GIS与ArcGIS基础与应用学习心得

取业贵源J&踩她-200 上AcrGIS基础与应用课程学习 总结和心得妒3URCES&名:学 号:级:2009级任课教师:院：农学院专 业：农业资源与环境目录一、前言3二、学习总结4三、 学习心得6、兀 、前言这个学期，我们有幸接触到了由ESRI公司开发的以AcrGIS软件为操作代表的 地理信息系统（GIS，geographic information system）的一些相关知识。地理信息系统（GIS，geographic information system）是随着地理科学、计 算机技术、遥感技术和信息科学的发展而发展起来的一个学科。在计算机发展史上， 计算机辅助设计技术（CAD）的出现使人们可以用计算机处理象图形这样的数据，图 形数据的标志之一就是图形元素有明确的位置坐标，不同图形之间有各种各样的拓 扑关系。简单地说，拓扑关系指图形元素之间的空间位置和连接关系。简单的图形 元素如点、线、多边形等；点有坐标（x, y）；线可以看成由无数点组成，线的位置 就可以表示为一系列坐标对（x1, y1），（x2, y2）， （xn,yn）；平面上的多边形可以认为是由闭合曲线形成范围。图形元素之间有多种多样的相互关系，如一个 点在一条线上或在一个多边形内，一条线穿过一个多边形等等。在实际应用中，一 个地理信息系统要管理非常多、非常复杂的数据，可能有几万个多边形，几万条线， 上万个点，还要计算和管理它们之间的各种复杂的空间关系。地理信息系统工作原理：地理信息系统是将计算机硬件、软件、地理数据以及 系统管理人员组织而成的对任一形式的地理信息进行高效获取、存储、更新、操作、 分析及显示的集成。地理信息系统的应用：（1）GIS用于全球环境变化动态监测；（2）GIS用于自然 资源调查与管理；（3）GIS用于监测、预测；（4）GIS用于城市、区域规划和地籍管 理；(5) GIS的军事应用；(6) GIS用于电网辅助决策中；(7) GIS还在金融业、保 险业、公共事业、社会治安、运输导航、考古、医疗救护等领域得到了广泛的应用。二、学习总结在老师的教导下，我们对ArcGIS软件进行了学习，学习的内容可以大致分为两 个阶段：第一阶段，我们在611多媒体教室上理论课；第二阶段，在实验室进行上 机实践课。理论课以老师讲解并配以精通ArcGIS地理信息系统为主要教材进行 学习；实践课以老师讲解软件操作并使用GIS软件应用实验指导书为主要指导书 进行上机练习理论课：主要以精通ArcGIS地理信息系统为主要教材进行学习，内容有：第一章 GIS基本原理与ArcGIS简介 1、GIS基本原理；2、ArcGIS9体系 结构第二章 ArcMap基本操作1、ArcMap简介与界面；2、地图文档创建与保存；3、加载数据及地图；4、ArcMap窗口操作；5、ArcMap数据基本操作；6、ArcMap 常用工具条；7、ArcMap联机帮助第三章ArcCatlog基本操作1、ArcCatalog简介与界面；2、ArcCatalog基本操作；3、数据文件创建第四章 ArcMap数据编辑1、ArcMap编辑工具；2、ArcMap编辑基础；3、ArcMap要素生成；4、ArcMap数字化；5、ArcMap要素编辑；6、ArcMap拓扑编辑；7、ArcMap属性编辑第五章 数据转换与处理 1、投影变换；2、数据结构和格式转换；3、 数据裁剪、拼接与提取第六章 ArcToolbox 工具介绍 1、ArcToolbox 简介；2、ArcToolbox 功 能与环境；3、ArcToolbox 工具使用介绍第七章矢量数据分析1、查询操作；2、缓冲区分析3、叠加分析；4、网络分析第八章栅格数据分析1、距离制图；2、密度制图；3、空间插值；4、统计分析；5、重分类；6、栅格计算；7、数据转换；8、表面分析；第九章地统计分析 1、地统计分析概述；2、探索性分析；3、地统计插值；4、插值表面的校正处理第十章ArcMap可视化与制图 