基于网络平台的多媒体集中管理与维护

基于网络平台的多媒体会合管理与维护摘要:多媒体是当前高校教诲的紧张构成,有用地管理和运用多媒体是保障讲授的一样平常讲授事情。为了实现对漫衍疏散的多媒体装备的管理与维护,提出基于网络平台多媒体装备会合管理与维护的方案构思,以校园网为底子,以盘算机和长途操纵软件为焦点,实现多媒体及时维护与管理。关键词:长途操纵;网络中控;多媒体装备;网络平台1多媒体课堂管理的近况比年来,随着高校范围不竭的扩大、门生人数的不竭增长和讲授本领的不竭更新,高校鼓起了建立多媒体课堂的高潮。但从很多专家和学者的观察来看,多媒体的应用和管理还存在着很多题目。笔者在多媒体课堂的一样平常管理中也创造了一些亟待办理的题目:(1)先辈的讲授技能与滞后的管理本领相悖。多媒体课堂通常接纳报酬管理的方法,摆设专人卖力多媒体课堂钥匙的发放,西席必需在课前到值班室领取钥匙,下课后必要及时送还,步调繁琐,受报酬因素影响显着。比方:西席下课后忘记了送还钥匙,导致了反面的课程无法正常举行。(2)多媒体课堂内装备相对会合,操纵庞大,但管理相对疏散,一些细节题目轻易被忽略,引起误操纵,造成装备损害,影响讲授秩序。(3)管理缺乏及时性。管理者与多媒体课堂的及时性接洽不敷,管理者发放钥匙后,无法得到任何反响信息,对当前正在利用课堂的事情状态也很难知晓,一旦多媒体装备出现阻碍,必要较长时间才气去除。基于这种近况,探究构建基于网络平台多媒体会合管理与维护体系,以校园为纽带,将疏散的多媒体课堂会合成可设置的课堂前台,与背景数字化网络资源精细接洽在一起,通过应用软件平台实现长途操纵基于网络平台的多媒体会合管理与维护。2基于网络平台多媒体会合管理与维护体系方案原那么2.1经济有用性原那么体系方案和装备选型应注意实勤奋效、低落总体投资,求得先辈性与经济性的完善同一,做到装备性能/代价比的最好综合。从学校管理的现实需求动身,摒弃学校不必要的脆而不坚的工具。2.2宁静可靠性原那么体系方案方案要求将人机宁静、装备的恒久不变运行等可靠性要点,作为体系建立方案的主要方案原那么,以包管体系在运行期间,为用户实行宁静防范和办事质量管理使命提供有用的技能支持本领,为用户低落体系运行方面的人工和资金本钱。对关键的装备应提供冗余热备份,提供种种阻碍的快速规复方法,并应充实思量体系的应变本领和容错本领。在满意上述可靠性要求的条件下,应尽大概优化方案,淘汰装备的投资。2.3操纵、维护的轻便性原那么以进步体系的团体运行服从为动身点,按照轻便性原那么,针对体系内各子体系操纵职员的现实环境和现实操纵必要,举行信号网罗、传输和操纵操纵等各子体系的操纵成效方案。3基于网络平台多媒体会合管理与维护体系的构成本体系由一个主操纵部分与多个子操纵部分构成。子操纵部分由单片机操纵器、读卡器和电磁锁构成,与其他多媒体讲授装备一起安装在课堂的操纵台内;主操纵部分安装于管理办事器。办事器与单片机之间接纳总线式布局,异步串行通讯方法举行数据传输。讲课西席在操纵操纵台前必要刷卡,读卡器将读出卡中数据,管理办事器以多机通讯方法主动按时对各课堂的子操纵体系举行轮询,每查到一个子操纵体系时,子操纵体系的单片机就将读出的卡数据回传办事器,办事器将此数据与事先体例好的数据库数据举行比力,当二者符合,那么向子操纵体系发送开锁指令。各个多媒体课堂通过网络主控部分将课堂的电脑、投影仪和其他装备联接成一个团体,通过操纵面板同一操纵实现当地操纵,利用校园网络,基于tp/ip协议通过网络主控对各个多媒体课堂装备实现长途操纵管理和维护。当地操纵和长途监控相结合使整个体系形成一个完备的网络会合操纵体系,如图1所示。3.1主控部分成效主操纵部分由一台管理办事器与一个rs232-rs485变更器构成。管理办事器存储有两个数据库,一个为西席身份数据库,另一个为课程表数据库。西席身份数据库保存有每个西席一卡通号与其所持有非打仗卡号之间的对应干系;课程表数据库那么为西席占用多媒体课堂的日期与时间。