小说阅读之环境描写(课堂PPT)

1.特别阅读小说，环境描写，2。学习目标1。了解新环境描述的测试地点和常见问题。2.学会分析环境描述的功能。3.掌握回答问题的技巧和思路。三、小说的三个要素，人物的情节环境，自然环境和社会环境，环境描写，社会环境描写，对一定历史时期的社会生活、社会风尚和风土人情的描写。例如，在具体的文章中，它指的是对影响人物活动的环境因素的描述，如阶级关系、人际关系和室内陈设。自然环境描述(也称景物描述)是对人们活动和事件发生的自然空间景物的描述，如太阳、月亮、山川、风、霜、雨雪、花草树木等。1.环境描述的分类。深蓝色的天空挂着一轮金色的满月，海边的沙滩上有无尽的绿色西瓜。与此同时，有一个十一二岁的男孩，戴着银戒指，手里拿着一把钢叉，试图刺猴子，但是猴子扭着他的身体，从他的胯部逃跑了。下划线的句子是作者在“我”回忆与年轻人的美好友谊的情节之前设置的环境描述；它在我的记忆中描绘了一幅美丽而神奇的画面，为我和下面的年轻人之间的相识创造了一个和谐、自由、愉快和快乐的氛围。深蓝色的天空挂着一轮金色的满月，下面的沙地上有无尽的绿色西瓜。与此同时，一个十一二岁的男孩拿着一个银戒指，捏着一把钢叉，想尽办法去刺猴子，但是猴子扭着他的身体，从他的胯部逃跑了。这篇文章属于什么描述，它有什么作用？找出修饰词，掌握景物的特征。深蓝色的天空中挂着一轮金色的满月。下面是海边的沙地，上面种着无尽的绿色西瓜。与此同时，有一个十一、二岁的男孩，戴着银戒指，手里拿着一把钢叉，试图刺一匹马，但是猴子扭着他的身体，从他的胯部逃跑了。这一段属于对自然环境的描述，描绘了过去20年中人们不时想起的家乡的情景，并解释了人们活动的时间、季节、气候和地点。渲染了寂静和凄凉的气氛，并掀起了“我”的伤感情绪。我冒着严寒回到了相隔2000多英里的家乡，度过了20多年。因为现在是深冬；当我们接近家乡时，天气又变暗了。冷风吹进船舱，呜呜声响起。从天篷缝隙望出去，在昏黄的阳光下，有几个荒无人烟的村庄，没有一点生机。我的心不禁感到悲伤。哦，天啊！这不是我过去20年一直记得的家乡吗？我冒着严寒回到了相距2000多英里、相隔20多年的家乡。因为现在是深冬；当我们接近家乡时，天气又变暗了。冷风吹进船舱，呜呜声响起。从天篷缝隙望出去，在昏黄的阳光下，有几个荒无人烟的村庄，没有一点生机。我的心不禁感到悲伤。哦，天啊！这不是我过去20年一直记得的家乡吗？8.作者自始至终相互关照，在小说的结尾再现了海边的奇异画面，从而强调和突出了我的想象和对美好希望的渴望，起到了深化主题的作用。我在昏暗的灯光下，在我的眼前，海边的一片绿色的沙滩上，一轮金色的满月挂在深蓝色的天空之上。我想：希望什么也不是，什么也不是。这就像地上的路。事实上，地面上没有路，当有更多的人行走时，它就变成了一条路。这篇文章属于什么描述，它有什么作用？林冲初到草料场时，“当时是严冬，云多，飓风渐起，但已经下了一场大雪。”到达草料场后，“当他仰面看着草棚时，空气塌陷了，被北风吹得抖动、颤动。”我出去卖酒时，“雪下得很大。”卖酒回来的时候，“看这雪，越来越紧了正是因为风雪交加，林想借酒御寒，才会在去卖酒的路上看到寺庙；正因风雪交加，草堂震动，林只得住在庙里。由于风雪交加，林冲进了山寺，用巨石顶住了大门，直到他偷偷听到了敌人陆谦等人的对话。林奋起杀敌报仇，性格上有了质的飞跃。这篇文章属于什么描述，它有什么作用？自然环境的描述和风雪的变化也促进了地块的层层发展。10，进入主房间，我抬起头，看到一个红色黄金和九龙绿色的大牌匾。牌匾上有“荣熙堂”三个大字，后面是一行小字：“某日书赠贾园”，还有“陈晗珍宝千余件”。在大紫檀雕刻的箱子上，有三英尺高的绿色。小字第：行：“同乡兄敬东安王书法”。林黛玉走进贾府，解释人物的生活环境和社会关系。这篇文章属于哪种描述？社会环境。这篇文章属于什么描述，它有什么作用？鹿镇的酒店布局与其他地方不同：都是大柜台，在街上有弯脚，柜台里有热水，随时可以暖酒。工作的人在下午和晚上下班，通常花四便士买一碗酒。这是20多年前的事了。现在每个碗要升到十便士，站在柜子外面，喝热的，休息一下；如果你花了不止一篇文章，你可以买一盘盐煮竹笋，或者茴香豆，然后酿酒。