《第三课 战士守岛》

第三课第三课 战士守岛战士守岛高中汉语（必修一）高中汉语（必修一）课件制作：李翔课件制作：李翔制作时间：制作时间：20102010年年1111月月2 2日日第一节第一节第二节第二节第三节第三节第四节第四节第五节第五节检查复习检查复习、预习预习导入课文导入课文讲练课文讲练课文1-5自然段自然段总结本节课内容总结本节课内容布置作业布置作业一、听写词语一、听写词语1、调节气氛、调节气氛 5、喜笑颜开、喜笑颜开 2、有意回避、有意回避 6、碧空如洗、碧空如洗3、抚养子女、抚养子女 7、水落石出、水落石出4、脸色难看、脸色难看 8、灰心丧气、灰心丧气二、选词填空二、选词填空沉闷沉闷 沉重沉重1、艾力的笑话打破了当时（）的局面。2、听了他的话，我的心情很（）。抚养抚养 赡养赡养 养养3、我家（）了很多小动物。4、（）老人是子女的义务。5、妈妈终于把两个孩子（）成人。沉闷沉闷沉重沉重养养赡养赡养抚养抚养 西沙群岛，中国南海四大群岛之一，由40多个岛礁组成，它们像一颗颗宝石浮在南海碧波中，所以我们也把西沙群岛叫做宝石岛，它是一个富饶美丽的地方。老师范读课文，同学们听完回答问题老师范读课文，同学们听完回答问题1、我和谁一起去宝石岛？怎么去的？（小高，坐船）2、他是什么人？他从哪儿来？（宝石岛的信号兵，从黑龙江探亲回来）3、他带的是好吃的东西吗？（一些小昆虫，蝴蝶呀什么的）4、他的脸色为什么很难看？（晕船）o 1、第一自然段、第一自然段o 2、第二自然段、第二自然段o 3、第三自然段、第三自然段o 4、第四自然段、第四自然段o 5、第五自然段、第五自然段讲练课文讲练课文第一自然段 一场暴风雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛，是宝石岛观察站的信号兵，姓高，刚从黑龙江 探亲回来。段意：场（量词）chng：用于一件事情的过程，相当于“阵”。一场大雨、一场战斗、白高兴一场chng：用于文娱体育活动。一场电影、一场足球刚刚（副词）1）表示发生在前不久。）表示发生在前不久。o 天刚刚亮我们就开始上课了。天刚刚亮我们就开始上课了。o 我刚刚到家，就下起雨来。我刚刚到家，就下起雨来。o ，上课铃就响了。，上课铃就响了。2）表示仅能达到某种程度，仅仅。例：）表示仅能达到某种程度，仅仅。例：o 声音不大，刚刚能听见。声音不大，刚刚能听见。o 这点儿钱刚刚够吃一顿饭。这点儿钱刚刚够吃一顿饭。o 这次我考得不太好这次我考得不太好，。碧空如洗（成语）青蓝色的天空像洗过一样的明净。波涛起伏（成语）波涛：大的波浪。起伏：连续地一起一落。就是说海面上风浪很大。前往前往（动词）（动词）到某个地方去。（书面语）前往喀什、前往北京探亲（动词）看望异地的亲属，一般指看望父母或者配偶。流水句 流水句：各个小句从不同的方面叙述同一个问题（人或事物）。陪我同船前往宝石岛的，是宝石岛观察站的陪我同船前往宝石岛的，是宝石岛观察站的信号兵，姓高，刚从黑龙江探亲回来。信号兵，姓高，刚从黑龙江探亲回来。（这个句子分别从身份、职业、姓氏、干什么四个方面向我们介绍了小高。）例：前面的那位同学，是我们班的，叫阿不来提，从喀什来的。第一自然段段意：v介绍了时间、地点、人物第二自然段 小高在码头上还有说有笑，这时候却不吭声了。他把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。思考题：1、为什么小高在码头上有说有笑，这时候却不说话了？2、为什么他把大提包扔一边，却紧紧抱着纸箱子？段意：段意：第二自然段段意：o 我对小高的行为感到好奇。第三自然段o 为了调节一下船上沉闷的空气，我有意同他开玩笑：“我猜这只纸箱里一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？拿出来让大家尝尝吧！”段意：段意：调节（动）o 从数量上或者程度上调整控制，使符合要求。调节温度、调节气氛、适当调节选词填空：养花可以（）室内空气。A.调理 B.调味 C.调节 D.调配调（多音字）tio 调节、调整、调皮 dio声调、调动沉闷的空气 在课文里指沉闷的气氛。沉闷：使人感到心情沉重。思考：为什么“我”感到气氛很沉闷？有意（形容词）故意的意思。有意犯错、有意回避、有意惹我生气 例：他有意惹我生气。开玩笑（离合词）开xx的玩笑、开一个玩笑、开得/不起玩笑例如：他开不起玩笑，所以大家不喜欢他。大家都喜欢开古丽的玩笑。第三自然段段意 我故意和小高开玩笑。第四自然段 小高淡淡地一笑：“不，不能吃。里面装的是一些小昆虫、蝴蝶呀什么的，一打开就飞了。”段意：什么的（代词）放在一个或者并列的几个成分的后面，表示举例说明。例：他今天到街上，买了一些苹果、桔子什么的。他喜欢花呀、草呀什么的。一就（句式）1、表示一个动作结束，另一个动作紧接着发生。例：他一放学就回家去了。一听到老师的话他就哭了起来。2、表示出现某个动作就产生某个结果。例：他一喝酒就脸红。我一坐车就头晕。第四自然段段意 小高告诉了我箱子装的是昆虫。第五自然段 我没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。思考题：我为什么想问个水落石出？段意：段意：水落石出（成语）水落下去石头就露出来。比喻事情的真实情况已经弄清。脸色（名词）1、脸部的气色。（健康方面）脸色苍白、脸色红润、脸色发黄/黑、脸色难看2、脸部的表情脸色发黑、脸色难看：都有生气的意思。给xx脸色看：对别人态度不好。看别人脸色：受别人的气。滋味（名词）1、味道。例：这个菜的滋味真不错。2、感觉。例：我要让他尝尝挨打的滋味。打住（停住）停住、止住。例：唱着唱着，突然打住了。练习题：我正想叫住小王，见小李给我打打了个手势，便打住打住了。1、A.抹 B.举 C.买 D.做2、A.碰 B.停下 C.打开 D.留下来第五自然段段意：小高带昆虫让我感到感到好奇。第1-第5自然段小结：以坐船去宝石岛为话题，介绍了故事的时间、地点、人物，特别提到一个纸箱，以引起读者的注意。复述本节课内容：1.场 碧空如洗 波涛起伏 前往 探亲2.有说有笑 不吭声 扔 抱3.调节 有意 开玩笑 一定 拿出来4.淡淡地 是什么的 一就5、从没 水落石出 可是 脸色难看 打住 布置作业：布置作业：一、一、背诵第背诵第4、5自然段。自然段。二、二、用用“有意、什么的、一有意、什么的、一就就”造造句。句。用用“调节、沉闷、前往调节、沉闷、前往”组词。组词。三、三、预习第三课剩下的内容。预习第三课剩下的内容。