九年级道德与法治上册《教材解读思维导图课件》

第一页，共二十六页。个(Ge)人层面社(She)会层面国家层面家庭家庭集体集体富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善社会主义社会主义核心价值观核心价值观成长中的我我与他人和集体我与国家和社会第二页，共二十六页。个人(Ren)层面社(She)会层面国家层面家庭家庭富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善社会主义社会主义核心价值观核心价值观集体集体七年级八年级九年级第三页，共二十六页。富(Fu)强民(Min)主文明和谐九年级上册学习主题第一单元富强与创新富强与创新第二单元民主与法治民主与法治第三单元文明与家园文明与家园第四单元和谐与梦想和谐与梦想踏上富强之路创新驱动发展追求民主价值建设法治中国守望精神家园建设美丽中国中华一家亲中国人 中国梦第四页，共二十六页。教材(Cai)结构 第二单元民主与法治第二单元民主与法治第三课第三课追求民主价值追求民主价值第四课第四课建设法治中国建设法治中国生活在生活在民主国民主国家家夯实法治夯实法治基石基石参与民参与民主生活主生活凝聚法治凝聚法治共识共识 第一单元民主与法治第一单元民主与法治第一课第一课踏上富强之路踏上富强之路第二课第二课创新驱动发展创新驱动发展坚持改坚持改革开放革开放创新改变创新改变生活生活走向共走向共同富裕同富裕创新永无创新永无止境止境 第三单元民主与法治第三单元民主与法治第五课第五课守望精神家园守望精神家园第六课第六课建设美丽中国建设美丽中国延续文延续文化血脉化血脉正视发展正视发展挑战挑战凝聚价凝聚价值追求值追求共筑生命共筑生命家园家园 第四单元和谐与梦想第四单元和谐与梦想第七课第七课中华一家亲中华一家亲第八课第八课中国人中国梦中国人中国梦促进民促进民族团结族团结我们的梦我们的梦想想维护祖维护祖国统一国统一圆梦大舞圆梦大舞台台第五页，共二十六页。富富(Fu)强强国(Guo)强民富历史进程党的领导体制机制共享发展成果一种生活方式推动文明发展科教兴国人才强国制度平台文化氛围万众创新自然人企业改革开放创新站起来富起来强起来自主创新第六页，共二十六页。民民(Min)主主新(Xin)型民主法治中国认识法治法治道路法治蓝图法治国家法治政府法治社会厉行法治民主追求民主思想民主制度参与民主生活行使民主权利增强民主意识基本特点具体形式政治制度本质特征第七页，共二十六页。文文(Wen)明明美(Mei)丽中国精神家园中华文化中华优秀传统文化革命文化社会主义文化文化自信中华传统美德爱国主义为核心的民族精神中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神中国价值发展挑战人口问题资源问题环境问题坚持人与自然和谐共生坚持绿色发展道路基本国策计划生育节约资源保护环境第八页，共二十六页。和和(He)谐谐中华(Hua)一家中国梦民族大家庭反对分裂一国两制中华民族共同体各民族共同发展港澳繁荣稳定两岸关系和平发展国家富强民族振兴人民幸福圆梦三步走两个“一百年”两个阶段自信中国人对文化有底气对发展有信心对国家有认同中国道路中国精神中国力量第九页，共二十六页。1.1.第一课第一框内容导第一课第一框内容导(Dao)(Dao)读读 Text改革改革开放开放促发促发(Fa)展展一一1、坚持改革开放、坚持改革开放中国中国腾飞腾飞谱新谱新篇篇实践活动实践活动腾飞表现？腾飞表现？国家国家人民人民世界世界奋斗目标奋斗目标改革开放改革开放缘起？缘起？表现？表现？意义？意义？站起来站起来富起来富起来强起来强起来强国富民强国富民腾飞证明？腾飞证明？新时代新时代显示中国力量过上幸福生活稳定器动力源改革开放决定当代中国命运的关键抉择中国新的历史方位党的新的历史使命？第十页，共二十六页。1.1.第一课第二第一课第二(Er)(Er)框内容导读框内容导读 Text改改(Gai)革革进行进行时时一一2、走向共同富裕、走向共同富裕共享共享发展发展成果成果新常态？新常态？衡量一个社会的文明程度？衡量一个社会的文明程度？党的奋斗目标？党的奋斗目标？发展的根本目的？