小学三年级语文实习周志

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学三年级语文实习周志小学三年级语文实习周志第一周（15）当我来到西关小学的第一天，也是我第一次以教师的身份进入学校，内心充满了兴奋与紧张。刚开始的几天觉得周围一切都很陌生，有些格格不入，不过有很多热情的老师带我熟悉环境，告诉我应该注意的一系列问题：首先，告诉我最重要的是注意学生的安全，安全第一；其次，在确保安全的条件下，要抓学习质量，家长把孩子送到学校，就要让家长放心，对孩子负责；最后，要注重环境，给孩子创造良好的学习环境，注重卫生。因为是第一周，事情不是太多，主要是熟悉班级环境，熟悉教师应该做的事情。通过这一周的学习，知道自己逐渐要融入社会，心里既兴奋又担心，我开心即将要踏入教育行业，自己所学的知识终于得到发挥的机会，但又担心做不好，不能和学生建立良好的师生关系。在这一周我开始对为人师表、教书育人有所体会，对教师这一行业慢慢开始了解，要做一名合格的好教师不容易。自信心不足，害怕误人子弟，害怕和学生关系处不好等，我只有相信自己，别人才能相信我，杜老师才能放心地把孩子交给我，我每天暗自鼓励自己，到学校了一定认真和周围老师学习。第二周（16） 这一周很快过去了，我已基本熟悉了这里的环境，上个星期三（二）班的学生名字我还记不下来，这周基本上能叫出所有学生的名字。我这周的主要任务是跟着杜老师听课，实习这才算是开始步入正轨。这一周听杜老师讲给予树和好汉查理，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。通过这一周的听课，刚开始还挺有新鲜感的，但时间长了，感觉有点累。实习的这几天我主要就只是去听杜老师讲课，经过几天的听讲，我发现作为一名教师不仅对知识的把握很重要，还有对班级学生的课堂纪律、积极性的调动等都很重要，老师不仅要很好的备课，还要会控制整个课堂。看到那些老师在讲台上一遍有一遍地不厌其烦的讲给孩子们听，我觉得教小学生特别需要有四心：耐心，信心，爱心和恒心。听课记录写的不合格，杜老师给我看了以前的听课记录，虽然不要求我写的特别规范，但是我还要认真改正，不是简单的记下教学内容，而是教师教课过程中的课程导入、环节设计、教法等。第三周（17）为了迎接期末考试，这一周开始进入了复习阶段。复习计划安排的紧锣密鼓，复习要回归课本，将整册书的知识点进行梳理，杜老师这一周分单元复习，每一单元要求背诵的段落，课文的中心思想重新梳理，然后给学生讲解单元练习的卷子，普遍出现的错误重点讲解，重难点突出。虽然天气比较寒冷，教室又没有暖气，但是学生们学习的热情高涨，看着他们学习的劲头我心里有一种满足感。这一周我过的非常充实，与学生的交流也越来越容易，不像刚开始那么有隔阂。下课的时候要参与他们的活动，和他们玩耍，接近他们，这样他们也会慢慢接纳我。 由于自己在学生间的教师威信不足，管理学生的时候他们有时候不听，我自己很生气，但是又不知道如何处理。回家后做了一下自我反思，首先要真心诚意的爱每一位学生，主动关心他们，其次给他们讲解难题的时候要耐心，知识要广博、浅显易懂，最后一定要注重自己的言行，为人师表。第四周（18）这一周的主要任务仍然是复习，进行了归类复习，主要从拼音、生字词、阅读、写作这几方面进行。检查生词的时候，我负责检查部分学生的默写情况，发现有些字如：旅、考、步等容易写错，有些学生平时不好好读课文，以至于填写成语的时候，写不出来。背诵的时候，一定要严格把关，不能经常提醒，不然下次他还是没有进步。“教不严，师之惰”，面对孩子不能把心疼表露在课堂上，对于知识基础，只有要求的愈严格，他们掌握的才越扎实。教学管理不严格，是对学生的不负责任，只有从教师自身严格要求自己，才能严格要求学生。复习期间关于字词的作业有点多，很多学生不按时完成，找了很多借口，比如忘在家、生病、过生日之类的。杜老师在上课之前严厉的批评了他们，但是她这次选择相信他们，给他们一次机会，下次再不完成就没有借口了。第五周（19）这是期末考试的前的最后一周，这一周主要进行综合复习，以练习为主。通过前两周的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，主要针对学生易错的题目进行练习。由于上一周元旦刚过，又举办了运动会，很多学生的玩心还没有收回，特别是临近考试，多少有些浮躁。这一周让学生做了一套模拟卷，我帮着老师改卷子，以便发现学生所出现的问题，把握学生的学习动态。这一周的内容和上周基本差不多，每天都做着同样的事，但每天都还是期待着下一天所发生的事，虽然做的事情都是一样的，但是对于每天从自己所做事物中所感悟到的事情天天都在变化着，从中学习、体会、发现。周二课间的时候有两个男生打架，学生们把我叫过去，我询问原因时他们两个都说对方的错，是对方先惹火了自己，我一时也分不出错对，只有各自教育了一番，让双方互相道歉，握手言和。