七年级下册呼吸道对空气处理

第第一一节节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理 新课引入新课引入谈谈捏鼻子，张嘴；不捏鼻子，闭嘴；捏鼻子，闭嘴的感受。谈谈捏鼻子，张嘴；不捏鼻子，闭嘴；捏鼻子，闭嘴的感受。v婴儿是哭着来到这个世界上婴儿是哭着来到这个世界上(回家问问妈妈你哭了吗回家问问妈妈你哭了吗?不哭要挨打不哭要挨打的的,直到哭为止直到哭为止,你知道是为什么吗你知道是为什么吗?)情景导入情景导入 人体不仅从外界获得人体不仅从外界获得营养物质营养物质 还需要还需要吸收氧气。吸收氧气。1 1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。2 2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。提高分析问题，归纳总结的能力。3 3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。质量与人体健康的关系。学习目标学习目标自学导读自学导读1、我们是通过哪些器官进行呼吸的？2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通？3、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？4、鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？5、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时不能大说大笑？ 展示交流、展示交流、小组点评小组点评交流讨论交流讨论v1、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ v2、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 点拨归纳点拨归纳一、一、呼吸系统组呼吸系统组成成鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺呼吸道呼吸道膈膈（气体交换的主要场所）气体交换的主要场所）鼻鼻 结合鼻腔的结构特点，思结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什么比用口考用鼻呼吸为什么比用口呼吸更卫生？呼吸更卫生？ 鼻腔内有鼻腔内有鼻毛鼻毛和和黏膜黏膜，空气，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。鼻呼吸比用口呼吸更卫生。思考思考（空气和食物的共同通道）空气和食物的共同通道）（只是空气的通道只是空气的通道）会厌软会厌软骨骨（内表面有黏膜能分泌内表面有黏膜能分泌黏液，黏液可以粘连空黏液，黏液可以粘连空气里的小颗粒形成痰液）气里的小颗粒形成痰液）发声器官发声器官纤毛、黏液 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。气流振动了声带，就发出了声音。 声音是声音是由由喉部喉部的的声带声带发出发出的。的。 呼吸呼吸时，两条时，两条声带是分声带是分开的；开的；总结呼吸运动总结呼吸运动 肺肺与与外界外界的的气体交换气体交换是通过是通过呼吸运动呼吸运动完成的，完成的，呼吸运动包括呼吸运动包括_和和_两个动作，两个动作，而呼吸运动而呼吸运动又是由又是由呼吸肌呼吸肌（肋间肌和膈肌）的（肋间肌和膈肌）的收缩和舒张收缩和舒张引引起的。起的。呼吸呼吸运动运动呼吸呼吸肌肌胸廓胸廓肺肺肺内肺内压压结果结果扩大扩大扩张扩张吸入吸入气体气体减小减小缩小缩小舒张舒张收缩收缩呼出呼出气体气体增大增大收缩收缩吸气吸气呼气呼气吸气吸气 呼气呼气我们总结一下吸气、呼气的过程。我们总结一下吸气、呼气的过程。再次按住胸腔，边感受边总结：再次按住胸腔，边感受边总结：肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩时收缩时胸腔胸腔扩扩大大肺肺，小，小于外于外界气界气压压吸气吸气舒张时舒张时胸腔胸腔缩小缩小 肺肺缩小，肺内压大缩小，肺内压大于外界气压于外界气压呼气呼气肺肺内内压压扩扩张张二、发生在肺内的气体交换（二）肺泡与血液的气体交换（二）肺泡与血液的气体交换1、原理：气体的、原理：气体的_作用作用2、过程：肺泡、过程：肺泡 血液血液扩散扩散氧气氧气二氧化碳二氧化碳？人体的人体的呼吸的全过程呼吸的全过程外外界界空空气气呼吸道呼吸道 肺肺呼吸运动呼吸运动肺部肺部毛毛细细血管血管CO2扩散扩散血血液液循循环环组织组织毛毛细细血管血管组织组织细胞细胞O2CO2扩散扩散肺与外界肺与外界的气体交换的气体交换肺与血液的肺与血液的气体交换气体交换气体在血气体在血液的运输液的运输组织里的组织里的气体交换气体交换O2（通过（通过呼吸呼吸运动运动实现）实现）（通过（通过气体气体的扩散作用的扩散作用实现的）实现的）（通过（通过血血液循环液循环实实现的）现的）（通过气体的扩散作用实现的） 肺泡肺泡 血液血液 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 组织细胞组织细胞 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气外界外界空气空气二氧化碳二氧化碳 氧气氧气呼吸运动呼吸运动总结：气体交换过程总结：气体交换过程扩散作用扩散作用扩散作用扩散作用溺水、煤气中毒这两种情况引起的呼吸中溺水、煤气中毒这两种情况引起的呼吸中断，各是呼吸的哪个环节发生了障碍？断，各是呼吸的哪个环节发生了障碍？溺水溺水: :第一个环节，即第一个环节，即肺与外界的气体交换发生障碍。煤气中毒煤气中毒: :第三个环节，即第三个环节，即气体在血液中的运输发生障碍， 使氧运输障碍。走进生活走进生活1、患了重感冒为什么常常用嘴呼吸？、患了重感冒为什么常常用嘴呼吸？ 鼻粘膜充血肿胀引起鼻塞导致呼吸不鼻粘膜充血肿胀引起鼻塞导致呼吸不通畅。通畅。 2、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要 先清除他口、鼻内的污物先清除他口、鼻内的污物？使溺水者的鼻咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部，使溺水者的鼻咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部，若进入胃中回气时易出现呼吸道堵塞，造成窒息若进入胃中回气时易出现呼吸道堵塞，造成窒息。1、人的体温一般恒定在、人的体温一般恒定在_？对吸入的空气起什么作？对吸入的空气起什么作用？用？2、鼻腔内有哪些结构？它们对吸入的气体分别起什么、鼻腔内有哪些结构？它们对吸入的气体分别起什么作用？作用？3、气管、支气管内部有哪些结构？它们对于吸入的气、气管、支气管内部有哪些结构？它们对于吸入的气体分别作了怎样的处理？体分别作了怎样的处理？4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ 鼻鼻鼻毛：鼻毛：黏膜：黏膜：毛细血管：毛细血管：温暖温暖分泌黏液，清洁、湿润。