《文化生活》第2单元《文化传承与创新》

文化传承与创新文化传承与创新第二单元第二单元 文化传承与创新复习要求文化传承与创新复习要求学科指导意见学科指导意见基基本本要要求求1.1.感受文化多样性的魅力感受文化多样性的魅力 2.2.理解文化是民族的又是世界的理解文化是民族的又是世界的3.3.懂得尊重文化的多样性懂得尊重文化的多样性 4.4.知道文化传播及其途径。知道文化传播及其途径。5.5.明确现代文化传播的主要手段。明确现代文化传播的主要手段。6.6.认识中外文化交流的意义。认识中外文化交流的意义。7.7.了解传统文化的含义。了解传统文化的含义。8.8.明确传统文化继承的主要内容明确传统文化继承的主要内容。9.9.理解传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性。理解传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性。10.10.认识传统文化的双重作用认识传统文化的双重作用 11.11.理解文化继承与发展的关系。理解文化继承与发展的关系。12.12.懂得影响文化发展的重要因素。懂得影响文化发展的重要因素。13.13.懂得教育在文化传承中功能和作用。懂得教育在文化传承中功能和作用。14.14.懂得文化发展的实质在于文化创新懂得文化发展的实质在于文化创新15.15.理解文化创新的源泉和动力理解文化创新的源泉和动力16.16.把握我国新时期文化繁荣的必由之路和文化创造的主体。把握我国新时期文化繁荣的必由之路和文化创造的主体。17.17.理解文化创新的根本途径和过程理解文化创新的根本途径和过程18.18.把握文化创新的正确方向把握文化创新的正确方向第二单元第二单元 文化传承与创新复习要求文化传承与创新复习要求学科指导意见学科指导意见发发展展要要求求1.1.树立尊重不同民族文化的观念，学会正确对待和处理生活中文树立尊重不同民族文化的观念，学会正确对待和处理生活中文化多样性的问题。化多样性的问题。2.2.理解传媒技术的进步，教育和学习方式的变革对文化传承具有理解传媒技术的进步，教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。深刻的影响。3.3.解析传统文化在现实生活中的作用解析传统文化在现实生活中的作用4.4.结合文化创新的事例，理解社会实践和文化创新的关系。结合文化创新的事例，理解社会实践和文化创新的关系。5.5.讨论讨论“文化虚无主义文化虚无主义”和和“文化拿来主义文化拿来主义”的片面性。的片面性。文化发展文化发展 文化在传播中发展（横向）文化在传播中发展（横向）文化在继承中发展（纵向）文化在继承中发展（纵向）文化在创新中发展（实质）文化在创新中发展（实质）文化在传播中文化在传播中发展（横向）发展（横向）文化的多样性文化的多样性 表现表现 对待对待 态度态度原则原则 原因原因 文化传播文化传播 是什么是什么 如何传播如何传播 途径途径 方式（或手段）方式（或手段）意义意义 要求要求 文化在继承中文化在继承中发展（纵向）发展（纵向）传统文化传统文化 含义含义 表现表现 特点特点 正确对待传统文化正确对待传统文化 原因原因 怎么办怎么办 意义意义 态度态度 处理好继处理好继承与发展承与发展的关系的关系 影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素 文化在创新中文化在创新中发展（实质）发展（实质）文化发展的实质，就在于文化创新文化发展的实质，就在于文化创新 原因原因 必要性必要性 重要性（意义）重要性（意义）如何创新如何创新 文化工作者要走与人民群众文化工作者要走与人民群众实践相结合的道路实践相结合的道路根本途径根本途径 基本途径基本途径 坚持正确的方向坚持正确的方向 铸造中华文化的新辉煌铸造中华文化的新辉煌 09 09年是中朝建交年是中朝建交6060周年暨中朝友好年。周年暨中朝友好年。其中其中文化交流文化交流活动尤为引人注目：活动尤为引人注目：中朝双方在平壤举行了中朝双方在平壤举行了“中国电影周中国电影周”、“中国油画展中国油画展”和和“图片展图片展”等。等。法兰克法兰克福书展福书展0606、0707年，中俄互办年，中俄互办“国家年国家年”；0909年是中俄建交年是中俄建交6060周年；周年；0909、1010年中俄互办年中俄互办“语言年语言年”。中华文化中华文化光辉闪耀法兰克福书光辉闪耀法兰克福书展展 1 1、运用运用文化多样性文化多样性的相关知识谈谈，为什么中国要通过与其他国的相关知识谈谈，为什么中国要通过与其他国 家互办文化年等平台交流文化？家互办文化年等平台交流文化？2 2、各国之间，应各国之间，应如何如何共同维护和促进世界文化多样性的发展？共同维护和促进世界文化多样性的发展？3 3、1 1、答：、答：（1 1）文化既是民族的，又是世界的。文化既是民族的，又是世界的。中国与其他国家进行文化交中国与其他国家进行文化交流是尊重文化多样性的体现。流是尊重文化多样性的体现。（3 3）尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。）尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。中国与其它国中国与其它国家互办文化节，有利于中华文化的传播，有利于吸收和借鉴其它文家互办文化节，有利于中华文化的传播，有利于吸收和借鉴其它文化的优秀成果，更好地促进中华文化的发展。