八年级语文下册 第二十八课 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词学习导航 苏教版

二十八 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 高手支招 阅读导航读前热身公刘的家书文革期间，公刘进“中办学习班”，变相监禁。后来由北京转石家庄。1969年年底，公刘奉命填一张“公用私函”寄给家人。很快公刘就收到女儿的回信，但信封里没有片纸只字，只有一方洁白的手绢。对着手绢，公刘还是激动万分，猜测十一岁女儿此举至少有两重意思：一是相信爸爸清白无辜，二是让爸爸擦眼泪，坚强地活下去。后来父女重逢，才知道女儿的信封里本来还有一张写有几行字的小纸条，但被拆检人员没收了。至于手绢的寓意，女儿说，当时也没想那么多，只是想让爸爸知道，女儿还活着。文友说，在公刘女儿的信封里，丢了字条，只剩“不著一字”的白手绢，就成了一首立象尽意、含蓄蕴藉的纯意象诗。真是一首凄楚得使人掉泪的纯意象诗！什么是大灾难中小人物的境遇？什么是相依为命、相濡以沫？受害受难的人如何活下去？这首纯意象诗不著一字，却的确立象尽意了。淘宝路标1.体会作者巧妙的构思和生动幽默的语言。2.理解作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民的真诚的赞美之情。3.学习加批注的阅读方法。知识储备作者作品公刘（19272020），原名刘仁勇，刘耿直。当代诗人。1937年，年仅10岁的他即在地方报纸上发表致日本小朋友的公开信，宣传抗日爱国思想。1946年正式使用公刘的笔名，创作了大量杂文，诗歌，抨击国民党反动政权。1949年10月参军。著有诗集边地短歌神圣的岗位在北方黎明的城等等。文题解读1987年4月，公刘率中国作家代表团出访联邦德国。在海姆佗市市长的接见仪式上，公刘以这篇演讲作为答词，巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。高手支招 感受鉴赏文本精研在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词公 刘尊敬的市长先生，尊敬的S基金会理事先生，女士们，先生们：称呼得体、全面：“市长”“理事”前加“尊敬的”，后面又加上“先生”，很有礼貌；“女士们，先生们”，将到场的人包罗无余。由于景慕海姆佗的大名我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了中国作家代表团提前半小时到达贵市。演讲辞开头的这句话表现出对海姆佗市的热切向往，也表现出对主人极大的友好之情，这样也就很自然地拉近了与听众的距离。本段简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。开头独句成段。“景慕大名”“早就熟悉”，表示心向往之，由来已久；“提前到达”，心情迫切，溢于言表。“德国民间故事”，为下文埋下伏笔。“大名”“贵市”等都是恰当的礼貌用语。第一部分，简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。在进入这座市政大厅之前，我们已经漫游过广场，在街心露天咖啡馆喝了饮料，并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠，这句突出介绍大大小小的老鼠，因为这与“民间故事”有关。棕黄色，安了胡髭，既像是皮革缝制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。最重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人（这使我不禁有点得意了），于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。（全场活跃，笑声）由“发现”民间故事里的主人公“花衣吹笛人”十分自然地引出下段的内容。本段写初到海姆佗市的情况。我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全可以公开。“保密”与“公开”相对照，故弄玄虚，令人捧腹。（笑声）首先我招呼他：“哈罗！穿花衣服的先生，您好哇！原来，您藏在人群中，叫我好找！”他似乎抱歉地耸了耸肩膀，（笑声）接着，我就对他自我介绍：“我是一个中国作家，在那遥远的东方，我读过你们德国作家写的关于您的书。我了解您，您是一位本领高强的魔法大师，您有一支魔笛，这会儿，它就捏在您的手中，不是吗？”可是，花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话。（笑声）我不管这许多，便开始求告他：“喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此“求告”，作者是在为德国的社会问题求告，表现出作者对德国人民的真诚友好之情。此外，作者巧妙地借虚构的与花衣吹笛人的谈话，委婉得体地提出德国存在的一个社会问题。