观沧海正式学习教案

会计学1观沧海正式观沧海正式第一页，编辑于星期三：点 五十三分。曹操，曹操，即魏武帝。即魏武帝。东汉末年政东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生抱负，并反映汉末人民的苦难生活，活，气魄雄伟，慷慨悲凉。气魄雄伟，慷慨悲凉。他他的散文亦的散文亦清峻整洁。清峻整洁。与其子曹丕、与其子曹丕、曹植合称曹植合称“三曹三曹”。第1页/共31页第二页，编辑于星期三：点 五十三分。 曹操，字孟德，东汉曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人末年政治家、军事家、诗人。写作背景 观沧海观沧海是曹操的名篇，选自是曹操的名篇，选自乐府诗集乐府诗集，是乐府诗是乐府诗步出夏门行步出夏门行中的第一章。中的第一章。是他北征乌是他北征乌桓时所作。公元桓时所作。公元207207年，曹操亲率大军北上，追歼年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。诗人自己的胸怀。第2页/共31页第三页，编辑于星期三：点 五十三分。复习检查复习检查 2 2、从、从诗的体裁看，它是一首诗的体裁看，它是一首 体体 诗；从表达方式看，它是一首诗；从表达方式看，它是一首 写景诗写景诗( (抒情诗）。抒情诗）。 第3页/共31页第四页，编辑于星期三：点 五十三分。第4页/共31页第五页，编辑于星期三：点 五十三分。东临碣石东临碣石, , 以以观沧海。观沧海。水水何何澹澹，澹澹， 山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生，树木丛生， 百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟，秋风萧瑟， 洪波涌起。洪波涌起。日月日月之之行，行， 若出若出其其中；中；星汉灿烂，星汉灿烂， 若出其里。若出其里。幸甚至哉，幸甚至哉， 歌歌以以咏志。咏志。jidnsng zhzi以：以：连词，来。连词，来。何：何：副词，多么副词，多么。之：之：结构助词，取结构助词，取消句子的独立性。消句子的独立性。其：其：代词，指大海代词，指大海。以：以：介词，用。介词，用。掌握字掌握字 音、字义，扫除阅读障碍音、字义，扫除阅读障碍第5页/共31页第六页，编辑于星期三：点 五十三分。课文注释：课文注释：临：临：来到来到, ,文中指登上的意思。文中指登上的意思。海：渤海。海：渤海。澹澹澹澹: :水波荡漾的样子水波荡漾的样子. .竦峙：竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。高高地挺立。竦，高。峙，挺立。观：观：看，统领全篇。看，统领全篇。 萧瑟：萧瑟：树木被秋风吹动的声音。树木被秋风吹动的声音。洪：洪：大。大。 行：行：运行。运行。 若：若：如同。如同。 星汉：星汉：银河。银河。 幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。幸甚至哉：庆幸得很，好极了。至，极点。志：志：思想感情。思想感情。第6页/共31页第七页，编辑于星期三：点 五十三分。东临碣石，以观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙。日月之行，日月之行，若出其中，若出其中，星汉灿烂，星汉灿烂，若若出其里。出其里。秋风萧瑟洪波涌起树木丛生，百树木丛生，百草丰茂。草丰茂。第7页/共31页第八页，编辑于星期三：点 五十三分。 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。 向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。 水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。 海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。l 树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。 l 我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。周围是葱茏的树木，丰茂的花草。l 秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。 萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，（似要将宇宙吞没。）啸，（似要将宇宙吞没。）第8页/共31页第九页，编辑于星期三：点 五十三分。 第9页/共31页第十页，编辑于星期三：点 五十三分。 第一层：第一层：（开头两句）：（开头两句）：交代观海的地点交代观海的地点（直陈其事）直陈其事） 第二层：（第二层：（3-83-8句）：句）：描写海水与山岛。描写海水与山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写草木，仍然是木，仍然是“静态静态”，次及洪波，又回到，次及洪波，又回到“动态动态”。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。这一层全是写实景。 第三层（第三层（9-129-12句）：句）：借助奇特的想象来借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。表现大海吞吐日月星辰的气概。写的是虚景即写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个诗人的主观感受，是从两个“若若”字看出来字看出来的。