第六周（20）这一周又让学生做了第二套模拟试卷，查缺补漏。在复习期间是很枯燥无味的，复习的时间久了学生容易产生疲劳和厌倦，要注意劳逸结合，不布置呆板重复的作业，充分采取各种方法，让学生取得复习的最佳效果，希望他们考个好成绩，就可以开心地过年。这些工作完成后就要迎接周四和周五的期末考试，之后老师和学生都可以轻松地放假了，我也比较期待，终于可以休息一下了。通过考试可以考察学生的学习程度，作为一位老师要以发展的眼光看待后进生，帮学生找差距，分析问题的原因，帮助学生认清努力的方向，逐步恢复学习的自信心。引导优生树立志向帮助他们认识自己，。通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。中等生基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺因此，调整好心理状态、掌握好答题技巧将是非常重要的两个方面。 在班级里我发现自己有些偏爱好学生，学习好，脑子聪明，听话又好管理，我知道这样是不对的，我应该调整自己的心态，每一位学生都应该公平对待，保护每一位学生的自尊心，特别是学习落后的，我应该把注意力多投在他们身上。第七周（1）这是新年开学的第一周，学生们的小脸上挂满笑容，一个寒假过完了，开学的这几天教室非常热闹，同学之间有说不完的话，教室里特别容易乱，我管理班里的纪律时就想起我上学时也是这样。开学第二天开始上交寒假作业，早就开始给学生减负，寒假作业比以前薄了，但是他们的负担并不轻。这一周跟着听了三节课后，杜老师告诉我下周开始让我试着讲一节课，心里无限激动和紧张啊。我在学校也担任临时班主任一职，但是我的管理能力并不好，当他们上自习时，我在班里转，他们有的并不怕我，该说话说话，该做小动作做小动作，我瞪他们，他们有所收敛，但是转眼间又恢复原来了，令人头疼。距离合格的班主任我还差得太远，只有靠自己的诚心和努力去做每一件事，虚心向班主任老师学习经验。管理能力不足，活动组织能力差，一直想打退堂鼓，但是杜老师和马老师一直鼓励我坚持下去，时间长了就学会了。作为实习班主任，和学生的距离要保持得当，不能太过亲近，做朋友的同时还要保持做老师的威严。第八周（2）周一我就开始紧张，因为我就要正式讲课了。听课时自己并不是主角，今天所有的一切都交给我了，这次我讲的是吴然的珍珠泉，这篇是略读课文，内容并不深奥，只有一个课时，所以要让学生多读，本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽，体会作者表达的思想感情。为了让学生对珍珠泉的美丽和有趣产生更深的印象，我抓住泉水绿、深、清的特点让学生想象，从形、动、色三方面介绍有趣的水泡，结合之前的内容，了解作业家乡的美丽和珍珠泉的由来。想要真正站在讲台上讲课，并不是想象中那么简单，在下面听课的时候觉得讲课只要按照设定好的步骤进行就好，但是往往高估了自己的能力。真正的实战让我觉得自己真是眼高手低，课堂经验不足，应激能力不突出，所以只有在实习剩下的日子里慢慢积累经验。面对那么多同学，尽管我用星期天的时间不断练习，但是走上讲台还是非常紧张，有时候脑子出现大片的空白，在讲课的时候，课文上下的过渡不是很好，课堂语言的表达十分欠缺,但我还是硬着头皮坚持下来，感觉整节课都是一团糟。我下课后找到几个语文老师，告诉她们我的感受，她们非常热情，找到自己的教案让我和自己的比较，而且讲了她们的第一节课出现的情况，经过她们的安慰，心里好受多了。第九周（3） 周三上午第三节我讲了燕子专列，分为两个课时，这次讲课感觉还比较淡定从容。第一节主要是教会他们认识课文中出现的字词，在朗读课文的过程中找出自己不会或者容易写错的字，然后四人一组互相检查。再读课文时了解课文的大致内容，理清文章的叙述顺序，最后布置了作业，让找出课文中不懂的问题。第二节针对问题互相交流，细读课文时分析瑞士政府、居民怎么拯救燕子，课文表达了怎样的感情。失败是成功之母，第二次上课心里轻松了许多，针对第一次出现的问题努力改正，虽然课堂气氛还算活跃，但是纪律有些松弛。要想当一个顾全大局的老师真是不容易啊，给学生上课不能一直自己讲，要多听听学生的想法。学习新课的前一天先让他们预习了课文，第一节课先分小组检查了生词预习程度，发现学习好的学生基本都能写出来，还是很多同学都没有养成预习的习惯。分组讨论时很多学生趁机说笑捣乱。我会在经常说话的一组旁边多站一会，听听他们怎么谈论的，多往成绩落后的学生附近走走。第十周（4）三月份学校开展“学雷锋、树新风”活动，从上一周已经开始，这一周我带着三（二）班的同学办“学雷锋”主题板报。周一到周二让每个学生放学回家后自己查阅关于雷锋的资料，并且每人办一份手抄报，周三上午在班里用课余时间大家一起选出一幅最好的，下午给学生分好工，用一节课的时间一起动手把选出的手抄报变成黑板报。