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案例案例 14 我班学生石磊，喜欢下象棋，在初二下学期经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，我想：象棋是益智游戏，它能锻炼人的大脑，使人思维敏捷。问题是如何引导学生把这类益智游戏安排在放学后进行？学生存在的问题：学生存在的问题：象棋虽是益智游戏，它能锻炼人的大脑，使人思维敏捷，但学生不分时间，时刻想着玩象棋就是影响学习的表现，本末倒置。解决对策：解决对策：举行一场象棋赛，不会下象棋的同学可进行跳棋赛。比赛由石磊同学全权负责，跳棋赛由班长负责，但下棋的时间得听我的，只能在放学后。石磊同学的积极性大增，极其负责地组织好比赛，同时他也获得本次比赛的第一名，极大地增强了他的自信。通过这次活动，既丰富了学生的学习生活，又正确引导了学生的下棋时间。案例反思：案例反思：学生最殷切的要求是：渴望被肯定。在教育学生时，教师若能捕捉学生的闪亮点，巧妙应用语言，创设赏识的情境，将使学生找回自信，并促进学生学业的进步。在你还在幼稚园的时候，在你还在幼稚园的时候，拍毕业照的时候，拍毕业照的时候，你还记得你身边的那个小傻瓜是谁吗？你还记得你身边的那个小傻瓜是谁吗？转眼来到初中转眼来到初中学业重了，难了学业重了，难了我们的微笑少了我们的微笑少了友谊似乎更重要友谊似乎更重要了了那么，三年后，那么，三年后，你还会记得班你还会记得班上的每一个同上的每一个同学吗？学吗？这些年一个人这些年一个人 风也过雨也走风也过雨也走 有过泪有过错有过泪有过错 还记得坚持甚么还记得坚持甚么 真爱过才会懂真爱过才会懂 会寂寞会回首会寂寞会回首 终有你终有梦在心中终有你终有梦在心中朋友一生一起走朋友一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有 一句话一辈子一句话一辈子 一生情一杯酒一生情一杯酒 朋友不曾孤单过朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂一声朋友你会懂 还有伤还有痛还有伤还有痛 还要走还有我还要走还有我 让我们一起分享一个故事：让我们一起分享一个故事：今天我的朋友救了我一命 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌”。他们继续往前走。直到到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命”。一旁朋友好奇地问道：“为什麽我打了你以后，你要写在沙子上，而现在又刻在石头上呢？”另一个笑着回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”简单的故事,却有深刻的人生哲理,我的朋友我的朋友,如果我对你如果我对你们造成过伤害们造成过伤害,请你们丢在风里好吗请你们丢在风里好吗?朋友之间朋友之间需要宽容与理解，诚实，友善能使我们的友谊走需要宽容与理解，诚实，友善能使我们的友谊走的更远。的更远。1 1、你的好朋友他（她）有什么地方吸、你的好朋友他（她）有什么地方吸引你？引你？2 2、你和你的好朋友之间发生过什么难、你和你的好朋友之间发生过什么难忘的事？忘的事？3 3、你觉得我们班谁跟谁是最好的朋友？、你觉得我们班谁跟谁是最好的朋友？为什么？为什么？朋友之间一味的朋友之间一味的“你你好，我好，大家好好，我好，大家好”并不是真正的友谊，并不是真正的友谊，这样的友谊往往经不这样的友谊往往经不起时间的考验，而起时间的考验，而敢敢于批评于批评，坦诚相见坦诚相见，虽然有时会忠言逆耳，虽然有时会忠言逆耳，但这样的友谊是真友但这样的友谊是真友谊，时间越长越牢固。谊，时间越长越牢固。伯牙绝弦 伯牙绝铉是一个友谊的伯牙绝铉是一个友谊的象征。伯牙绝弦是讲述知象征。伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事，俞伯音难求的一个故事，俞伯牙余钟子期是一对千古传牙余钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。于演奏，钟子期善于欣赏。这就是这就是“知音知音”一词的由一词的由来。后来，钟子期因病去来。后来，钟子期因病去世，俞伯牙悲痛万分，认世，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再也不为知音已死，天下再也不会有人像钟子期一样能体会有人像钟子期一样能体会自己演奏的意境。