005暑期四年级第五讲金色的童年是一首歌王灵敏

一期一期素养作文素养作文 四年级四年级 端午节端午节登高、喝菊花酒登高、喝菊花酒元宵节元宵节赛龙舟、包粽子赛龙舟、包粽子重阳节重阳节闹龙灯、猜灯谜闹龙灯、猜灯谜春节春节赏月，吃团圆饼赏月，吃团圆饼清明节清明节春游踏青、放风筝春游踏青、放风筝中秋节中秋节守岁、倒贴守岁、倒贴“福福”字字1、哑巴吃黄连、哑巴吃黄连（）2、肉包子打狗、肉包子打狗（）3、铁公鸡、铁公鸡（）4、隔着门缝看人、隔着门缝看人（）5、小葱拌豆腐、小葱拌豆腐（）6、黄鼠狼给鸡拜年、黄鼠狼给鸡拜年（）7、老虎屁股、老虎屁股（）8、外甥打灯笼、外甥打灯笼（）有苦说不出有苦说不出一去不回一去不回一毛不拔一毛不拔把人看扁了把人看扁了一清（青）二白一清（青）二白没安好心没安好心摸不得摸不得照旧（舅）照旧（舅）1、这首歌唱的是什么？、这首歌唱的是什么？2、这首歌的节奏如何？、这首歌的节奏如何？3、你能从歌中感受到什么？、你能从歌中感受到什么？童年的生活是美好的，童年的生活是美好的，童年的我们是纯真的，童年的我们是纯真的，童年的回忆是甜美的。童年的回忆是甜美的。每个人的童年都是短暂的，我们应该每个人的童年都是短暂的，我们应该如何保留下这段美好的回忆呢？如何保留下这段美好的回忆呢？当你过生日时，你会选择什么方式记录下这当你过生日时，你会选择什么方式记录下这个开心的瞬间？个开心的瞬间？当你取得了某项比赛的一等奖时，你会如何当你取得了某项比赛的一等奖时，你会如何记录下这个难忘的瞬间？记录下这个难忘的瞬间？当你的亲人、朋友要远走他乡了，你会如何当你的亲人、朋友要远走他乡了，你会如何留下你们之间快乐的瞬间？留下你们之间快乐的瞬间？当你去一个景色优美的地方，你想要留下这当你去一个景色优美的地方，你想要留下这里的美景吗？你会怎么做？里的美景吗？你会怎么做？我来问你来答我来问你来答每一张照片都可以帮我们记录下我们每一张照片都可以帮我们记录下我们童年童年时时期的一个难忘的瞬间。期的一个难忘的瞬间。说一说，下列图片中藏着一个什么样的故事，猜说一说，下列图片中藏着一个什么样的故事，猜一猜这件事发生的时间、地点、人物、起因、经一猜这件事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果是怎样的？过、结果是怎样的？图片上这些小朋友的童图片上这些小朋友的童年是这样的快乐，充满了趣年是这样的快乐，充满了趣味，那你们的童年可以用哪味，那你们的童年可以用哪个词语形容呢？个词语形容呢？童年是什么？童年是什么？童年是一只小船，它装满了所有的故事，童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋中自由的远航；在汪洋中自由的远航；童年是一片美丽的花园，我们所经历的童年是一片美丽的花园，我们所经历的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；斓；童年是一本相册，它记录了每个精彩的童年是一本相册，它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆；瞬间，留下了美好的回忆；童年是童年是 在我们的童年生活中会经历在我们的童年生活中会经历天真可爱的傻事，趣味无穷的游天真可爱的傻事，趣味无穷的游戏，坚持不懈的成功戏，坚持不懈的成功当然这当然这里的很多事都被拍了下来，成了里的很多事都被拍了下来，成了永久的回忆！永久的回忆！你照过哪些美丽的你照过哪些美丽的或者有意义的照片或者有意义的照片呢呢？1.1.