中职生假期社会实践

中职生假期社会理论摘要：增强中职学生的社会理论才能是现代企业和用人单位培养高素质人才的关键，本文从中职生社会理论才能培养的必要性入手，针对自己所带学生社会理论活动的情况，总结探究中职生的社会理论的意义。关键词：社会理论才能；活动过程；意义探究一中职生社会理论才能培养的必要性一现代职业教育需要培养学生的社会理论才能。随着社会经济的快速开展，职业教育为我国经济社会开展提供了有力的人才和智力支撑，职业教育要结实树立新开展理念对接科技开展趋势和市场需求，着力培养高素质劳动者和技能型人才【1】。?国家中长期教育改革规划纲要?在“战略主题中明确“坚持才能为重。优化知识构造，丰富社会理论，注重才能培养。着力进步学生的学习才能、理论才能、创新才能，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促使学生主动适应社会，创始美妙将来【2】。(二)科技开展趋势和市场需求对中职生提出了详细要求。科技开展趋势和市场需求要求职业教育，为促进经济社会开展和进步国家竞争力提供优质人才资源支撑。因此中职生的社会理论才能对中职学生今后是否可以很好的适应社会，进展有效的工作至关重要。二社会理论活动过程一般社会理论活动，都是确定一个固定主题，然后布置给学生共同完成。但由于所有学生共同完成一个主题，做起来有一定难度，所以，我就把学生分成三组，分别完成不同的理论内容。活动情况如下：一前期准备，布置任务及分组。1.活动组：护理实习组、社会理论组、资料搜集组，并任命组长。2.学生自愿到相应组报名。3.各组长组织并布置任务。(二)此次活动的预期目的。1.丰富学生假期生活，培养学生搜集整理资料的才能。2.将理论和理论结合起来，为学生以后就业打下坚实的根底。3.让学生体验社会、认识社会，增强社会适应才能。三活动任务。1.为进步专业技能，在医院实习。2.为体验社会，可在效劳行业打工。以上两组同学归校后需上交见习地的根本情况调，自己的经历和体验并形成材料。3.选择在家的同学，每人搜集春节对联至少10幅，具有地方特色的谚语和歇后语各10条。四)活动过程。2022年1月13日放假后，每个同学根据自己的活动内容开始理论。8人顺利进入医院实习；8人开始为期1个多月的打工生活；其余同学进展春联、歇后语、谚语的搜集及整理。五活动结果。2022年2月25日，学生归校后，搜集了学生理论报告。共收到医院实习报告8份，打工报告8份，春联、歇后语和谚语资料27份，全班同学圆满完成了活动任务，并且有深化的体验，理论效果很好。为交流同学们的体验和想法，之后又在班内举行了以“我的假期生活为主题的座谈会，对活动的体验和心得进展了交流讨论，一些同学的体验和心得引起了大家的共鸣，为学生们上了一堂很好的生活常识课【3】。三社会理论活动的重要意义通过对学生的理论报告和交流讨论进展总结，使我更清楚的认识到了社会理论对中职生的重要意义：一社会理论可以使学生学会从理论中学习，从学习中理论。为了让学生可以注意到生活中的语文，布置了有关春联、歇后语和谚语的搜集，从学生上交的资料来看，学生搜集的内容特别丰富，在布置任务时我就告诉孩子们，让她们多看多听，尤其注意搜集老年人说话时，用到的歇后语和谚语。孩子们的搜集量相当大，每一项都到达三十条。全班合起来到达四千多条，有的孩子搜集到的歇后语很有本地的地方特色。这些资料的积累，极大丰富了孩子们的知识面，使孩子们懂得了语文知识不只存在于语文课本中，生活中点点滴滴皆语文。只有多看、多听、多想，对生活的理解才会更深化。任何知识的学习，不光要在学校，在书本中学习，更要擅长在生活中学习，理论中有学习，学习中也有理论。二社会理论可以使学生把理论学习与理论活动结合起来。并运用到客观实际中去，使理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学就等于零，通过理论可以使学生学到学校学不到的东西，因为在社会环境中，接触到的人与事不同，所学到的东西自然就不一样【4】。到医院见习的同学，一方面对所实习的妇产医院，县医院的规模、医院设备、主要科室、人员构成等进展了理解，并形成了书面资料。另一方面，她们的理论知识也真正的得以付诸理论。