创业创新——高校思想政治教育的新视角

创业创新高校思想政治教育的新视角【摘要】大学生创业创新教育与思想政治教育是高校教育中两个重要的组成局部，在培养全面开展的人才及促进毕业生就业方面，发挥着极其重要的作用。有效地把握和施行这两个教育，正确处理好它们之间的关系，使二者有机结合，对于高校的教育创新和毕业生就业，以及推动社会经济的开展，有着非常重大的现实意义。【关键词】大学生；创业创新；思想政治教育高校育人目的中，创业创新教育和学生思想政治教育都是针对共同的客体大学生。同济大学汽车学院院长万钢说，“社会对一所高校教育质量的认可，归根到底取决于对其毕业生的认可。据上海交通大学的调查统计，一半以上的单位非常重视学生的应变才能51.9%、创新精神59.5%。1可见，从人才的培养、人力资源的开发和使用等方面，国家都需要大力提倡创业教育，强调创新意识的培养。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴隆兴隆的不竭动力。创新型国家的建立需要创新型人才的培养，自主创业、科技创业已成为大学生就业的开展趋势。创业教育在高等教育中越来越具有突出的作用和意义，是创新型人才培养的重要途径之一。建立创新型国家，加快创新型人才的培养，是高等教育面临的荣耀而艰巨的任务。因此，在高校的思想政治教育中，需处处浸透创业创新意识，在高校学生工作理论中两者互相依存、互相促进。一、创业创新教育“创业教育是由英语中“enterpriseeduatin翻译而来的。1989年在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会上，结合国教科文组织提出了“创业教育。我国于1999年1月国务院批转教育部?面向21世纪教育振兴行动方案?后，各高校对创业教育开场不断的尝试。教育部首批确立了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学8所进展试点，许多高校也相继开展了创业教育或创业活动。1989年结合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会上提出：从广义上说创业教育是为了培养具有开拓性的人。创业教育是以培养品德高尚，意志坚强，知识适用，技能纯熟，自谋开展的创业型人才为目的，以强化创业意识，塑造创业精神、进步创业才能，培养创业道德，指引创业途径为主要内容，以课堂学习、课外活动、社会理论为主渠道，以学生为主体，以老师为主导，学校、社会、家庭亲密配合，共同施行的整体教育形式。创新教育，是以培养创新意识、创新精神、创新思维、创造才能或创新性人格等创新素质以及创新人才为目的的教育活动。2创业创新教育的目的，是以培养创新型人才的内涵要求为根据，通过创业创新教育，培养大学生艰辛创业、勇于创新的精神，强化创业创新意识，开发、进步学生的创业知识、才能和精神品质，转变大学生的就业观念与择业理念，激发大学生的创业兴趣，形成一定的创业创新才能，从而实现大学生的成才。一培养大学生的创业创新意识意识是行动的先导，是个体在理论活动中具有动力作用的个性心理倾向。没有创业创新意识，创业创新活动就无从谈起。创业创新教育主要是培养大学生自主意识、竞争意识、开拓创新、锐意进娶自强不息的意识。二塑造大学生艰辛奋斗、勇于创新的精神精神是个体意识与思维活动、以及活力与活力在理论活动中的外在表现，是创业创新活动的根本动力。高校要塑造大学生艰辛奋斗、不怕困难、不怕挫折，敢为天下先、勇往直前的精神。三强化大学生的职业道德、社会公德职业道德、社会公德是大学生素质教育的重要组成局部，是调节个体从事社会活动的社会标准。四公认的标准去就业、创业，老实守信健全大学生的创业心理和人格。创业心理是学生在创业理论中对其心理和行为起重要调节作用的个性心理特征，是创业活动成败的关键。健全学生的创业心理，形成健全的人格，加强对挫折的承受力、对社会的适应性，对大学生尤为重要。二、高校思想政治工作创新的根本思路创业创新教育是崭新的教育思想理念，它要求在办学指导思想上，尊重人格自由，尊重个性开展和调动大学生的潜能，使大学生在承受高等教育的过程中，学会学习、学会做人、学会创造、学会开展；在教育目的上，强化进步创新创业素质和根本品德的养成；在教育方式上，突出学生主体积极性与理论的结合。因此，加强和改良大学生思想政治教育，必须根据新形势下对大学生培养目的的要求，创新大学生思想政治教育的理念、内容、方法、体制，创始大学生思想政治教育的新场面。