外国语学院学科教学（英语）专业研究生

外国语学院学科教学（英语）专业研究生答辩安排（第一组）答辩时间：2017年5月13日（周六）上午8：10答辩地点：22幢一楼连廊会议室答辩主席：鲍秀文（教授、浙江师范大学）委员：李威峰（高级教师、金华市教育局）朱嫣然（副教授、浙江师范大学）付安权（副教授、浙江师范大学）刘建鹏（副教授、浙江师范大学）答辩秘书：赵玥（讲师、浙江师范大学）答辩学生：研究生姓名导师论文题目答辩时间安排童文郑晓红基于跨文化内容的初二学生跨文化能力培养研究8:10-8:40俞纯子郑志恋高中英语读后续写中教师学习探索性实践个案研究8:40-9:10赵晨亮冯妙玲A Study on the Effectiveness of Applying Cohesion Theory to the Teaching of English Cloze Test in Senior High School9:10-9:40魏芳慧罗晓杰、兰良平会话分析视角下英语课堂小组讨论的互动特征及互动类型9:40-10:10郑芳芳兰良平会话分析视角下教师积极反馈对初中生英语学习机会的影响10:10-10:40江丽芬余泽超教师反馈方式对高中生英语概要写作的影响10:40-11:10答辩委员会评议及表决11:10-11:40答辩委员会主席宣布答辩决议及表决结果11:40-11:50外国语学院学科教学（英语）专业研究生答辩安排（第二组）答辩时间：2017年5月13日（周六）上午8：10答辩地点：22幢二楼连廊会议室答辩主席：余泽超（教授、浙江师范大学）委员：龚晓灵（高级教师、金华二中）徐林发（副教授、浙江师范大学）赵 晓 （副教授、浙江师范大学）冯妙玲（副教授、浙江师范大学）答辩秘书：闻琴华（讲师、浙江师范大学）答辩学生：研究生姓名导师论文题目答辩时间安排朱冉洁朱嫣然生词密度对高中生英语阅读理解影响的实证研究8:10-8:40章小玉付安权信息技术环境下高中英语教师信息素养调查研究8:40-9:10李敏诸才章基于最近发展区理论下的纠正性反馈对高中生英语写作能力的影响以杭州十四中学的六名高二学生为例9:10-9:40蒋奕郑志恋基于RICH的话题学习对小学英语课堂中学生主体性影响的实验研究9:40-10:10叶振华郑志恋外研社初中英语教材的多模态话语分析10:10-10:40屠婷婷罗晓杰中学英语教学中教师纠正反馈语及其有效性分析10:40-11:10答辩委员会评议及表决11:10-11:40答辩委员会主席宣布答辩决议及表决结果11:40-11:50外国语学院学科教学（英语）专业研究生答辩安排（第三组）答辩时间：2017年5月13日（周六）上午8：10答辩地点：22幢301教室答辩主席：张 鑫（教授、浙江师范大学）委员：赖朝晖（特级教师、建德市严州中学）张 桃（副教授、浙江师范大学）骆巧丽（副教授、浙江师范大学）郑志恋（副教授、浙江师范大学）答辩秘书：赵婉清（副教授、浙江师范大学）答辩学生：研究生姓名导师论文题目答辩时间安排朱淑鸥何晓东自主学习视角下人教版高中英语教材的分析与评价8:10-8:40李跃军余泽超合作学习在高中英语写作教学中的应用研究8:40-9:10王颖颖罗晓杰A Research on the Act of Praise Employed by Primary and Middle School Teachers in English Class9:10-9:40许一梦赵晓基于课堂互动视角的高中英语课堂沉默的个案研究9:40-10:10唐宁付安权基于交互式电子白板的初中英语课堂互动的调查研究10:10-10:40冯萍付安权基于翻转课堂的初中生英语自主学习调查研究10:40-11:10答辩委员会评议及表决11:10-11:40答辩委员会主席宣布答辩决议及表决结果11:40-11:50外国语学院学科教学（英语）专业研究生答辩安排（第四组）答辩时间：2017年5月13日（周六）下午13：30答辩地点：22幢一楼连廊会议室答辩主席：鲍秀文（教授、浙江师范大学）委员：李威峰（高级教师、金华市教育局）朱嫣然（副教授、浙江师范大学）付安权（副教授、浙江师范大学）郑志恋（副教授、浙江师范大学）答辩秘书：姚倩（讲师、浙江师范大学）答辩学生：研究生姓名导师论文题目答辩时间安