24唐诗二首学习教案

会计学124唐诗二首唐诗二首第一页，共72页。第一(dy)课时茅屋(mow)为秋风所破歌第二页，共72页。新课导入杜甫杜甫(d f)草堂草堂第三页，共72页。杜甫杜甫(d f)草堂全景草堂全景新课导入第四页，共72页。唐肃宗乾元二年（唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县，杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他的忧国忧民情怀。住他的贫穷，更不能冲淡他的忧国忧民情怀。上元二年（上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击）秋天，一场暴风雨袭击(xj)了他的茅屋，再一次了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了一首茅屋为秋风所破歌。了一首茅屋为秋风所破歌。新课导入第五页，共72页。杜甫（杜甫（712770），字子美，），字子美，自号少陵野老，唐代杰出自号少陵野老，唐代杰出(jich)的的现实主义诗人。后世称之为现实主义诗人。后世称之为“杜少杜少陵陵”“”“杜工部杜工部” “诗圣诗圣”，诗作流，诗作流传至今约传至今约1400多首。多首。 代表作有代表作有“三吏三吏”“”“三别三别”等。等。整体(zhngt)感知了解(lioji)作者第六页，共72页。歌，中国古典诗歌歌，中国古典诗歌(shg)的一种体裁，属乐府诗一类的一种体裁，属乐府诗一类。其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的。其音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。古体，富于变化。整体(zhngt)感知了解(lioji)文体第七页，共72页。挂挂 罥罥塘塘 坳坳 俄俄 顷顷布布 衾衾丧丧 乱乱 踏踏 里里 裂裂庇庇 突突 兀兀整体(zhngt)感知初步(chb)感知读准字音读准字音(z yn)j ju u n nt t ngng o oq q ngngbbli li l l t t ww s s ngngq q n n第八页，共72页。前三节基本用降调，但降中有逐层递升，语速宜缓慢，诗中前三节基本用降调，但降中有逐层递升，语速宜缓慢，诗中“怒怒”“”“三三”“”“洒洒”“”“挂挂”“”“飘飘”“”“老老”“”“忍忍”“”“抱抱” ” 等字须重读，读出风之大等字须重读，读出风之大、茅草翻飞的意境；、茅草翻飞的意境；“呼呼不得不得” “” “自自叹叹息息”等字等字须拖长读音，读出杜甫面对群童抱茅无可奈何的情状来。须拖长读音，读出杜甫面对群童抱茅无可奈何的情状来。后一节用升调，语速适中，后一节用升调，语速适中，“安得安得”“”“千万千万” “” “大庇大庇” “” “寒士寒士” ” “呜呼呜呼” “” “何时何时” “” “受冻受冻”等字须重读，等字须重读，“死死亦足亦足”中中“死死”字须字须拖长读音。这样处理，能读出杜甫心存社稷拖长读音。这样处理，能读出杜甫心存社稷(shj)(shj)、意念苍生的思想感、意念苍生的思想感情来，较好地表达出诗歌的情意。情来，较好地表达出诗歌的情意。掌握掌握(zhngw)诗歌朗读节奏诗歌朗读节奏整体(zhngt)感知第九页，共72页。整体(zhngt)感知茅屋茅屋(mow)为秋为秋风所破歌风所破歌第十页，共72页。深秋深秋(shn qi)八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。整体(zhngt)感知理解诗歌理解诗歌(shg)大意大意第十一页，共72页。一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日的天色灰蒙蒙的接近黄昏。被一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日的天色灰蒙蒙的接近黄昏。被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水，床上没干燥，床上没干燥 的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱之后，的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱之后，自己睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能捱到天亮呢？