技术中的人机关系

通用技术技术与设计1第二章 技术世界中的设计教师：王翔设计中的人机关系设计中的人机关系请同学测量一下门高，门宽，门把高度、请同学测量一下门高，门宽，门把高度、桌子的高度，窗户的高度桌子的高度，窗户的高度 当人使用物品时，物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互关系就称为人机关系。人人机机教师教师农民农民鱼翁鱼翁司机司机同学同学粉笔粉笔锄头锄头鱼竿鱼竿方向盘方向盘拖把拖把 分析人坐在椅子上的时候，人的分析人坐在椅子上的时候，人的一些部位与椅子构成的人机关系：一些部位与椅子构成的人机关系：手臂手臂背背臀臀腿腿脚脚扶手扶手靠背靠背座面、高度座面、高度座面座面高度、底座高度、底座高效健康舒适安全 泰勒：铁锹实验铁锹实验、切削实验、搬运生铁块实验 椅子、创想学习桌笔、沙发安全带、安全气囊，防滑地板砖等等。切纸机1 普通人与特殊人群普通人与特殊人群在实现合理的人机关系中，应该注意处理好以下的关系：在实现合理的人机关系中，应该注意处理好以下的关系：地下通道地下通道多数产品是针对普通人的特点和需要设计的多数产品是针对普通人的特点和需要设计的分析案例马上行动分析案例马上行动糖尿病人的食品u按国际惯例，无糖食品是指不含食糖即不含蔗糖（甘蔗糖和甜菜糖）和淀粉糖（葡萄糖、麦芽糖、果葡糖）的甜食品，但是无糖食品必须含有食糖属性的食糖替代品，如糖醇（包括木糖醇、山梨醇、麦芽糖醇、甘露醇等），而不是用糖精等高倍甜味剂生产的甜食品。目前在我国已经批准列入使用卫生标准的食糖替代品有麦芽糖醇、山梨醇、木糖醇、乳糖醇。2 静态的人和动态的人静态的人和动态的人人使用产品时处于静动交替人使用产品时处于静动交替静如处子，动若脱兔静如处子，动若脱兔静态尺寸静态尺寸 -人的构造尺寸人的构造尺寸动态尺寸动态尺寸 -人的功能尺寸人的功能尺寸动作范围动作范围形体变化形体变化作业空间作业空间坐、立、跳、跑、滚、爬坐、立、跳、跑、滚、爬3 生理需求和心理需求生理需求和心理需求色彩，材质，视觉，听觉，味觉卧室的暖色调 -温馨病房用冷色调 -镇静，严肃冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理分类，对于颜色的物质性印象，大致有冷暖两个色系产生。波长长的红光和橙光、黄色光，本身有暖和感；相反，波长短的紫色光、蓝色光、绿色有寒冷的感觉。冷色与暖色除去给我们以温度上的不同感觉外，还会带来其它一些感受。比方说，暖色偏重，冷色偏轻；暖色有密度强的感觉，冷色有稀薄的感觉；冷色有退却的感觉，暖色有逼近感。这些感觉都是偏向于对物理方面的印象，而不是物理的真实，它属于一种心理错觉为什么绿色保护人眼睛？监狱为啥把关禁闭作为惩罚手段？4 信息的交互（人机之间的信息交流）信息的交互（人机之间的信息交流）上课的铃声上课的铃声过马路的红绿灯过马路的红绿灯汽车鸣笛汽车鸣笛轮船上用的旗语轮船上用的旗语灯塔信号灯灯塔信号灯商场促销信息的传递商场促销信息的传递人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程人机通过信息语言交流指示灯，比如电源开关铁锹实验铁锹实验 泰勒是佰利恒钢铁公司的总工程师。铲运工人自带铁锹上班，铁锹的形状大小均不相同，铲运工人每人每天铲运16吨物料。用装5kg、10kg、17kg、20kg煤的四种铁锹进行试验。得出的结论是：用10kg铁锹时每天的铲料量是最多的。他发明了一个办法，铲轻料的用大铁锹，铲重料的用小铁锹，保证每锹都在10公斤左右。下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中设计不合理、有损人体健康的地方：abcd靠背角度大靠背角度大座面倾斜座面倾斜靠背高度低靠背高度低座面太小座面太小5.这个稍大于学生腰宽的缺口，能让学生的身体进入桌子里，学生的双臂可以舒服地靠在托肘板上。1.这块桌板是下倾的，不必低头弯腰就能看书了。2.左右两块升降板可以把创想学习桌调节到最适合学生身高的高度。4.这个护栏可以放书、笔、杯子等物。3.学生的胳膊可以很舒服地放在这个下倾的托肘板上。能够有效帮助学生防止能够有效帮助学生防止近视驼背近视驼背压纸板检测人的传感器切纸刀推车道返回返回