的。第10页/共31页第十一页，编辑于星期三：点 五十三分。 “东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，头二，头二句点明句点明“观沧海观沧海”的位置的位置：诗人登上碣石山：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。 以下十句描写，由此拓展而来。以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹水何澹澹，山岛竦峙澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象。是望海初得的大致印象。“澹澹澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；形容大海水面浩淼的样子；“何何”，何其，何其，今今言言“多么多么”，是叹美之词。，是叹美之词。“澹澹澹澹”而加叹美，那而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。 在在 这水波这水波“澹澹澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛的山岛， 它们点缀在平阔的海面上，使大海显得它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。神奇壮观。这两句写出了大海远景这两句写出了大海远景的一般轮廓，下的一般轮廓，下面再层层深入描写。面再层层深入描写。赏析赏析第11页/共31页第十二页，编辑于星期三：点 五十三分。 “ “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” ” 前二句具体写竦峙的山岛：前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到虽然已到秋风萧瑟，秋风萧瑟，草木摇草木摇落的季节，落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎给人生意盎然之感。然之感。后二句则是对后二句则是对“水何澹澹水何澹澹”一句的进一层一句的进一层描写描写：定神细看，：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。点萧瑟凄凉的悲秋意绪。 曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种这种新的境界，新的格调，正反映了他新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千老骥伏枥，志在千里里”的的“烈士烈士”胸襟。胸襟。第12页/共31页第十三页，编辑于星期三：点 五十三分。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前：现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。这种这种“笼盖吞吐气笼盖吞吐气象象”是诗人是诗人“眼中眼中”景和景和“胸中胸中”情交融而成的艺术境情交融而成的艺术境界界. .言为心声，如果诗人言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。第13页/共31页第十四页，编辑于星期三：点 五十三分。“幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无这是合乐时的套语，与诗的内容无关。关。 观沧海观沧海这首诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，这首诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而且独具一格，且独具一格，堪称中国山水诗的最早佳作，堪称中国山水诗的最早佳作，特别受到文学史家特别受到文学史家的厚爱。值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，必的厚爱。值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观的过滤理解、融会、取舍、强调，然后形然经过诗人主观的过滤理解、融会、取舍、强调，然后形成艺术的产品。这种产品，成艺术的产品。这种产品，既是客观世界的反映，也是诗既是客观世界的反映，也是诗人主观精神的凝结，这就叫做人主观精神的凝结，这就叫做意意境境。这首诗写秋天的。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。第14页/共31页第十五页，编辑于星期三：点 五十三分。1、这首诗写了几层意思？、这首诗写了几层意思？1 1层（开头两句）：交代观海的地点层（开头两句）：交代观海的地点2 2 层（层（3-83-8句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3 3层（层（9-129-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。全诗以全诗以“观观”字统领全篇，以下由字统领全篇，以下由“观观”字展开，字展开，写登山所见。写登山所见。（实景）（想象）整体感知整体感知第15页/共31页第十六页，编辑于星期三：点 五十三分。. 地点地点碣石山碣石山; 目的目的-观沧海观沧海独立训练独立训练 合作交流合作交流第16页/共31页第十七页，编辑于星期三：点 五十三分。2、诗人观看到什么景色诗人观看到什么景色?