幼儿园废旧物手工制作怎样学课件PPT

废(Fei)旧物手工制作第一页，共三十一页。第二页，共三十一页。1 1因地制宜，就地取材因地制宜，就地取材善于发现身边可利用的各种材料，突出地方特色，发挥特有材料善于发现身边可利用的各种材料，突出地方特色，发挥特有材料的优势，创作出具有浓郁地方特色的手工作品。的优势，创作出具有浓郁地方特色的手工作品。2 2艺术性与实用性集合艺术性与实用性集合作品应具有一定的艺术性，在造型、色彩等方面要符合审美要求。作品应具有一定的艺术性，在造型、色彩等方面要符合审美要求。除考虑作品的装饰作用外，要尽可能地与实用相结除考虑作品的装饰作用外，要尽可能地与实用相结(Jie)(Jie)合，满足教学合，满足教学要求。作品要结要求。作品要结(Jie)(Jie)构简单、牢固，便于制作与掌握。构简单、牢固，便于制作与掌握。3 3安全、卫生、合理地使用材料安全、卫生、合理地使用材料排除制作中的不安全因素，制作前要对材料进行清洗、排除制作中的不安全因素，制作前要对材料进行清洗、消毒，尽可能使用环保型材料。根据制作内容，选择相适用消毒，尽可能使用环保型材料。根据制作内容，选择相适用的材料。的材料。第三页，共三十一页。1 1从材料自身的特点出发，考虑利用的可能性从材料自身的特点出发，考虑利用的可能性这个问题可以从几个方面来考虑：这个问题可以从几个方面来考虑：物体的外形像什么，怎样巧妙地利用。物体的外形像什么，怎样巧妙地利用。材料的内部结构怎样，其横、纵截面的形状和内层结构是否可材料的内部结构怎样，其横、纵截面的形状和内层结构是否可以利用。以利用。多个物体从不同的角度累加或重叠、组合后是否可以成型，等等。多个物体从不同的角度累加或重叠、组合后是否可以成型，等等。2 2针对制作内容，考虑材料的可利用性针对制作内容，考虑材料的可利用性根据制作内容，考虑选用哪一种材料能更好地表现作品的主题。例如要制作根据制作内容，考虑选用哪一种材料能更好地表现作品的主题。例如要制作一只大鸵一只大鸵(Tuo)(Tuo)鸟，可以利用鱼鳞状的松果壳表面表现鸵鸟，可以利用鱼鳞状的松果壳表面表现鸵(Tuo)(Tuo)鸟的羽毛，用细竹枝鸟的羽毛，用细竹枝来表现鸵来表现鸵(Tuo)(Tuo)鸟的腿。鸟的腿。第四页，共三十一页。市场经济带来了市场经济带来了商品品种的极商品品种的极(Ji)大丰富，日趋发达的包装业，大丰富，日趋发达的包装业，又为各种商品营造出了许多精又为各种商品营造出了许多精美的包装，如造型各异、质地美的包装，如造型各异、质地不同、色彩丰富的各种纸盒、不同、色彩丰富的各种纸盒、包装纸、纸杯、纸盘，等等。包装纸、纸杯、纸盘，等等。第五页，共三十一页。折折(Zhe)纸纸材料：材料：各种废旧报纸、包装纸、纸盒、纸杯、纸盘、纸筒等。各种废旧报纸、包装纸、纸盒、纸杯、纸盘、纸筒等。工具：工具：剪子、刀、双剪子、刀、双(Shuang)(Shuang)面胶、手工白乳胶等。面胶、手工白乳胶等。一、材料与工具一、材料与工具第六页，共三十一页。二、表现形二、表现形(Xing)式式废旧废旧(Jiu)物造物造型型基本原理是借助废旧物的外形做大形，在它的基础上进行添加变化。如用纸盒做成动物基本原理是借助废旧物的外形做大形，在它的基础上进行添加变化。如用纸盒做成动物或人物的躯干。各种纸筒、纸袋、纸盘、纸杯，配合其他材料，主要用粘，贴等方法，美化、或人物的躯干。各种纸筒、纸袋、纸盘、纸杯，配合其他材料，主要用粘，贴等方法，美化、装饰各种造型，想象空间很大。装饰各种造型，想象空间很大。第七页，共三十一页。二二(Er)、表现形式、表现形式废旧物造废旧物造(Zao)型型把一个形状切挖掉一部分或把许多形状组合在一起变成新的造型。