1、ArcMap符号操作与管理；2、地图数据的符号化；3、专题地图编制实验课：主要以GIS软件应用实验指导书为主要指导书进行上机练习，内容有：实验一、使用ArcMap浏览地理数据；实验二、空间数据库管理及属性编辑；实验三、影像配准及矢量化；实验四、空间数据处理；实验五、空间分析基本操作；实验六、缓冲区分析应用（综合实验）;实验七、地形分析TIN及DEM的生成及应用（综合实验）；实验八、Model Builder 土壤侵蚀危险性建模分析（综合实验）；实验九、水文分析-DEM应用；实验十、网络分析；实验十一、3D可视分析；实验十二、ArcMap制图一地图版面设计；实验十三、基于GIS的城镇土地分等定级（综合实验）三、学习心得我国是一个农业大国，但却不是一个农业强国，衡量一个国家农业是否强 大的标志是农业是否大面积实行机械化，简而言之，就是农业现代化。作为一级 学科是农学的农业资源与环境专业本科生，随着社会的发展和进步，对我们的要 求已经不再单单只是要求具备会种地、会施肥、会测土配方、会简单的专业性质 的数据检测等传统技能，更要具备适应社会的发展和进步、与时俱进地运用各种 高新仪器并熟练投入实际的技能。“科学技术是第一生产力”，这就要求我们要在 平时的学习中深入理解理论，并积极熟练地投入实践。在本学期的学习中，在老师悉心教授下，我们对ArcGIS基础与应用课 程有了较深的了解和认识，我们不光以主要以精通ArcGIS地理信息系统为 主要教材进行了理论学习，还前往实验室进行了上机实际操作，这种理论和实践 相结合的学习模式，不但提高了我们对ArcGIS软件的学习兴趣，而且对地理信息系统有了更深一次的理解和认识，这为我们以后更深层次地学习相关专业知识 夯实了基础。在课堂上学习的相关知识我已经在前面做好了学习总结，下面我来简述一 下我学习这些知识以后的体会和心得首先，我了解了什么是地理信息系统(GIS，geographic information system)以及GIS的一些应用；作为农学范畴的本科生，说句心里话，一开始我就很纳闷，我们学农的有 必要围着电脑学那些我们平常接触不到的高科技软件么？而且看似和我们专业 扯不上联系的应用软件。但是随着学习的深入，我就明白了自己当初的想法是多 么的肤浅和无知。随着社会不断的发展和进步，农业越来越需要更多的技术支持， 现在的农业已经不单单是传统的种植业、畜牧业等概念，而是集一个国家高端科 研水平为一身的大学科。在学习过程中，我从网上找到了有关地理信息系统(GIS，geographic information system)的一些应用，足以让我产生浓厚的 兴趣：(1) GIS用于全球环境变化动态监测：1. 1987年联合国开始实施一项环 境计划(UNEP)，其中包括建立一个庞大的全球环境变化监测系统(GEMS)； 2.全 球森林监测和森林生态变化有关项目(1990年对亚马逊地区原始森林的砍伐状况 进行了调绘、1991年编制了全球热带雨林分布图)；3.海岸线及海岸带资源与 环境动态变化的监测；4.全球性大气环流形势和海况预报等。(2) GIS用于自然资源调查与管理1.在资源调查中，提供区域多条件下的资源统计和数据快速再现，为资源的合理利用、开发和科学管理提供依据；2.可应用于不同层次和不同领域的资源调 查与管理（例农业资源、林业资源、渔业资源）（3）GIS用于监测、预测1.借助于遥感（RS）和航测等数据，利用GIS对森林火灾、洪水灾情、环境污 染等进行监视，例如，1998年长江流域发生特大洪水灾害期间，制作洪水淹没动 态变化趋势影像图，为管理部门提供了有效的决策依据。2.利用数字统计方法， 通过定量分析进行预测。如加拿大金矿带的调查，分析不宜再行开采的存在储量 危机的矿山，优选出新的开采矿区，并作出了综合预测图。（4）GIS用于城市、区域规划和地籍管理1. GIS技术能进行多要素的分析和管理，可以实施城市和区域的多目标开发和规 划，包括总体规划、建设用地适宜性评价、环境质量评价、道路交通规划、公共 设施配置等；2.城市和区域规划研究（研究城市地理信息系统的标准化、城市 与区域动态扩展过程中的数据实时获取、城市空间结构的真三维显示、数字城市 等）；3.