小学语文教案：大海睡了教学设计

小学语文教案：大海睡了教学设计小学语文教案：大海睡了教学设计第2课时教学目的：正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 能按笔顺正确书写“月”“背”，培养良好的写字习惯。 迁移训练，大海醒了。 通过诵读感受语言美，激发学生想象走入诗的意境，体会大海夜景的优美，培养热爱大自然的思想感情。 教学重难点重点：朗读、背诵和指导识字、写字。难点：帮助学生体会诗情画意，进而有感情地诵读，培养语感，积累语言。教学过程一、谈话导入 1、同学们，你们去过哪些地方旅游？想去哪些地方？出示一些图片今天，施教师要带你们去看大海，好吗？请大家坐好哦。2、教师还给大家带了一份礼物谜语。放眼一望无际，有风波浪起伏。上面行船万里，下面鱼虾成群。你们猜是什么？大海图片3、板书课题：认读“海”，遮去“氵”是什么字？每大海的每一个角落都有水。4、经过漫长的旅行，终于到达了美丽的海边。我们一起向大海问好二、走进课文 轻声训练 风儿 浪儿不闹了 不笑了 睡觉了抱着 背着轻轻的 睡熟的星星潮声啊个别朗读，跟读。2、句号分层两句话。教师再松一个小礼物给你们：句号的小诗。一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。3、朗读感悟1第一句接下来，我们先来学习第一句，请大家找一找，在这一句里，写了谁？我相信聪明的小朋友都能找到。板书：风浪小朋友真棒，这么快就找到了，那教师就多教一个成语给大家：风平浪静。出示插图忙了一天的大海妈妈很累了，她想睡觉了。大海静了下来，越来越静，静极了大海妈妈的孩子可乖了，谁都不想在大海妈妈身边吵闹了。于是谁愿意给大家读一读，夜晚的大海。刚刚教师发现这位小朋友听的非常认真，倾听是一件非常重要的事情，也是你对说话者的礼貌。所以，教师要奖励他来读一读。海风和海浪多像玩累了的孩子呀！到了晚上，他们停顿嬉闹了。大海就像一位年轻的母亲，安静地睡着了。你也很认真，你也试试。如今我们做一个游戏，帮教师背课文。第 3 页 共 3 页