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DC若 ZA0B=ZC0 D,则2)若 AB= CD,则.27.1.2 圆的对称性(1)【学习目标】1、经历探索圆的中心对称性及有关性质的过程2、理解圆的中心对称性及有关性质3、会运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题【学习重难点】 重点:理解圆的中心对称性及有关性质 难点:运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题【学法指导】 通过观察、动手操作、合作交流等方法探索圆中的圆心角、弦、弧之间的关系,运用圆 心角、弧、弦之间的关系解决有关问题。【自学互助】1、自学教材 p37-38 内容2、按照下列步骤进行小组活动:在两张透明纸片上,分别作半径相等的00和00在00和00中,分别作相等的圆心角ZA0B、Z A OB,连接AB、AB将两张纸片叠在一起,使00与00重合(如图)固定圆心,将其中一个圆旋转某个角度,使得0A与0A重合在操作的过程中,你有什么发现?3、上面的命题反映了在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦的关系,对于这三个量之间的关系 你还有什么思考?你能够用文字语言把你的发现表达出来吗?4、圆心角、弧、弦之间的关系: 5、试一试:如图,已知00.00半径相等,AB、CD分别是00.00的两条弦填空:若 AB=CD,则.(1)6、在圆心角、弧、弦这三个量中,角的大小可以用度数刻画,弦的大小可以用长度刻画, 那么如何来刻画弧的大小呢?弧的大小:圆心角的度数与它所对的弧的度数相等【展示互导】 活动 1学生展示自主学习内容并相互交流ZA0C=ZB0C,ZABC 与 ZBAC 相等吗?【质疑互究】通过自学和同学展示你还有哪些困惑或新的思考:【检测互评】1、教材P39练习1、2题2、画一个圆和圆的一些弦,使得所画图形满足下列条件:(1)是中心对称图形,但不是轴对称图形;(2)既是轴对称图形,又是中心对称图形。3、 如图,在00 中, =, Z1=30,则Z2=4、一条弦把圆分成1: 3两部分,则劣弧所对的圆心角为5、 00 中,直径 ABCD 弦,AC 度数=60 ,则 ZB0D=。6、 在00中,弦AB的长恰好等于半径,弦AB所对的圆心角为7、如图,AB是直【总结提1 、知识小升】结径,BC =CD =DE,ZB0C=40,ZA0E 的度数 。图)(1) 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别;(2) 圆心角的度数与它所对的弧的度数。2、拓展提升(1)已知,如图,AB是00的直径,M,N分别为A0,B0的中点,CM丄AB,DN丄AB,垂足分别 为 M,N。求证:AC=BDC(2)已知,如图,在00中,弦AD = BC , 你能用多种方法证明AB = CD吗?
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