东北师范大学22春“学前教育”《当代外国学前教育》离线作业（一）辅导答案30

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“学前教育”当代外国学前教育离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.乌索娃认为，学前教学不仅向儿童传授能接受的知识技能，而且要发展儿童的智力。()A、错误B、正确参考答案：B2.在美国，当儿童准备食物和成人一起吃饭时，儿童对营养的概念、态度和行为得以发展。()A、错误B、正确参考答案：B3.关于日本幼儿园的设施和设备，除了幼儿园设置标准有明确规定，另外一部法案是()。A.幼儿园令B.学校教育法C.幼儿园教育大纲D.保育大纲参考答案：D4.项目教学活动是指几名幼儿对某个特定主题进行的深入研究。()A、错误B、正确参考答案：B5.日本保育所在整个保育活动中，保育者只是一个配角。()A.错误B.正确参考答案：B6.美国幼儿园教师要求的证书最主要的是()。A.早期儿童教师证书B.幼儿园教师证书C.小学教师证书D.育儿证书参考答案：A7.1961年，美国有14个州要求公立保育学校教师须有任教证书。()A.错误B.正确参考答案：B8.蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和幼儿三个要素组成。()A、错误B、正确参考答案：A9.克鲁普斯卡娅赞成蒙台梭利的教育。()A.错误B.正确参考答案：A10.托儿所-幼儿园(名词解释)参考答案：是前苏联最盛行的一种教育机构，这种机构的目的在于保证儿童获得从出生到入学这一阶段的全面发展所需要的教育，招收2个月6岁儿童。11.研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是()。A、参观访问法B、现场研究法C、问卷法D、文献法参考答案：B12.在日本，教育基本法将“保姆”改为“教谕”。()A、错误B、正确参考答案：B13.在美国，行为主义课程模式要求教师制定严格的教学大纲，按照一定的课本。()A.错误B.正确参考答案：B14.项目教学活动中整个活动的计划是儿童在教师的帮助下制定的。()A.错误B.正确参考答案：B15.由彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了第一所幼儿园的时间是()。A、1826年B、1866年C、1906年D、1926年参考答案：B16.美国日托的历史可追溯到1838年。()A、错误B、正确参考答案：B17.1910年，哪位教育家的教育法连同所设计的教具传入美国()。A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.赫尔巴特D.皮亚杰参考答案：B18.苏联颁布的关于学前教育的公告的时间是()。A、1917年12月B、1887年12月C、1968年11月D、1937年11月参考答案：A19.社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。()A、错误B、正确参考答案：B20.皮博迪(名词解释)参考答案：美国东北部马萨诸塞州的城市。在波士顿东北20公里。人口4.5万。1916年建市。是全国最大的皮革加工中心之一。还有制羊毛毯等工业。皮斯科秘鲁西南部太平洋岸港口城市。处皮斯科河口。人口5.6万(1981)。建于1640年。地处全国最大的优质葡萄产区，以酿制白兰地酒著名，并有棉花和鱼类为主的加工工业。输出棉花等农产品和铅、锌矿石。交通方便，铁路通伊卡，公路通内地城市，有飞机场。城南15公里的帕拉卡斯海湾为解放者圣马丁首次在秘鲁登陆处；附近半岛上有前印加文化古迹。沿海已辟为旅游地。21.前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。A.游戏B.教学C.体育D.劳动教育参考答案：A22.分析日本学前教育发展的特点及其对我们的启示。参考答案：日本学前教育发展的特点是：第一，重视学前教育立法。日本早在1889年就制订了幼儿园规则。1926年，文部省制定幼儿园令。