发展的根本目的？新挑战？新挑战？为什么共享？为什么共享？共享哪些？共享哪些？政治：政治：社会：社会：经济：经济：总目标？总目标？为什么？为什么？怎样推进？怎样推进？新矛盾？新矛盾？最鲜明的特色弘扬改革创新精神自强不息、自我革新怎样共享？怎样共享？（措施）（措施）坚持以人民为中心的发展思想满足人民日益增长的美好生活需要促进人的全面发展、社会全面进步加强社会主义制度的坚实保障作用 最鲜明的特色最鲜明的特色过去和未来过去和未来怎么办？怎么办？十九大成果十九大成果第二大经济体第二大经济体文明、公正、和谐文明、公正、和谐第十一页，共二十六页。2.2.第二课第一第二课第一(Yi)(Yi)框内容导读框内容导读 Text感受感受(Shou)创新创新二二1、创新改变生活、创新改变生活创新创新引擎引擎为什么是引擎？为什么是引擎？怎样激活引擎？怎样激活引擎？来源？来源？人类文明发展动力人类文明发展动力推动中国走向富强推动中国走向富强时代发展呼唤创新时代发展呼唤创新从国家角度从国家角度从个人角度从个人角度方式？方式？创新意义？创新意义？领域？领域？认识创新？认识创新？带来惊喜，获得成就感点燃激情，充满活力激发潜能，挑战自我知识、技术、制度创新作用让生活更美好第一动力第一动力灵魂、源泉、禀赋灵魂、源泉、禀赋第十二页，共二十六页。2.2.第二第二(Er)(Er)课第二课第二(Er)(Er)框内容导读框内容导读Text创创新新(Xin)强强国国二二2、创新永无止境、创新永无止境万万众众创创新新怎样怎样建设建设发展发展教育教育培养创新型人才培养创新型人才提高劳动者素质提高劳动者素质为什么为什么决定性因素决定性因素科技发展现状？科技发展现状？任重道远任重道远科教、人才战略科教、人才战略增强自主创新能力增强自主创新能力机制、平台、环境机制、平台、环境重要性？重要性？成就？成就？中长期目标？中长期目标？为什么要鼓励怎样鼓励鼓励每个人都成为创新者、创业者提升企业创新能力弘扬创新精神营造保护知识产权的氛围创新精神表现保护知识产权勇气和自信 好奇心、批判精神坚强意志、团队精神责任担当、济世情怀为什么？怎样？P27“方法与技能”创新时代的要求尊重创造、保护创新优势？不足？表现：每个人都是创新者、创业者企业是社会创新重要力量时代需要弘扬创新精神创新目的：增进人类福祉、让生活更美好第十三页，共二十六页。3.3.第三课第三课(Ke)(Ke)第一框内容解读第一框内容解读 Text民主民主(Zhu)的足的足音音三三1、生活在民主国家、生活在民主国家新型新型的民的民主主历程历程本质特征本质特征特有形式和独特优势特有形式和独特优势共同价值追求共同价值追求基本特点基本特点源头源头民本思想旧民主主义：未能实现旧民主主义：未能实现新民主主义：人民民主顺利新民主主义：人民民主顺利社会主义建设：真正确立社会主义建设：真正确立改革开放以来：不懈探索改革开放以来：不懈探索为什么为什么制度保障制度保障民主真谛民主真谛人民代表大会制度人民代表大会制度政治协商制度政治协商制度民族区域自治制度民族区域自治制度基层群众自治制度基层群众自治制度人民当家作主最广泛、最真实、最管用有事好商量协商民主第十四页，共二十六页。3.3.第第(Di)(Di)三课第三课第(Di)(Di)二框内容解读二框内容解读 Text行使行使民主民主(Zhu)权利权利三三2、参与民主生活、参与民主生活增强增强民主民主意识意识为什么要增强？为什么要增强？怎样增强？怎样增强？形式形式公民：方式和态度公民：方式和态度国家：质量和水平国家：质量和水平具有责任感具有责任感培养自觉信仰培养自觉信仰意义意义重要形式：民主选举重要形式：民主选举有效方式：民主决策有效方式：民主决策具体体现：民主监督具体体现：民主监督形式原则过程要求制度保证国家机关公民塑造现代公民的需要塑造现代公民的需要重要保证重要保证自觉遵守宪法自觉遵守宪法形成民主态度形成民主态度参与公共事务参与公共事务要求第十五页，共二十六页。4.4.第四课第四课(Ke)(Ke)第一框内容解读第一框内容解读 Text选择选择(Ze)法治法治道路道路四一、夯实法治基石四一、夯实法治基石描绘描绘法治法治蓝图蓝图意义意义要求要求法治历程？法治历程？总目标总目标法治含义？