部编版二年级语文上学期新一封信第2课时教学课件

部编版二年级语(Yu)文上册一封信第2课时第一页，共四十六页。1.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.通过对课文的朗读、感悟，让通过对课文的朗读、感悟，让(Rang)(Rang)学生懂得要做一个懂事学生懂得要做一个懂事的好孩子。的好孩子。（难点）（难点）第二页，共四十六页。通过上一节课通过上一节课(Ke)(Ke)的学习，我们已经初步的学习，我们已经初步理解了课理解了课(Ke)(Ke)文内容，为了更深入地理解课文内容，为了更深入地理解课(Ke)(Ke)文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课课(Ke)(Ke)文。文。第三页，共四十六页。u 核心问题：核心问题：从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？u 串珠问题：串珠问题：1.1.露西为露西为(Wei)(Wei)什么给爸爸写信？什么给爸爸写信？2.2.第一封信写了什么？第一封信写了什么？3.3.第二封信写了什么？第二封信写了什么？4.4.你更喜欢哪一封？为什么？你更喜欢哪一封？为什么？第四页，共四十六页。从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？边听边听边想边想听录音回顾(Gu)课文第五页，共四十六页。1.1.“爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露(Lu)(Lu)西想给爸爸写西想给爸爸写一封信。一封信。”这句话在文中的作用是什么？这句话在文中的作用是什么？这句话是文章的总起句，告诉我们露西想给爸这句话是文章的总起句，告诉我们露西想给爸(Ba)(Ba)爸爸(Ba)(Ba)写信。写信。第六页，共四十六页。阅读阅读(Du)(Du)方法解密：方法解密：认识总起句认识总起句u概念：概念：总起句一般为文章或一段话的首句。概括这篇文章总起句一般为文章或一段话的首句。概括这篇文章或这段话的中心思想。或这段话的中心思想。u 作用：作用：总领全文或全段，在段落中概括整段话的中心。总领全文或全段，在段落中概括整段话的中心。u 判断：判断：首句是否概括出了首句是否概括出了(Liao)(Liao)这段或整篇课文的中心意思。这段或整篇课文的中心意思。是否起到了是否起到了(Liao)(Liao)总领全文的作用。总领全文的作用。第七页，共四十六页。2.2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又(You)(You)洗了一洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。”这段中有一连串这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？的动作描写，你从中体会到了什么？从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事的孩子。露西回到家很懂事的孩子。露西回到家(Jia)(Jia)知道先干什么，再干什么？知道先干什么，再干什么？第八页，共四十六页。3.3.“亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，露西写到露西写到你不在，我们很不开心。你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清(Qing)(Qing)。”你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢？爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起露西和爸爸的感情很深。对写下文露西的开心起(Qi)(Qi)到到对比的作用。对比的作用。第九页，共四十六页。仿写：仿写：用用“一边一边(Bian)(Bian)一边一边”写句子。写句子。_示示(Shi)(Shi)例：例：他一边唱歌一边跳舞。他一边唱歌一边跳舞。第十页，共四十六页。4.4.“我们我们(Men)(Men)过的挺好。过的挺好。妈妈接着露西的话说。妈妈接着露西的话说。”妈妈妈妈这句话与下文有什么联系？这句话与下文有什么联系？妈妈的这句话为下妈妈的这句话为下(Xia)(Xia)文写露西在信中写自己和妈妈文写露西在信中写自己和妈妈在家生活的很好做好了铺垫。