（全场活跃，交头接耳）儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有？我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗？”巧借德国民间故事，友好地指出一个社会问题。这两句讲得生动幽默，风趣逗人。（热烈鼓掌，欢呼，跺脚）我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁，对他解释：“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了！他们说话不算数，又愚蠢，又小气，如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！“他们”指过去统治海姆佗市的贵族老爷们。以“他们”的失信来反衬如今市长的守信，表达对德国人民的友好情谊。（欢呼，掌声）假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！他们会给的，一定会给的，我知道，现在的德国人有的是钱（哄堂大笑，鼓掌）因为，联邦德国是一个工业发达的国家。”不过，听了我这一番话，花衣吹笛人是怎样考虑的，我可来不及讨个回音，因为，接见的时间到了，我们的司机Uwe Laue先生催我上车了，我只来得及最后大喊一声：“行行好吧，先生！”说出司机名字，入乡随俗，讲演中平添了“德国风味”。“行行好”，又很幽默。（大笑，跺脚，热烈鼓掌）便直奔这座大厅。第3段，介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，这是全文表意的重点所在。第二部分（2、3段），先略写初到海姆佗市的情况，然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，表达出答词的主要意思。上面这一席话，可以当做我们中国作家代表团对海姆佗建城一千年庆典的贺词，也是我本人和我的同事们对诸位如此热情动人的欢迎仪式的报答。“上面这一席话”，回应了前文。前一个分句表明是贺词，后一个分句表明是答词。这样的结尾干脆利索，而又值得人反复咀嚼。（热烈鼓掌）第三部分（第4段），点明这篇演讲是贺词，也是答词。和开头一样，这里也是独句成段。学后品味主旨这篇演说巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。文法1.作家入乡随俗，联系当地的文化背景，以有关海姆佗的一个民间故事为框架，构思了一个荒诞离奇而又妙趣横生的故事，将讲演的要旨巧妙而自然地融进其中，使文章既有故事的动人情节，又有深情厚意，成为一篇风格独特的讲演。2.西欧人讲话时，喜欢用幽默生动的语言表达，这也是他们民族的风格。作者面对的是德国听众，因此入乡随俗，模仿西欧人讲话的风格，着重使用生动幽默的语言，抓住听众心理，使讲演风趣逗人，激起共鸣，赢得了一片掌声和笑声。结构探究争鸣在这篇答词中，作者构思了与花衣吹笛人对话的情景，借对花衣吹笛人提出的要求表达了对海姆佗建城千年庆典的祝贺，请你探究这样写有什么好处？你从中得到什么启迪？花衣吹笛人的故事是与海姆佗有关的一个故事，作者在海姆佗市市长接见仪式上的答词中引用这个故事，显出了对海姆佗市历史文化的尊重，也显得亲切。西方有些国家人口出生率低，人口总数呈负增长状态，作者借与花衣吹笛人的对话，要求他不要像故事中那样把孩子带走，从而表现了对海姆佗市的祝愿，这又显得非常巧妙自然。从中可以看出，致答词，衷心祝贺，要尊重对方，了解对方，切合对方的实际，说到别人心上，并充分表现自己的真诚美好心愿。我的观点_高手支招 多维阅读科学的春天（有删节）郭沫若在1978年全国科学大会闭幕式上的讲话我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。现在，在共产党的领导下，我们民族正在经历着一场伟大的复兴。恩格斯在谈到十六世纪欧洲文艺复兴时曾经说过，那是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。今天，我们社会主义祖国的伟大革命和建设，更加需要大批社会主义时代的巨人。我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。我们相信一定会涌现出大批这样的巨人。科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。同时，科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。科学工作者同志们，请你们不要把幻想让诗人独占了。嫦娥奔月，龙宫探宝，封神演义上的许多幻想，通过科学，今天大都变成了现实。伟大的天文学家哥白尼说：人的天职在勇于探索真理。我国人民历来是勇于探索，勇于创造，勇于革命的。我们一定要打破陈规，披荆斩棘，开拓我国科学发展的道路。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！