二战后，日本陆续颁布了许多和学前教育相关的法律法规，包括学校基本法(1947)、幼儿园教育大纲(1956)等。20世纪90年代后，随着少子化、信息化等因素影响，文部省先后颁布了天使计划(1994)、幼儿期开始进行心灵教育(1999)，意在提升家庭的教育力和社区的教育力。进入21世纪，伴随着经济全球化和文化多元化的进程，日本政府根据本国经济社会发展的需要，对原有的法律法规进行调整。第二，二元制学前教育机构设置。日本学前教育形成了幼儿园和保育所并存的“二元制”。幼儿园主要招收3至6岁儿童，保育所主要负0-6岁儿童的教养。日本幼儿园分为国立、公立和私立三种，国立幼儿园由国家设立，主要设在国立大学或国立大学的教育系里，公立幼儿园由地方行政机关设立，多附设在公立小学里，私立幼儿园由私人和各种法人开办。但20世纪60年代以后，日本社会要求幼儿园和保育所在制度上实现一体化的呼声日益高涨。受此影响，两者一体化融合的趋势日益明显。第三，日本学前教育经费。日本学前教育经费由国家、地方和家长三方投入，其中地方政府拨款比例较大。一般情况下，国立、公立幼儿园所相对费用较低，家长负担金额为8%，私立的相对较高，家长负担金额为35%。日本有近60%的私立幼儿园，为更好促进学前教育发展，政府对私立幼儿园经常进行补助，补助分为“机构补助”和“幼儿津贴”两部分，“机构补助”主要用于设备及各种事务费用，由国家负担二分之一或三分之一，都道府县负担三分之一或四分之一；“幼儿津贴”以福利形式发放给儿童家庭，政府根据家长的不同情况来补助、减免其子女进入私立幼儿园的人园费和保育费。第四，学前教育目标及课程设置。2007年6月，日本新颁布的学校教育法第23条提出了幼儿园教育的五项具体目标。与教育目标相对应，日本学前教育课程分为五个领域健康、人际关系、社会、语言和表现。经过不断改革完善，日本学前教育逐渐形成了既体现先进思想又具有本国特色的课程模式，并且较少受国外教育思想的影响，有着浓厚的民族特色。第五，幼儿教师素质及师幼比要求。日本十分重视幼儿教师的培养和提高，在日本要成为幼儿教师必须先在大学或短期大学进行相关学习。1949年，日本政府颁布实施教育职员资格法，其中规定，选择教师作为职业的大学生必须学习三大类课程：一般教育课程、学科专业课程和教职专业课程。修完指定课程，得到规定的学分后，可以获得不同级别的教师资格证书。教育职员资格法最新的一次修改是在2008年6月，对取得幼儿教师资格证最低条件的各项指标进行了重新确定。日本学前教育发展经验对我国学前教育的启示：第一，加强学前教育法制建设。我国改革开放前教育立法几乎是空白。直到八十年代末，才陆续颁布了幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要等相关的法律和条例。进入九十年代，随着我国经济体制变革，幼儿园的办园体制、投入机制发生了根本变化，与此相配套的学前教育法律法规建设却相对比较滞后。而且，目前我国尚无全国性的专门的学前教育法律。因此，应借鉴日本经验，加强学前教育方面的法制建设。第二，不断提高幼儿教师待遇。我国在一些法律中已经明确了学前教育师资的资格待遇等问题，但是就目前的局势来看，部分内容已不满足现实需要。由于幼儿园改制的问题，幼儿教师的现状并不乐观，幼儿教师流失现象严重、不同地区教师的资源分配不均、农村幼儿教师的生存与发展关注不够等方面都存在问题。因此，应通过法律法规以及工资指导等方式，不断提高幼儿教师待遇，稳定幼儿教师队伍和师资。第三，营造宽松的政策环境。良好的政策环境是做好学前教育最重要的外部条件。近年来，我国学前教育呈现良性发展态势，这与各级政府对学前教育的重视、学前教育的财政投入增加以及从业人员的培训机会空前增多密切相关。但是，随着对学前教育的重视和投入的增加，各种各样的政策干预和检查督导日益频繁应当精简督导和评估，避免形式化的表格和会议，尽可能减少行政干预。23.注意稳定学前教育师资队伍是中国、印度等学前教育发达国家发展学前教育的一条成功经验。()A、错误B、正确参考答案：A24.皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中前运算阶段是指()。A、0-2岁B、2-8岁C、8-12岁D、12-15岁参考答案：B25.日本文部省在1899年颁布幼儿园教育设施及设备规则规定的幼儿园的教育对象是()。