人力资源管理员资格培训计划

连云港职业技术学院实习（训）计划书实习名称人力资源管理员资格培训院 系商学院专业班级06工商管理学生人数21起止日期2008.6.162008.7.4指导教师张怡跃、高红 2008 年 6 月 11 日一、 目的和要求（一）实习目的和任务：该实习是工商管理专业学生必修的一门实践课程。通过学习，把在校所学的理论知识和实践相结合，指导人力资源管理实践。先行课有：管理学原理、人力资源管理、生产与运作管理等，在此基础上，提高学生的分析问题和解决问题能力，训练从事企业人力资源管理工作的基本技能。（二）学习要求：人力资源管理实训是一门重要的实践课程，要求学生在熟练掌握人力资源管理基本理论的基础上从事各种人力资源管理活动。做到理论和实践相结合，并在实践中能独立地解决各种人力资源管理问题。具体要求如下： 1、统掌握有关人力资源管理体系的基本理论。 2、通过各种技能培训、操作练习，对人力资源管理体系有全面、深入的了解，掌握人力资源管理体系的思想精髓、特点和主要方法，了解人力资源管理的规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理及劳动关系管理。能对人力资源管理中出现的问题加以分析，并提出具有建设性的建议。 3、通过实训，能找出突出问题加以分析，并提出自己的观点或看法。4、灵活掌握具体人力资源管理工作中的基本方法和技能。 5、通过理论教学、观摩和案例模拟练习，做到重点突出，达到更好的实训效果。6、各小组必须根据指导教师的指导按时按量完成一定量的书面作业或练习，并按要求完成实训报告。7、实训期间应严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不缺勤。二、 内容和教学方法实习具体内容：本次实训时间为3周，共15天。具体内容安排如下： 1、实训动员和准备，讲授实训要求，重点学习人力资源管理体系的有关理论知识和内容，布置联系实训地点。 2、 通过观摩并了解人力资源管理体系的概况。选择一些案例，分小组讨论，分析人力资源管理中存在的问题和可以借鉴的经验，提出自己对某些问题的看法，并总结出小组的总体观点。3、虽然是模拟实训，但是通过它要使学生掌握分析问题、解决问题的方法，并能灵活地把所学的理论知识运用到实践过程中去。4、 熟悉人力资源管理的日常工作。5、总结实训工作，写出实训报告。教学方法： 学生主要在校内实验室进行实训，在指导教师的指导下通过理论学习、查阅资料、案例分析和观摩、模拟练习等方式，达到提高分析问题和解决问题技能的实训目的，并能在实践中加以灵活运用有关理论知识。三、学生分组 张怡跃、高红指导名单：1、王羽 2 王进3、王枫 4、 王雪娇5、邓菲 6、 叶秀云7、吕振霞 8、 孙云华9、李亚奎 10、 李娜11、李鹏程 12、 杨春健13、陆艳 14、 陈婷婷15、周莉 16、 赵小华17、顾青青 18、曹希杰19、梁艳 20、梁康21、黄磊 四、成绩评定标准平时成绩占总成绩的50%，毕业实习报告考核占总成绩的50%。 1、由指导教师根据学生的实习表现和报告评定。2、考核成绩采用100分制：实习出勤占50%，实习报告占50%。优秀（90100分）：实习报告观点正确，论据充分，有独创性，有较强的科学性，文字流畅，考勤为全勤。良好（8089分）：实习报告观点正确，论据充分，论述较深刻，有一定的新意，比较有科学性，文字流畅。出勤率90%以上。中等（7079分）：实习报告观点较正确，论据较充分，论述一般，能把有关专业理论知识和实践联系起来，语句通顺。出勤率80%-89%及格（3641分）：实习报告观点基本正确，论述一般，论据不充分，基本能把有关专业理论知识和实践联系起来，出勤率70%-79%不及格（60以下）实习报告观点不正确，文字不通顺，出勤不足总课时30%为不及格。五、其它 实习经费拨放见商学院实习经费拨放表六、参考资料1、实训指导教材：企业人力资源管理员(上册)劳动和社会保障部组织编写 2、参考书：企业人力资源管理员(基础知识)劳动和社会保障部组织编写七、进度安排起止日期各阶段工作内容指导教师6.16人力资源管理相关理论知识简介、人力资源管理与开发教学片的部分观摩。张怡跃、高红 6.17-18人力资源规划(人员需要数量、类型、招聘表的拟定)、人力资源管理与开发教学片的部分观摩。工作分析(工作描述、职责、权利、利益)， 人力资源管理与开发教学片的部分观摩。张怡跃、高红6.19-6.20招聘、应聘(笔试试卷设计、面试问题设计、面试、人员选定) 、人力资源管理与开发教学片的部分观摩。张怡跃、高红6.23请企业实战派人力资源管理人士为学生做讲座；人力资源管理与开发教学片的部分观摩。张怡跃、高红6.24-25绩效考评(内容、方法、人员、实施) 、人力资源管理与开发教学片的部分观摩。张怡跃、高红6.266.27培训与开发(人员、类型、内容、方法、过程管理、考核) ；人力资源管理与开发教学片的部分观摩。6.30-7.2薪酬、福利管理(人员、类型、内容、方法、过程管理、考核) ；人力资源管理与开发教学片的部分观摩。张怡跃、高红7、3劳动关系(劳动合同的拟定、管理) ；写实训报告。张怡跃、高红7.4教师集体总评、写实习总结报告。张怡跃、高红指导教师（签字）教研室主任（签字）院系负责人（签字）文档可自由编辑打印