一新教育理念1树立德育为先的理念。德为成才之本，是人的思想认识和行为取向的总开关，假如总开关出了问题，个人的成长很少不偏离正确方向甚至误入歧途的。如今的特级老师里面，从事德育工作微乎其微。所以，要进步德育老师的地位，让更多的优秀老师从事德育教学。同时从体制上改变以分数为录取标准的考试制度，逐步改变目前重智轻德的观念和做法。2树立以人为本的理念。对高校而言，以人为本，就是以学生为本。思想政治工作要以大学生的成长成才为中心，尊重人，理解人，教育人，引导人，关心人，帮助人。改变过去把思想政治工作理解为要“管妆学生、通过外部强迫作用标准学生的日常行为想法。这种工作理念，违犯了思想政治工作的根本目的，不适应大学生们思想观念的详细情况。因此思想政治工作必须在理念上进展转变，把学生作为学校教育的动力主体，激发学生自我教育的主动性和积极性；把学生作为学校教育的权益主体，为学生全面开展提供高质量的教育和高程度的效劳；把学生作为学校教育的开展主体，促进学生综合素质的进步和整体才能的增强。开成学生“自我管理、自我教育工、自我效劳的长效机制。33树立全员育德的理念。学校所有的人，不管是老师、干部、专职干部，还是一般的管理人员、效劳人员，都是学生思想教育的主体，都负有对学生进展思想教育的责任。思想理论课的老师队伍以及其他专业课的老师队伍，都要发挥主导作用，所有人员都有这方面的责任。二创新教育内容1教育内容要贴近大学生的学习实际。对于在校大学生而言，学习是最主要也是最重要的活动。大学生思想政治教育要帮助和引导他们制定明确的学习目的，并分解为详细化、层次化的阶段性目的和学习方案。通过有效的人生观、价值观和成才观教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，道德观、法制观和理想信念教育，引导大学生把学习与成才结合起来，把自己的前途同祖国的前途命运严密联络起来，从而增强学习的动力与持久力，进步学习的积极性和主动性。2教育内容要贴近大学生的生活实际。大学生活赋予青年学生以广阔的空间和比拟充裕的自由支配时间，这就要求大学生思想政治教育可以帮助和引导他们锻炼自理自立的才能，自主自觉地来驾驭生活。通过正确的生活观、消费观教育，把他们的时间和精力引导到学习和才能、素质的培养上来，养成良好的生活习惯，形成文明安康的现代生活方式。3教育内容要贴近大学生的交往实际。从中学进入大学后，大学生远离父母家庭的客观现实，大学生活、学习和环境的新特点，为将来步入社会做好人际储藏的新要求，都需要思想政治教育承当起指导大学生交往的任务。既要指导他们学习相关的人际交往根底知识，更要注重引导他们培养交往的才能，愿意交往、勇于交往、擅长交往，建立起平等、互助、诚信、宽容、开放的良好人际关系。4教育内容要贴近大学生关心的社会实际和热点问题。大学生思想政治教育在理论与理论的结合上，在国内与国际的结合上，在宏观与微观的结合上下功夫、出实招；真正在充分说理和解决实际问题上下功夫、出高招。5教育内容要贴近学生心理。要加强心理安康教育。让思想政治教育走进学生的精神世界，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克制困难、承受考验、承受挫折的才能。普及心理安康知识，进步学生自我认知程度。开展心理咨询活动，为学生释疑解惑、排忧解难。建立危机干预体系，把问题解决在萌芽状态。建立心理教育队伍，引导学生安康成长。三创新教育形式1改良课堂教育。课堂教学是加强学生思想政治教育的主要环节，学校各门课程都具有育人功能，所有老师都负有育人职责。把思想政治教育融入到学生专业学习的各个环节，浸透到教学、科研和社会效劳各个方面。充分发挥“两课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，坚持教学与研究相结合、课内讲授与课外理论相结合、系统讲授与专题讲座相结合、理论教育与正确答复和解决学生的思想实际相结合等多种方式，实现两课教学在思想政治教育中的最正确效果。2加强社会理论。充分发挥社会理论的育人功能，进一步深化理论教学内容体系。完善大学生社会理论的管理体制，创立大学生理论创新教育研究基地。不断丰富社会理论的途径，在继续做好假期学生社会理论活动的根底上，积极倡导学生定期开展社会调查、科技效劳、公益活动、志愿效劳等理论活动。搭建“学科优势，人才培养、社会需要三位一体的社会理论平台，为大学生理论根底联络实际提供效劳。3繁荣校园文化。