化的优秀成果，更好地促进中华文化的发展。（4 4）尊重文化多样性是繁荣世界文化的必要要求。尊重文化多样性是繁荣世界文化的必要要求。中国与其它国中国与其它国家互办文化节，有利于促进不同国家的人们对对方文化的了解与认家互办文化节，有利于促进不同国家的人们对对方文化的了解与认识，从而促进世界文化的繁荣。识，从而促进世界文化的繁荣。材料材料1 1：改革开放改革开放3030年，日益现代化的今天，婚礼备受年轻人的重年，日益现代化的今天，婚礼备受年轻人的重视，豪华车队迎亲，奢侈喜宴祝贺；而许多新人选择了利用传统婚视，豪华车队迎亲，奢侈喜宴祝贺；而许多新人选择了利用传统婚礼礼仪举办自己的婚礼。这种传统婚礼礼仪即时尚又节俭，还让现礼礼仪举办自己的婚礼。这种传统婚礼礼仪即时尚又节俭，还让现代的城市人目睹了久违的传统婚礼场面，真的很有意义。代的城市人目睹了久违的传统婚礼场面，真的很有意义。材料材料2 2：文化部部长孙家正表示，精美的民族民间文化，是我们的文化部部长孙家正表示，精美的民族民间文化，是我们的母亲文化，是我们的根。留住祖先的记忆，非常重要。但我们又必母亲文化，是我们的根。留住祖先的记忆，非常重要。但我们又必须赋予她新的时代精神。须赋予她新的时代精神。1 1、结合材料，请用传统文化的相关知识分析，结合材料，请用传统文化的相关知识分析，为什么为什么现代化的现代化的今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼？今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼？2 2、传统文化具有相对稳定性，那它就是传统文化具有相对稳定性，那它就是一成不变一成不变吗？吗？3 3、从文化继承的角度分析我们从文化继承的角度分析我们应当如何应当如何留住留住“祖先的记忆祖先的记忆”和和民族的根民族的根“？合作交流：合作交流：理论依据理论依据现实意义现实意义1、传统习俗是传统文化的基本形式之一，对人们的物传统习俗是传统文化的基本形式之一，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。质生活和精神生活产生持久的影响。今天许多年轻人愿意今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼有利于传统文化在今天依采用传统的婚礼习俗来举办婚礼有利于传统文化在今天依然受到人们的关注和重视。然受到人们的关注和重视。传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性等特点。传统婚俗是传统文化的重要组成部分，等特点。传统婚俗是传统文化的重要组成部分，今天许多今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼展现了传统文年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼展现了传统文化在世代相传中保留着中华民族的基本特征，又能够因时化在世代相传中保留着中华民族的基本特征，又能够因时而变，有利于传统文化的创新和发展。而变，有利于传统文化的创新和发展。继承是发展的前提，文化传承是一个在继承的基础上发继承是发展的前提，文化传承是一个在继承的基础上发展，在发展的过程中继承的过程。展，在发展的过程中继承的过程。今天许多年轻人愿意采今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼体现了对传统文化的继承。用传统的婚礼习俗来举办婚礼体现了对传统文化的继承。2、传统文化具有传统文化具有相对的稳定性相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着。传统文化在世代相传中保留着原有的基本特征，同时，它的内涵又能够原有的基本特征，同时，它的内涵又能够因时而变因时而变，随着时间，随着时间的推移、社会的发展和时代的进步，会赋予传统文化新的内涵，的推移、社会的发展和时代的进步，会赋予传统文化新的内涵，传统文化也具有传统文化也具有时代特色时代特色。3、“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。，批判继承，古为今用。面对传面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的腐朽的内容，要自觉地加以改造或剔除。要求的、落后的腐朽的内容，要自觉地加以改造或剔除。推陈出新，革故鼎新。推陈出新，革故鼎新。继承是发展的必要前提，发展是继承继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。的必然要求。二者是同一过程的两个方面。在继承的基础上发二者是同一过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。展，在发展的过程中继承。这就是文化传承。在继承传统文化这就是文化传承。在继承传统文化的过程中，要把握好二者的关系，批判地继承传统文化，不断的过程中，要把握好二者的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，创造出既具有时代精神，又具有中国特推陈出新，革故鼎新，创造出既具有时代精神，又具有中国特色的社会主义新文化的新形式。