如果你花了十几件商品，你可以买一个肉菜，但是这些顾客大多是短衣，他们并不富裕。只有那些穿着长礼服的人漫步走进商店旁边的房子，要酒和食物，慢慢坐着喝酒。解释故事的背景，揭示贫富悬殊和阶级对立的社会现象；这为主人公的出现以及他的性格和命运的展现铺平了道路。这篇文章属于什么描述，它有什么作用？鹿镇的酒店布局与其他地方不同：都是大柜台，在街上有弯脚，柜台里有热水，随时可以暖酒。工作的人在下午和晚上下班，通常花四便士买一碗酒。这是20多年前的事了。现在每个碗要升到十便士，站在柜子外面，喝热的，休息一下；如果你花了不止一篇文章，你可以买一盘盐煮竹笋，或者茴香豆，然后酿酒。如果你花了十几件商品，你可以买一个肉菜，但这些顾客大多是短衣，他们并不富裕。只有那些穿着长礼服的人漫步走进商店旁边的房子，要酒和食物，慢慢坐着喝酒。社会环境描述，12，这篇文章属于什么描述，它对人物的外貌和命运的表现有什么影响？中秋节过后，秋风一天比一天冷，看看初冬；我一整天都在着火，所以我不得不穿上棉袄。功能：这个句子描述了自然环境。解释孔乙己最后出现的季节和天气，渲染一种悲伤的气氛；失去了生存能力的孔乙己，穿着一件御寒的夹克衫，双手爬上咸亨宾馆，在嘲笑声中双手爬了回来，为孔乙己的最后出场铺平了道路，暗示了孔乙己的悲惨命运和残酷的社会环境。自然环境描述的功能：1 .解释故事的时间、地点和天气。2.渲染气氛，奠定情感基调。3.衬托人物，揭示人物的情绪，表达人物。4.促进情节的发展，为刻画人物铺平道路。5.暗示了社会环境，揭示了社会的本质特征或展示了社会的世界习俗。6.深化作品的主题。第二，环境描写的作用，社会环境描写的作用：1 .说明人物活动和成长的生活环境和背景，揭示人物的性格特征一、社会环境描述的作用，二、环境描述的作用，15，三、中考的命题方向和题型，(1)准确找出课文中描述环境的句子；(2)分析环境描写在塑造人物、故事或表达主题方面的作用；(3)根据文章内容继续写环境描述。16、根据题目要求，结合文章进行回答。回答问题：环境本身(解释时间，解释背景，创造气氛，渲染气氛)，人物(衬托，衬托)，情节(促进，铺砌)，主题(表达，牵制，暗示，揭示)，4。环境描述的回答技巧：根据要求，语言表达也可以这样组织：XX具体描述场景，营造氛围；渲染(设置)抒情基调；引发人物的思想和感情；为后续地块开发铺平道路，促进地块开发。17，5。解决环境特征分析问题的思考：1 .根据题目的要求，区分是自然环境还是社会环境，或者两者兼有。第二，很容易找到自然环境。在寻找社会环境陈述时，我们应该注意人们移动的地方、人与人之间的关系、人与人之间的对话、人的身份以及写作时间。第三，详细分析环境特征(找出一些形容词或形容词短语来概括环境特征)。特别提醒：检查标题的要求、景物(环境)的特征和景物(环境)描述的特征。18.那天早上我上学迟到了，我怕韩麦尔老师会骂我。此外，他说他会问我们话，但我不能说一个字。我不想去上学，也不想去野外玩。天气如此温暖和晴朗！画眉在树林边唱歌；在锯木厂后面的草地上，普鲁士士兵正在练习。这些场景比分词用法有趣得多；但我还是控制住了自己，赶紧去了学校。当我走过市政厅时，我看见许多人站在公告栏前。在过去的两年里，我们所有的坏消息都是从那里传来的：失败、招募、总部的各种命令，我心里一直在想：“又发生了什么事？”(都德的最后一课)社会环境解释了天气，展现了主人公小弗朗西斯天真无邪的心理状态。那天早上我去学校的时候，我去得很晚，我害怕哈默尔先生会骂我。此外，他说他会问我们话，但我不能说一个字。我不想去上学，也不想去野外玩。天气如此温暖和晴朗！画眉在树林边唱歌；在锯木厂后面的草地上，普鲁士士兵正在练习。这些场景比分词用法有趣得多；但我还是控制住了自己，赶紧去了学校。当我走过市政厅时，我看见许多人站在公告栏前。在过去的两年里，我们所有的坏消息都是从那里传来的：失败、招募、总部的各种命令，我心里一直在想：“又发生了什么事？”都德的最后一课反映了故事的历史背景，揭示了最后一课悲剧的社会根源。自然环境。本课总结，1。小说和环境描写知识。2.环境描述的作用。3.中考环境描写的问题、技巧和思路。20，谢谢你的收看！