大班舞蹈欣赏

大班舞蹈欣赏千手观音设计思路：本班的孩子从小班开始就有计划的进行舞蹈特色教学，孩子们喜欢看、喜欢跳、喜欢模仿各种舞蹈动作，兴趣是学习的最好前提，千手观音这一舞蹈作品非常的优秀，更了不起的是表演这个作品的人，孩子们看到这个作品会为舞蹈的美而鼓掌，为表演舞蹈的人而感动。活动目标：、 愿意用自己的动作形象、语言来表达对舞蹈造型美的感受，提高对舞蹈的兴趣。、 在欣赏舞蹈的过程中，发展幼儿的审美能力、想象创造力，体验合作表演的乐趣。、 学习尊重并热心帮助残疾人群。活动准备：1、 幼儿知识经验准备：家长为幼儿上网查询有关的图片、书籍，了解有关的知识，欣赏乐曲。2、 教师准备：碟片、下载的图片、丝巾等3、 在活动室张贴舞蹈图片活动过程：一、 讲述千手观音的传说，引起幼儿欣赏的兴趣。你知道我们活动室贴的什么图片吗？今天老师给你们带来了一个关于千手观音的传说。二、 出示千手观音的图片提问：千手观音变成了什么？请幼儿讨论知道舞蹈造型整齐、对称的美。三、 幼儿欣赏舞蹈千手观音，引导幼儿发现造型美。1、完整欣赏提问：看看舞蹈中什么地方美？看完后你有什么感觉？你觉得舞蹈什么地方最美？2、片段欣赏提问：你喜欢舞蹈中的哪个造型，它有什么特点，像什么？出示图片让幼儿进行比较，告诉其中的手型：兰花指。3、 请你们用好听的词来夸他们，并让幼儿了解舞蹈演员都是聋哑人。感受不怕苦不怕累的精神。“你们知道吗？他们都是听不见音乐的聋哑人，他们只能靠互相团结，看手势来达到整齐，要反复的练，比平常人付出辛苦的训练才行呢。”四、 创作创编造型你们看这么好看的造型，你们喜欢吗？那你们也来创编你喜欢的造型好吗？教师与幼儿自由探讨五、 尝试表演，体验合作的乐趣请你们好好打扮自己，我们一起来表演造型六、 活动延伸：引导幼儿探讨其他的造型，并将自己的想法画下来，为新的艺术活动生成奠定基础。，1