《曹刿论战》课件

曹刿论战曹刿论战左传左传 这次这次战争发生的时间是春秋初期战争发生的时间是春秋初期，交战交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点交战地点是鲁国的长勺，所以史称是鲁国的长勺，所以史称长勺之战长勺之战。 发生发生战争的原因战争的原因是齐襄公时，政令无常，他是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子的弟弟公子小白小白和和公子纠公子纠分别逃到莒国和鲁分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国莒国的公子的公子小白小白抢先回到齐国夺得王位，称为抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前鲁庄公十年（前684684年）年）齐桓公又借口鲁国齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。国战胜了入侵的强大的齐国。介绍时代背景介绍时代背景关于历史散文体例关于历史散文体例 历史散文也称史传文历史散文也称史传文, ,它有它有国别国别、 纪传纪传、编年编年三体。三体。 国别体国别体：通过各国史事个别独立地排列载：通过各国史事个别独立地排列载述述, ,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有有国语国语和和战国策战国策。国语国语是以记言是以记言为主为主, ,兼及记事兼及记事; ;战国策战国策是以记事为主。是以记事为主。 纪传体纪传体：即以人物为中心叙写历史：即以人物为中心叙写历史, ,为为司马司马迁迁所独创。古代官方编辑的所独创。古代官方编辑的“二十四史二十四史”用的用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。都是纪传体。这种体例对后世影响很大。 编年体编年体：即以时间为经：即以时间为经, ,以事件为纬来叙写以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好性较好; ;不足是不便于集中而广泛地描写人物。不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋春秋左传左传和和资治通鉴资治通鉴都是编年体。都是编年体。 左传左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史史官左丘明根据孔子写的鲁国历史春秋春秋所所编。编。由于由于春秋春秋记事过简，近于大事年表，记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而一般人难以读懂，而左传左传叙事较为详细，叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为春秋春秋作了较为详备的注释，所以作了较为详备的注释，所以后人又称后人又称左传左传为为左氏春秋左氏春秋。左传左传保存了重保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。的影响。解题：解题：曹刿是什么人物？曹刿是什么人物？ 他他“论论”的是什么的是什么“战战”？也叫曹沫，春秋时也叫曹沫，春秋时代代鲁国大夫。鲁国大夫。 他他“论论”的是齐鲁长勺之战的是齐鲁长勺之战。春秋时代以弱胜强的三大战役之一春秋时代以弱胜强的三大战役之一。 齐鲁齐鲁长勺之战长勺之战（前（前684年）年） 晋楚晋楚城濮之战城濮之战（前（前634年）年） 秦晋秦晋崤之战崤之战 （前（前633年）年） 曹刿论战曹刿论战教学目标教学目标1、了解、了解左传左传及齐鲁长及齐鲁长勺之勺之战的背景。战的背景。2、解释重点字词，理解文义。、解释重点字词，理解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。品的艺术魅力。4、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。制胜的智慧。掌握下列掌握下列黑色黑色字词的读音字词的读音：（1 1） 曹曹刿刿（ ）（2 2） 又何又何间间（ ）焉焉（3 3） 肉食者肉食者鄙鄙（ ）（4 4） 弗弗（ ）敢加也敢加也（5 5） 小惠未小惠未徧徧（ ）（6 6）小信未）小信未孚孚（ ）（7 7） 公与之公与之乘乘（ ）（8 8） 战于长战于长勺勺（ ）（9 9） 下视其下视其辙辙（ ）（1010）登）登轼轼（ ）而望而望（1111）彼）彼竭竭（ ）我盈我盈（ ）（1212）望其旗）望其旗靡靡（ ）（1313）夫夫（ ）战）战 （1414）牺牲玉）牺牲玉帛帛 （ ）gujinbfbinfchngshozhshjiyngmfb要求：要求：1 1、读准字音，声音响亮；、读准字音，声音响亮；2 2、把握朗读节奏和停顿；、把握朗读节奏和停顿；3 3、读出不同人物的语气。