自己睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能捱到天亮呢？如何才能得到千万间宽大的房子如何才能得到千万间宽大的房子(fng zi)，彻底庇护天下贫寒的读书人，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？唉！什么时候，我的眼前能一下子出现这种宽大的房子唉！什么时候，我的眼前能一下子出现这种宽大的房子(fng zi)，即使我的，即使我的茅屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！茅屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！整体(zhngt)感知第十二页，共72页。整体(zhngt)感知杜甫杜甫(d f)草堂草堂第十三页，共72页。1题目说茅屋被秋风吹破了，诗人题目说茅屋被秋风吹破了，诗人(shrn)在诗歌第一节用了一个词来描写秋风的情状，请在诗歌第一节用了一个词来描写秋风的情状，请找出来。找出来。局部(jb)探究赏析(shn x)第一节诗“怒号怒号”。 “怒号怒号”说明风之大，风之猛烈和无情，又运用说明风之大，风之猛烈和无情，又运用了拟人化手法。了拟人化手法。 第十四页，共72页。茅屋茅屋(mow)局部(jb)探究赏析(shn x)第一节诗第十五页，共72页。“卷卷”字能让人们想起字能让人们想起“旱地旱地(hnd)拔葱拔葱”，很形象化，很形象化，有力度。有力度。局部(jb)探究2“卷卷”和和“吹吹”相比，在描写相比，在描写(mioxi)风之风之猛烈上好在哪里？猛烈上好在哪里？ 赏析第一节诗第十六页，共72页。茅屋茅屋(mow)局部(jb)探究赏析(shn x)第一节诗第十七页，共72页。还有还有“飞飞”“”“洒洒”“”“挂挂 ”“”“飘转飘转”“”“沉沉”等动词。这些动等动词。这些动词形象刻画了茅草词形象刻画了茅草(moco)漫天飞扬的动感画面。漫天飞扬的动感画面。局部(jb)探究3第一节中还有一系列的动词，找出来第一节中还有一系列的动词，找出来(ch li)，品味其作用？，品味其作用？秋风破屋（描写）。秋风破屋（描写）。4你能给这节诗拟一个恰当的小标题吗？你能给这节诗拟一个恰当的小标题吗？赏析第一节诗第十八页，共72页。影视课文茅屋影视课文茅屋(mow)为秋风所破歌第一节为秋风所破歌第一节局部(jb)探究赏析(shn x)第一节诗第十九页，共72页。局部(jb)探究赏析(shn x)第二节诗诗人发怒诗人发怒(f n)、着急但又无可奈何。、着急但又无可奈何。1诗的第一节已经为我们描写了秋风破屋的景象诗的第一节已经为我们描写了秋风破屋的景象，那么诗人看到这一幕的时候，心情怎样呢？，那么诗人看到这一幕的时候，心情怎样呢？第二十页，共72页。八月秋高风怒号八月秋高风怒号(nho)，卷我屋上三重茅，卷我屋上三重茅局部(jb)探究赏析(shn x)第二节诗第二十一页，共72页。这是写心情。颠沛流离催人老，诗人这是写心情。颠沛流离催人老，诗人(shrn)心力憔心力憔悴，倍感未老先衰。悴，倍感未老先衰。 局部(jb)探究赏析(shn x)第二节诗2着急和无奈之下，诗人叹声说到着急和无奈之下，诗人叹声说到“南村群童南村群童欺我老无力欺我老无力”。杜甫写此诗时只有。杜甫写此诗时只有49岁。那用岁。那用“老老”来自况，是否准确呢？来自况，是否准确呢？ 第二十二页，共72页。一叹自己一叹自己(zj)命途多舛，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢命途多舛，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹同病之人之苦，同是饥寒交迫；三叹战乱给人民造成的痛苦；二叹同病之人之苦，同是饥寒交迫；三叹战乱给人民造成的痛苦。局部(jb)探究赏析(shn x)第二节诗4.“归来倚仗自叹息归来倚仗自叹息”，诗人到底在叹息什么？，诗人到底在叹息什么？