如范xx、张xx、等五位同学已有过给病人扎针的经历。其中最让人震撼的是范xx同学，为学会扎针，她以自己为实验对象，在自己的手背上一次又一次的扎针，把手背扎得又青又肿，最后，虽然还是没有毕业的中职生，但她的扎针技术已相当好。还有贾xx、祁xx，也学会了如铺床、加药、换药、抽血、测生命体征、抄写医嘱等根本的护理操作技能。从这些同学的见习报告中可以看出，她们明白了只有将理论与理论结合起来。在学校所学的知识才有用武之地。明白了，假设真正走上工作岗位，学习的时间会很少。明白了在学校确实应该踏踏实实多学点知识。明白了掌握技能非常重要。三会理论可以引导学生深化社会，理解社会、效劳于社会。投身到社会理论中去，可以让学生发现自身的缺乏。为她们今后走出校门，步入社会创造良好条件【5】。选择打工的几位同学先是对打工地点先进展了理解，如店铺规模、占地面积、经营额等。王xx同学是我班的班长，这位同学的组织才能、责任心和抗挫折才能都很强，做事慎重细心，即便是当效劳员，她也能擅长学习并及时总结经历，和别人一样，一切对她来说，同样没有那么简单，她认为，假设连一个小小的效劳员都当不好，又怎么可能干好其它的事呢？她上网查资料，学习如何做好效劳员，她在理论报告中写到：“在这家店里我见到了各色各样的人，但只要记住 #788;#788;顾客就是上帝，随时保持微笑，多看多听多观察就可以应付自如。在这家店也让我懂得了，社会中的人比学校中的人复杂。有时他们说的你听不懂，他们做的你理解不来，面对这种情况你只要保持微笑，少说多做就可以了，总而言之就是做好自己，无论什么时候，微笑都是很重要的，微笑可以帮助你让许多事变简单。当然坚持也很重要的，每次当我想放弃时，我就会鼓励自己再坚持一下，假设连一个效劳员都做不好，以后还可以干什么。孩子的语言很质朴，但从这些质朴的语言里，可以看出生活和社会给她们上了怎样的一课，这是再真实不过的一课。她们明白了原来生活不像我们想象的那样。当她们有一天，走出学校，步入社会，就不需要再从头开始了。四社会理论可以拓展学生的视野。增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便今后步入社会，能适应当今经济形势的开展和变化，并在生活中处理好各方面的关系。吕xx算是班里的才女，自进校，就文采好，口头表达才能强，站到讲台上就能滔滔不绝的讲个不停，这次理论，她是社会体验组的成员，找到了推销化装品的工作。她在交流讨论时说：“在正式推销之前，部门的王姐也给她传授了许多的经历，她自己也信心满满的准备好了各种说辞，直到她拎着大包小包走街串巷的时候，她才意识到这件事有多难，碰到有修养的人，还会等你把话说完，微笑着说一声， #788;谢谢，我不需要，而大多数人，根本不理你，连看都不看。刚开始的时候，还真有点受不了。其实，老师讲太多，学生未必能听进去，但当她们真实体验后，就能完全明白。真正的适应社会，是要在接触真正的社会之后。四结语这次理论活动圆满完毕了，她们明显的有了更多自己的思想和对社会的认识，她们学到了许多课本上没有的知识，学到了许多老师没有交给她们的东西。通过社会理论，她们学会了知识技能，学会了动手动脑，学会了生存生活，也学会了做人做事。假设她们以前接触的世界，和真正看到的不一样，那么我想，在以后的工作中和课堂上，要复原给她们原有的世界，将学习和生活实际结合起来，这才是真正的教育。生活还将继续，她们要学的东西还很多，作为一名中职生，要懂得与社会上各方面的人交往，要会处理社会上所发生的各方面的事，这也就意味着，中职学校一定要注重中职生社会理论活动的开展，把学生锻炼成合格的对社会有用的人才。参考文献【1】张军红.新时期应用型职业院校人才培养形式浅析.教育现代化,2022(30):13-14.【2】刘景忠.职业教育有了努力奔跑的道路图.中国教育报,2022-2-19.【3】何高大.农业院校英语应用型人才培养形式与理论.当代教育理论与理论,2022(4):36-39.【4】朱泽禹.关于寒假医院社会理论报告的假设干考虑.中国市场,2022(21):172-173.【5】吕婧.山西盂县民营经济的开展现状、问题及其对策研究.山东大学管理学院,2022.