、读出不同人物的语气。 凡读书，须要读得字字响亮，不可凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。不忘。 （宋）（宋） 朱朱 熹熹译读课文 十年春，齐十年春，齐我。公将战。曹刿我。公将战。曹刿。其乡人曰：。其乡人曰：“ “ 之之, ,又何又何焉？焉？” ” 刿曰刿曰:“ :“ 肉食者肉食者，未能，未能”乃入见。乃入见。 军队军队攻打攻打请求拜见请求拜见大官们谋划大官们谋划参与参与目光短浅目光短浅深谋远虑深谋远虑重点句和难句翻译重点句和难句翻译之之, ,又何间焉？又何间焉？”得高官厚禄的人得高官厚禄的人谋划这件事谋划这件事, ,你又何必参与呢你又何必参与呢? ?得高官厚禄的人得高官厚禄的人目光短浅目光短浅, ,不能深谋远虑。不能深谋远虑。译译文：文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。于是入（宫）拜见（庄公）。概括第一层意概括第一层意曹刿求见鲁庄公的背景和原因。曹刿求见鲁庄公的背景和原因。战争发生的时间、作战双方：战争发生的时间、作战双方：十年春，齐师伐我十年春，齐师伐我战争的性质：战争的性质：齐国恃强凌弱齐国恃强凌弱,侵略鲁国侵略鲁国,这是非正义战争。这是非正义战争。曹刿为什么曹刿为什么“请见请见”？表现了他什么精神？表现了他什么精神？鲁国并无作战准备鲁国并无作战准备,仓促迎战。危急时刻，仓促迎战。危急时刻，曹刿挺身而出曹刿挺身而出,表现他强烈的爱国热情。表现他强烈的爱国热情。曹刿的担心是什么？曹刿的担心是什么？肉食者肉食者，未能，未能“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”在文中起什么在文中起什么作用？体现了曹刿什么性格？作用？体现了曹刿什么性格？作用作用:全文的中心句全文的中心句,贯穿全文贯穿全文,反衬曹刿的远谋反衬曹刿的远谋.性格性格:显示曹刿的自信显示曹刿的自信,表现对统治者的蔑视表现对统治者的蔑视.庄公的仓促迎战、乡人的阻止庄公的仓促迎战、乡人的阻止,说明了什么说明了什么?目光短浅目光短浅 问：问：“ 何何战？战？”公曰：公曰：“ 衣食衣食所所安安，弗敢，弗敢也，必以分人。也，必以分人。” 对对曰：曰：“ 小惠未小惠未，民弗，民弗从从也。也。” 公公曰曰:“ 玉帛，弗敢玉帛，弗敢也，必以也，必以。” 凭凭养养独占独占徧：通徧：通“遍遍”，遍及，遍及听从听从, ,服服从从指猪、牛、羊等指猪、牛、羊等虚夸虚夸实情实情重点句和难句翻译重点句和难句翻译1.衣食所安，弗敢衣食所安，弗敢也，必以分人。也，必以分人。 衣食这类养生的东西衣食这类养生的东西, ,不敢独自享受，不敢独自享受，一定会把它别人。一定会把它别人。2.小惠未徧，民弗从也。小惠未徧，民弗从也。小恩小惠不能遍及百姓小恩小惠不能遍及百姓, ,老百姓不会听从您的老百姓不会听从您的. .3.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信祭祀用的牲畜、玉帛，从来不敢虚报数量，祭祀用的牲畜、玉帛，从来不敢虚报数量，一定按照实情。一定按照实情。译文译文：（：（曹刿）问：曹刿）问：“您凭什么应战？您凭什么应战？”庄庄公说：公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）（曹刿）回答说：回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听姓是不会听从您的。从您的。”庄公说：庄公说：“用来祭祀的用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定按照实情。，一定按照实情。”对曰：对曰：“小小信信未未，神弗，神弗也。也。”公公曰曰:“小小大之大之，不能察，不能察， 必必以以。” 对曰：对曰：“之之属属也，也，一战一战 。 战则请从。战则请从。”为人所信服为人所信服信用信用赐福、保佑赐福、保佑案件案件即使即使根据根据实情实情尽力做好尽力做好本分的事本分的事类类可以凭借可以凭借重点句和难句翻译重点句和难句翻译小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。这只是小信用，未能（爱得到神的充分）信任，这只是小信用，未能（爱得到神的充分）信任，神是不会保佑您的。神是不会保佑您的。小大之狱，虽不能察，小大之狱，虽不能察， 必以情。必以情。”大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，大大小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。