5模仿上一节拟的标题，给本节诗拟个标题。模仿上一节拟的标题，给本节诗拟个标题。群童抢茅（记叙）。群童抢茅（记叙）。第二十三页，共72页。茅草茅草(moco)局部(jb)探究赏析(shn x)第二节诗第二十四页，共72页。3大家猜想一下，群童大家猜想一下，群童“公然公然”“”“抱茅抱茅”是用来是用来做什么？仅仅做什么？仅仅(jnjn)是调皮，在戏耍这个老头吗？是调皮，在戏耍这个老头吗？局部(jb)探究赏析(shn x)第二节诗诗人用茅草盖茅屋，群童或许也是用来做茅屋的，也有诗人用茅草盖茅屋，群童或许也是用来做茅屋的，也有可能当柴火烧。总之，可见诗人周边生活的也是穷人。可能当柴火烧。总之，可见诗人周边生活的也是穷人。第二十五页，共72页。局部(jb)探究赏析(shn x)第二节诗影视课文影视课文(kwn)茅屋为秋风所破歌第二节茅屋为秋风所破歌第二节第二十六页，共72页。长夜长夜(chngy)无眠。无眠。“何由彻何由彻”可以看出很难可以看出很难受。受。局部(jb)探究赏析(shn x)第三节诗2诗中哪些描写交代了诗中哪些描写交代了 “何由彻何由彻”的原因？的原因？“冷似铁冷似铁”一个比喻就刻画出了布被的硬与冷。一个比喻就刻画出了布被的硬与冷。“雨脚雨脚如麻如麻”的的“麻麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。又冷字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。又冷又湿。又湿。1这个夜晚，杜甫一家过得怎样？这个夜晚，杜甫一家过得怎样？第二十七页，共72页。原因是棉被使用多年既破又脏。足以见出杜甫生活原因是棉被使用多年既破又脏。足以见出杜甫生活(shnghu)的贫困，也见出的贫困，也见出“丧乱丧乱”给平民带来的苦难有多给平民带来的苦难有多深。深。局部(jb)探究赏析(shn x)第三节诗 3“雨脚如麻雨脚如麻”是由于是由于“秋风破屋秋风破屋”，那么，那么“布衾布衾”“”“冷似铁冷似铁”是为什么呢？是为什么呢？冷湿难耐（描写）。冷湿难耐（描写）。4.用一个词来概括这节诗。用一个词来概括这节诗。第二十八页，共72页。局部(jb)探究赏析(shn x)第三节诗影视课文影视课文(kwn)茅屋为秋风所破歌第三节茅屋为秋风所破歌第三节第二十九页，共72页。“安得广厦千万间，大庇天下寒士安得广厦千万间，大庇天下寒士(hnsh)俱欢颜，风雨不动安俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！局部(jb)探究赏析(shn x)第四节诗1这么一个冷与湿交加的无眠的夜晚，诗人联想到这么一个冷与湿交加的无眠的夜晚，诗人联想到了什么呢？请同学们齐读第四节诗。了什么呢？请同学们齐读第四节诗。第三十页，共72页。安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士大庇天下寒士(hnsh)俱欢颜。俱欢颜。局部(jb)探究赏析(shn x)第四节诗第三十一页，共72页。2“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(hun yn)”“”“ 吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足”是什么意思呢？是什么意思呢？局部(jb)探究赏析(shn x)第四节诗如何能得到高楼大厦千万间，让天下受冷受冻的人都喜如何能得到高楼大厦千万间，让天下受冷受冻的人都喜笑颜开！我屋独破受冻而死，也心甘情愿。笑颜开！我屋独破受冻而死，也心甘情愿。第三十二页，共72页。4这样推己及人可见杜甫是怎样这样推己及人可见杜甫是怎样(znyng)的一个人的一个人？局部(jb)探究赏析(shn x)第四节诗3给此段加一个什么小标题？给此段加一个什么小标题？祈求广厦（抒情）。祈求广厦（抒情）。一个忧国忧民的伟丈夫，一个典型的一个忧国忧民的伟丈夫，一个典型的“铁肩担道义，妙手铁肩担道义，妙手著文章著文章”的读书人。的读书人。第三十三页，共72页。影视课文影视课文(kwn)茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌第四节第四节局部(jb)探究赏析(shn x)第四节诗第三十四页，共72页。