课程表数据库布局的方案必要细致研究,应包罗全部需要信息以便利检索,并要包管高的相应速率。接纳da技能调用两个数据库。管理办事器配有rs232通讯口,rs232-rs485转换器卖力实现数据在rs232协议格式与rs485协议格式之间的转换。3.2子操纵部分成效读卡器卖力将西席持有的非打仗式i卡中的信息转换成iegand26码情势,单片机以停顿方法吸收读卡器输出的信息编码,并通过总线发送给管理办事器。当单片机吸收到管理办事器返回的指令时,立即实行该指令,比方翻开电磁锁等。rs485-ttl变更器将单片机的串行输出变更成rs485协议格式,并奉上总线;将管理办事器发送到总线上的数据变更成ttl电平,并送到单片机的串行通讯口。别的,子操纵体系单片机还实行其他一些操纵操纵,比方开锁后装备主动上电,关锁后装备主动掉电,声音报警等。接纳网络会合操纵与校园网相结合的方法的智能化管理多媒体课堂,不但可以节流大量的人力资源和维护本钱,并且可以大大进步教务办事质量和管理程度。长途操纵通过主操纵部分的网络操纵中心发出指令,运用校园网tp/ip协议,将指令发送到相应的子操纵部分的网络中控,并与种种多媒体装备相连。4会合操纵多媒体课堂的实现4.1长途操纵和管理这里我们选用了信源电子的xy6800n型网络中控体系,它接纳网络化方案理念,自带网络通讯模块,自顺应10/100以太网环境,多种操纵方法操纵(网络操纵、软件界面操纵、操纵面板操纵,网络主动开启封闭、i卡刷卡即用、钥匙应急逼迫开启)。体系上电后,主动毗连长途管理操纵中心的总控办事器。通过总控办事器及配套的管理操纵体系软件,可对各课堂举行长途全双向操纵及管理,使管理员在任何地方,任何一台联网电脑上,便可轻松管理网络中的任何一个课堂。操纵中心可以通过长途软件管理终端,开启多媒体课堂的电子讲台,毗连多媒体课堂中种种装备的相干操纵,如操纵装备供电、投影机的开启、电动屏幕的起落、音量的调治等。(1)多媒体课堂长途开启/封闭。通过主操纵部分的网络操纵部分,可以对多媒体课堂举行长途启动,从而让西席上课前,装备即进入准备状态;可以对多媒体课堂举行长途关机,即便西席下课忘了操纵,呆板可以很快地被正常封闭,免除了专人和一大把钥匙。并且,网络中控所指的长途,不但是校园网内,并且在广域网上也能操纵。使管理员在总操纵室、办公室,乃至是家里都能举行长途操纵。如在晚上,碰到学校里特别缘故原由必要用多媒体课堂,管理员就不需到学校,而在家里就能举行长途操纵。如图2所示为多媒体课堂长途开启/封闭界面。(2)电脑长途开关机。可以实现长途开启电脑和长途关机。(3)多媒体课堂电脑的长途监视和长途承受操纵。可以长途监控每个课堂电脑的屏幕环境,当老师利用电脑碰到题目时,总操纵室的管理员可以长途登录课堂电脑举行长途承受操纵帮助办理,管理员不必要到课堂去办理题目。作为学校管理者,也可通过长途检察多媒体课堂电脑屏幕及时相识老师上课的内容,以便进步学校团体讲授质量。(4)装备状态的主动检测。智能检测投影机的现实利用状态,很多网络中控都是将课堂开启时就设定投影机为开启,而现实上投影机并不是在整堂课都在利用,因此,造成投影机灯胆利用时间的记载不真实。及时检测每个课堂的电脑及其他装备的利用状态,并通过网络传送到总操纵室,使每个课堂的状态一览无余。(5)双向ip 通话和笔墨交换。通过电脑网络,老师碰到题目可以及时向总控室管理员提出帮助哀求;管理员可举行ip 双向交换,此成效在电脑未开机状态下也可举行。管理员也可以主动提倡和一个或多个西席同时举行对讲。(6)长途装备操纵。可以长途操纵课堂的中心操纵体系,实现如投影机开关、银幕起落、灯光开关、装备成效操纵(如播放、制止、快进快退等),操纵面板上的全部成效都能在网络操纵上实现。全部切换成效都是及时举行反响,如图3所示为长途装备操纵界面。(7)课表成效。管理体系可以按照课表对课堂举行主动操纵。如:按照课表,某课堂有课,管理体系可以主动在上课前翻开该课堂的中控,使课堂装备处于准备状态,管理体系可以鄙人课后封闭中控和投影机等装备,实现网络中控无人值守。