2021届高三语文二轮复习 专题突破高效精练 （1）语知语用即时练＋诗歌鉴赏

专项突破三诗歌鉴赏(语知语用即时练诗歌鉴赏)一、 语知语用即时练1. 依次填入下面一段话空缺处的词语，最恰当的一组是()书法强调中锋走笔，视为用笔的法规，要求笔笔中锋，“令笔心常在点画中行”，目的是求点画变化而有重心，静谧中显_，使点画之美有立体感。_不是柔软的毛笔，就无所谓笔心在“点画中行”。许多点画构成了一定的图象，方能反映作者的思想倾向。而毛笔由于柔软且富于弹性，它哀乐的情感直接联系着的，因此，它变化出的点画，不仅构筑了_的美的书体，而且点画本身往往都是有感情的，是美的。这就是所谓“笔墨情趣”。 浮动如果有血有肉B. 飘动假设跃然纸上C. 飘动如果有血有肉D. 浮动假设跃然纸上【答案】A【解析】“浮动”是指在水面等液体之上的，“飘动”则是在空气中。“假设”多针对未来而言，而“如果”多针对过去而言，根据语境应选“如果”。“跃然纸上”一般形容文学作品叙述描写真实生动，不合语境。2. 下列每对诗句对仗工整的一项是()A. 柿叶翻红霜景秋碧天如水倚红楼B. 青云未得平行去梦到江南身旅羁C. 白沙翠竹江村暮相送柴门月色新D. 花须柳眼各无赖紫蝶黄蜂俱有情【答案】D【解析】对仗，要求上下句同一结构位置的词语必须“词性一致”。只有D项符合。3. 下列各句中，加点的交际用语使用得体的一句是()A. 毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。B. 我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 C. 广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。D. 老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！【答案】B【解析】A项惠存：敬辞，请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。B项垂询：敬辞，称别人对自己的询问。C项斧正：是请别人修改文章的敬辞。D项久仰：客套话，仰慕已久(初次见面时说)。4. 依次填入下面一段话空缺处的语句，衔接最恰当的一组是() “桑巴荣耀”发布之前，有关它的一切都是秘密，光是测试过程就历时两年半。_但几乎没人知道这些球是在中国生产的，在官方视频里，甚至刻意回避了工人的脸，但从着装以及身体特征看显然都是中国人，里面甚至还有一句中文“不要动”。 参与测试的球员包括世界顶级球星梅西、卡西利亚斯、施魏因施泰格和齐达内等。 制造这样一个富有科技含量的足球，至少需要几十道工序，过程复杂繁琐，技术要求严格，绝大部分生产工序都是机器完成的。 这些测试都是“偷偷”进行的，“桑巴荣耀”通过图案伪装经历了FIFAU20世界杯的多场对抗性国际赛事的考验。 当时使用者并不知情，它还曾被用作2013年2月瑞典对阿根廷友谊赛的比赛用球。 三大洲10个国家的30支球队以及600多名世界顶级球员参与了测试过程。A. B. C. D. 【答案】C【解析】中“测试过程”照应前面的句子，应放在最前面；然后介绍如何测试的；最后说明这些球是中国生产的。5. 阅读下边这幅漫画物尽其用，对它的寓意理解最贴切的一项是()A. 创造性思维要在实践中善于捕捉灵感。 B. 我们要抛弃的恰是我们正要寻找的。C. 生命从一开始就考验着我们的取舍。D. 独立常始于为自己想出第一个主意。【答案】A【解析】画面中，雨中的小鸡叼起蛋壳遮风挡雨，说明进行创造性思维需要在实践中善于捕捉灵感。6. 自助旅游者曾在网上发起过一个“多背一公斤”活动，希望将一些书籍、文具等捐给沿途贫困的学校和孩子。请以组织者的身份，拟写宣传词。要求：句式整齐，能体现活动的宗旨，有感召力，使用一种修辞手法。宣传词：多背一公斤，就多一片关爱的绿荫；多背一公斤，就多一盏希望的明灯。二、 诗歌鉴赏7. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。摊破浣溪沙李清照病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。终日向人多酝藉，木犀花。【注】 熟水：古代指煎泡而成的饮料、药汤。 酝藉：同“蕴藉”。 木犀花：通称桂花。(1) 词中所写多为平凡之事、寻常之情，请简要概括。(2) 词的末句运用了什么修辞手法？请简要分析。【答案】(1) 主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事，闲静中显出闲适、淡泊之情。(2) 运用了拟人的手法。末句将木犀拟人化，“酝藉”即写出木犀花温雅清淡的风度。本来是自己终日看花，却说花终日“向人”，把木犀写得非常多情，借以表达了作者对木犀的喜爱。8. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。逢病军人卢纶行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气入金疮。