让露西跑掉忧伤，去想开心在家生活的很好做好了铺垫。让露西跑掉忧伤，去想开心的事情。的事情。第十一页，共四十六页。5.5.“露西写完这一句，想到了小露西写完这一句，想到了小(Xiao)(Xiao)狗希比希，写到狗希比希，写到太阳闪太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”你从这句中你从这句中体会到了什么？体会到了什么？露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起(Qi)(Qi)来，想到可来，想到可爱的希比希。爱的希比希。第十二页，共四十六页。仿写仿写(Xie)(Xie)：用用“又又又又”写词语或句子。写词语或句子。_又冷又冷(Leng)(Leng)又干又干燥燥秋天的苹果熟了秋天的苹果熟了,一个个又大又红。一个个又大又红。第十三页，共四十六页。6.6.“啊，太好了！露西叫了起来。啊，太好了！露西叫了起来。”露西为什么露西为什么(Me)(Me)会高兴地会高兴地叫了起来？叫了起来？露西之前不知道下星期天要去看电影露西之前不知道下星期天要去看电影(Ying)(Ying)，听，听到这个消息后，她很吃惊很开心，所以高兴地叫了到这个消息后，她很吃惊很开心，所以高兴地叫了起来。起来。第十四页，共四十六页。同同(Tong)(Tong)学们刚才已经跟随老师走进文本，学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。开启智慧之门。第十五页，共四十六页。u 核心问核心问(Wen)(Wen)题题：从露西从露西(Xi)(Xi)写信中，可以看出露西写信中，可以看出露西(Xi)(Xi)在家里做自己力在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。真的小姑娘。从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？第十六页，共四十六页。1.1.露西为什么给爸露西为什么给爸(Ba)(Ba)爸爸(Ba)(Ba)写信？写信？露西的爸爸出露西的爸爸出(Chu)(Chu)国了，要半年才能回来。国了，要半年才能回来。u 串珠问题：第十七页，共四十六页。2.2.第第(Di)(Di)一封信写了什么？一封信写了什么？第一封信写了爸爸不第一封信写了爸爸不(Bu)(Bu)在，台灯也坏了，露西很寂寞。在，台灯也坏了，露西很寂寞。第十八页，共四十六页。3.3.第二第二(Er)(Er)封信写了什么？封信写了什么？第二封信写了有可爱的小狗来陪伴，自己也能修第二封信写了有可爱的小狗来陪伴，自己也能修(Xiu)(Xiu)台灯。准备下星期天和妈妈去看电影。台灯。准备下星期天和妈妈去看电影。第十九页，共四十六页。4.4.你更喜欢哪你更喜欢哪(Na)(Na)一封？为什么？一封？为什么？我喜欢第二封信，因为，第二封信是露西在我喜欢第二封信，因为，第二封信是露西在(Zai)(Zai)开心的时开心的时候写的，让我看到一个心里充满了快乐和阳光的小姑娘。候写的，让我看到一个心里充满了快乐和阳光的小姑娘。第二十页，共四十六页。课文结构课文结构一封一封(Feng)(Feng)信信爸爸出国了爸爸出国了(Liao)(Liao)，半年才能回来。，半年才能回来。起因起因第二次第二次 画了一大束鲜花画了一大束鲜花 爱爸爸爱爸爸第一次第一次 很难过很难过很开心很开心有小狗陪伴有小狗陪伴自己修台灯自己修台灯 去看电影去看电影 看不到爸爸看不到爸爸 台灯坏了台灯坏了第二十一页，共四十六页。这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前前(Qian)(Qian)后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。西是一个很懂事的孩子。课文主旨课文主旨第二十二页，共四十六页。推荐阅读推荐阅读 黄耳传书的故事黄耳传书的故事 晋初大诗人陆机养了一只狗，名叫黄耳，很受主人喜爱。陆机很长时间没有回家，晋初大诗人陆机养了一只狗，名叫黄耳，很受主人喜爱。陆机很长时间没有回家，一直没通家信，怀疑有不测。有一天便对黄耳开玩笑说：我很久不能和家里通信，你能一直没通家信，怀疑有不测。有一天便对黄耳开玩笑说：我很久不能和家里通信，你能帮忙传递消息吗？不想这只狗竟摇着尾巴，连连发出声音，似乎表示答应。陆机大为惊帮忙传递消息吗？不想这只狗竟摇着尾巴，连连发出声音，似乎表示答应。陆机大为惊诧，立即写了一封信，装入竹筒，绑在黄耳的颈上，放它诧，立即写了一封信，装入竹筒，绑在黄耳的颈上，放它(Ta)(Ta)出门。