课题解决连乘问题

第八第八单元单元 解决问题解决问题 课题课题 解决连乘问题解决连乘问题数学三年级下册数学三年级下册第一种摆放方式：第一种摆放方式：第二种摆放方式：第二种摆放方式：第一种摆放方式：第一种摆放方式：第一种设计一共用了多少盆花？说出列式的理由并进行计算。第一种设计一共用了多少盆花？说出列式的理由并进行计算。6 64=244=24（盆（盆），每），每组有组有6 6盆花，共盆花，共4 4组。组。第二种摆放方式：第二种摆放方式：第二种设计共有多少盆花第二种设计共有多少盆花?每组摆每组摆2排，排，每排每排4盆。盆。算式算式1 1：4 42=82=8（盆）（盆）8 83=243=24（盆）（盆）算式算式2 2：4 43=123=12（盆）（盆）12122=242=24（盆）（盆）一年级有四个队列。每个队列横排有一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有人，有这样的这样的5排。排。4个队列一共多少人？个队列一共多少人？第一种思路：第一种思路：6 65 54=1204=120（人）（人）先求一个队列有多少人先求一个队列有多少人 6 65=305=30（人）（人）3030再求四个队列有多少人再求四个队列有多少人 30304=1204=120（人）（人）一年级有四个队列。每个队列横排有一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有人，有这样的这样的5排。排。4个队列一共多少人？个队列一共多少人？第二种思路：第二种思路：6 64 45=1205=120（人）（人）2424先求先求4 4个队列第一个队列第一横排共有多少横排共有多少人人 6 64=244=24（人）（人）再求再求5 5个横排共有多少个横排共有多少人人 24245=1205=120（人）（人）一年级有四个队列。每个队列横排有一年级有四个队列。每个队列横排有6人，有人，有这样的这样的5排。排。4个队列一共多少人？个队列一共多少人？第三种思路：第三种思路：5 54 46=1206=120（人）（人）先求先求4 4个队列共有个队列共有多少多少横排横排 5 54=204=20（排）（排）再求再求2020个横排共有多少个横排共有多少人人 20206=1206=120（人）（人）2020学校食堂为大家准备午饭。每人需要学校食堂为大家准备午饭。每人需要2 2个快餐盒，个快餐盒，每个年级大约每个年级大约100100人，全校大约准备多少个快餐盒？人，全校大约准备多少个快餐盒？方法一：方法一：2 21001006=12006=1200（个）（个）方法二：方法二：6 61001002=12002=1200（个）（个）方法三：方法三：2 26 6100=1200100=1200（个）（个）叙述条件、提出问题。叙述条件、提出问题。风光明信片每套风光明信片每套1212张，售价张，售价2020元。商店今天卖元。商店今天卖出出5050套，一共卖了多少元？选择下面的算式，并说套，一共卖了多少元？选择下面的算式，并说明理由。明理由。（1 1）121220205050（2 2）12122020（3 3）12125050（4 4）20205050 水果店卖出水果店卖出8 8箱苹果，每箱箱苹果，每箱1010千克，卖出的香千克，卖出的香蕉是苹果的蕉是苹果的3 3倍，卖出香蕉多少千克？选择下面的算倍，卖出香蕉多少千克？选择下面的算式，并说明理由。式，并说明理由。（1 1）8 810103 3（2 2）3 3（8 81010）（3 3）10108 83 3（4 4）10103 38 8 在解决连乘问题的过程中，要注意具体问题在解决连乘问题的过程中，要注意具体问题具体分析，条件与条件之间、条件与问题之间究竟具体分析，条件与条件之间、条件与问题之间究竟是什么数量关系，是什么数量关系，先解决的问题不同，解决的方法先解决的问题不同，解决的方法也就不同，选择的信息不同，解决的方法就不同。也就不同，选择的信息不同，解决的方法就不同。看台一共有多少个座位？看台一共有多少个座位？座位分成座位分成A、B两个区、每个区座位有四排。两个区、每个区座位有四排。每种颜色有每种颜色有4排，每排排，每排16个座位。个座位。黄颜色一共有黄颜色一共有164=64（个）座位。（个）座位。每个区黄、红、蓝、绿四个颜色。每个区黄、红、蓝、绿四个颜色。一个区一共有一个区一共有1644=256（个（个）座位。）座位。A、B两个区一共有两个区一共有16442=512（个）座位。（个）座位。