影视课文茅屋影视课文茅屋(mow)为秋风所破为秋风所破歌歌总结(zngji)拓展第三十五页，共72页。诗歌前三节以描写、叙事为主，叙写了秋风破茅的诗歌前三节以描写、叙事为主，叙写了秋风破茅的情景，第四节以抒情情景，第四节以抒情(shqng)为主，是全诗的精华所在为主，是全诗的精华所在，诗人推己及人，希冀，诗人推己及人，希冀“广厦千万间广厦千万间”，使，使“天下寒士天下寒士俱欢颜俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。情感。总结(zngji)拓展总结(zngji)第三十六页，共72页。2你还知道杜甫的哪些诗句(sh j)表达了忧国忧民的感情？总结(zngji)拓展第三十七页，共72页。1背诵背诵(bi sn)并默写全诗。并默写全诗。2写一篇以写一篇以“杜甫的忧国忧民杜甫的忧国忧民”为主题的读后感，字数为主题的读后感，字数不限。不限。作业(zuy)设计第三十八页，共72页。第一节第一节秋风破屋（描写秋风破屋（描写(mioxi)）第二节第二节群童抢茅（记叙）群童抢茅（记叙） 第三节第三节冷湿难耐（描写冷湿难耐（描写(mioxi)）第四节第四节祈求广厦（抒情）祈求广厦（抒情） 茅屋为秋风茅屋为秋风(qifng)所破歌所破歌杜甫杜甫忧国忧民忧国忧民(yu gu yu mn)板书设计第三十九页，共72页。第二(d r)课时卖炭翁第四十页，共72页。白居易在诗歌上一向白居易在诗歌上一向主张主张“文章文章(wnzhng)合为时而著，歌诗合为事合为时而著，歌诗合为事而作而作”（文章（文章(wnzhng)应该为了反应该为了反映时代而写，诗歌应该为映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）。了反映现实而作）。导入新课第四十一页，共72页。白居易，字乐天，唐代著名诗人，自号香山居士白居易，字乐天，唐代著名诗人，自号香山居士(jsh)，唐，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张刺史，苏州刺史，官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时文章合为时而著，歌诗合为事而作而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。白居易留给，是新乐府运动的倡导者。白居易留给后人的诗近三千首，著作有白氏长庆集。后人的诗近三千首，著作有白氏长庆集。整体(zhngt)感知作者(zuzh)作品第四十二页，共72页。整体(zhngt)感知初步(chb)感知影视影视(yn sh)课文卖炭翁课文卖炭翁第四十三页，共72页。鬓辗辙两鬓辗辙两 骑敕骑敕整体(zhngt)感知初步(chb)感知读准字音读准字音(z yn)bnbnnini n nzhzhj jchch第四十四页，共72页。薪：薪：辗：辗：骑：骑：敕：敕：叱：叱：直：直：整体(zhngt)感知柴。柴。 通通“碾碾”，轧。，轧。 骑马骑马(q m)的人。的人。 皇帝的命令皇帝的命令(mng lng)或或诏书。诏书。 吆喝。吆喝。 通通“值值”，价格。，价格。第四十五页，共72页。整体(zhngt)感知烧炭烧炭(sho tn)第四十六页，共72页。这是一首叙事诗。这首叙事诗围绕这是一首叙事诗。这首叙事诗围绕(wiro)着着“炭炭”写了哪几件事？写了哪几件事？整体(zhngt)感知它记叙了卖炭翁烧炭、送它记叙了卖炭翁烧炭、送炭以及被掠夺炭以及被掠夺(ldu)的故事。的故事。第四十七页，共72页。地点是在长安附近的终南山上。也为下文地点是在长安附近的终南山上。也为下文(xiwn)埋埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。局部(jb)探究烧炭部分(b fen)（诗歌前6句）1开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？里？为什么要这样交代？第四十八页，共72页。终南山终南山局部(jb)探究烧炭(sho tn)部分（诗歌前6句）第四十九页，共72页。外貌。着重从颜色加以点染，外貌。着重从颜色加以点染，“满面尘灰满面尘灰”指脸上指脸上(lin shn)的颜色，的颜色，“苍苍苍苍”（灰白色）指头发耳边鬓角的颜色。