也一定根据实情来处理。忠之属也，可以一战忠之属也，可以一战 。这是尽了本职的一类事情，可以凭这个这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。条件打一仗。译文：译文：（曹刿）回答：（曹刿）回答：“这点儿小诚信，这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。不能被神信任，神不会赐福的。”庄庄公说：公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。审，一定依据实情处理。”（曹刿曹刿）说说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟跟从从。”概括第二层意概括第二层意曹刿与庄公的对话，突出表现曹刿对备战条件的曹刿与庄公的对话，突出表现曹刿对备战条件的认识。认识。概括庄公作战的三个条件？哪一条是取胜之本概括庄公作战的三个条件？哪一条是取胜之本?条件条件: 1.凭小恩小惠。凭小恩小惠。 2.凭神灵保佑。凭神灵保佑。 3.凭取信于民。凭取信于民。取胜之本取胜之本:取信于民取信于民曹刿对庄公作战条件的曹刿对庄公作战条件的“两个否定两个否定”和和“一个肯一个肯定定”，说明了什么？，说明了什么？说明说明：曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识，：曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识，他认识到了人民的信任与支持是作战取胜的先决他认识到了人民的信任与支持是作战取胜的先决条件。条件。“战则请从战则请从”在文中起什么作用？在文中起什么作用？作用作用： 1.表现曹刿主动请战的热忱；表现曹刿主动请战的热忱； 2.自然过渡到下文战争过程中实战经验的描述。自然过渡到下文战争过程中实战经验的描述。公公与之与之乘。战乘。战于于长勺。公将长勺。公将鼓之鼓之。刿曰。刿曰: :“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰齐人三鼓。刿曰:“:“可矣。可矣。”齐师齐师败绩败绩。公将。公将驰之驰之。刿曰。刿曰:“:“未可。未可。”下视下视其其辙辙, ,登登轼轼而望之，曰而望之，曰:“:“可矣可矣 。”遂逐遂逐齐师。齐师。同同代曹刿代曹刿在在击鼓击鼓代指军队代指军队溃败溃败驱车追赶驱车追赶代指齐军代指齐军代齐军代齐军车前横木车前横木就就, ,于是于是追赶追赶重点句和难句翻译重点句和难句翻译公与之乘。战于长勺。公与之乘。战于长勺。鲁庄公和他同乘一辆战车鲁庄公和他同乘一辆战车, ,在长勺和齐军作战。在长勺和齐军作战。齐师败绩。公将驰之。齐师败绩。公将驰之。齐军大败齐军大败, ,鲁庄公就要驱车追击齐军。鲁庄公就要驱车追击齐军。下视其辙下视其辙,登轼而望之。登轼而望之。他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹, ,又又登上车前横木眺望齐军败退的情况。登上车前横木眺望齐军败退的情况。译文：译文：庄庄公同他共坐一辆战车，在长勺作公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可可以以击击鼓进军鼓进军了。了。”齐国军队大败，落荒而逃。庄齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。不行。”于是于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木眺向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木眺望齐军败退的情况，说：望齐军败退的情况，说：“可以了。可以了。”于是于是追击齐军。追击齐军。概括第二段意思概括第二段意思写齐鲁长勺之战的过程写齐鲁长勺之战的过程. .哪几句表现庄公不懂战术急躁冒进的情绪的哪几句表现庄公不懂战术急躁冒进的情绪的? ?“公将鼓之公将鼓之”“公将驰之公将驰之”两个两个“未可未可”、两个、两个“可以可以”，和，和“下下视视”“”“登轼而望登轼而望”等动作，表现了曹刿什么样等动作，表现了曹刿什么样的性格？的性格？ 性格性格: :从容镇定、谨慎、善于观察敌情从容镇定、谨慎、善于观察敌情, ,善于善于把握战机。把握战机。 既克既克，公问，公问其故其故。对曰：。对曰：“夫夫战，战，勇气也。一鼓勇气也。一鼓作作气，气，再再而衰，三而竭。而衰，三而竭。彼竭我彼竭我盈盈，故克之。夫大国，难，故克之。夫大国，难测测也，也，惧有惧有伏焉伏焉。吾视其辙乱，望其旗。吾视其辙乱，望其旗靡靡，故，故逐之。逐之。”