黄耳不仅把信送到出门。黄耳不仅把信送到了陆机的家里，还把家人的回信带了回来。家乡和洛阳相隔千里，人往返需五十天，而了陆机的家里，还把家人的回信带了回来。家乡和洛阳相隔千里，人往返需五十天，而黄耳只用了二十天。后来，黄耳就经常在南北两地奔跑，为陆机传递书信，成了狗信使。黄耳只用了二十天。后来，黄耳就经常在南北两地奔跑，为陆机传递书信，成了狗信使。为了感谢为了感谢“黄耳黄耳”传书之功，它传书之功，它(Ta)(Ta)死后，陆机把它死后，陆机把它(Ta)(Ta)埋葬在家乡，村人呼之为埋葬在家乡，村人呼之为“黄黄耳冢耳冢”。第二十三页，共四十六页。国学诵读国学诵读烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。（春望春望杜甫）杜甫）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开又开(Kai)(Kai)封。封。（秋思秋思张籍）张籍）第二十四页，共四十六页。走进中华传统文化走进中华传统文化“鸿雁传书鸿雁传书”是中国古老的传说，因为鸿雁属定期迁是中国古老的传说，因为鸿雁属定期迁徙的候鸟。古人便通过候鸟沟通信息，传递书信。徙的候鸟。古人便通过候鸟沟通信息，传递书信。“鸿雁鸿雁传书传书”常常引起游子思乡怀亲之情和常常引起游子思乡怀亲之情和(He)(He)羁旅伤感。鸿雁传羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。书指通信。也有以鸿雁来指代书信。第二十五页，共四十六页。从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘一个活泼、天真的小姑娘露西。我们要像她一样露西。我们要像她一样懂得懂得(De)(De)疼爱自己的爸爸、妈妈。疼爱自己的爸爸、妈妈。第二十六页，共四十六页。1.1.朗读课文，想一想：露西在给爸爸的第二封信里都写了什么？画出相朗读课文，想一想：露西在给爸爸的第二封信里都写了什么？画出相(Xiang)(Xiang)关语句，试着把这封信读出来。关语句，试着把这封信读出来。教师点拨：教师点拨：课文写一个课文写一个(Ge)(Ge)小女孩露西给爸爸写信的故事，露西前后写了两封信，写第一封小女孩露西给爸爸写信的故事，露西前后写了两封信，写第一封信露西觉得很寂寞，露西的话用伤感的语调来读。写第二封信露西觉得很开心，露西的话信露西觉得很寂寞，露西的话用伤感的语调来读。写第二封信露西觉得很开心，露西的话用欢快的语调来读，读出兴奋的语气。妈妈在用自己的言行感染露西，妈妈的话读的轻快用欢快的语调来读，读出兴奋的语气。妈妈在用自己的言行感染露西，妈妈的话读的轻快一些，读出高兴地语气。一些，读出高兴地语气。参考答案：参考答案：“亲爱的爸爸亲爱的爸爸”“”“我们过的挺好。我们过的挺好。”“”“太阳闪闪发光。阳光下，我们的太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。希比希又蹦又跳。”“”“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”“”“这样，我们就能自己修台这样，我们就能自己修台灯了。灯了。”“”“还有，下星期天我们去看电影。还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。妈妈说。“爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。”第二十七页，共四十六页。2.2.比较露西前后两封信，你更喜欢哪一封，为什比较露西前后两封信，你更喜欢哪一封，为什(Shi)(Shi)么？么？教师点拨：教师点拨：我喜欢第二封信，这封信中写露西和妈妈我喜欢第二封信，这封信中写露西和妈妈生活的很好，这样爸爸看到后，不会惦记家里的事生活的很好，这样爸爸看到后，不会惦记家里的事(Shi)情。情。第二十八页，共四十六页。一、选择正一、选择正(Zheng)(Zheng)确的音节填空。（填序号）确的音节填空。（填序号）chocho zhozho xioxioxuxu朝外（朝外（）朝阳（）朝阳（）剥削（剥削（）削好（削好（）chnchnzhnzhn xinxinxinxin重量（重量（）重新（）重新（）鲜艳（鲜艳（）朝鲜（）朝鲜（）第二十九页，共四十六页。二、比比谁的字写得二、比比谁的字写得(De)(De)又工整又漂亮。又工整又漂亮。