这些景这些景色又有什么特点色又有什么特点?第17页/共31页第十八页，编辑于星期三：点 五十三分。观水水山岛山岛树木树木百草百草秋风秋风洪波洪波日月日月星汉星汉澹澹澹澹 丛生丛生 丰茂丰茂 萧瑟萧瑟 涌起涌起 若出其中若出其中 若出其里若出其里 竦峙竦峙 虚景虚景实实景景苍芒动荡苍芒动荡欣欣向荣欣欣向荣波澜壮阔波澜壮阔统领统领全篇全篇第18页/共31页第十九页，编辑于星期三：点 五十三分。第19页/共31页第二十页，编辑于星期三：点 五十三分。4、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗表达了诗人怎样的情感？全诗表达了诗人怎样的情感？ 日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。 诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。远大抱负。第20页/共31页第二十一页，编辑于星期三：点 五十三分。第21页/共31页第二十二页，编辑于星期三：点 五十三分。6 6、诗人是怀着怎样的感情绘制大、诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？海形象的？第22页/共31页第二十三页，编辑于星期三：点 五十三分。小结：小结： 这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。伟抱负。 这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。读其诗如见其人。第23页/共31页第二十四页，编辑于星期三：点 五十三分。第24页/共31页第二十五页，编辑于星期三：点 五十三分。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。第25页/共31页第二十六页，编辑于星期三：点 五十三分。关 东 有 义 士 ， 兴 兵 讨 群 凶 。关 东 有 义 士 ， 兴 兵 讨 群 凶 。初 期 会 盟 津 ， 乃 心 在 咸 阳 。初 期 会 盟 津 ， 乃 心 在 咸 阳 。军 合 力 不 齐 ， 踌 躇 而 雁 行 。军 合 力 不 齐 ， 踌 躇 而 雁 行 。势 利 使 人 争 ， 嗣 还 自 相 戕 。势 利 使 人 争 ， 嗣 还 自 相 戕 。淮 南 弟 称 号 ， 刻 玺 於 北 方 。淮 南 弟 称 号 ， 刻 玺 於 北 方 。铠 甲 生 虮 虱 ， 万 姓 以 死 亡 。铠 甲 生 虮 虱 ， 万 姓 以 死 亡 。白 骨 露 於 野 ， 千 里 无 鸡 鸣 。白 骨 露 於 野 ， 千 里 无 鸡 鸣 。生民百生民百 遗遗 一，念一，念 之之 断人肠断人肠。蒿蒿 里里 行行第26页/共31页第二十七页，编辑于星期三：点 五十三分。对 酒 当 歌 ， 人 生 几 何 ？对 酒 当 歌 ， 人 生 几 何 ？譬 如 朝 露 ， 去 日 苦 多 。譬 如 朝 露 ， 去 日 苦 多 。慨 当 以 慷 ， 忧 思 难 忘 。慨 当 以 慷 ， 忧 思 难 忘 。何 以 解 忧 ？ 唯 有 杜 康 。何 以 解 忧 ？ 唯 有 杜 康 。青 青 子 衿 ， 悠 悠 我 心 。青 青 子 衿 ， 悠 悠 我 心 。但 为 君 故 ， 沈 吟 至 今 。但 为 君 故 ， 沈 吟 至 今 。呦 呦 鹿 鸣 ， 食 野 之 苹 。呦 呦 鹿 鸣 ， 食 野 之 苹 。我 有 嘉 宾 ， 鼓 瑟 吹 笙 。我 有 嘉 宾 ， 鼓 瑟 吹 笙 。 短歌行短歌行第27页/共31页第二十八页，编辑于星期三：点 五十三分。明 明 如 月 ， 何 时 可 掇 ？明 明 如 月 ， 何 时 可 掇 ？忧 从 中 来 ， 不 可 断 绝 。忧 从 中 来 ， 不 可 断 绝 。越 陌 度 阡 ， 枉 用 相 存 。越 陌 度 阡 ， 枉 用 相 存 。契 阔 谈 宴 ， 心 念 旧 恩 。契 阔 谈 宴 ， 心 念 旧 恩 。月 明 星 稀 ， 乌 鹊 南 飞 ，月 明 星 稀 ， 乌 鹊 南 飞 ，绕 树 三 匝 ， 何 枝 可 依 ？绕 树 三 匝 ， 何 枝 可 依 ？山 不 厌 高 ， 海 不 厌 深 。山 不 厌 高 ， 海 不 厌 深 。周周 公公 吐吐 哺，哺， 天天 下下 归归 心。心。 第28页/共31页第二十九页，编辑于星期三：点 五十三分。阅读阅读观沧海观沧海，回答问题。，回答问题。 1 1、 试对试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。，若出其里。”两句作简要赏析。两句作简要赏析。 答案：答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。负。2 2诗中描写的沧海景色有什么特点？通过诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？写景表现诗人怎样的心态？ 答案：答案：诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业的积极向上的心态的积极向上的心态。 第29页/共31页第三十页，编辑于星期三：点 五十三分。 3 3分析分析“日月之行，若出日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里其中；星汉灿烂，若出其里”所所表现的意境。表现的意境。 答案：答案：这四句是诗人奇特的想这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和远大的抱负。诗人开阔的胸怀和远大的抱负。第30页/共31页第三十一页，编辑于星期三：点 五十三分。