色的社会主义新文化的新形式。2008年年8月月8日，山东省日，山东省10万高中教师新课程全员培训圆满结万高中教师新课程全员培训圆满结束，山东省首次运用远程网络技术开展大规模教师培训取得了圆束，山东省首次运用远程网络技术开展大规模教师培训取得了圆满成功。研修过程中满成功。研修过程中“做一个学习者做一个学习者”，“做一个创新做一个创新者者”，平台上这些智慧的或与琳琅满目让每一个老师一次，平台上这些智慧的或与琳琅满目让每一个老师一次次享受着一份份思想的盛宴。次享受着一份份思想的盛宴。（1 1）材料体现出影响文化发展的哪些因素？）材料体现出影响文化发展的哪些因素？（2 2）有人说，教育的作用就是要人不断摆脱传统文）有人说，教育的作用就是要人不断摆脱传统文化的束缚，接受现代文化。试化的束缚，接受现代文化。试评价这种观点评价这种观点。（1 1）科学技术进步是推动文化发展的重要因素。科学技术进步是推动文化发展的重要因素。此次大规模教此次大规模教师培训是通过远程网络技术开展的，体现了科技的力量。师培训是通过远程网络技术开展的，体现了科技的力量。思想运动能够促进文化的发展。思想运动能够促进文化的发展。通过此次的教师培训，转变了教通过此次的教师培训，转变了教师的教育理念，必将促进素质教育的开展。师的教育理念，必将促进素质教育的开展。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。通过高中教师新课通过高中教师新课程全员培训，点燃了十万教师的学习激情，为推进高中新课程改革程全员培训，点燃了十万教师的学习激情，为推进高中新课程改革深入实施奠定了基础。深入实施奠定了基础。（2）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。要角色。教育可以使文化得到传递。教育可以传递文化，也可以传递现教育可以使文化得到传递。教育可以传递文化，也可以传递现代化文化，但最终是为了促进文化的发展和创新。代化文化，但最终是为了促进文化的发展和创新。喜羊羊喜羊羊成功之二：创新精神成功之二：创新精神 功夫熊猫功夫熊猫最值得我们借鉴的就是它的创新精神，它把中国最值得我们借鉴的就是它的创新精神，它把中国人引以为豪的两大元素武术和熊猫人引以为豪的两大元素武术和熊猫结合结合在一起，在一起，“丰富的想象力，丰富的想象力，用巨大的反差讲了一个好故事用巨大的反差讲了一个好故事”。功夫熊猫功夫熊猫1 1、材料是如何体现社会实践和文化创新的关系的？、材料是如何体现社会实践和文化创新的关系的？成功之一：好故事成功之一：好故事 喜喜羊羊羊羊创意创意取自编者自己的童年和现在身边发生的趣事取自编者自己的童年和现在身边发生的趣事；题材现代化题材现代化，紧接生活前沿紧接生活前沿，融入当前流行用语，融入当前流行用语如如三聚氰胺、奥巴三聚氰胺、奥巴马等热门词以达到与观众产生情感共鸣马等热门词以达到与观众产生情感共鸣。并。并通过这个载体激起人们通过这个载体激起人们奋斗的勇气，可以唤醒人心深处，那最为宝贵的财富奋斗的勇气，可以唤醒人心深处，那最为宝贵的财富-爱。爱。2 2、结合材料谈谈我们为什么必须重视文化创新？、结合材料谈谈我们为什么必须重视文化创新？3 3、结合材料，运用文化生活知识，说说中国动漫如何进行文化创、结合材料，运用文化生活知识，说说中国动漫如何进行文化创 新才能再造辉煌？新才能再造辉煌？成功之三：了解受众成功之三：了解受众 要了解不同层次人的精神需求。如要了解不同层次人的精神需求。如现在青少年对新奇的东西和现在青少年对新奇的东西和科技发展方面具有很高的求知欲望。科技发展方面具有很高的求知欲望。n0808年，广东，年，广东，3737题：题：n看漫画，运用看漫画，运用文化生活文化生活的知识，回答下列问题的知识，回答下列问题n 注：本题漫画根据方成的注：本题漫画根据方成的洗澡洗澡改编（瓶子上的字为元宵节）改编（瓶子上的字为元宵节）感受高考，能力提升（1 1）漫画中的文化教育存在什么偏差）漫画中的文化教育存在什么偏差?（2 2分）分）(2(2）中华文化与外来文化应该如何交流、借鉴与融合）中华文化与外来文化应该如何交流、借鉴与融合?（8 8分）分）n答案要点：答案要点：n(1)(1)漫画中的文化教育存在漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。的偏差。n(2)(2)文化的交流、借鉴和融合，是学习和文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化吸收各民族优秀文化成果，成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以以“取长取长补短补短”的过程的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。化特质的新文化的过程。n在文化交流、借鉴与融合的过程中，要在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄家的气魄，科学分析的态度科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。文化创新成果。n在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。土壤，不断实现中华民族的文化发展。