甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文下册 18《孟子两章》得道多助失道寡助导学案（无答案） 新人教版

得道多助失道寡助 一、文章内容天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。二、文学常识三、语音四、通假字1、亲戚畔之：通“叛”背叛五、古今异义词六、词类活用七、一词多义八、重点词语解释1、天时不如地利天时：有利于作战的天气、时令。地利：有利于作战的地理形势2、地利不如人和人和：人心所向、上下团结3、环而攻之而不胜环：围4、是天时不如地也是：这5、域民不以封疆之界域：限制6、威天下不以兵革之利威：震慑7、得道者多助得道：施行仁义8、亲戚畔之亲戚：骨肉兄弟。9、故（所以）君子（施行仁政的君主）有（要么）不战10、兵革非不坚（坚硬）利（锐利）也：11、寡助之至至：极点。12、委（放弃）而去（离开）之13、兵（兵器）革（甲衣）非不坚利也14、池非不深也池：护城河16、固国不以山溪之险固：巩固。九、特殊句式十、朗读节奏1、夫/环而攻之2、故/君子有不战，战/必胜矣。3、域民/不以/封疆之界4、得道者/多助，失道者/寡助十一、理解性默写1、文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。2、攻城一方不能取胜的原因是：。守城一方“委而去之”的原因是：3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话。4、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是。5、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“得道者多助，失道者寡助”。6、分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“”之势，而中国“和平崛起”的外交战略正呈“”之势。（用孟子三章）中两句话填写7、点明全文主旨的句子是：得道者多助，失道者寡助”8、“战必胜”的条件是；“得道者多助”。十二、重点语句翻译1、以天下之所顺，攻亲戚之所畔*凭着天下人归顺他的（有利条件），去攻打连兄弟骨肉都背叛他的（寡助之君）。2、然而不胜者，是天时不如地利也。*(这样)都不能取胜这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势(呀)!3、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利*使人民定居不迁到别处去，不能靠边疆的限制；巩固国防，不能靠山河的险要；震慑天下，不能靠武力的强大。十三、课文内容理解1、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是人和，从中可反映出孟子民贵君轻的政治思想。2、作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只以封疆之界、以山溪之险和以兵革之利。然后提示争取人和的实质在于得道。3、从全文看得“人和”的实质是“得道”得“人和”的最佳局面是“天下顺之”4、文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？施行仁政5、“得道者”的意思是施行仁政的人；文中与它意思相同的一个词是君子。6、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?*观点：天时不如地利，地利不如人和。在天时、地利、人和这三要素中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的“仁政”。所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到“得道多助，失道寡助”，实际上就是在说明他的“仁政”主张。十四、开放性试题1、根据文中“得道多助，失道寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举一个这样的事例。2、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。*秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。或者：长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是做到了取信于民。3、结合现实生活实际，谈谈你对“人和”的体会。