《语文研究性学习》PPT课件.ppt

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神奇的汉字,高三(3)班 陈扬,汉 字 的 起 源 有 种 种 传 说, 中 国 古 书 里 都 说 文 字 是 仓 颉 创 造 的。 说 仓 颉 看 见 一 名 天 神, 相 貌 奇 特, 面 孔 长 得 好 像 是 一 幅 绘 有 文 字 的 画, 仓 颉 便 描 摹 他 的 形 象, 创 造 了 文 字。 有 的 古 书 说, 仓 颉 创 造 出 文 字 后, 由 于 泄 漏 了 天 机, 天 落 下 了 小 米, 鬼 神 夜 夜 啼 哭。 还 有 一 种 传 说, 说 仓 颉 观 察 了 鸟 兽 印 在 泥 土 上 的 脚 迹, 启 发 了 他 发 明 文 字 的 灵 感。 这 种 种 传 说 都 是 靠 不 住 的。 文 字 是 广 大 劳 动 人 民 根 据 实 际 生 活 的 需 要, 经 过 长 期 的 社 会 实 践 才 慢 慢 地 丰 富 和 发 展 起 来 的。,汉 字 的 起 源,从 1954 年 秋 至 1957 年 夏, 中 国 考 古 工 作 者 多 次 发 掘 了 半 坡 遗 址(今 西 安 市 东 郊 半 坡 村 北), 发 现 了 早 在 6000 年 左 右 半 坡 人 在 长 期 的 生 活 和 生 产 实 践 中, 创 造 了 具 有 文 字 性 质 的 劾 划 符 号 和 绘 画、 雕 塑、 装 饰 品 等 艺 术 作 品。 半 坡 人 的 刻 划 符 号 多 保 留 在 彩 陶 上, 这 可 以 看 作 是 原 始 的 中 国 文 字。 近 年 来, 中 国 在 山 东 莒 县 陵 阳 河 大 汶 口 文 化 晚 期 的 一 处 遗 址 里 发 现 了 一 批 墓 葬 (距 今 已 有 4500 多 年), 出 土 了 大 量 的 文 物。 在 一 些 陶 尊 上 各 刻 有 一 个 图 象 文 字, 共 发 现 了 10 多 个 单 字。 这 些 文 字 是 按 照 实 物 的 形 状 描 绘 出 来 的, 所 以 称 为 “象 形 字”。 字 体 的 结 构 与 甲 骨 文 上 的 象 形 字 十 分 相 似, 但 比 甲 骨 文 要 早 1000 多 年。 因 此, “象 形 字” 是 中 国 最 早 的 文 字, 它 已 具 有 了 文 字 的 特 征。,仓颉造字,仓颉创造了文字,老天降了一场谷子雨表示祝贺(这就是二十四节气之一“谷雨”的来历),鬼怕记下自己的恶行而于夜晚哭嚎“谷雨”祭拜仓颉也就成为继“清明”祭拜介子推“、端午”祭拜屈原之后,我国又一民俗,汉字的演变过程,汉字规范化的标准 所谓汉字的规范化,是指汉字的应用符合根据约定俗成的原则而制定的各项标准。具体有: 第一批异体字整理表(1955年) 印刷通用汉字字形表(1965年) 简化字总表 (1986年,汉字的简化和规范,汉字简化的几种方法,第一种是省略法。有的是省掉了字的一边,如“麗丽”;有的是省掉字的一角或仅保留字的一角,如“聲声”;有的是省掉字的内部或外部,如“奮奋”。 第二种是形声法。包括简化形声字的形旁,如“驚惊”;或简化形声字的声旁,如“擔担”;或把非形声字改成形声字,如“郵邮”。 第三种是会意法。即造出笔画简单的会意字代替原字。如“淚”本是左形右声的形声字,后来新造“泪”,意为眼睛流出来的水,是个会意字。 第四种是轮廓法。用简单的笔画描绘原字的轮廓。如“伞”。 第五种是符号法。用笔画简单的抽象符号(如“又、不”等)代替原字的繁难部分。如“赵”。 第六种是草书楷化法。把原字的惯常的草书写法改成楷书的形式。