（灰白色）指头发耳边鬓角的颜色。“烟火色烟火色”“”“十指黑十指黑”说明烧炭艰辛。说明烧炭艰辛。形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。说明炭的来之不易。2“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指(sh zh)黑黑”从从什么角度刻画卖炭翁？这样写有什么好？什么角度刻画卖炭翁？这样写有什么好？局部(jb)探究烧炭部分（诗歌前6句）第五十页，共72页。局部(jb)探究烧炭部分(b fen)（诗歌前6句）十指十指(sh zh)黑黑第五十一页，共72页。先自问，后自答，说明先自问，后自答，说明(shumng)老人艰辛烧炭，为老人艰辛烧炭，为的只是维持活下去的最低水准的只是维持活下去的最低水准“身上衣裳口中食身上衣裳口中食”，即温饱而已。一问一答，文势跌宕起伏。即温饱而已。一问一答，文势跌宕起伏。局部(jb)探究3赏析赏析(shn x)“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。食。”两句诗。两句诗。烧炭部分（诗歌前6句）第五十二页，共72页。心理。可自己身上却心理。可自己身上却“衣正单衣正单”，“衣单衣单”总该盼天气总该盼天气暖和吧，可老人却暖和吧，可老人却“愿天寒愿天寒”，希望天更冷些。因为老人知，希望天更冷些。因为老人知道：天暖，炭就贱了：天寒，炭价就会更高一些道：天暖，炭就贱了：天寒，炭价就会更高一些(yxi)。为。为了炭价高一点，他宁愿自己受冻。这种矛盾反常的心理活动了炭价高一点，他宁愿自己受冻。这种矛盾反常的心理活动，深刻地揭示了卖炭老人的悲惨处境。，深刻地揭示了卖炭老人的悲惨处境。局部(jb)探究4“可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。”这两句诗从什么角度这两句诗从什么角度(jiod)刻画卖炭翁的？刻画卖炭翁的？烧炭部分（诗歌前6句）第五十三页，共72页。局部(jb)探究烧炭(sho tn)部分（诗歌前6句）可可怜怜身身上上衣衣正正单单第五十四页，共72页。1“夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙”这两句这两句是从什么是从什么(shn me)角度来写卖炭翁的？角度来写卖炭翁的？“一尺雪一尺雪”说说明了什么明了什么(shn me)？“碾冰辙碾冰辙”说明了什么说明了什么(shn me)？局部(jb)探究运炭部分(b fen)（第7-12句）行动。雪大，路必难行。说明冰冻路滑道难走，车速行动。雪大，路必难行。说明冰冻路滑道难走，车速必然很慢。必然很慢。第五十五页，共72页。局部(jb)探究运炭部分(b fen)（第7-12句）夜来夜来(yli)城外一尺城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙雪，晓驾炭车碾冰辙。第五十六页，共72页。说明老人说明老人(lo rn)满怀希望，想卖个好价钱，实现满怀希望，想卖个好价钱，实现“衣衣食食”的愿望，卖炭心切。的愿望，卖炭心切。局部(jb)探究2“衣正单衣正单”的老人为什么要在最严寒的老人为什么要在最严寒(ynhn)的拂晓就的拂晓就“驾炭车驾炭车”而行？而行？运炭部分（第7-12句）第五十七页，共72页。“困困”“”“饥饥”“”“歇歇”三个字进一步形象三个字进一步形象(xngxing)地、准地、准确地写出了运炭的艰辛。烧炭难，运炭也难，这一车炭来得多确地写出了运炭的艰辛。烧炭难，运炭也难，这一车炭来得多么不容易啊！么不容易啊！局部(jb)探究3“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。”这一句哪几个字写出了运炭的艰辛这一句哪几个字写出了运炭的艰辛(jinxn)？运炭部分（第7-12句）第五十八页，共72页。这两部分写卖炭翁烧炭、运炭的艰辛。诗人分别这两部分写卖炭翁烧炭、运炭的艰辛。诗人分别(fnbi)从外貌、心理、行动三个方面刻画卖炭翁的悲苦从外貌、心理、行动三个方面刻画卖炭翁的悲苦形象，同时也表现诗人的深切同情。形象，同时也表现诗人的深切同情。局部(jb)探究运炭部分(b fen)（第7-12句）第五十九页，共72页。