排庄蒙蒙桂文泱中考英语语法填空题对初中英语语法教学的反拨效应以金华地区为例13:30-14:00陈安娜何晓东高中英语教师与学生对批判识读阅读教学的态度调查研究：以宁波外国语学校为例14:00-14:30王丽娜郑晓红阅读教学中高一学生批判性思维的培养研究14:30-15:00钟文洁郑晓红基于跨文化交际视角的初中英语教材研究以新标准英语为例15:00-15:30吴梦婷张桃初中英语优质课教师提问话语分析15:30-16:00郑小微骆巧丽语篇衔接视角下中考完型真题的错误分析16:00-16:30答辩委员会评议及表决16:30-17:00答辩委员会主席宣布答辩决议及表决结果17:00-17:10外国语学院学科教学（英语）专业研究生答辩安排（第五组）答辩时间：2017年5月13日（周六）下午13：30答辩地点：22幢二楼连廊会议室答辩主席：余泽超（教授、浙江师范大学）委员：龚晓灵（高级教师、金华二中）徐林发（副教授、浙江师范大学）赵 晓（副教授、浙江师范大学）冯妙玲（副教授、浙江师范大学）答辩秘书：闻琴华（讲师、浙江师范大学）答辩学生：研究生姓名导师论文题目答辩时间安排华莉娜郑志恋职前英语教师话语身份建构的个案研究社会文化理论的视角13:30-14:00苏叶付安权自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用研究14:00-14:30陈梦梦罗晓杰中学英语课堂教师打断对学生语言输出的影响14:30-15:00谢温柔朱嫣然填空完型与选择完型作为高中生英语水平测量工具的对比研究15:00-15:30谷雪丽鲍秀文支架式教学法在初中英语写作课堂应用的实证研究15:30-16:00史敏华葛炳芳综合视野下高中英语阅读课堂目标定位与教学改进行动研究16:00-16:30答辩委员会评议及表决16:30-17:00答辩委员会主席宣布答辩决议及表决结果17:00-17:10外国语学院学科教学（英语）专业研究生答辩安排（第六组）答辩时间：2017年5月13日（周六）下午13：30答辩地点：22幢301教室答辩主席：张 鑫（教授、浙江师范大学）委员：赖朝晖（特级教师、建德市严州中学）蒋玉兰（副教授、浙江师范大学）骆传伟（副教授、浙江师范大学）林 海（副教授、浙江师范大学）答辩秘书：赵婉清（副教授、浙江师范大学）答辩学生：研究生姓名导师论文题目答辩时间安排陈心心余泽超新编人教版高中英语文学选材的实证研究13:30-14:00王文娟葛炳芳高中英语阅读教学中优化课堂提问培养评判性思维能力的研究14:00-14:30曹小燕冯妙玲英语词汇学习策略培训对初中学生词汇能力的影响14:30-15:00金雀屏朱嫣然主位推进模式在高中英语读后续写中的实证研究15:00-15:30辛玉超洪明衔接理论在初中英语阅读教学中的应用研究以七年级阅读教学为例15:30-16:00陈小燕郑志恋基于语篇分析理论改进高中英语阅读教学中问题设计的行动研究16:00-16:30倪晗罗晓杰2011-2016年高考英语浙江卷阅读理解试题内容效度研究16:30-17:00答辩委员会评议及表决17:00-17:30答辩委员会主席宣布答辩决议及表决结果17:30-17:40硕士学位论文答辩程序一、答辩委员会主席宣布答辩会开始，宣布答辩委员会成员名单、答辩议程及其它有关事项。二、学位申请人就论文的研究内容、研究方案、研究成果、创新之处等进行报告， 硕士生陈述时间不少于10分钟。三、答辩委员提问，对学位论文选题的意义、研究工作的独立见解、写作规范性与写作质量等提出明确意见，硕士生针对提问进行清晰回答。硕士生不少于15分钟。四、休会，答辩委员会单独举行内部会议进行评议，对学位论文的学术水平和答辩人的答辩情况进行评议，就是否通过学位论文答辩和建议授予硕士学位进行表决，并形成答辩委员会决议。表决采取无记名投票方式，经全体委员2/3（不含2/3）以上同意方为通过，否则为不通过，答辩委员会决议须由主席签字；五、复会，由答辩委员会主席宣布答辩委员会表决结果和答辩委员会决议；如果硕士论文未达到硕士学位水平，经答辩委员会同意，可在半年内修改论文，重新答辩一次，如仍不合格，不再授予硕士学位。六、答辩委员会主席宣布论文答辩会结束。答辩研究生必须完成以上所有程序方为有效，不可以提前离场。