每当你想到自己这张照片的时候，你的感觉是每当你想到自己这张照片的时候，你的感觉是怎样的？怎样的？（回味无穷（回味无穷 嘴角上扬嘴角上扬 哭笑不得哭笑不得 忍俊不禁忍俊不禁 )2 2、想到照片背后的故事，你的心情表现如何？、想到照片背后的故事，你的心情表现如何？(欣慰欣慰 甜蜜甜蜜 伤感伤感 ）3 3、照片中的故事发生在什么时间呢？天气怎样？、照片中的故事发生在什么时间呢？天气怎样？(炎热的初夏炎热的初夏 风和日丽风和日丽 晴空万里晴空万里）4 4、在什么地方呢？周围的环境怎么样？、在什么地方呢？周围的环境怎么样？*详述当时拍摄的情景，感受。详述当时拍摄的情景，感受。6.6.那天究竟发生了什么令你回味至今的那天究竟发生了什么令你回味至今的 故事？这件事是怎么发生的？故事？这件事是怎么发生的？7.7.还记得你们之间的对话是什么？还记得你们之间的对话是什么？你当时的心情怎样？你当时的心情怎样？（注意事件的来龙去脉：起因（注意事件的来龙去脉：起因 经过经过 结果；人物结果；人物的神态、动作、语言和心理活动的神态、动作、语言和心理活动 ）8.8.在什么情况下拍了这张照片？在什么情况下拍了这张照片？（1 1、提议留做纪念；、提议留做纪念；2 2、抓拍、抓拍）9.9.拍照后你的心情怎样，有什么感受？拍照后你的心情怎样，有什么感受？（心潮澎湃（心潮澎湃 乐在其中乐在其中 ）事事获得荣誉获得荣誉遇到趣事遇到趣事参加活动参加活动比赛纪念比赛纪念1、交代清楚事情的、交代清楚事情的六要素；六要素；2、一定要注意人物、一定要注意人物的语言、动作、神态的语言、动作、神态和自己的心理活动；和自己的心理活动；3、要重点介绍当时、要重点介绍当时拍照片时发生的事情；拍照片时发生的事情；4、可以适当描写当、可以适当描写当天的天气或者周围环天的天气或者周围环境；境；给爸爸化妆给爸爸化妆童年像一幅七彩画，描绘着我们五彩斑斓童年像一幅七彩画，描绘着我们五彩斑斓的世界；童年像一首诗，吟诵着我们的纯洁与的世界；童年像一首诗，吟诵着我们的纯洁与天真；童年像一本书，记天真；童年像一本书，记录着我们每一个成长录着我们每一个成长故事故事。在我的相册里在我的相册里，记录了我童年的点点滴记录了我童年的点点滴滴，而我最喜欢其中的一张，每次看到我就忍滴，而我最喜欢其中的一张，每次看到我就忍俊不禁。俊不禁。记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏坏”念头，就是画念头，就是画“脸谱脸谱”，当然不是在纸，当然不是在纸上画，而是上画，而是-在爸爸的脸上画。我先找出颜在爸爸的脸上画。我先找出颜料料、笔和水笔和水，随后我在爸爸的额上随后我在爸爸的额上小心翼翼地小心翼翼地画上了一个大大的画上了一个大大的“王王”字，再用土黄色在爸字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了。一只威风十足的老虎了。画完之后我一边为自画完之后我一边为自己的己的“杰作杰作”感到高兴，也一边为爸爸那张漂感到高兴，也一边为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样感到惋惜。亮的脸被我画成这样感到惋惜。排比句开头排比句开头（引起下文）（引起下文）交代事情的起因交代事情的起因突出了小作者突出了小作者调皮的性格调皮的性格侧面反映了照片侧面反映了照片的内容的内容我高兴地看着自己的我高兴地看着自己的“杰作杰作”，这时我这时我灵光一闪，灵光一闪，拿起旁边的手机拿起旁边的手机“咔嚓咔嚓”一声一声留下了一张珍贵的照片。留下了一张珍贵的照片。