法治含义？怎样法治？怎样法治？为什么要法治？为什么要法治？现代文明的重要标志为人们提供良好的生活秩序是现代政治文明的核心实现复兴的必然选择全面全面依法依法治国治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障建设中国特色社会主义法治体系建设社会主义法治国家科学立法、严格守法、公正司法、全民守法坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一第十六页，共二十六页。4.4.第四课第二框第四课第二框(Kuang)(Kuang)内容解读内容解读 Text法治法治(Zhi)政府政府四二、凝聚法治共识四二、凝聚法治共识厉行厉行法治法治依法行政依法行政内涵内涵政府职能、权力来源、宗旨政府职能、权力来源、宗旨含义、要求、核心？含义、要求、核心？怎样依法行政？怎样依法行政？政务公开、决策科学政务公开、决策科学献计献策、主动监督献计献策、主动监督怎样建设怎样建设依法行政，防范权力滥用依法行政，防范权力滥用维护人民群众的合法权益维护人民群众的合法权益提高政府公信力提高政府公信力原因原因含义含义要求要求道法关系道法关系全体：在宪法和法律范围内行使权利，履行义务公民：强化规则意识，树立增强的权利义务观念政府：率先做尊法守法榜样，带动全民共同守法加强法治宣传，弘扬法治精神，营造法治文化环境规范与教化规范与教化促进与支撑促进与支撑相辅相成、相得益彰相辅相成、相得益彰第十七页，共二十六页。5.5.第五课第五课(Ke)(Ke)第一框内容解读第一框内容解读 Text中华中华(Hua)文化文化根根五五1、延续文化血脉、延续文化血脉美德美德万年万年长长内涵、外延内涵、外延怎样传承？怎样传承？为什么要传承？为什么要传承？产生、内容、特点产生、内容、特点价值价值传承传承态度：文化自信态度：文化自信内涵内涵优秀传统文化、革命文化、先进文化为什么是根为什么是根精神追求、精神标识、精神动力原因原因怎样怎样指导思想、坚守立场立足现实、不忘本来面向未来、铸就辉煌创造力和包容力责无旁贷：责无旁贷：推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设 身体力行：身体力行：倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民 作用：道德资源；民族志向、品格、思想、智慧；精神力量作用：道德资源；民族志向、品格、思想、智慧；精神力量影响：思维方式、价值观念、风俗习惯、文化基因、精神所在影响：思维方式、价值观念、风俗习惯、文化基因、精神所在含义？自信源？含义？自信源？为什么要坚定？为什么要坚定？怎样增强？怎样增强？文化是国家民族的灵魂事关国运兴衰、文化安全事关民族精神的传承发展夯实文化根基、代代守护与时俱进、创新发展展示独特魅力、互鉴发展第十八页，共二十六页。5.5.第五课第二框第五课第二框(Kuang)(Kuang)内容解读内容解读 Text高扬高扬(Yang)民族民族精神精神五五2、凝聚价值追求、凝聚价值追求构筑构筑中国中国价值价值含义、特征、表现含义、特征、表现四个伟大精神四个伟大精神为什么要传承和弘扬为什么要传承和弘扬怎样传承和弘扬？怎样传承和弘扬？创造精神、奋斗精神团结精神、梦想精神价值价值作用作用是民族的“魂魄”p67强大精神支柱牢固精神纽带不竭精神动力挺身而出、舍生忘死、前仆后继见义勇为、扶危济困、无私奉献勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优放飞理想、创造精彩人生社会主义社会主义核心价值观核心价值观形成形成地位地位内容内容作用作用践行践行国家层面价值目标社会层面价值取向个人层面价值准则价值追求、价值导向、价值引领促进人全面发展、引领社会全面进步落细、落小、落实勤于学习、敏于思考注重修养、勇于实践明辨是非、善于选择认真做事、踏实做人价值观价值观内涵内涵共性与差异共性与差异第十九页，共二十六页。6.6.