xixi xn di xn din dnn dnj j zi yun zi yunzh bzh b写写(Xie)(Xie)信信电电 灯灯句句 子子圆圆 珠珠 笔笔第三十页，共四十六页。三三(San)(San)、选择合适的量词填空。、选择合适的量词填空。封支场沓句束封支场沓句束一（）电影一（）电影 一（）纸一（）纸一（）话一（）话 一（）钢笔一（）钢笔一（）信一（）信 一（）鲜花一（）鲜花第三十一页，共四十六页。四、照样子写词语。四、照样子写词语。又蹦又跳又蹦又跳_ _拍拍肩膀拍拍肩膀(Bang)(Bang)_电影电影 _台灯台灯叫了起来叫了起来_了起来了起来 _了起来了起来又哭又哭(Ku)(Ku)又闹又闹又说又笑又说又笑看看看看修修修修哭哭笑笑第三十二页，共四十六页。五、补充标点，并选择填空。五、补充标点，并选择填空。语言描写动作描写心理描写语言描写动作描写心理描写1.1.她想她想 现在可以开始写信了现在可以开始写信了(Liao)(Liao)（）（）2.2.她打开空调她打开空调 又洗了一些土豆又洗了一些土豆 削好后放在锅里（削好后放在锅里（）3.3.我们过得挺好我们过得挺好 妈妈接着露西的话说（）妈妈接着露西的话说（），。，。“。”。第三十三页，共四十六页。完成完成“阅读方法练阅读方法练”“”“写作方法练写作方法练”。完成完成“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。第三十四页，共四十六页。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。封信。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅土豆，削好后放在锅(Guo)(Guo)里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。“亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，我们很不开心。以你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”第三十五页，共四十六页。1 1找出下列词语的反义词。找出下列词语的反义词。晚晚()开心开心()冷清冷清()2.2.照样子用加点词写句照样子用加点词写句(Ju)(Ju)子。子。例：爸爸出国了，要过半年才能回来。例：爸爸出国了，要过半年才能回来。_3 3第一自然段在文中有什么作用？第一自然段在文中有什么作用？【方法方法】_早早(Zao)(Zao)难过难过热闹热闹妈妈每天晚上六点才下班回家。妈妈每天晚上六点才下班回家。第一自然段是本文的总起句，概括了这篇文章的主要内第一自然段是本文的总起句，概括了这篇文章的主要内容。容。第三十六页，共四十六页。4 4露西在这封信中写了三件事露西在这封信中写了三件事(Shi)(Shi)：_；_；_。她的心情是。她的心情是_。台灯台灯(Deng)(Deng)坏了，她们修不好坏了，她们修不好 爸爸不在，她们很不爸爸不在，她们很不开心开心家里很冷清家里很冷清很不开心很不开心第三十七页，共四十六页。图画上的图画上的(De)(De)小朋友在做什么？她又会和妈妈说些什么小朋友在做什么？她又会和妈妈说些什么呢？请你写一个小片段，注意小朋友和妈妈说的呢？请你写一个小片段，注意小朋友和妈妈说的(De)(De)话要用话要用上上引号引号。150150字左右。字左右。第三十八页，共四十六页。优秀示例：优秀示例：小芳放学回到家，看见妈妈正在擦桌子。她对妈小芳放学回到家，看见妈妈正在擦桌子。她对妈妈说：妈说：“妈妈，您辛苦了！您每天不但要上班，回家后还要妈妈，您辛苦了！您每天不但要上班，回家后还要做家务，关心我的学习生活。我觉得您是世界上最好的妈妈，做家务，关心我的学习生活。我觉得您是世界上最好的妈妈，谢谢您！今后我要更加努力地学习，还要多帮谢谢您！今后我要更加努力地学习，还要多帮(Bang)(Bang)您做家务，您做家务，让您每天都快乐。让您每天都快乐。”说着，她拿起拖把认真地拖起地来。妈说着，她拿起拖把认真地拖起地来。妈妈高兴地说：妈高兴地说：“你真是个懂事的好孩子，妈妈爱你。你真是个懂事的好孩子，妈妈爱你。”第三十九页，共四十六页。一、写信的原因。一、写信的原因。1.1.选择合适的关联词填空，并仿写一句。选择合适的关联词填空，并仿写一句。A.A.虽然虽然但是但是B.B.因为因为所以所以（）爸爸出国了，要过半年才能回来，（）（）爸爸出国了，要过半年才能回来，（）露西露西(Xi)(Xi)想给爸爸写一封信。想给爸爸写一封信。_2.2.露西想给爸爸写信是因为（）露西想给爸爸写信是因为（）A.A.