例子中的简体写法都是曾经在草书书法作品中出现的。如“书”。,麗丽,聲声,滅灭,離离,鄉乡,開开,奮奋,際际,陽阳; 潔洁,驚惊,響响,郵邮,審审,擔担,蘋苹,擁拥,竄窜; 體体,竈灶,塵尘,淚泪; 傘伞,龜龟,齊齐,齒齿; 區区,趙赵,漢汉,權权,對对,鳳凤,興兴; 學学,貝贝,長长,為为,書书,東东,專专。,愛爱 罷罢 備备 筆笔 畢毕 邊边 參参 倉仓 嘗尝 蟲虫 從从 竄窜 達达 帶带 黨党 動动 斷断 對对 隊队 爾尔 豐丰 廣广 歸 龜龟 國国 過过 華华 畫画 匯汇 夾夹 薦荐 將将 節节 盡尽 進进 舉举 殻壳 來来 樂乐 離离 歷历 麗丽 兩两 靈灵 劉刘 盧卢 虜虏 鹵卤,録录 慮虑 買买 麥麦 黽黾 難难 聶聂 寧宁 豈岂 氣气 遷迁 親亲 窮穷 嗇啬 殺杀 審审 聖圣 時时 屬属 雙双 嵗岁 孫孙 條条 萬万 爲为 烏乌 無无 獻献 鄉乡 寫写 尋寻 亞亚 嚴严 厭厌 業业 藝艺 陰阴 隱隐 猶犹 與与 雲云 鄭郑 埶执 質质,汉字的笔画 汉字中最小的单位是笔画。汉字都是由不同形状的笔画组成的,就像用零件拼装成机器。汉字笔画形态万千,有长有短,有直有弯,但大致上可以归入五类:“(横)、丨(竖)、丿(撇)、丶(点)、乛(折)”。其他如“(捺)”可以归“点”类,“(提)”可以归“横”类,“(竖钩)”可以归“折”类。汉字中这五种笔画是出现频率最高的,很多字在造字时都离不开这五种笔画。,汉 字 的 结 构,首先,五种笔画能够派生很多其他更复杂的笔画。如: 一 + 丿 丿 + 丶 一 + 丨 + 一 一 + 丨 丿 + 折 一 + 折 + 折 + 丿 其次,笔画组合又能形成一些比笔画更大的部件。如: 一 + 匚一 + 丨 + 一 工 丶 + 一 亠 丿 + 丨 亻 丶 + 乛 冖 丿 + 丶 最后,笔画、部件再进行组合就能拼装成汉字了。如: + 又 匚 + 区 一 + 丿 厂 亻 + 又 仅 丶 + 义,名家如是说: 晋王羲之:“分间布白,远近宜均;上下得所,自然平稳。” 唐孙庭过:“一笔成一字之规,一字乃通篇之准。” 唐张敬玄:“法成之后,字体各有管束:一字管二字,二字管三字,如此管一行;一行管两行,两行管三行,如此管一纸。” 清王筠:“人之不识字也,病于不能分。苟能分一字为数字,则点画必不可以增减,且易记而难忘矣。”,消 灭 错 别 字,文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一,对于城市而言,规范、优美的文字招牌、标语、广告牌是街头文化的组成部分,建设文明城市,要坚决反对错别字和不规范用字。就算是做广告,也应昭示文明,不应在广告中出现错别字。这样的错别字误导小学生不说,还大大影响了城市的形象。此外,商家频繁使用错字的行为,也违反了通用语言文字法,这就需要有关部门出面做出处理。 呼吁广大市民应做到优化文字环境,正确使用汉字,错别字的笑话,元旦时,我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶 师评:有这样的东东吗?我也要去!(兵马俑) 早上起床整里遗容后,我们到学校集合,搭车前往垦丁毕业旅行 师评:不知道你家是哪一家殡仪馆?老师一直都不知道(仪 容),报上说重金属污染过的牡蛎,可治癌 师评:一字之差,养蚵人家翻身矣!我是不是该赶快去养牡蛎?会赚到翻哦(致癌) 昨晚我和同学到快餐店吃晚餐,我们点了两个汉堡、鸡块一粪 师评:好吃吗?鸡粪?(鸡块一份) 我认为自己是个品学兼忧的好学生 师评:你是该忧了不及格。(优),生活中的错别字(组图),谢谢观赏!,高三(3) 陈扬,
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