第第(Di)(Di)六课第六课第(Di)(Di)一框内容解读一框内容解读 Text发发(Fa)展展中的中的人口人口问题问题六一、正视发展挑战六一、正视发展挑战资源资源环境环境危机危机人口问题人口问题全球性问题加重资源环境压力严重的社会问题我国我国人口人口问题问题现状现状特点特点对策对策基本特点：人口基数大，人口素质偏低新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧.计计划划生生育育为什么坚持为什么坚持两孩政策两孩政策全局性、长期性、战略性全局性、长期性、战略性三个不会根本改变三个不会根本改变国家推行国家推行计划生育计划生育的意义的意义严峻挑战严峻挑战资源问题资源问题现状现状影响影响对策对策环境问题环境问题现状现状影响影响对策对策绿色发展绿色发展原因原因道路道路制约发展因素、转变发展方式、必然选择、发展共识走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路节约资源节约资源保护环境保护环境基本国策基本国策资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出 第二十页，共二十六页。6.6.第六课第二框内容第六课第二框内容(Rong)(Rong)解读解读 Text坚持坚持人与人与自然自然和和(He)谐谐共生共生六二、共筑生命家园六二、共筑生命家园坚持坚持绿色绿色发展发展道路道路处理一个关系处理一个关系坚持一个方针坚持一个方针自然规律自然规律为什么为什么严守一个上限、底线、红线严守一个上限、底线、红线坚持一个梦想坚持一个梦想倡导一个方式倡导一个方式怎样怎样智慧选择智慧选择生态兴则文明兴生态兴则文明兴提供滋养和必要条件作出必要的补偿和修复相互依存，共生共荣人与自然的关系坚持基础、准则、目标坚持基础、准则、目标坚持节约资源保护环境的基本国策坚持节约资源保护环境的基本国策坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念基础：资源环境承载能力准则：自然规律目标：可持续发展 人与自然和谐共生原因原因怎样怎样经济发展与生态环境保护绿色富国、绿色惠民节约优先、保护优先、自然恢复为主节能、环保、低碳、文明上限：资源消耗底线：环境质量红线：生态保护美丽美丽中国中国蓝图蓝图山清水秀、天蓝地绿山清水秀、天蓝地绿留住乡愁、守望相助留住乡愁、守望相助生命家园生命家园时代图景时代图景走绿色发展道路建设资源节约型、环境友好型社会实现经济繁荣、生态良好、人民幸福 第二十一页，共二十六页。7.7.第第(Di)(Di)七课第七课第(Di)(Di)一框内容解读一框内容解读 Text民族民族大家大家(Jia)庭庭七一、促进民族团结七一、促进民族团结家和家和万事万事兴兴支持民族经济社会发展支持民族经济社会发展促进各民族文化发展促进各民族文化发展处理民族关系处理民族关系改善民族地区民生问题改善民族地区民生问题民族概况民族概况维护和促进民族团结维护和促进民族团结分布特点分布特点坚持三个原则坚持三个原则实行一项制度实行一项制度形成一组关系形成一组关系民族平等民族团结共同繁荣同等社会地位享有平等权利承担相同义务最高利益宝贵传统共同发展共同富裕平等、团结、互助、和谐为什么要兴为什么要兴怎样兴怎样兴加大扶贫支持力度西部大开发战略增强自主发展能力发展教育实施积极的就业政策建立基本医疗保障制度新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善经济社会状况得到很大改善加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路必由之路维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责神圣职责和光荣义务光荣义务 民族区域自治制度第二十二页，共二十六页。7.7.