河湟旧卒张乔少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。(1) 两首诗中所写的人物有何异同？试简要概括。(2) 卢诗表达了诗人什么样的情感？(3) 请简析张诗的主要表达特色。【答案】(1) 同：都是返乡士兵。异：一病一老，一在途中一已还乡。(2) 对病军人的同情。(3) 以少年出征与头白返乡对比，突出戍边之长，以十万将士与“我”对比，突出战争的残酷。9. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。【注】 这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。 原：原野。(1) 此诗颔联写景主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要赏析。(2) 从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程？请联系全诗进行分析。【答案】(1) 以动衬静。作者以万壑中的秋声来衬托山村的寂静，使得山村显得越发沉寂。 拟人，作者用“无语”写远处的山峰在斜阳中静静地矗立，饶有韵味。(2) 作者的感情经历了由悠然到惆怅的变化过程。前三联作者骑马走在山路上，看到黄菊、山峰、落叶、荞麦花，听到秋声，欣赏到山村的美景，心情悠然自得；当看到原野上酷似家乡的大树时，则勾起了乡愁，再加上仕途受挫，所以心情一下子变得惆怅起来。10. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。题金城临河驿楼岑参古戍依重险，高楼见五凉。山根盘驿道，河水浸城墙。庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。忽如江浦上，忆作捕鱼郎。【注】 金城，在今甘肃兰州西北。 岑参，荆州江陵(现湖北江陵)人，唐代边塞诗人。 五凉：指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南凉，其地均在甘肃境内。(1) 诗中是从哪些方面来表现“重险”的？(2) 诗的尾联表达了作者怎样的思想情感？【答案】(1) 从城楼高峻、山势险要、河水绕城三个方面具体表现了“重险”。站在楼上能看到五凉，说明地势之高；山道盘旋环绕，说明山势陡峭；水浸城墙，说明有河流作军事屏障。(意思对即可)(2) 诗人客居塞外，忽然回忆起在故乡捕鱼的闲适情景。运用联想和想象，写出了诗人羁旅漂泊生活中的孤独和寂寞，表达了深切的思乡之情。(意思对即可)11. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天*黄庭坚座中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之。黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。【注】*绍圣二年(1905)因被污修神宗实录不实谪涪州别驾黔州安置，后移戎州安置，在贬五年余。此词当是作于戎州。(1) 菊花是中国古代诗歌中的常见意象，结合具体诗句分析“菊花”的作用。(2) “身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢”传达出了词人什么样的心理？请作简要分析。【答案】(1) “黄菊枝头生晓寒”中点明时令，烘托词人内心的抑郁凄凉。 比喻(象征)词人老而弥坚的人格追求。“黄花白发相牵挽”，白发人牵挽着黄花，表明自己要有御霜之志，决不同流合污，而且要特意表现给世俗之人看的精神追求。(2) 传达出词人对世俗的侮慢与挑战。表面上看是说身体要健康，多吃饭，尽情享乐人生。其实含义在反面，世事纷扰，是非颠倒，世风益衰，无法挽回，只愿身体健康，眼前快乐，别无所求。轻松豁达的背后蕴含着无可名状的悲哀与愤懑。(言之成理即可)12. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。南歌子游赏苏轼山与歌眉敛，波同醉眼流。游人都上十三楼。不羡竹西歌吹古扬州。菰黍连昌歜，琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去晚云留。【注】 菰黍、昌歜：席间食品。 琼彝、玉舟：酒壶、酒杯。(1) 这首词上片首句，将游赏十三楼时所见湖光山色和席间歌女容貌巧妙地糅合在一起写，请结合修辞手法说明。(2) 上片末句为什么提及“古扬州”？表达了作者什么样的心情？(3) 下片末句(“声绕”)是怎样写出歌声动听、韵味悠长的？【答案】(1) 运用了比喻手法：歌女的眉黛如山，酒后的醉眼流波。(2) 用意：和十三楼的游玩之乐进行对比，表现十三楼的观览之胜。心情：游兴之浓、游赏之乐。(3) 赋声以形，写出声音的余音袅袅和动态美感(绕、飞)；侧面烘托，用晚云的滞留表达歌声的美妙。- 4 -