它巧妙地利用把一个形状切挖掉一部分或把许多形状组合在一起变成新的造型。它巧妙地利用了废旧物的形状特征，造型较有趣味性。了废旧物的形状特征，造型较有趣味性。第八页，共三十一页。二二(Er)、表现形式、表现形式废旧物造废旧物造(Zao)型型把废旧纸张重新折叠、剪切成新的造型或做成纸浆。软一些的废纸、卫生纸与乳胶把废旧纸张重新折叠、剪切成新的造型或做成纸浆。软一些的废纸、卫生纸与乳胶结合，可堆塑成各种造型，干后再着色。用这种方法可以做成各种装饰物，如建筑模型、结合，可堆塑成各种造型，干后再着色。用这种方法可以做成各种装饰物，如建筑模型、相框等。其特点是材料简单，制作容易、作品轻巧、不易变形。注意：乳胶的浓度根据相框等。其特点是材料简单，制作容易、作品轻巧、不易变形。注意：乳胶的浓度根据需要自行调配，制作时最好戴上橡胶手套。需要自行调配，制作时最好戴上橡胶手套。第九页，共三十一页。三、制作方法三、制作方法(Fa)与步骤与步骤废旧废旧(Jiu)物造物造型型1 1构思设计构思设计废旧纸造型大多是依据收集来的材料进行设计，充分利用想象来建构物体的新形象。废旧纸造型大多是依据收集来的材料进行设计，充分利用想象来建构物体的新形象。2 2剪裁加工剪裁加工用分解法把纸材按分解的儿部分对应剪裁开，加工成需要的形态。要注意大小比例和连接方法。用分解法把纸材按分解的儿部分对应剪裁开，加工成需要的形态。要注意大小比例和连接方法。3 3组合整理组合整理把分解的小形组合安装成把分解的小形组合安装成一个整体，从各个角度整理它一个整体，从各个角度整理它的艺术效果。的艺术效果。第十页，共三十一页。比赛：比赛：分四组分四组(Zu)(Zu)比赛，制作比赛，制作“青蛙青蛙”收藏盒。收藏盒。准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。第十一页，共三十一页。四、幼儿园岗位应四、幼儿园岗位应(Ying)用用废旧废旧(Jiu)物造物造型型在幼儿园利用废纸类物品进行制作是很受幼儿欢迎的一项活动，也是幼儿园的一种活动课。因为纸质材在幼儿园利用废纸类物品进行制作是很受幼儿欢迎的一项活动，也是幼儿园的一种活动课。因为纸质材料相对比较安全，课堂较容易把握，幼儿可以在老师的指导下动手参与制作并可用他们自己的作品开展游戏料相对比较安全，课堂较容易把握，幼儿可以在老师的指导下动手参与制作并可用他们自己的作品开展游戏活动。教师也可以利用废旧纸来布置环境，效果很新颖独特。活动。教师也可以利用废旧纸来布置环境，效果很新颖独特。第十二页，共三十一页。第十三页，共三十一页。织织(Zhi)(Zhi)物类包括布、绸、呢物类包括布、绸、呢绒、丝线、毛线、麻绳以及废旧衣绒、丝线、毛线、麻绳以及废旧衣物等。它们大多用棉、麻、毛、炉物等。它们大多用棉、麻、毛、炉诵尼龙等材料制成，质地一般比较诵尼龙等材料制成，质地一般比较柔软，种类繁多，色彩丰富，适于柔软，种类繁多，色彩丰富，适于缠绕、绑扎、粘贴、缝纫、编织缠绕、绑扎、粘贴、缝纫、编织(Zhi)(Zhi)等，是用途广泛、适于造型等，是用途广泛、适于造型的线与面状材料。的线与面状材料。第十四页，共三十一页。折折(Zhe)纸纸材材(Cai)料：料：缝布用线、手工白乳胶、废旧布、废旧毛线、废旧手套袜子、缝布用线、手工白乳胶、废旧布、废旧毛线、废旧手套袜子、废旧衣物等。废旧衣物等。工具：工具：针、剪子、刀等。针、剪子、刀等。一、工具与材料一、工具与材料第十五页，共三十一页。