露西回家太早了，无事可做。露西回家太早了，无事可做。B.B.爸爸不在身边，露西有很多话想对爸爸说。爸爸不在身边，露西有很多话想对爸爸说。因因(Yin)(Yin)为为所以所以示例：示例：因为今天是晴天，所以妈妈晒被子了。因为今天是晴天，所以妈妈晒被子了。B B第四十页，共四十六页。二、第一封信。二、第一封信。3.3.从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。（1 1）找出一对反）找出一对反(Fan)(Fan)义词。（）义词。（）（）（）（2 2）写出）写出“冷清冷清”的反义词。冷清的反义词。冷清 （）（）（3 3）从）从“_”这个词可以看出爸爸不在家，露西过得不开心。这个词可以看出爸爸不在家，露西过得不开心。早早(Zao)(Zao)晚晚热闹热闹冷清冷清第四十一页，共四十六页。三、第二封信。三、第二封信。4.4.填空，回答问题。填空，回答问题。太阳太阳_。阳光下，我们的希比希。阳光下，我们的希比希_。这。这(Zhe)(Zhe)两句话写了两句话写了_和和_，从所填的词，我能体，从所填的词，我能体会到露西此刻心情非常会到露西此刻心情非常_。闪闪(Shan)(Shan)闪闪(Shan)(Shan)发光发光又蹦又跳又蹦又跳太阳太阳希比希希比希开心开心第四十二页，共四十六页。四、比较两封信。四、比较两封信。5.5.判判(Pan)(Pan)断，对的打断，对的打“”“”。（1 1）第一封信写出了露西过得不好。（）第一封信写出了露西过得不好。（）（2 2）第二封信写出了露西过得挺好。（）第二封信写出了露西过得挺好。（）6.6.我的见解。我的见解。比较露西前后写的两封信，我喜欢第比较露西前后写的两封信，我喜欢第_封信，因为封信，因为_。二二(Er)(Er)爸爸看了第二封信一定也很高兴，不担心露西和妈妈爸爸看了第二封信一定也很高兴，不担心露西和妈妈第四十三页，共四十六页。一、课外阅读。一、课外阅读。秋姑娘的信秋姑娘的信（作者滕毓旭）（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙：盖好被雁，让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙：盖好被(Bei)(Bei)子别着子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。再写一封给山村凉生病。一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。咦，树上的枫叶都到哪儿去了？咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。哈，全被秋姑娘写了信。第四十四页，共四十六页。1.1.短文第一段有短文第一段有_句话，是围绕第句话，是围绕第_句话来写的。句话来写的。2.2.秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？_3.3.请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。（选请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。（选(Xuan)(Xuan)一个你喜一个你喜欢的小动物来写）欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁刺猬燕子蚂蚁_5 51 1 秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子写信秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子写信了。了。我喜我喜(Xi)(Xi)欢秋姑娘，因为秋姑娘会关心别人。欢秋姑娘，因为秋姑娘会关心别人。示例：示例：小蚂蚁，冬天要到了，请准备好过冬的食物吧。小蚂蚁，冬天要到了，请准备好过冬的食物吧。第四十五页，共四十六页。二、小练笔。二、小练笔。小朋友们最想念谁？最想对他（她）说什么？把自己小朋友们最想念谁？最想对他（她）说什么？把自己想说的想说的(De)(De)话写一写吧。话写一写吧。亲爱的亲爱的_，我很，我很_。最近我过得。最近我过得_，_。昨天，我上课发言积极，老师表扬昨天，我上课发言积极，老师表扬(Yang)(Yang)了我；今天，我为了我；今天，我为家人盛饭，他们都夸我懂事家人盛饭，他们都夸我懂事表哥表哥想你想你很开心很开心第四十六页，共四十六页。