东北师范大学22春“小学教育”《小学课堂管理》平时作业（一）答案参考10

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“小学教育”小学课堂管理平时作业（一）答案参考一.综合考核(共50题)1.课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满，能促进相互沟通，避免因长时间压抑导致极端状态。()A.错误B.正确参考答案：A2.在课堂物理环境建设中，共建性、教育性、安全性等几大原则并是单独存在的。()A.错误B.正确参考答案：A3.教师经常采用的聆听方式有：动态倾听酬答的反应助长提示积极倾听。()A.错误B.正确参考答案：A4.执行规则既要公平又要灵活。()A.错误B.正确参考答案：B5.教师对课堂的控制应当是能让教学组织严密、卓有成效运行起来的过程。()A.错误B.正确参考答案：A6.师生冲突不仅是一种“关系”、“状态”，更是一个动态的过程。()A.错误B.正确参考答案：B7.教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境教师要充分重视学生因素教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。()A.错误B.正确参考答案：B8.()是比较传统的座位安排方式，也是目前我国初等教育普遍采用的方式。A.模块形B.马蹄形C.秧田形D.新月形参考答案：C9.教学机智正确答案：教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。比如在处理事前难以预料而又必须特殊对待的问题时，以及对待处于一时激情状态的学生时，教师所表现出的能力。尽管教学机智是瞬间的判断和迅速的决定，但教学机智往往是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔”。10.课堂常规，对于学生的课堂行为具有一定的规范功能。()A.错误B.正确参考答案：B11.教学内容自身的哪些因素影响了教学?()A.教学方法B.难易程度C.信息量的多寡D.呈现顺序参考答案：BCD12.就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和、上下交融四种方式。()A.错误B.正确参考答案：B13.一般来说，完整的课堂教学组织的过程可分为：()A.决定课堂教学目标的阶段B.课堂教学的了解和准备阶段C.组织和实施课堂教学的阶段D.对课堂和教学进行评价的阶段参考答案：ABCD14.在全通道型的交往方式中，成员之间的关系密切，交往非常活跃，成员的心理需求得到满足，但没有明显的首领对交往加以组织。()A.错误B.正确参考答案：B15.课堂教学情景的组成要素有()。A.课堂的实际环境B.课堂纪律C.学习心理环境D.课堂事件参考答案：AC16.执行和维护课堂常规的基本做法：执行规则前应检查做法是否适宜确信课程常规是否得到广泛的支持执行规则应坚定、果断执行规则既要公平、又要灵活执行规则应采用积极的方法。()A.错误B.正确参考答案：A17.过度纠正是指让学生对其()，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。A.问题思维负责B.问题方式负责C.问题想法负责D.问题行为负责参考答案：ABCD18.课堂问题行为矫正的原则：奖励多于惩罚的原则; 坚持一致性原则; 与心理辅导相结合的原则。()A.错误B.正确参考答案：B19.教师调控课堂的肢体语言主要有：眼神接触身体接近身体姿势面部表情。()A.错误B.正确参考答案：B20.设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。()A.错误B.正确参考答案：B21.课堂的主体同时包含教师和学生。()A.错误B.正确参考答案：B22.行为目标评价的优势表现在()。A.扩大了评价的范围B.提高了评价的功效C.评价结构比较严谨D.重视形成性评价参考答案：ABC23.()是呈现教学信息的载体和中介。A.教学方法B.教学方式C.教学目标D.教学媒体参考答案：D24.传统的课堂管理认为教师是主体，实质是忽略了课堂管理的自主性特征。()A.错误B.正确参考答案：A25.处理课堂行为问题的策略：()A.先入为主策略B.行为方法策略C.行为控制策略D.行为矫正策略参考答案：ACD26.就建立的时机而言，有分拨分批式、重叠增强式、分层渐进式、交互统合式等。()A.错误B.正确参考答案：B27.教师提高课堂调控的能力是应该从教师、学生、环境三个影响因素入手。()A.错误B.正确参考答案：B28.课堂教学情景的组成要素有课堂的实际环境和学习心理环境。()A.错误B.正确参考答案：B29.课堂教学情景的设计方法：()A.利用教室环境法B.巧用导入法C.巧设问题法D.创设争议法E.情感体验法参考答案：ABCDE30.在课堂教学中，师生冲突是指师生由于心理、价值观、角色、占有资源和知识的多寡等方面的差异而产生的不一致、对立和相互干扰的互动。()A.错误B.正确参考答案：B31.课堂心理环境(名词解释)参考答案：是在以教学班为单位的教学活动中，被班级成员所感知和体验到的那部分环境，如师生关系、课堂气氛、班级风气、教师期望等。32.课堂教学是教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径。()A.错误B.正确参考答案：B33.学生课堂学习的要素是情感、心理、智力相互作用的过程。()A.错误B.正确参考答案：A34.正确的师生冲突观认为：师生冲突有助于建立和谐的师生关系; 师生冲突有助于培养学生的独立意识; 师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益。()A.错误B.正确参考答案：A35.制约课堂常规建立的因素主要有：国家的教育法律、法规和政策; 本学校的办学思想和办学特色; 教师的教育理念; 学生的需要; 课堂风气。()A.错误B.正确参考答案：B36.影响师生交往的教师因素：教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位; 教师的知识水平和教学方法; 教师自身人格和威信; 教师有效沟通的能力。()A.错误B.正确参考答案：B37.有权威主义; 教条主义; 控制性; 攻击性人格特质的教师容易与学生发生冲突。()A.错误B.正确参考答案：B38.课堂管理就是指教师运用一定的方法处理课堂突发事件的过程。()A.错误B.正确参考答案：A39.新课程改革要求教师不再担任知识传授者的角色。()A.错误B.正确参考答案：A40.课堂常规：是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套有规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。()A.错误B.正确参考答案：B41.课堂心理环境就是课堂教学气氛。()A.错误B.正确参考答案：A42.课堂常规对于学生的课堂行为具有一定的规范功能。()A.错误B.正确参考答案：A43.一般而言课堂环境主要由外部感知到的物质环境和内心体验到的社会心理环境及制度环境构成。()A.错误B.正确参考答案：B44.课堂常规(名词解释)参考答案：课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生在课堂上所应遵守一套规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。45.新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。()A.错误B.正确参考答案：A46.温和反应主要可以分为()两种反应方式。A.非行为反应B.非言语反应C.言语反应D.行为反应参考答案：BC47.个体内差异评价的参照系是学生所在团体的平均成绩。()A.错误B.正确参考答案：A48.CIPP评价模式正确答案：CIPP评价模式,亦称决策导向或改良导向评价模式,是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。它认为评价就是为管理者做决策提供信息服务的过程。49.皮亚杰将儿童的发展分为四个大的阶段，小学生处于具体成长阶段，教师必须依循小学生的这一特征进行课堂物理环境建设。()A.错误B.正确参考答案：A50.就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和上下交融四种方式。()A.错误B.正确参考答案：B