按照建立先进文化的要求，注重校园文化的育人功能，努力建立表达社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。按照构建和谐社会的要求，高度重视文化环境建立，弘扬中华民族精神，借鉴人类文明成果，高扬主旋律，提倡多样化，建立积极、安康、生动、和谐的校园文化环境。按照推进素质教育的要求，突出文化素质教育，完善文化活动设施，加强文化阵地建立，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术、娱乐活动和专题教育活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，使学生在广泛参与中陶冶情操、优化素质、完善人格、提升境界。4网络教育的平台。积极推进思想政治工作进入网络，充分利用网络资源，加强与学生在网络上的沟通和交流，及时发现和解答学生中存在的思想和实际问题，形成网上网下思想政治教育的整体合力。加强校园网的建立，积极整合资源和力量，建立好融思想性、知识性、兴趣性和效劳性于一体的主题教育网站和红色网站。5搞好效劳咨询。从事学生工作的人员要把效劳学生作为一项重要职责，在工作的深化细致上多下工夫，及时解决好学生的思想、学习和生活问题，为学生提供贴心的效劳。搞好学生的心理安康效劳，积极培养学生良好的心理品质。经常理解学生的学习情况，帮助学生解决在学习中遇到的问题。实在关心学生的生活，学生政工人员坚持进公寓、进教室、进网络、进食堂制度，对学生在助学贷款、勤工助学、衣食住行等方面遇到的实际困难及时解决。四创新教育机制1全员育人机制。大学生思想政治教育工作是一个系统工程、全员工程，做好学生的思想政治教育是学校全体教职员工的重要责任，要在全校形成全员育人、全过程育人、全方位育人的机制。在这个机制中，老师是育人的第一责任人，研究生导师是研究生教育的第一责任人。学校各项管理工作要表达育人导向，管理人员要严密结合岗位职责，关心和关注学生的成长成才，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛和工作格局。2工作运行机制。实在加强对大学生思想政治教育工作的指导，完善学校党委统一指导、党政齐抓共管的指导体制和工作机制。学校党委、行政负责全局工作，为学生思想政治教育把握方向；团委、学生管理部门是加强学生思想政治教育的主要力量，要经常研究和分析大学生思想状况和思想政治教育工作状况，对大学生思想政治教育作出部署和安排。各有关部门要协调一致、齐抓共管。各教学单位要主动配合，创造性地做好学生教育管理的各项工作。坚持以学生党建为核心，稳固和扩大学生思想教育的主阵地。实在加强学生党组织建立，坚持把支部建在班上，努力实现“低年级有党员，高年级有党支部的目的。积极探究以学生党建为核心的学生工作机制，重视大学生中开展党员工作，不断加强团的组织建立，进一步加强学生班委、团支部建立，激活基层组织的活力，调动学生参与教育管理的积极性和主动性，实现教育管理工作深化开展。3保障机制。加强队伍建立。继续建立好下转第137页上接第121页学生政工和辅导员队伍、班主任和导师队伍、学生骨干队伍。加强迫度建立。根据形势的需要和工作的实际，进一步完善学生奖惩和鼓励措施，推进依法管理。建立大学生思想政治教育的预警机制，通过学生思想政治教育的有效网络，及时解决学生的思想和实际问题。加强条件建立。要逐步增加对大学生思想政治教育的经费投入，重视学生教育和活动场所的建立，做好学校的平安稳定工作，为学生的学习和身心成长创造良好的环境。以理想信念教育为核心，深化进展树立正确的世界观、人生观和价值观教育。以爱国主义教育为重点，深化进展弘扬和培育民族精神教育。以根本道德标准为根底，深化进展公民道德教育。以大学生全面开展为目的，深化进展素质教育。4而创业创新教育的核心理念就是合格人才、创新人才的培养。两者在教育目的、教育方式、教育内容等方面有机地结合起来，使高校培养创新人才的工作更具有时代特点和现实意义。【参考文献】1高传兵，等用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析J中国青年研究，2022，22雷家骥国内外创新创业教育开展分析J中国青年科技，2022，1523北京师范大学学惹事务考察团以学生为本N光明日报，2022，44中共中央国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见Z2022，10