二、表二、表(Biao)现形式现形式废旧织物废旧织物(Wu)造型造型毛线、毛线剪碎后的毛绒、毛线、毛线剪碎后的毛绒、各种质地的布都可以用来做贴画，各种质地的布都可以用来做贴画，毛线贴主要注意线贴的方向与物毛线贴主要注意线贴的方向与物体的有机结合。布贴画主要讲求体的有机结合。布贴画主要讲求布的色泽肌理的合理搭配，作品布的色泽肌理的合理搭配，作品具有线与布的质感，由于材料有具有线与布的质感，由于材料有一定的厚度，画面有层次感，它一定的厚度，画面有层次感，它们的粘接材料用乳胶较好。们的粘接材料用乳胶较好。1 1 2 2 3 3 第十六页，共三十一页。二二(Er)、表现形式、表现形式废旧废旧(Jiu)织物造型织物造型将毛线与其他材料结合做成缠绕绑扎的立体造型，给人一种造型独特别致的视觉效果。用这种将毛线与其他材料结合做成缠绕绑扎的立体造型，给人一种造型独特别致的视觉效果。用这种方法，可以随心所欲地做出各种平面的或立体的造型。方法，可以随心所欲地做出各种平面的或立体的造型。第十七页，共三十一页。二、表二、表(Biao)现形式现形式废旧织物造废旧织物造(Zao)型型利用废旧袜子、手套、衣物等原有形态，巧妙设计添加形象，变化成有新的功能的造型。利用废旧袜子、手套、衣物等原有形态，巧妙设计添加形象，变化成有新的功能的造型。这样制作出来的作品实用、美观、可活动、可灵活表演，趣味横生。这样制作出来的作品实用、美观、可活动、可灵活表演，趣味横生。1 1 第十八页，共三十一页。三、制作方法三、制作方法(Fa)与步骤与步骤废旧织物造废旧织物造(Zao)型型1 1构思设计构思设计废旧织物在造型过程中局限性小，因其柔韧度好，制作起来方便。在初步设计时最重要的是依废旧织物在造型过程中局限性小，因其柔韧度好，制作起来方便。在初步设计时最重要的是依据手中的材料考虑质感的搭配和使用上的灵活变化。据手中的材料考虑质感的搭配和使用上的灵活变化。2 2分解加工材料分解加工材料把材料分解成几个部分分把材料分解成几个部分分别加工剪裁，粘贴与缝合的步别加工剪裁，粘贴与缝合的步骤均是由大面积至细小部分。骤均是由大面积至细小部分。3 3整理整理从整体角度调整作品效果。从整体角度调整作品效果。第十九页，共三十一页。四、幼四、幼(You)儿园岗位应用儿园岗位应用废旧织废旧织(Zhi)物造物造型型幼儿园教师常常用一些废旧织物为幼儿制作玩、教具，它能给幼儿带来新鲜感。幼儿也可以用一些废旧幼儿园教师常常用一些废旧织物为幼儿制作玩、教具，它能给幼儿带来新鲜感。幼儿也可以用一些废旧的线来做贴画或缠绕造型，但由于制作难度较大，用得相对较少，教师在设计时要充分考虑到制作的难度是的线来做贴画或缠绕造型，但由于制作难度较大，用得相对较少，教师在设计时要充分考虑到制作的难度是否适合幼儿的接受能力。否适合幼儿的接受能力。第二十页，共三十一页。比赛：比赛：分四组比赛，利用废弃的边角料制作造型别致、实用的分四组比赛，利用废弃的边角料制作造型别致、实用的可爱可爱(Ai)包包包包。第二十一页，共三十一页。利用手头的废旧布料缝制可爱的小乌利用手头的废旧布料缝制可爱的小乌(Wu)龟龟第二十二页，共三十一页。除了最常见的纸类、织物类废旧物，除了最常见的纸类、织物类废旧物，生活当中还有很多废旧物可以利用，它们生活当中还有很多废旧物可以利用，它们制作起来各具特色、加工起来各有灵活性。制作起来各具特色、加工起来各有灵活性。如饮料容器、洗涤用品容器、调味品容器。如饮料容器、洗涤用品容器、调味品容器。有的是塑料的，有的是玻璃的，可以把它有的是塑料的，有的是玻璃的，可以把它们利用起来，变一变即成有用之物。家中们利用起来，变一变即成有用之物。