中学开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育实践活动的实施方案

县第三中学素质教育系列活动县第三中学开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育实践活动的实施方案为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步提升全校师生的思想道德水平，促进中学生全面发展，根据中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见和县关心下一代工作委员会2014年工作要点龙关工委发201401号文件精神，结合我校实际，现就在全校师生中开展社会主义核心价值观主题教育实践活动制定本实施方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列重要讲话精神，坚持育人为本、德育为先，紧紧围绕立德树人这一根本任务，遵照社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”的基本要求，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，把培育和践行社会主义核心价值观融入中学生教育的全过程，使社会主义核心价值观内化为中学生的精神追求，外化为中学生的自觉行动，成为中学生日常工作生活的基本遵循。 二、活动主题 培育和践行社会主义核心价值观 全面提升中学生思想道德水平 三、主要内容 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性，涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，是中国这个社会主义国家的公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求。本次教育实践活动主要以“爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容。 四、主要任务 “爱国”是核心价值观的核心，是每个公民的义务和责任；“敬业”是公民的基本职业要求，是从业者做好本职工作的前提条件，也是“爱国”在工作生活中的具体体现；“诚信”是个人的立身之本和必备的道德品格；“友善”是中华民族的传统美德之一。主要围绕“爱国、敬业、诚信、友善”这四个方面，注重组织师生对相关知识的学习，增强对社会主义核心价值观的认同感；注重在日常学生教育过程中学用结合，知行统一，强化教育效果；注重在日常学生管理工作中融入社会主义核心价值观，构建长效机制。重点开展以下九项工作： 1、坚持每周一升国旗活动。开展形式多样的爱国主义教育，以激发中学生爱国热情。在新学期开学典礼、初三毕业典礼等重大活动中奏国歌。2、参加一次志愿者活动。大力弘扬雷锋精神，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，并以“学雷锋月”为契机，组织“三城同创”志愿服务队进社区、街道进行宣传、卫生大扫除等志愿者活动，让中学生在实践中感知核心价值观、领悟核心价值观。3、组织系列活动。党支部组织开展党的群众路线教育实践活动、团总支开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动” 活动、政教处开展“中国梦、三中梦、青春梦”、“感恩教育”系列活动、教务处围绕素质教育开展“学科竞赛、演讲比赛、书画展览、征文、书香校园”等活动，全面提升学生素质。 4、组织一次主题教育活动。认真组织师生学习社会主义核心价值观的内涵和精神实质，让全校师生在学习中产生共鸣，在讨论中形成共识。各班召开一次主题班会。 5、撰写一篇读书心得（学生一篇周记）。精读一本有关中华优秀传统文化方面的书籍，采取征文、演讲、论辩赛、撰写读书笔记等形式，发动学生谈体会、谈认识、谈理想，认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，进一步打牢社会主义核心价值观的思想基础。 6、开展一次和谐团队创建活动。围绕友善主题，遵循善待亲友、他人、社会、自然的准则，在班级、宿舍开展文明创建活动。并结合“三城同创”以“友善”为精神内核的社会公益活动，以培养中学生的社会责任感和感恩意识。 7、至少树立一位身边的典型。学校党支部将在全校师生中选树一批群众性、代表性、先进性兼顾的先进典型，使师生学有榜样、赶有目标。 8、开展一次爱校教育活动。政教处在初三毕业学生中围绕“感恩成长”、“文明离校”等主题，引导毕业学生认真总结过去，展望未来，深化爱国、爱校情怀，做到“真情留母校，文明踏社会”。在初一、初二学生中围绕学校的发展历史、校训、校风、办学理念等方面进行教育，以增强学生对学校的归属感、认同感和自豪感，激发对母校的热爱之情。9、组织一次道德教育专题活动。教务处将定期举办道德讲堂，通过对中学生守则和规章制度学习、典型案例警示教育、法制教育等形式，组织相关讨论和课外阅读，进一步加强中学生学风建设，规范中学生的日常行为。 五、实施步骤 1、动员部署阶段（3月份） 根据实施方案，结合学校的实际，制定具体教育实践方案，并召开动员部署会议，切实提高师生参与教育实践的积极性、主动性和自觉性。 2、教育实践阶段（4月份至11月份） 根据教育实践活动的主题，对照九项主要任务，结合学校实际，认真贯彻落实，切实提高师生思想道德素质。 3、总结提升阶段（12月份） 对在教育实践活动中涌现的先进集体和个人进行表彰，对优秀的教育实践成果进行总结提炼，探索构建中学生思想道德教育的长效机制。 六、工作要求 1、充分发挥中学生在活动中的主体作用。在教育实践活动过程中应体现中学生自身的主动性、自觉性和参与性，并积极为中学生开展教育实践活动创造条件，指导和帮助他们在完成学业的同时提高自身思想政治素质，增长才干，全面发展。 2、充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。教育实践活动的开展以党支部为依托，党员要带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召师生、带动师生，切实发挥其在师生思想道德教育中的引领示范作用。 3、力戒形式，务求实效。有针对性地把社会主义核心价值观的教育实践活动与各项教育管理活动有机结合起来，并把解决师生思想问题和实际问题相结合，抛弃形式主义，求真务实，确保教育实践活动取得实效。 4、周密组织，抓好落实。要制定教育实践活动的实施方案，并要善于总结提炼，形成一批典型经验、教育实践成果，并注重表彰和宣传师生中的先进典型，积极探索构建中学生思想道德教育的长效机制。 县第三中学2014年3月20日