所以，会自己演奏的意境。所以，终生不再弹琴了终生不再弹琴了。马克思与恩格斯的友谊马克思与恩格斯的友谊 有一个时期，恩格斯生病，马克思时时挂有一个时期，恩格斯生病，马克思时时挂在心上，他在恩格斯的信中说在心上，他在恩格斯的信中说:“:“我关切你我关切你的身体健康，如同自己患病了一样的身体健康，如同自己患病了一样”。恩格斯为了恩格斯为了“保存最优秀的思想家保存最优秀的思想家”，在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究，他违背自己本来的意力于革命理论的研究，他违背自己本来的意愿，到父亲经营的公司中去从事那愿，到父亲经营的公司中去从事那“鬼商业鬼商业”的工作。的工作。当当资本论资本论第一次付印的时候，马克第一次付印的时候，马克思给恩格斯写信说：思给恩格斯写信说：“之所以能够如此，我之所以能够如此，我只有感谢！没有你成为我的牺牲，我是绝不只有感谢！没有你成为我的牺牲，我是绝不可能完成三眷属的巨大工作的。我满怀感激可能完成三眷属的巨大工作的。我满怀感激的心情拥抱你。的心情拥抱你。”恩格斯尽管做出了巨大的牺牲，但他始恩格斯尽管做出了巨大的牺牲，但他始终认为，能沟通马克思并肩作战斗终认为，能沟通马克思并肩作战斗4040年，是年，是一生中最大的幸福。马克思和恩格斯之间的一生中最大的幸福。马克思和恩格斯之间的这种崇高的革命友谊，正如列宁所赞扬的，这种崇高的革命友谊，正如列宁所赞扬的，他超过了古人关于友谊的一切最动人的传说。他超过了古人关于友谊的一切最动人的传说。孔子云：“益友者三，损友者三。友直、友谅、友多闻，益矣：友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”交友三原则 1.善交益友 2.不交损友 3.乐交诤友友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的扰。爱迪生死友死友：交情深笃，至死不相负的朋友：交情深笃，至死不相负的朋友挚友挚友：志同道合的朋友：志同道合的朋友诤友诤友：坦诚相见，直言相规的朋友：坦诚相见，直言相规的朋友密友密友：亲密的朋友：亲密的朋友闺友闺友：闺房中无话不谈的朋友：闺房中无话不谈的朋友恒友恒友：不离不弃的朋友，直到永远：不离不弃的朋友，直到永远忘年交忘年交：打破年龄，辈分差异而结为朋友：打破年龄，辈分差异而结为朋友忘形交忘形交：指异性之间的友谊：指异性之间的友谊君子交君子交：指道义之交，即道义上相互支持的朋友：指道义之交，即道义上相互支持的朋友莫逆交莫逆交：指彼此心意相通，无所违逆：指彼此心意相通，无所违逆贫贱交贫贱交：贫困潦倒时结交的朋友：贫困潦倒时结交的朋友至交至交：友谊最深、不猜不疑的朋友：友谊最深、不猜不疑的朋友知交知交：相知笃深的朋友：相知笃深的朋友金兰之交金兰之交：指情意相投的朋友，后也指结拜兄弟：指情意相投的朋友，后也指结拜兄弟我很羡慕憧憬的友情我很羡慕憧憬的友情朗诵朗诵王维王维送元二使安西送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。杜甫杜甫江南逢李龟年江南逢李龟年岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。游戏游戏 你比我猜你比我猜 默契大考验l 游戏规则：l 同学同学a上来背对大屏幕，同学上来背对大屏幕，同学b上来上来根据根据PPT上的内容做动作让同学上的内容做动作让同学a猜，其猜，其他同学当评委，规定时间内猜对的多是他同学当评委，规定时间内猜对的多是好朋友好朋友.l骑自行车骑自行车l打篮球打篮球l檫黑板檫黑板l写作业写作业l高兴高兴l吃面吃面l哭哭l痛痛l睡觉睡觉l举手举手l看书看书l洗衣服洗衣服l掷铅球掷铅球l打乒乓球打乒乓球 从游戏中，我们从游戏中，我们体会到了友谊之间难体会到了友谊之间难得可贵的默契。得可贵的默契。希望在日后的生希望在日后的生活中，这种友谊之间活中，这种友谊之间的心灵相通能持续到的心灵相通能持续到永远。永远。诚实做人，善意交友，让诚信、友善诚实做人，善意交友，让诚信、友善共筑友谊之桥，愿每个人都能找到自共筑友谊之桥，愿每个人都能找到自己最好的朋友！也希望同学们能够彼己最好的朋友！也希望同学们能够彼此谦让，保持这份友谊，这份真诚，此谦让，保持这份友谊，这份真诚，希望你们的友谊之花天长地久！希望你们的友谊之花天长地久！人生得一知己，足矣！人生得一知己，足矣！
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