班主任工作总结

班主任工作总结时间过得真快，转眼一学期的班主任工作就要结束了，回顾自己的班主任 工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结 中才能不断进步。 本学期，我继续担任 82班班主任工作。在班级管理中，班主任在，学生能做好，说明该班主任的工作是成功的；班主任不在，学生能做好，说明该班主任的优秀；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来， 我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一、开好头。好的开头是成功的一半，在新学期开始我设计了三个活动： 1展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步 入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在 讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以 来竞争一个职位。 主要是培养学生的竞争意识， 挑战意识， 领导意识和参与意识， 更重要的是主人翁意识。 3开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，工作思路， 再由全班同学书面提出出我工作中的不足和意见。 然后每个同学畅谈自己的进步 和弱点，查缺补漏，共同进步。 二、成绩方面：（1）狠抓学生的政治思想工作。初二的学生已逐步适应了新的环境，切实做好 他们的政治工作，将决定其能否健康地成长，毕业后能否确立正确的世界观与人 生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意 到充分了解学生的思想现状，把握学生的思想动态，发现问题能把握好教育的方 法。本学期有个别学生有打闹的现象。处理时首先对学生晓之以理、动之以情， 使其认识到思想上的错误。同时，让他们认识到危害性。并保证今后不会再有类 似的情况发生。帮助他们解决学习，生活中的困难，使同学们能充分认识到学习 对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于 犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服教育为主，同时 充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进行有效的教育，给他们以改正自 新的机会。（2）纪律、常规教育 教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上 课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误 的同学耐心地说服教育。 我与科任教师一道狠抓学风， 班风， 狠抓一日常规管理， 严格控制出迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事 做起， “勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习， 使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一系列有效的措施，班风、学风都走 上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制 度，不失时机地对学生进行教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的 进步。积极做好家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。 （3）爱国主义教育 教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌。平时结合事例对学生进行教育。比如结 合北京申奥的成功，增强学生的民族自豪感。同时，教育学生是毛主席领导的中 国共产党使老百姓过上了好日子，没有共产党就没有新中国。对有损国格的言行 坚决反对和抵制，利用十六大精神教育、鼓舞学生。积极宣传党的方针政策，宣 扬马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，使他们在言行上和党中央保持高度的一 致。促使他们树立正确的世界观和人生观 。（4）安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好 的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁 的环境中学习和生活。 （5）狠抓学生的知识教学。 班级还有部分学生学习的自觉性还没有养成，为改变这种状况，我付出了 大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开学生班干会，组织他 们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的 进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。 然后又将学生分门别类， 一类是肯学， 想学， 有能力学好的学生， 让他们和差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来；一类是想 学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，对于此类学习我主要是通过及 时了解他们，帮助他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的学生，主要是能过教师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课、课后作业、 课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。然后 再分别召开了这几类学生的会议，对优等生肯定成绩，提出更高的要求，对中等 学生拉一把，鼓励他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶 上中上游的学生，对“差生”进一步鼓气，善于发现他们身上的闪光点，表扬他 们，同时，注意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段达到目标后，再 提出新的目标，鼓励他们的创造再辉煌。三、狠抓习惯 1从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有 两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是： 早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在 早读课之前打扫完。 2上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上， 尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老 师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪 学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。 3规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个 同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发 现不认真者或打闹者随时制止并记录。 4强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准离位，两个同学讨论 问题声音不能太大。 两个值日班干部一前一后进行监督和记录， 确保自习的质量。 5坚持写周记。周记，是我和学生交流的主要渠道。写周记，我要求学生每周 写一篇， 要求是写给老师的心里话， 每周一我会收上来认真的阅读和批改。 这样， 即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的 感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是 从周记里知道的。 四、创和谐班级 1在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给 父母；信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活 动，都教给班干部们主持，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带 来了很多的快乐！ 2召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期三中午，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的 在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。 当然班上还有一些不足，今后，我将继续努力工作，发扬优点，克服缺点，争取 把班主任工作做得更好。