突然爸爸醒了过突然爸爸醒了过来，看着他来，看着他一脸茫然一脸茫然的样子，我哈哈大笑的样子，我哈哈大笑起来，爸爸起来，爸爸莫名其妙地莫名其妙地看看我。当他看到看看我。当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就就飞快地跑进屋，怒气冲冲地叫道：飞快地跑进屋，怒气冲冲地叫道：“小家小家伙，你怎么把我画成这样啊！看我不收拾伙，你怎么把我画成这样啊！看我不收拾你！你！”爸爸紧追着我，爸爸紧追着我，我就边跑边笑，还我就边跑边笑，还不时挥舞着手中的照片，不时挥舞着手中的照片，而妈妈早就在一而妈妈早就在一边笑得腰都直不起来了。边笑得腰都直不起来了。直到现在，我一看到这张照片，就会直到现在，我一看到这张照片，就会不由自主地笑起来。看，我们无忧无虑，不由自主地笑起来。看，我们无忧无虑，纯真无邪的童年多好啊！让我们都好好珍纯真无邪的童年多好啊！让我们都好好珍惜这美好的童年时光吧！惜这美好的童年时光吧！照片的来历照片的来历这张照片对我这张照片对我的影响的影响人物神态、人物神态、动作、语动作、语言的描写言的描写景景1、按照游览顺序介绍你印象最深刻的景、按照游览顺序介绍你印象最深刻的景点；点；2、抓住景物进行描写，例如：山、水、抓住景物进行描写，例如：山、水、书、房屋书、房屋3、运用修辞手法为文章语句润色；、运用修辞手法为文章语句润色；4、重点介绍照片的背景；、重点介绍照片的背景；一阵微风吹过，湖面起了波纹，像一匹迎风舞动的丝绸。一阵微风吹过，湖面起了波纹，像一匹迎风舞动的丝绸。阳光湖的水真清呀阳光湖的水真清呀,清的能看见湖底的青草，阳光湖的水真绿呀，清的能看见湖底的青草，阳光湖的水真绿呀，绿的仿佛是一块无瑕的碧玉。绿的仿佛是一块无瑕的碧玉。湖岸上栽着两排柳树，好像等待检阅的士兵。湖岸上栽着两排柳树，好像等待检阅的士兵。我日夜向往的大海就像是一匹看不到尽头的蔚蓝色的绸缎。我日夜向往的大海就像是一匹看不到尽头的蔚蓝色的绸缎。那泛起的浪花，又多么像调皮的孩子，一次次涌到我面前来。那泛起的浪花，又多么像调皮的孩子，一次次涌到我面前来。当我想摸摸它时，则又淘气地跑开了。当我想摸摸它时，则又淘气地跑开了。云雾像是给黄山披了一层薄薄的轻纱，仿佛是在动画片中的仙云雾像是给黄山披了一层薄薄的轻纱，仿佛是在动画片中的仙境一般。境一般。这里的石阶又高又陡，每上一级石阶都需要这里的石阶又高又陡，每上一级石阶都需要“高抬腿高抬腿”，开始，开始的一公里山路我一路小跑感觉非常轻松，可随后我的步伐就越的一公里山路我一路小跑感觉非常轻松，可随后我的步伐就越来越慢，腿上像是灌了铅似的。来越慢，腿上像是灌了铅似的。远望去，万丈青山衬着白银，像一条白带子挂在山上，清澈的远望去，万丈青山衬着白银，像一条白带子挂在山上，清澈的水流从山上直泻下来。走近看，水流撞击着岩石上的棱角，飞水流从山上直泻下来。走近看，水流撞击着岩石上的棱角，飞溅起一朵朵水花，整个瀑布好似一个珍珠织成的屏。溅起一朵朵水花，整个瀑布好似一个珍珠织成的屏。瞧！这是我最喜欢的一张照片，戴一顶太阳帽，卷着裤腿，笑瞧！这是我最喜欢的一张照片，戴一顶太阳帽，卷着裤腿，笑得非常得非常“甜甜”。那是在海南岛的一天，我们来到大海边。我一见到大海，顾不那是在海南岛的一天，我们来到大海边。我一见到大海，顾不得挽裤腿，就跳跃着踏进了海水中，身后溅起了朵朵雪白的浪花。得挽裤腿，就跳跃着踏进了海水中，身后溅起了朵朵雪白的浪花。大海就像我亲昵的朋友，亲吻着我的脚丫大海就像我亲昵的朋友，亲吻着我的脚丫。我也跟大海玩耍，弯下。我也跟大海玩耍，弯下身子，把手伸进海水中，猛地往上一抬，出现了身子，把手伸进海水中，猛地往上一抬，出现了珍珠般的水珠珍珠般的水珠。