘法7学时左右四、平行四边形和梯形（6学时）五、除数是两位数的除法（15学时）1口算除法2学时左右2笔算除法 12学时左右整顿和复习 1学时六、记录（3学时）你寄过贺卡吗？ 1学时七、数学广角（4学时）八、总复习（5学时）九、具体教学时间安排周次教 学 内 容备注一一、大数的结识（亿以内数的结识读写法） 数的产生、十进制计数法 二亿以上的数的结识 计算工具的结识 用计算器计算 三二、角的度量国 庆 节四 三、三位数乘两位数 口算乘法 三位数乘两位数笔算五 三位数乘两位数估算 四、平行四边形与梯形 垂直与平行 期中考试六平行四边形与梯形 五、除数是两位数的除法 口算除法 七商一位数（用整十数除、除数接近整十数）除数不接近整十数、商是两位数八 商的变化规律、整顿和复习 六、记录 九 七、数学广角 八、总复习十总复习与考试总结元旦9月1日