资源描述
进步讲授程度 加强专业课本建立摘要：本篇文章在编写专业英语课本的底子上，提出了专业英语课本与平凡英语课本的差异点编写目的差异，文章选材差异、讲课东西差异；为了更好地进步专业讲授程度，加强专业课本建立在浩繁的课本编写中尤为突出和紧张。关键词：专业英语课程；平凡英语课程怕；专业词汇的选择中图分类号：g64文献标识码：a文章编号：1009-0118202208-0042-01作为讲授三大要素之一的课本，不但是西席与门生间的紧张前言，并且是专业讲授革新效果的直接表现1。专业课本建立是高等学校一项紧张的根本建立，如今专业课本存在着许多题目，好比专业课本普及缺乏对现实的观察研究和深化相识,缺乏对岗亭所需专业知识和专项本领的科学阐述等。因此，加强专业课本建立,编写出突出高等教诲特点的课本，是我们的当务之急。一、相识专业英语课程与平凡英语课程的区别专业英语课程是研究与专业相干联的英语语言特点和语言征象，将专业知识与英语语言讲授精细结合，以引导门生以英语为东西猎取专业信息为讲授目的，是应用性的英语课程。但它起首是英语，在语音、语法、词汇方面与平凡英语没有本质区别，只是在这些方面有所侧重，此中最突出的就是以门生将要从事的专业为语言讲授中央,思量了门生的专业知识和将来的现实事情必要。平凡英语课程是以全面进步门生的英语程度为造就目的，是底子性英语课程。二、两种课程的差异也就决定了专业英语课本与平凡英语课本编写的差异一课本的内容专业英语课本的内容多为专业知识和客不雅终究，而非平凡英语课本中的文学、文化、民俗、科普知识等内容。二在文体方面专业英语课本更客不雅、简便、直接、详细。重要以实行要领，效果，数据等出现详细的内容。英文科技文体的特点是布局精细、逻辑性强。因此译文也必需做到观点明晰，条理明白，笔墨简洁，界说、公式、数据及图表等正确无误。同时应利用准确范例的专业语言2。三在语法方面专业英语课本多用被动语态、一样平常如今时、非谓语动词、名词布局和庞大长句。特殊是定语从句的翻译要领：短句或长句汉译时放在被修饰语之前比力通顺，这属于逆序合译法3。四在词汇方面专业英语课本中出现频率较高的是专业术语、外来语、缩略语、和一词多义征象。五在练习方面专业英语课本既要突出相干专业知识，又要注意英语语言练习。如：通过练习的设置，夸大专业词汇构词法的学习，即专业英语中常用前缀、后缀、词根等的先容，以帮助门生尽快把握专业词汇并扩大词汇量；在句子明白练习层面，要突出专业英语中常出现的句子特性和语法征象，加以专门练习；强化练习门生的翻译技能，帮助门生把握专业英语翻译语气正式、报告客不雅正确、语言范例、逻辑性强、专业术语性强等特点和本领，尽大概完备、正确地捕获、通报、表达原文信息等。三、专业英语课本与平凡英语课本的东西差异专业英语课本面临的是已具备相称的英语知识和专业知识的高年级门生，通常是本科院校的大三、大四的门生。他们把握了英语根本技能，同时又打下了精良的专业底子；而平凡英语课本的讲授东西是本科大一、大二的门生。目的是进步门生的综合应用本领。四、对编写课本的西席把握知识的要求差异编写平凡英语课本的西席必要有深沉的英语功底和全面的文学、文化、体育、科技等方面的配景知识。而编写专业英语课本的西席应既具有较高的英语程度，又具有相干专业知识。想要编写出一本好的专业英语课本，那么必需和专业西席相结合。专业西席按照详细环境订定出切合本专业的内容，英语西席那么按照讲授纪律科学、体系地方案课后练习。两者的有机结合才气到达预期目的。从平凡英语到专业英语的学习是门生在本身相干专业和英语语言等方面知识的积聚和本领的加强；从平凡英语课本编写到专业英语课本编写也要求我们西席在英语专业水安然平静其他专业知识方面都不竭地扩展视野、提拔本身。参考文献：1沈阳电力高等专科学校学报第三卷，2001，42.2科技英语翻译本领.氧化铝论坛，2022-6-24.3专业英语翻译本领.百度文库.
展开阅读全文