已经已经战胜战胜代曹刿那样指挥代曹刿那样指挥缘故缘故发语词发语词振作振作第二次第二次士气旺盛士气旺盛埋伏埋伏兼词，于之，兼词，于之，在那里在那里倒下倒下推测推测重点句和难句翻译重点句和难句翻译夫战，勇气也。夫战，勇气也。 打仗打仗, ,是靠勇气的。是靠勇气的。一鼓作气一鼓作气, ,再而衰再而衰, ,三而竭。三而竭。（齐军齐军）第一次击鼓进攻时）第一次击鼓进攻时, ,他们的士兵鼓足了他们的士兵鼓足了勇气勇气; ;第二次第二次( (击鼓进军击鼓进军, ,士兵的勇气士兵的勇气) )就减弱了就减弱了, ,第三次第三次( (击鼓进军击鼓进军, ,士兵的勇气士兵的勇气) )就消耗尽了。就消耗尽了。彼竭我盈彼竭我盈, ,故克之故克之他们的士气已尽，我们士气正旺盛，所以战他们的士气已尽，我们士气正旺盛，所以战胜了他们。胜了他们。夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。（像齐国这样的像齐国这样的）大国，（）大国，（它的军事行动它的军事行动）是很）是很难推测的，我恐怕在那里有埋伏。难推测的，我恐怕在那里有埋伏。译文：译文：已已经战胜了齐军，庄公问这样经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：做的原因。（曹刿）回答：“作战，靠作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。下，所以追击他们。”吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”我看到他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的我看到他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。军旗也倒下了，所以下令追逐他们。概括第三段意思概括第三段意思写战后曹刿对取胜原因的分析。写战后曹刿对取胜原因的分析。“既克，公问其故既克，公问其故”一句在文中的作用是什么？一句在文中的作用是什么？1.1.结构上：结构上：承上启下。承上启下。2.2.内容上内容上: :突出庄公之突出庄公之“鄙鄙”，不懂军事。，不懂军事。曹刿为什么等曹刿为什么等“齐人三鼓齐人三鼓”之后才进军？之后才进军？“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。竭。彼竭我盈，故克之。”曹刿为什么曹刿为什么“下视下视”“”“登轼而望登轼而望”之后才进军？之后才进军？夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。曹刿认为最佳的进军时机是什么？曹刿认为最佳的进军时机是什么？“彼竭我盈彼竭我盈”之时之时曹刿认为最佳的追击时机是什么？曹刿认为最佳的追击时机是什么？“辙乱旗靡辙乱旗靡” ” 之时之时鲁国战胜齐国，除了政治上取信于民这一先决鲁国战胜齐国，除了政治上取信于民这一先决条件外，在作战时还必须采取什么策略？条件外，在作战时还必须采取什么策略？必须运用正确的战略战术，抓住有利战机。必须运用正确的战略战术，抓住有利战机。曹刿问战曹刿问战曹刿参战曹刿参战曹刿论战曹刿论战曹刿请见曹刿请见三问三问三答三答可以一战可以一战取信于民取信于民曹刿的性格特征：曹刿的性格特征：曹刿的活动曹刿的活动曹刿的性格曹刿的性格曹刿请见曹刿请见爱国热情（有德）爱国热情（有德）论何以战论何以战政治远见（有识）政治远见（有识）从战指挥从战指挥军事才能（有才）军事才能（有才）论何以胜论何以胜谋略过人（有学问）谋略过人（有学问）曹刿：曹刿： 政治上深谋远虑，政治上深谋远虑， 军事上有卓越的指挥才能。军事上有卓越的指挥才能。 我总结的曹刿的形象：我总结的曹刿的形象：分析鲁庄公的性格特征：分析鲁庄公的性格特征： 故事内容故事内容 庄公性格庄公性格 三问三答三问三答 政治上无能政治上无能公将战公将战公将鼓之公将鼓之公将驰之公将驰之公问其故公问其故军事上无知军事上无知鄙鄙我眼中的鲁庄公我眼中的鲁庄公一、鲁庄公一、鲁庄公广开言路广开言路，使一介草民曹，使一介草民曹刿得以参与论战刿得以参与论战二、鲁庄公二、鲁庄公面对面对曹刿曹刿“肉食者鄙肉食者鄙”的的批评批评和和“小惠小惠”、“小信小信”的刺耳的刺耳意意见见，仍能，仍能虚怀若谷，唯才是用虚怀若谷，唯才是用。四、鲁庄公不被四、鲁庄公不被“齐人三鼓齐人三鼓”势头吓懵势头吓懵头头，任人唯贤，决心坚定任人唯贤，决心坚定，不收回成命，不收回成命，不打退堂鼓，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署不干扰能人的作战部署；三、鲁庄公三、鲁庄公不高高在上不高高在上，而是亲临前线，而是亲临前线深入实际，深入实际，“战于长勺战于长勺”“”“与之乘与之乘”，甘当配角，甘当配角，让能人让能人“掌旗掌旗”；五、鲁庄公五、鲁庄公善于总结经验，不耻下问善于总结经验，不耻下问，“既克既克”之后能之后能“问其故问其故”，向，向内行请内行请教教，学习如何掌握战争的规律。