当一个班主任不仅要专业知识扎实还要多才多艺，刚开始办黑板报的时候我就害怕不会画画，幸好班里有些女生心灵手巧，我和他们一起完成了黑板报的制作，看着焕然一新的黑板，心里和学生一样喜滋滋的，而且“学雷锋”活动深深地影响着学生们，通过这次活动互相帮助的事情比以前多了，而且很多同学捡到东西都主动交给老师。自己以前的课余生活不够丰富，小学里又有很多活动，主要靠班主任带领完成，自己压力比较大。只有不懂的问老师，自己上网查阅资料，从这里丰富自己，跟着其他老师多学一些本领，和学生们一起进步，更好地完成这些活动。第十一周（5）这一周工作非常多，学校开展“两操整顿”，课间休息20分钟的时候每位班主任要带领本班学生到楼下做操，要求做到“静齐快”，但是很多学生都是懒得做，动作非常不规范，所以每次上体育课的时候他们就不那么轻松了。周三下午我在三（二）组织了“安全伴我行”主题班会，给他们播放有关安全知识的视频，普及了一些生活常识。这一周忙的晕头转向，但是在忙碌中收获特别大，班主任老师在学校要对每一位学生负责，有问题积极帮他们解决，不能忽视他们，所以一定要有耐心，这也是极考验耐性的工作。还好在这些活动中同学们还比较配合我，为我减少了不少压力。组织活动和班会时，学生有一会乱七八糟，我指挥的也有些乱，顾此失彼。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”下次再举行活动或者班会时一定拟一个切实可行的计划。跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。第十二周（6）这周我讲了和时间赛跑和检阅，有了之前的课堂经验，现在教态和语言上没什么大的问题，杜老师说我讲课的语速有些快，对小学生讲课一定要放慢语速。周三下午举办了读书节系列活动，在班里举办了成语接龙比赛。这周清明节放假，大家都非常兴奋，但是小学生就放了这么几天还是布置了很多作业，语文的、数学的、英语的单元测试卷子，所谓的应试教育其实没有完全改变。实习了这么久，有时候会出现一些反抗心理，有些厌倦，以前从来没有工作过这么久，趁着这次清明节放假要好好调节一下情绪，在工作的时候保持最佳的状态。第十三周（7）这周我没有再讲课，而是在办公室里帮助老师改改作业、改改卷子，特别是单元测验的卷子，平时的测验不断，学生们的卷子做的都还不错，学习落后的学生几个人为一组，把他们叫到办公室，结合卷子和他们谈了谈，让他们在学习上要多问多读多背多写。这一周比较清闲，不用备课写教案了。给学生改作业的时候我给学生写下了评语和悄悄话，悄悄话多为针对个人的作业写了一些鼓励的话，虽然只有简单的一两句，但是学生看见心里肯定很高兴，知道老师一直在关注他们。这一周没有什么问题，基本正常就过去了，我已经熟悉老师的基本业务，虽然很多时候都是重复性的工作，但是这给我了更多反思的时间。第十四周（8）下一周又要迎接期中考试了，这一周老师带领同学开始复习。我在网上找到一些复习的要点，把这些整理下来，花了一天时间挑选，把这些整理成试卷，这次复习主要复习生字词，词语搭配，正义词与反义词等。现在学生和我已经很熟了，每次见到我都是“老师好”“老师再见”，慢慢地我已经融入老师这个角色，从学生转变成教师，不光从表面还要真正从内心开始转变，在这个小学我就是老师，我是成人，要为我的学生负责。天气慢慢热起来，春天人容易瞌睡，学生上课有时候提不起精神，我只好课前教他们唱一首歌，或者让同学表演一个拿手的才艺，上课中瞌睡了就让同桌互相监督。第十五周（9）我这周参加了一次德育工作例会，这次会议深入探讨了教师如何做好德育工作。周二的时候又进行了最后一次测验，由于这个班学生基础都不差，所以成绩还令人满意，我相信他们期中考试一定会有好成绩。这次的德育会议使我感受颇深，“教师应当是医生”这是现代教育对教师的新要求，现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。周四周五正式开始期中考试，校长专门开会交代监考注意事项，我也负责了监考，监考过程也挺无聊的，不过实习期间总算体验全面了。第十六周（10）考试完还要再上两天才正式放假，第二天我给他们开了最后一次班会“五一安全教育”，给他们讲了各种放假期间应该注意的事项，出游时应该注意安全等，剩余的时间帮助老师改改学生的考卷。我的实习已经接近尾声，曾经很多次想要放弃，离开这里，但是真正走的时候又充满了依恋，看着这一群孩子，他们调皮捣蛋，他们认真爱学，他们天真无邪，好多美好的瞬间浮现在我的眼前，虽然他们不知道我就要离开，但是我知道他们一定会想念我的。实习生活结束了，带给我的是一段不同寻常的经历，这里是我们初涉社会的开端，是迈向美好而残酷的未来。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到学无止境的含义。-