如图4所示为课表成效界面。(8)批处置惩罚成效。管理体系可以对所选定课堂举行同一的操纵,如选定多少个课堂,然后实行“体系开,即可翻开选定课堂的中控及装备,实行“体系关即可封闭选定课堂的中控及装备,从而免除了一个个翻开和封闭的繁琐事情。也可以对选定的多少课堂举行其他操纵操纵。也可以预先自界说分组,批处置惩罚的时间只要选定要操纵的组就可以直接举行批处置惩罚操纵。当课堂全部不上课后,管理员只要实行一次体系关,不管课堂处于何种利用状态,全部课堂都将宁静封闭全部装备,使管理员管理多媒体课堂非常轻松。如图5所示为批处置惩罚成效界面。(9)跨网段操纵和长途一对多跨网段播送。对付网络中控能不克不及跨网段非常紧张,由于一样平常联网电脑ip地点常常设定为主动猎取,假设网络中控也在该网段,就会出现ip地点辩论,使课堂操纵失灵(无法操纵),必必要查出哪台电脑造成,给管理员在管理中带来常常性的不需要贫困。因此,必要将网络中控设定为特别的网段,对付范围较大的学校,为了管理上的便利,按照差异的系、院或部分,大概设定差异几个网段,必必要求网络中控具有跨网段操纵本领。管理员、向导端大概其他授权管理员,可以长途跨网段对选定大概全部多媒体课堂,举行长途音频和文本讲课。讲课历程中,可以跨网段长途播送资料,也可以在播送历程中举行i插话。(10)多媒体课堂可以长途点播办事器的资源,可以通过电脑点播办事器上任何文本、音频、视频资料,也可以通过中控点播办事器上任何文本和音频的资料举行讲课,也可以在讲课历程中设立标签点和循环点等操纵。如图6所示为多媒体课堂终端点播成效界面。3.2网络型门禁网络型门禁是指接纳现有学校一卡通装备的i卡作为西席多媒体装备利用的身份识别标记。体系管理员按照教务处摆设的多媒体利用课表对每个西席的一卡通举行授权,只有颠末制定上课时间所在授权的一卡通西席才气得到上课的权限,开启讲台电子锁,同时西席的信息及时输入到实行室动态数据网罗体系,西席要求登记门生的到课环境。教务处、门生处和院向导能及时把握门生的到课率,可以对门生举行有用的管理。管理员可以通过数据库对一卡通举行管理,包罗管理遗失及修改卡号。3.3长途维护多媒体课堂由于利用频率高且常常必要毗连互联网或西席利用u盘极易导致盘算机熏抱病毒造成操纵体系的瘫痪从而影响讲授。人工杀毒、安装操纵体系或讲授软件对付大量且疏散的多媒体课堂而言,事情量非常大。通过长途维护管理维护平台可以通过晋级中心办事器及时对病毒库举行晋级。管理员也可以通过长途操纵体系检察“黑匣子即inds日记,通过长途检察inds日记,快速寻出导致inds出现题目的缘故原由。列出了呆板的全部日记记载信息。在检察日记对话框中别离列出了应用步伐日记(appliatin)、宁静日记(seurity)、体系日记(syste)等标签页。通过相识这些环境后管理员可以针对题目轻松的维护呆板。假设体系瘫痪不克不及举行操纵,管理员也可以通过校园网运用ghst应用步伐举行长途克隆规复体系。假设讲授历程中其他装备出现了阻碍,西席可以通过多媒体课堂的呼唤报警体系,与主控中心的管理员举行对话接洽,管理员可以通过长途操纵软件,直接承受多媒体课堂的p、鼠标等装备举行长途帮助、引导操纵,及时办理盘算机或其他装备的操纵题目。4竣事语通过基于网络平台多媒体管理与维护体系可以会合操纵,实现长途监控、网络门禁、长途维护等成效,不但办理了讲授历程中出现的一些常见题目,为西席提供一个精良的讲授平台,淘汰了讲授变乱的产生率,同时淘汰了管理职员的劳动强度,为装备维护职员提供及时的维护信息,同时学校也能及时把握讲授动态环境。参考文献1朱晓蕾.基于客户/办事器形式的长途操纵体系j.盘算机工程与方案,2022,25(5).2徐明.基于单片机操纵的长途通讯j.工矿主动化,2002(3).3边能伟,杨文忠.多媒体课堂网络讲授体系方案的选择j.包头职业技能学院学报,2022(3).4陈应明.盘算机网络与应用.北京:冶金产业出书社,2022.