“黄衣使者白衫儿黄衣使者白衫儿”。作者通过对他们。作者通过对他们(t men)衣着（衣着（“黄衣黄衣”“”“白衫白衫”）的描写，点明来者的身份，原来是宫使）的描写，点明来者的身份，原来是宫使和他的爪牙。和他的爪牙。局部(jb)探究1“翩翩翩翩(pinpin)两骑来是谁？两骑来是谁？”先先用设问句引出了两个人，这是两个什么样的人用设问句引出了两个人，这是两个什么样的人？第六十页，共72页。局部(jb)探究宫宫使使第六十一页，共72页。轻快轻快(qngkui)而又趾高气扬的神态。这就同蓬头垢面、老而又趾高气扬的神态。这就同蓬头垢面、老态龙钟的卖炭翁形成了鲜明对比。态龙钟的卖炭翁形成了鲜明对比。局部(jb)探究2“翩翩翩翩”一词写出了他们什么样的情态？一词写出了他们什么样的情态？对比卖炭翁的形象进行对比卖炭翁的形象进行(jnxng)分析。分析。第六十二页，共72页。动词有动词有“把把”“”“称称”“”“叱叱”“”“牵牵”。从这些描述。从这些描述(mio sh)中，形象逼真地写出了他们蛮横无理的强盗中，形象逼真地写出了他们蛮横无理的强盗行径。行径。局部(jb)探究3在诗句中找出描写他们动作的词语，说说你在诗句中找出描写他们动作的词语，说说你从这些从这些(zhxi)动作中读出了什么？动作中读出了什么？第六十三页，共72页。写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态，也说写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态，也说明他是处在受压迫受剥削明他是处在受压迫受剥削(bxu)的无力反抗的地位的无力反抗的地位。局部(jb)探究4“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”“”“千余千余斤斤”，言炭的数量之多，暗示，言炭的数量之多，暗示(nsh)卖炭翁付出的血汗之卖炭翁付出的血汗之多。多。“惜不得惜不得”写出卖炭翁怎样的心态和地位？写出卖炭翁怎样的心态和地位？第六十四页，共72页。“半匹红绡一丈绫。半匹红绡一丈绫。”“”“半匹半匹”“”“一丈一丈”极言其少极言其少，与，与“千余斤千余斤”的炭形成强烈的炭形成强烈(qin li)的反差。的反差。局部(jb)探究5千余斤的炭换回来的是什么千余斤的炭换回来的是什么(shn me)呢？呢？第六十五页，共72页。诗人通过描写一位卖炭老人的遭遇，无情而深刻地揭露了诗人通过描写一位卖炭老人的遭遇，无情而深刻地揭露了“宫宫市市”的罪恶和社会的黑暗，批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳的罪恶和社会的黑暗，批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，仗势而不得，统治者不劳而得，仗势(zhng sh)欺压百姓，强行低价欺压百姓，强行低价购买，甚至是任意勒索、疯狂的公然掠夺。购买，甚至是任意勒索、疯狂的公然掠夺。局部(jb)探究6诗人通过卖炭翁的故事想反映诗人通过卖炭翁的故事想反映(fnyng)什么样的社会现实？什么样的社会现实？第六十六页，共72页。影视影视(yn sh)课文卖炭翁课文卖炭翁总结(zngji)拓展第六十七页，共72页。1 诗中塑造了哪些形象？各有何特点？塑造人物诗中塑造了哪些形象？各有何特点？塑造人物的方法是什么？的方法是什么？2 作者的态度作者的态度(ti du)是怎样的？是怎样的？拓展：卖炭翁遭到宫使掠夺之后，在回家的路上拓展：卖炭翁遭到宫使掠夺之后，在回家的路上会想到些什么？请你展开想象，说一说。会想到些什么？请你展开想象，说一说。总结(zngji)拓展第六十八页，共72页。1背诵、默写这首诗歌。背诵、默写这首诗歌。2将卖炭翁改写成一个将卖炭翁改写成一个(y )500字左右的字左右的小故事。小故事。作业(zuy)设计第六十九页，共72页。卖炭翁卖炭翁白居易白居易卖炭翁卖炭翁 悲苦悲苦 同情同情描写描写 对比对比宫宫 使使 霸道霸道(bdo) 讽刺讽刺板书设计第七十页，共72页。谢谢(xi xie)观看！第七十一页，共72页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第七十二页，共72页。