A、0-3岁儿童B、2-4岁儿童C、3-6岁儿童D、4-8岁儿童参考答案：C26.1965年，美国国会通过“经济机会法”，其中的一项重要内容是提出“提前开始”计划，为贫困线以下的儿童实施补偿教育。()A、错误B、正确参考答案：B27.美国学前社会性学习的目的包括()。A.促进自尊心的发展B.促进思维的发展C.促进数学概念的发展D.促进自然科学概念的发展参考答案：A28.1936年，美国的“蒙台梭利热”冷却。()A.错误B.正确参考答案：A29.项目教学活动中生成课程是教师预先设定总的教育目标，是为每个子项目或活动设定特定的目标。()A.错误B.正确参考答案：A30.日本保育所规定要尽量把同年龄或年龄相近的婴幼儿编到一起。()A.错误B.正确参考答案：B31.在日本，保姆不一定具备的条件是()。A.热爱工作B.学识广博C.健康体魄D.深层次的科研能力参考答案：D32.先行教育的构成因素中没有()。A.教育B.教师C.父母参与D.健康服务参考答案：B33.在美国，行为主义课程模式以间接、抽象的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则。()A.错误B.正确参考答案：A34.目前，日本保育所作为一种福利机构的概念正在从人们的观念中逐渐消失。()A、错误B、正确参考答案：B35.现场研究法(名词解释)参考答案：是比较学前教育学研究的一种方法。是指研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法。36.年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。()A、错误B、正确参考答案：B37.修订大纲遵循的原则在提高的基础上重新学习过去学过的材料发生在苏联学前教育发展时期中的()。A.三四十年代B.五六十年代C.七八十年代D.90年代参考答案：C38.1910年，蒙台梭利的教育法连同她所设计的教具传入美国。()A.错误B.正确参考答案：B39.开辟了日本幼儿园的“领域教育时代”的时间是()。A、1926年B、1956年C、1986年D、2006年参考答案：B40.“互动合作”不是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。()A.错误B.正确参考答案：A41.美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。A.儿童认知B.儿童情感C.社会性发展D.儿童健康参考答案：D42.明治政府颁布了学制的时间是()。A、1822B、1832C、1872D、1902参考答案：C43.美国先行教育建立一个涉外机构，保证儿童入学。()A.错误B.正确参考答案：B44.简述认知发展理论课程模式。参考答案：认知发展理论课程模式的理论基础是认知发展理论。(1)教育目标。使儿童身体、认知、社会性、情绪等方面平衡发展。(2)教育原则。强调教师根据儿童发展水平提供适当的环境，保证儿童与环境进行有意义的相互作用；强调激发儿童的学习动机，鼓励儿童自己探索、自己发现；提供儿童操作、与人相互作用的机会，使儿童获得多种经验；强调教育内容与儿童生活相联系。(3)教育内容。包括物理知识、逻辑数学知识、社会知识。(4)教育方法。鼓励儿童自己动手参加各项活动，并在活动中探索问题、解决问题。45.在日本，幼儿园的最终目的是通过提供适当的环境，去促进幼儿的身心两个方面的发育。()A.错误B.正确参考答案：B46.美国蒙台梭利学校中初步的知识学习包括儿童可以学会的阅读、书写和算数。()A、错误B、正确参考答案：B47.蒙台梭利学校的教育目标。参考答案：(1)发展每个儿童对学习的积极态度。(2)帮助每个儿童发展自信心。(3)帮助每个儿童形成集中注意的习惯。(4)形成儿童永久的好奇心。(5)发展儿童的主动性和坚持性。(6)发展儿童的心理安全和秩序感。48.日本幼儿教育的发展期的保育内容以恩物为中心。()A.错误B.正确参考答案：A49.参观访问法通地实地参观获得第一手感性材料，没有局限性。()A、错误B、正确参考答案：A50.瑞吉欧教育体系的创始人是()。A.杜威B.克伯屈C.艾沙克斯D.马拉古奇参考答案：D