地籍管理（土地调查、登记、统计、评价和使用）。（5）GIS的军事应用1.反映战场地理环境的空间结构；完成态势图标绘、选择进攻路线、合理配置 兵力、选择最佳瞄准点和打击核心、分析爆炸等级、范围、破坏程度、射击诸元 等。2.如海湾战争中，美国利用GIS模拟部队和车辆机动性、估算了化学武器 扩散范围、模拟烟雾遮蔽战场的效果、提供水源探测所需点位、评定地形对武器 性能的影响，为军事行动提供决策依据。3.美国陆军测绘工程中心还在工作站 上建立了 GIS和RS的集成系统，及时地（不超过4小时）将反映战场现状的正 射影像图叠加到数字地图上，数据直接送到前线指挥部和五角大楼，为军事决策 提供24小时服务。4.科索沃战争中，利用3S高度集成技术，使打击目标更精 准有效。(6) GIS用于辅助决策中GIS在城市电网辅助决策系统中，提供配电网GIS数据。(7) GIS还在金融业、保险业、公共事业、社会治安、运输导航、考古、医 疗救护等领域得到了广泛的应用。其次、我知道了 ArcGIS软件的相关信息以及简单的操作AcrGIS软件由ESRI公司开发的，1981年10月到1982年6月的9个月里，Esri开发出了 ARC/INFO 1.0，这是世界上第一个现代意义上的GIS软件，第一 个商品化的GIS软件，2010年，Esri推出ArcGIS 10。ArcGIS产品线为用户提 供一个可伸缩的，全面的GIS平台ArcObjects包含了大量的可编程组件，从细 粒度的对象(例如，单个的几何对象)到粗粒度的对象(例如与现有ArcMap文 档交互的地图对象)涉及面极广，这些对象为开发者集成了全面的GIS功能。每 一个使用ArcObjects建成的ArcGIS产品都为开发者提供了一个应用开发的容 器，包括桌面 GIS (ArcGIS Desktop)，嵌入式 GIS (ArcGIS Engine)以及服务 端 GIS (ArcGIS Server)。虽然在2010年，Esri推出ArcGIS 10,但是我们实验室仍旧采用的是ArcGIS 9。精通ArcGIS地理信息系统这本书重点介绍7ArcGIS的数据创建与管理及 ArcGIS常用的Shapefile、Coverage、Geodatabase这3种矢量数据的创建与维 护；着重介绍了空间可视化工具ArcMap软件平台，并对空间数据的存储、转换、 发布与管理做了详细的介绍；主要介绍了 ArcGIS 9的空间分析工具及其使用方 法与步骤并结合实例介绍了 ArcGIS 9的一些典型应用。虽然理论课学的东西很 多，但是真正能投入上机实践的只有这几项：1、使用ArcMap浏览地理数据；2、 空间数据库管理及属性编辑；3、影像配准及矢量化；4、空间数据处理；5、空 间分析基本操作。因为个人的计算机基础和接纳数字化软件的能力有限，所以只 能掌握到这种令人不满的程度。最后，我明白了自己的专业技能还需要努力提高；由于是我个人的原因，我不是很喜欢学农，认为学农的话，只是去种地、去 施肥、去做一些植物的栽培和一些数据的检测而已，通过这门课的学习，我明白 了农业不是一个很容易精通的学科，也明白了为什么中国只有一个袁隆平、只有 一个李振声。通过学习，我感受到下面几点：1.上课不仅要认真听讲，而且要跟 上老师的思维路线；2.要勤于思考，认真仔细地扩展相关知识，以便于巩固知识； 3.在课后要加大练习的频率，只有在熟悉的情况下，才能真正掌握所学的应用软 件；4.端正态度，改变以前对农业的看法，投入百分之百的精力进行专业的学习。 前不久，有一个消息称中国的农业比美国晚108年，我们虽然拥有着四大文明古 国的称号，也是很早就有了农业，但是美国作为一个年轻的国家，却把我们拉下 了一百多年的距离，这让我们以农学为专业的学生感到了身上压力的巨大。在今 后的学习中，我会更加刻苦努力学习专业知识，勤于学习，敢于创新，从而不断 地提高自己、完善自己，用过硬的专业知识应对更多的挑战。感谢老师悉心指导，本次学习让我体验到了所学知识的应用，通过理论与实 际相结合，更好地掌握所学知识。