第七课第二框内第七课第二框内(Nei)(Nei)容解读容解读 Text反反(Fan)对对分裂分裂七二、维护祖国统一七二、维护祖国统一一国一国两制两制一个国家，两种制度一个国家，两种制度反对一切形式的分裂活动反对一切形式的分裂活动如何如何解决解决有利有利条件条件为什么为什么怎样怎样分裂导致社会动荡、经济发展停滞，各族人民遭映是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任 维护国家统一、主权领土完整维护国家统一、主权领土完整维护国家安全、树立整体国家安全观维护国家安全、树立整体国家安全观安邦定国的基石国泰民安是愿望复兴的关键阶段强国的关键时期含义含义实践实践成效成效完全完全统一统一香港、澳门回归香港、澳门回归保持香港、澳门长期繁荣稳定 与内地优势互补、共同发展、共担共享 中华儿女共同愿望，中华民族根本利益所在 宪法规定台湾是中国神圣领土的一部分两岸同胞同根同源、同文同种 中华文化是精神财富、精神纽带基本立场：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国 基本方针：和平统一、一国两制政治基础：一个中国原则推动形式：多走动、多交流、多沟通第二十三页，共二十六页。8.8.第八课第一框内第八课第一框内(Nei)(Nei)容解读容解读 Text民族民族(Zu)复兴复兴梦梦八一、我们的梦想八一、我们的梦想新时代新时代新征程新征程历程历程内涵内涵意义意义要求要求旧中国旧中国新中国新中国民族独立、人民战争贫穷温饱总体小康战略目标：三步走两百目标两个阶段目标国家富强、民族振兴、人民幸福反映了美好夙愿揭示了发展走向指明了奋斗目标体现了整体利益凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍奋力开启时代新征程新成就新成就新时代新时代新思想新思想新目标新目标综合国力世界前列国际地位前所未有提升中华民族面貌变化崭新姿态屹立世界东方新的历史方位新的历史方位内涵：三个意味着内涵：三个意味着109习近平新时代中国特色社会主义思想两个阶段性目标：2020-2035：基本实现社会主义现代化2035-本世纪中叶：现代化强国改革开放改革开放第二十四页，共二十六页。8.8.第八课第二第八课第二(Er)(Er)框内容解框内容解 Text圆圆(Yuan)梦梦大舞大舞台台八二、共圆中国梦八二、共圆中国梦自信自信中国中国人人新理论新理论实现机遇实现机遇中国腾飞中国腾飞更接近复兴目标更接近复兴目标更有信心、有能力更有信心、有能力怎样实现怎样实现坚持党的领导坚持党的领导走中国道路走中国道路弘扬中国精神弘扬中国精神凝聚中国力量凝聚中国力量贯彻五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享统筹推进五个建设：经济、政治、文化、社会、生态协调推进四个全面：小康社会、深化改革 依法治国、从严治党中国特色社会主义道路民族精神、时代精神全国各族人民大团结自信理由自信理由根本原因根本原因国家富强、民族振兴国家富强、民族振兴怎样自信怎样自信自信表现自信表现自信要求自信要求对国家有认同对文化有底气对发展有信心培育理想平和、不卑不亢、开放包容的心态发扬实干精神坚持道路自信、理论自信 制度自信、文化自信 第二十五页，共二十六页。内(Nei)容总结九年级道德与法治上册教材解(Jie)读思维导图。党的新的历史使命。知识、技术、制度创新作用。坚强意志、团队精神责任担当、济世情怀。创新时代的要求尊重创造、保护创新。最广泛、最真实、最管用。科学立法、严格守法、公正司法、全民守法。政府：率先做尊法守法榜样，带动全民共同守法。加强法治宣传，弘扬法治精神，营造法治文化环境。优秀传统文化、革命文化、先进文化。责无旁贷：推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。身体力行：倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。团结精神、梦想精神。勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。价值追求、价值导向、价值引领。全局性、长期性、战略性。走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。严守一个上限、底线、红线。坚持基础、准则、目标。绿色富国、绿色惠民。更有信心、有能力第二十六页，共二十六页。