一。一阵阵清风吹来，阵阵清风吹来，海面托起一朵朵浪花，远看像一条白色的玉带，波海面托起一朵朵浪花，远看像一条白色的玉带，波浪涌了过来，像一朵朵洁白的花朵串在一起，像是给大海撒下了一浪涌了过来，像一朵朵洁白的花朵串在一起，像是给大海撒下了一串串晶莹的珍珠，又像是给大海戴上了一条银白色的项链串串晶莹的珍珠，又像是给大海戴上了一条银白色的项链。海水到。海水到了我的膝盖处，我刚躲过了一个浪，接着又来了一个波浪，我一边了我的膝盖处，我刚躲过了一个浪，接着又来了一个波浪，我一边用手泼，一边往后退。就在这时，爸爸大声喊：用手泼，一边往后退。就在这时，爸爸大声喊：“来，拍张照。来，拍张照。”我靠在身旁的一个岩石上，勉强装出一副很开心的样子，只听我靠在身旁的一个岩石上，勉强装出一副很开心的样子，只听“咔咔嚓嚓”一声，照拍好了，浪也过去了，我的心也放下了。我望着大海一声，照拍好了，浪也过去了，我的心也放下了。我望着大海往后退，谁知，一个小石头绊了我，我摔了一跤，我哈哈大笑起来，往后退，谁知，一个小石头绊了我，我摔了一跤，我哈哈大笑起来，真是真是难逃一劫难逃一劫啊！啊！我每当看到这张照片，就会想到那一天发生的事，还会像那次我每当看到这张照片，就会想到那一天发生的事，还会像那次一样，笑个不停。一样，笑个不停。1、选材要认真，这张照片必须是、选材要认真，这张照片必须是对你感触最深的一张，只有这样，对你感触最深的一张，只有这样，才能将故事写得有真情实感。才能将故事写得有真情实感。2、把事情过程写清楚。要交代清、把事情过程写清楚。要交代清楚照片所拍的时间、地点、有关楚照片所拍的时间、地点、有关人物及人物及故事故事的内容。的内容。3、注意细节方面的描写。、注意细节方面的描写。温馨提示：温馨提示：题目宝库：题目宝库：一张照片的回忆一张照片的回忆相片里的故事相片里的故事金色的童年是一首歌金色的童年是一首歌你还有更好的题目吗？你还有更好的题目吗？开头一：开头一：回忆式开头。回忆式开头。例：当我翻开家里的多本影集时，一幕幕令人难以忘例：当我翻开家里的多本影集时，一幕幕令人难以忘怀的往事便呈现在我的眼前。忽然眼前一亮怀的往事便呈现在我的眼前。忽然眼前一亮，一张老一张老照片将我的思绪引向那个快乐的时段照片将我的思绪引向那个快乐的时段。开头二开头二：直接介绍照片上的人物。：直接介绍照片上的人物。例：在我家的相册里例：在我家的相册里有这样一张照片：在蓝色的天有这样一张照片：在蓝色的天空下，一个活泼可爱的小男孩骑着一匹高大的骆驼，空下，一个活泼可爱的小男孩骑着一匹高大的骆驼，脸上露出了甜蜜的笑容。这个小男孩就是我脸上露出了甜蜜的笑容。这个小男孩就是我。开头三：排比式开头三：排比式 例：童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋例：童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋中自由地中自由地远航；童年是一片美丽的花园，我们所经历远航；童年是一片美丽的花园，我们所经历的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相册，它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的一本相册，它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆。我的相册记录了我童年的点点滴滴，而我最喜回忆。