我祝愿我们老一代的科学工作者老当益壮，为我国科学事业建立新功，为造就新的科学人才作出贡献。我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强，革命加拚命，勇攀世界科学高峰。你们是赶超世界先进水平的中坚，任重而道远。古人尚能“头悬梁，锥刺股”，孜孜不倦地学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会更加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关。赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。趁你们年富力强的时候，为人民作出更多的贡献吧！我祝愿全国的青少年从小立志献身于雄伟的共产主义事业，努力培育革命理想，切实学好现代科学技术，以勤奋学习为光荣，以不求上进为可耻。你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！核心提示1978年3月，郭沫若在全国科学大会上发表了书面讲话科学的春天，提出时代和科学需要巨人，科学需要既实事求是又异想天开的精神风格。这一具有象征意义的讲话，标志中国科技领域迎来了大好春光。之后二十多年，中国正以惊人的速度赶超世界科技强国，惊天动地，让世界刮目相看。高手支招 素材积累课内素材挖掘诚信小故事早年，海姆佗一度鼠害猖獗，居民深受其苦。一日，忽有一个身着花衣的流浪汉来到这里，声称他有一支魔笛，可除祸患。当地贵族应许事成之后，重金酬谢。果然，花衣吹笛人奏响魔笛，将众鼠引入河中，尽数淹死。但此时贵族却拒不履行诺言，花衣吹笛人一怒之下，再次吹响魔笛，该城130名儿童闻声自动跟他出走。简析：这一个民间故事，告诉人们不守信必定会受到惩罚的道理。素材拓展积累有关诚信的名言遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（法）巴尔扎克一言既出，驷马难追。中国俗语失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。（美）富兰克林欺人只能一时，而诚信都是长久之策。约翰雷有关诚信的民间故事蚕丝娘娘的故事讲的是从前有个姑娘，她的父亲去了远方，很久没有回来。姑娘非常想念她的父亲，她对她唯一的马儿开玩笑地说要是马儿能找回她的父亲，她就允诺嫁给它。没想到这匹马真的把父亲找了回来。马儿回来之后，行为异常。姑娘想起了她曾经给马儿的许诺。她把这件事告诉了父亲，父亲坚决不同意。父亲为了保护女儿，终于把这匹马给杀了，并将马皮剥下了挂在院子里。一天姑娘经过院子，马皮迅速把姑娘给卷走了。父亲伤心地寻找自己的女儿，终于在棵大树上找到了自己的女儿，可是自己的女儿已经变成美丽的蚕。天后知道了这件事也非常同情她，特封这个姑娘为蚕丝娘娘，为大家吐丝织衣。高手支招 习题探讨一、文中是如何展开作者和花衣吹笛人的对话的？解答思路：课文第3段，介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，要根据本段内容来分析。参考答案：首先用设问句承上启下，并幽默地说和花衣吹笛人的谈话可以公开。接着活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况，似乎确有其事。然后，着重表述了“我”对花衣吹笛人讲的两段话。第一段“求告”的话，指出了联邦德国存在的一个社会问题，批评不少德国青年“只顾个人轻松快活”，不承担应有的社会责任，导致“儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势”；第二段“解释”的话，赞扬市长和他的同僚“是一些信守诺言的好人”，表示了亲切友好的态度。最后，“行行好吧，先生！”表达了良好的祝愿；“便直奔这座大厅”，与第二段开头“在进入这座市政大厅之前”遥相呼应。二、这篇讲演生动幽默、风趣动人，不断激起“鼓掌、欢呼、跺脚”。仔细辨析下列各组的两个句子，体会课文原句的表现力和感染力。1.喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此儿童越来越少了自从我来到联邦德国，就了解到贵国儿童人数不断减少。2.如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守信的美德，承诺定会兑现。解答思路：从两个句子的不同的表达效果来辨析。参考答案：1.句好似与人在打招呼，好似与人在亲切交谈。“喂，伙计”这样的呼告，一下子把演讲者与听众的距离接近了。“就听到人们在抱怨”，“抱怨”是心中不满，数说别人的意思，本来是贬义词，这里却是贬义词褒用，显得生动幽默，风趣动人。而句是一般的陈述句，严肃有余，幽默不足。2.句模仿欧洲人幽默的语调，显得风趣动人。“假如只管”这个假设句式又显得很婉转。“伸手”本是贬义，这里是贬词褒用，显得既形象又风趣。而句为一般陈述句，显得太严肃，缺乏幽默，不符合西欧人的胃口。