分泌黏液，清洁、湿润。清洁清洁 纤毛：纤毛： 黏液：黏液： 腺细胞：腺细胞：气气管管、支支气气管管清洁作用清洁作用清洁湿润作用清洁湿润作用分泌粘液分泌粘液痰是怎样产生的？为什么不要随痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？地吐痰？纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。过咳嗽排出体外。因为痰中含有大量的细菌、病毒等病原因为痰中含有大量的细菌、病毒等病原体。体。 最美女教师最美女教师-7个电话救了一家三口个电话救了一家三口 2013年年3月月6日，通济小学四年级二班班主任孙日，通济小学四年级二班班主任孙鲁宾老师发现学生李守昕没有到校上课，也没请假。鲁宾老师发现学生李守昕没有到校上课，也没请假。孙老师马上拨打了李守昕父母的手机，可是无人接听，孙老师马上拨打了李守昕父母的手机，可是无人接听，孙鲁宾又马上拨打第二遍、第三遍、孙鲁宾又马上拨打第二遍、第三遍、会不会是家会不会是家里出现了意外里出现了意外强烈的责任心驱使着她继续拨打李强烈的责任心驱使着她继续拨打李守昕父母的手机，终于在拨打第守昕父母的手机，终于在拨打第7个电话的时候，电个电话的时候，电话那头传来李守昕母亲微弱的断断续续呼救：话那头传来李守昕母亲微弱的断断续续呼救：“我们我们都起不来了都起不来了，快，快来来” 经即墨市中医院医生诊断，经即墨市中医院医生诊断，3人属于中度液化气人属于中度液化气中毒，如果再晚发现几分钟，生命就危险了中毒，如果再晚发现几分钟，生命就危险了 。BA2 2、B B图此时膈肌图此时膈肌_,_,膈顶膈顶 。22正正处于处于_ _ 状态，此时肺内压状态，此时肺内压_大气压，气大气压，气体就被吸入肺，完成了呼吸的体就被吸入肺，完成了呼吸的_过程。过程。3 3、A A图此时肋间肌和膈肌图此时肋间肌和膈肌_使胸廓使胸廓 ，导致导致2_ 2_ ，肺内气压增大使气体排出肺，肺内气压增大使气体排出肺，完成了完成了呼气呼气过程。过程。1 1、图中、图中1-41-4表示人体的结表示人体的结构构 ？1_1_2_2_3_ 3_ 4_4_。气管气管肺肺胸廓胸廓膈膈扩张扩张小于小于收缩收缩下降下降舒张舒张收缩收缩吸气吸气缩小缩小技能提升技能提升 达标测评达标测评v1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？他口、鼻内的污物？v2.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，在这种情况下，早上醒来的时候会觉得嗓子非常干，这说明了什么？早上醒来的时候会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？v3.由细菌真菌引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传由细菌真菌引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？这些致病微生物是如何到达发病部位的？播的？这些致病微生物是如何到达发病部位的？ v4.急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，为什么为什么 ？1 1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A A鼻鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C. C. 鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺2 2边说笑边吃东西，食物容易误入气边说笑边吃东西，食物容易误入气 其原因是其原因是 （ ） A A气流冲击，声门裂开大气流冲击，声门裂开大 B. B. 气流冲击，喉腔扩大气流冲击，喉腔扩大 C. C. 会厌软骨没能盖住喉的人口会厌软骨没能盖住喉的人口 D. D. 气管软骨扩大气管软骨扩大DC3 3下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（正确，应该是（ ） A A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气冷空气 C. C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体4 4痰生成的部位是痰生成的部位是 ( )( ) A A鼻腔黏膜鼻腔黏膜 B.B.喉腔侧壁喉腔侧壁 C C气管和支气管黏膜气管和支气管黏膜 D.D.食道黏膜食道黏膜AC5 5一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ） A. A. 唾液腺和的分泌物唾液腺和的分泌物 B. B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C. C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D. D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌6 6不能随地吐痰的原因是（不能随地吐痰的原因是（ ） A.A.以免污染地面以免污染地面 B.B.痰里含有大量的细菌痰里含有大量的细菌 C. C.痰里含有大量病菌痰里含有大量病菌 D.D.气管内分泌的粘液脏气管内分泌的粘液脏 DC人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A A鼻鼻 咽咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是应该是A A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C C鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体巩固练习、检测反馈巩固练习、检测反馈边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A A、会厌软骨没能盖住喉的入口、会厌软骨没能盖住喉的入口B B、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大C C、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声门裂开大D D、环状软骨扩大、环状软骨扩大 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A A口腔口腔 B B鼻腔鼻腔 C C咽咽 D D喉喉 痰生成的部位是痰生成的部位是A A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜 B B、喉腔侧壁、喉腔侧壁 C C、食道黏膜、食道黏膜 D D、气管和支气管黏膜、气管和支气管黏膜