我的相册记录了我童年的点点滴滴，而我最喜欢其中的一张欢其中的一张内容：内容：回忆当时的生活场景，要将故事的回忆当时的生活场景，要将故事的来龙去脉讲述清楚，注意在故事中来龙去脉讲述清楚，注意在故事中把人物形象写具体，比如人物的神把人物形象写具体，比如人物的神态、表情、动作、语言和心理活动。态、表情、动作、语言和心理活动。结尾一：结尾一：含蓄式结尾。含蓄式结尾。以照片定格那一刻的情景作为文章的结尾。以照片定格那一刻的情景作为文章的结尾。结尾二：结尾二：感悟式结尾。感悟式结尾。例：怎么样？我的故事一定有声有色吧？长大例：怎么样？我的故事一定有声有色吧？长大了的我，想着这些往事，只有用笑来面对了。了的我，想着这些往事，只有用笑来面对了。童年真的是一壶酒，越藏越醇味越浓。童年真的是一壶酒，越藏越醇味越浓。结尾三：结尾三：照应开头。照应开头。这张照片被我小心翼翼地夹进了精美的相册，这张照片被我小心翼翼地夹进了精美的相册，珍藏在我记忆的深处珍藏在我记忆的深处 每当我看到这张照片时，就会想象当时的情景，每当我看到这张照片时，就会想象当时的情景，想起那段幸福的时光！想起那段幸福的时光！我的童年一直沉浸在愉快之中，那无边的幻想和傻傻的稚气所凝聚我的童年一直沉浸在愉快之中，那无边的幻想和傻傻的稚气所凝聚的一件又一件趣事，总让我笑破肚皮。在我记忆深处有一件趣事至今想来，的一件又一件趣事，总让我笑破肚皮。在我记忆深处有一件趣事至今想来，还令我忍俊不禁。还令我忍俊不禁。大概是我五岁那年，一个星期天的下午，我和爸妈一同到卫河公园的大概是我五岁那年，一个星期天的下午，我和爸妈一同到卫河公园的河滩上照相玩。河滩上照相玩。（起因）（起因）一到河边，我就一到河边，我就一溜烟儿地冲一溜烟儿地冲了下去，爸妈紧随其后。当时河里水并不了下去，爸妈紧随其后。当时河里水并不多，河滩上显露出来的黑污泥，被太阳晒得都裂成了网格状。我兴奋得不得多，河滩上显露出来的黑污泥，被太阳晒得都裂成了网格状。我兴奋得不得了，一会儿扔土块，一会儿拽把草，了，一会儿扔土块，一会儿拽把草，跑前跑后，欢蹦乱跳跑前跑后，欢蹦乱跳。妈妈站在一旁，。妈妈站在一旁，爸爸忙着找角度，要给我来几张爸爸忙着找角度，要给我来几张“写真写真”。正跑着，我捡起了一块稍大的石头，。正跑着，我捡起了一块稍大的石头，想跑到河滩深处，试着把它扔到河水中间去，刚往里跑了几步，我只觉得脚下想跑到河滩深处，试着把它扔到河水中间去，刚往里跑了几步，我只觉得脚下一软，一下子陷入了深深的污泥中，膝以下全动不了了。我吓得一软，一下子陷入了深深的污泥中，膝以下全动不了了。我吓得哇哇大哭哇哇大哭，害，害怕极了。爸妈见状，赶快跑过来，要把我拉出去。谁知，爸爸往前一走，他的怕极了。爸妈见状，赶快跑过来，要把我拉出去。谁知，爸爸往前一走，他的一只脚也陷了进去。妈妈在后边大声喊：一只脚也陷了进去。妈妈在后边大声喊：“宁宁别动！宁宁别动！”妈妈随即伸出她的手，妈妈随即伸出她的手，拽住爸爸的一只手，爸爸又伸出他的另一只手，紧紧拽住我的小手，三人齐心拽住爸爸的一只手，爸爸又伸出他的另一只手，紧紧拽住我的小手，三人齐心协力，终于把我拽了出来。协力，终于把我拽了出来。（经过）（经过）我脱离了危险。当我站到安全地方时，低头一看，小腿上全是污泥，根我脱离了危险。当我站到安全地方时，低头一看，小腿上全是污泥，根本看不出我穿着的白色的长筒袜，活脱脱是穿了一双黑胶靴。爸爸本看不出我穿着的白色的长筒袜，活脱脱是穿了一双黑胶靴。爸爸哈哈大笑哈哈大笑，按下快门，留下了这张难得的照片。按下快门，留下了这张难得的照片。.（结果）（结果）童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！童年！