孙权劝学练习通用课件

孙权劝学qntyshshn当道，当权推托；事务研究儒家经典(4)但当涉猎()(5)见往事耳()(6)孰若孤()(7)蒙乃始就学()(8)及鲁肃过寻阳()(9)与蒙论议()只，只是；粗略地阅读了解；历史；语气词，罢了谁于是，就到，等到；经过谈论，商议(10)非复吴下阿蒙()(11)即更刮目相待()(12)大兄何见事之晚乎()(13)肃遂拜蒙母()3通假字。(1 分)孤岂欲卿治经为博士邪()不再是重新；擦拭眼睛知晓事情于是，就“邪”通“耶”，表反问语气，相当于“吗”6重点句子翻译。(12分)(1)卿今当涂掌事，不可不学！(2)但当涉猎，见往事耳。你如今掌管重要事务，不能不读书学习！(你)只不过应该广泛阅读，了解历史罢了。(3)孤常读书，自以为大有所益。(4)卿今者才略，非复吴下阿蒙！我经常读书，自以为读书大有好处。你现在的才能，不再是当年在吴县时的阿蒙了！(5)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！(6)孤岂欲卿治经为博士邪！跟读书人分别三天后，就应该用新的眼光看待他，兄长怎么认识事物(的变化)这么晚呢？我难道想让你当一个研究经书的博学之人吗？7作家作品。(6分)司马光(10191086)，字_，北宋陕州夏县(现在山西夏县)涑水乡人，世称“涑水先生”，北宋著名的_家、_家、_家。他强调“_”，竭力反对王安石变法，并拒绝枢密副使(相当于副宰相)的任命，退居洛阳15年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴。君实政治史学文学祖宗之法不可废一、课内阅读8根据课文填空。(8分)(1)资治通鉴是_(朝代)著名的_家、史学家司马光主持编纂的一部_(体例)史书，记载了从_到_共1362年间的史事。(2)“孤岂欲卿治经为博士邪”句中“经”是指儒家经典著作_、_、_、_和_。北宋政治编年体战国 五代礼 诗书易春秋(3)源于本文的两个成语是_和_。(4)下面一组成语都与“勤学”相关，试写出与之相关的历史人物。韦编三绝：_ 囊萤映雪：_悬梁刺股：_ 凿壁偷光：_吴下阿蒙刮目相看孔子车胤、孙康孙敬、苏秦匡衡D10翻译下列句子。(4分)(1)士别三日，即更刮目相待。(2)卿言多务，孰若孤？跟读书人分别三天后，就应该用新的眼光看待他。你说你事务多，哪里比得上我？11孙权给吕蒙提的读书目标是_。(1分)12说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。(3分)但当涉猎，见往事耳三国时吴国国君孙权：对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。吴国名将吕蒙：知过能改，有军人的坦诚豪爽。吴国谋士鲁肃：文人雅士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。13请你用一句话概括本文的重要内容。(2分)14鲁肃赞吕蒙这一情节在写法上有何特点？(2分)记叙吕蒙在孙权劝说下，“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进的故事。在写法上运用了侧面描写，用鲁肃叹学侧面表现了吕蒙的学有所成。A16解释下列加点的字。(4 分)(1)即更刮目相待()(2)及鲁肃过寻阳()(3)恐已暮矣()(4)盲臣安敢戏君乎()重新等到迟、晚怎么17翻译下列句子。(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)少而好学，如日出之阳。我难道想要你研究儒学经典而成为博学之士吗？年少而好学，(就)如同初升的太阳。18晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。(每处所填不超过5字)(2分)19两文都是谈学习的，读完后你得到什么启发？(2分)提示：从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人合理建议等方面阐述即可。年纪大事务多提示：从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人合理建议等方面阐述即可。AB