家中的陈粮、鸡蛋壳、果壳，大自然中的树叶、的陈粮、鸡蛋壳、果壳，大自然中的树叶、石头、树根石头、树根(Gen)，动物的羽毛等，只要，动物的羽毛等，只要我们有一双善于发现美的眼睛，它们都有我们有一双善于发现美的眼睛，它们都有可能变成你的作品。可能变成你的作品。第二十三页，共三十一页。其他废旧其他废旧(Jiu)物改造物改造材料：材料：各种废塑料瓶、玻璃瓶、果壳、蛋壳、石头、叶各种废塑料瓶、玻璃瓶、果壳、蛋壳、石头、叶(Ye)(Ye)子等。子等。工具：工具：剪子、刀、双面胶、白乳胶等。剪子、刀、双面胶、白乳胶等。一、材料与工具一、材料与工具第二十四页，共三十一页。二、表二、表(Biao)现形式现形式其他废旧其他废旧(Jiu)物改造物改造凡是利于粘贴的废旧材料都可以用来制作贴画，常见的有：粮食贴画、果壳贴画、蛋壳贴画、凡是利于粘贴的废旧材料都可以用来制作贴画，常见的有：粮食贴画、果壳贴画、蛋壳贴画、羽毛贴画、树叶贴画。羽毛贴画、树叶贴画。羽毛贴画、树叶贴画在摆放时造型位置要设计巧妙，蛋壳贴画要求粘齐外轮廓，粮食贴画可按形体转折羽毛贴画、树叶贴画在摆放时造型位置要设计巧妙，蛋壳贴画要求粘齐外轮廓，粮食贴画可按形体转折方向有序排列粘贴。这些贴画制作大型作品时可选择硬质材料做底板，如胶合板。方向有序排列粘贴。这些贴画制作大型作品时可选择硬质材料做底板，如胶合板。1 1 2 2 第二十五页，共三十一页。二、表二、表(Biao)现形式现形式其他废旧其他废旧(Jiu)物改造物改造在废旧物上添加具体形象或装饰图案，使之产生新的面貌。这种做法的想象在废旧物上添加具体形象或装饰图案，使之产生新的面貌。这种做法的想象空间很大，作品往往会出现意想不到的效果。空间很大，作品往往会出现意想不到的效果。第二十六页，共三十一页。二、表现形二、表现形(Xing)式式其他废旧其他废旧(Jiu)物改造物改造把物体的形态用减法或加法改变成新的造型，通常采用切割或连接技巧。减法是删掉一部分内容或形状，把物体的形态用减法或加法改变成新的造型，通常采用切割或连接技巧。减法是删掉一部分内容或形状，如塑料桶变撮子是挖掉撮子以外的形。加法是组合多个物体，如多个酸奶盒串在一起做火车。也可以加法减如塑料桶变撮子是挖掉撮子以外的形。加法是组合多个物体，如多个酸奶盒串在一起做火车。也可以加法减法巧妙结合制作。法巧妙结合制作。第二十七页，共三十一页。三三(San)、组织幼儿动手制作、组织幼儿动手制作其他废旧其他废旧(Jiu)物改造物改造带领幼儿利用废旧物制作造型，主要是重视幼儿动手制作的过程。而不看重结果。带领幼儿利用废旧物制作造型，主要是重视幼儿动手制作的过程。而不看重结果。制作的过程是一个动手、动脑、调动幼儿积极参与的过程。活动中要充分发挥每一个制作的过程是一个动手、动脑、调动幼儿积极参与的过程。活动中要充分发挥每一个幼儿的特长，相互配合，完成任务。幼儿的特长，相互配合，完成任务。第二十八页，共三十一页。四四(Si)、幼儿园岗位应用、幼儿园岗位应用其其(Qi)他废旧物改造他废旧物改造幼儿园教师可利用多种废旧材料为幼儿制作结实、可活动的玩具、教具，巧妙地布置环境。用幼儿园教师可利用多种废旧材料为幼儿制作结实、可活动的玩具、教具，巧妙地布置环境。用其他废旧材料的幼儿美术活动方法多样、内容丰富。还可将造型各异的瓶瓶、罐罐经黏合、绑扎制其他废旧材料的幼儿美术活动方法多样、内容丰富。还可将造型各异的瓶瓶、罐罐经黏合、绑扎制作成动物、人物等形象。作成动物、人物等形象。第二十九页，共三十一页。比赛：比赛：分四组比赛，利用红酒木塞制作小狗，看谁做分四组比赛，利用红酒木塞制作小狗，看谁做(Zuo)(Zuo)得像。得像。第三十页，共三十一页。利用废旧利用废旧(Jiu)光盘或包装纸板制作钟表光盘或包装纸板制作钟表第三十一页，共三十一页。