，学习如何掌握战争的规律。 左传左传是我国第一部叙事详细、是我国第一部叙事详细、完整的完整的_史书。原名左氏史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官传为鲁国史官_所著。具有所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。很高的文学价值，对后世影响很大。简介左传简介左传编年体编年体左丘明左丘明战前的政治准备战前的政治准备取信于民；取信于民； 抓住进攻的时机抓住进攻的时机“彼竭我盈彼竭我盈” 之时；之时； 抓住追击的时机抓住追击的时机“辙乱旗靡辙乱旗靡”之时。之时。 （军事上抓住时机、后发制人。）（军事上抓住时机、后发制人。） 你认为鲁国能以弱胜强的原你认为鲁国能以弱胜强的原有那些？有那些？古今词义古今词义 伐伐 齐师伐我齐师伐我古义：古义：今义：今义：间间 又何间焉又何间焉古义：古义：今义：今义：攻打、讨伐。攻打、讨伐。砍伐。砍伐。参与。参与。中间。中间。重点字词重点字词鄙鄙 肉食者鄙肉食者鄙古义：古义：今义今义: :牺牲牺牲 牺牲玉帛牺牲玉帛古义：古义：今义：今义：鄙陋，目光短浅。鄙陋，目光短浅。卑鄙。卑鄙。指猪、牛、羊等祭品。指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。的生命或利益。加加 弗敢加也弗敢加也古义：古义：今义：今义：信信 必以信必以信古义：古义：今义：今义：虚报，以少报多。虚报，以少报多。增加。增加。实情。实情。书信。书信。狱狱 小大之狱小大之狱古义：古义：今义：今义：虽虽 虽不能察虽不能察古义：古义：今义：今义：案件。案件。监狱。监狱。即使即使虽然虽然再再 再而衰再而衰古义：古义：今义：今义：忠忠 忠之属也忠之属也古义：古义：今义：今义：第二次第二次表示事情或行为重复表示事情或行为重复尽力做本分的事尽力做本分的事忠诚忠诚以以何以战。何以战。必以分人。必以分人。之之肉食者谋之。肉食者谋之。小大之狱。小大之狱。公与之乘。公与之乘。凭凭把把代词，指这件事。代词，指这件事。助词助词“的的”代词他，指曹刿。代词他，指曹刿。词性活用词性活用神弗神弗福福也。也。公将公将鼓鼓之。之。福，名词用为动词，赐福福，名词用为动词，赐福 保佑。保佑。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。小惠未小惠未徧徧。通假字通假字“徧徧”同同“遍遍”，遍，遍及。及。一词多义一词多义 请请曹刿请见。曹刿请见。战则请从。战则请从。从从战则请从。战则请从。民弗从也。民弗从也。故故公问其故。公问其故。故克之。故克之。请求。请求。请让我。请让我。跟随。跟随。服从。服从。缘故、原因。缘故、原因。所以。所以。 5.5.句式句式 判断句判断句夫战，勇气也。夫战，勇气也。省略句省略句再而衰。再而衰。倒装句倒装句何以战？何以战？作战（是靠）勇气的。作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。衰弱了。凭借什么作战？凭借什么作战？知识抢答：知识抢答：名人言战名人言战兵民是胜利之本。兵民是胜利之本。 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。敌疲我打。 ( (毛泽东毛泽东) ) 是故百战百胜，非善之善者也；不战而是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。屈人之兵，善之善者也。( (春秋春秋孙武孙武) ) 得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。( (战国战国孟子孟子) )天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。( (战战国国孟子孟子) )用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。为上，兵战为下。( (三国三国诸葛亮诸葛亮) )名人言战名人言战 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基知识抢答：知识抢答：“千里走单骑千里走单骑”这个故事的主人公这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？名小说？知识抢答：知识抢答：知识抢答：知识抢答：愿：同学们抓住大好时光，愿：同学们抓住大好时光，一鼓作气，超越自我，一鼓作气，超越自我，攻克难关，攀登高峰攻克难关，攀登高峰。