2021度建设中小学文明校园创建工作自查报告总结计划

2021度建设中小学文明校园创建工作自查报告总结计划“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。近年来，学校得到了市教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，完成了食堂的改建，校园的绿化等一系列基础设施的建设，添置了大量现代化的教育教学设施，学校育人环境得到根本改善，学校在 20 年通过了宜昌市绿色学校考核。2、群策群力，切实做好综合治理工作。学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明校园夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（例食堂、科学实验室等）的安全防范工作，杜绝了隐患。5七、夯 基 ，加快 展，充分 党支部在文明 建活 中的 斗保 作用 。充分 党支部的号召力和凝聚力， 每个党 的先 模范作用，是学校文明 建的主 因素。两年来，学校党支部以“保持党 先性教育”的重要思想 指 ，着重抓好了以下几 工作。1、大力开展 “教 育人， 建功立 ” 的主 教育活 。充分 “一个党 就是一面旗 ”的先 模范作用， 极开展“党 采展示周”活 ，把党 伍的建 和青年教 伍的建 合起来。一方面 党教 立文明形象，作文明表率，另一方面 极引 广大青年教 极向党 靠 ， 位成才。2、注重党内的民主建 ，党内民主是党的生命。激 党 的文明建 情，提高党在文明 建工作中的影响力，党支部 开展了一系列的互相 心活 ，民主生活活 ，民主 活 等均取得了良好的效果。3、深入持久地开展以“了解人，关心人，凝聚人” 主要内容的凝聚力工程建 。学校是育人 所，如何将人心凝聚到学校目 和任 上来，凝聚到学校的文明 建工作中来，年 末， 同行政一起拜 一些老教 、骨干教 ，了解大家的学 工作，生活状况，平 工会干部勤下基 ， 常 苦，每年冬夏两季， 离退休人 送上温暖，送上清凉八、 意 取， 化自身，不断增 班子整体功能学校党支部 于全校 地位，能否 好班子政治上的定向作用，决策上的主 作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用， 全校文明 建工作的影响至关重要。因此学校始 重 班子的自身建 。1、抓好学 ，提高素 ，我 重 行政 的理 学 ，通 抓 ，抓制度，抓考核，努力把理 学 的各 任 落到 ，在学 要求上，切 做到“四个性”即 划性、系 性、广泛性、持久性，在学 的效果上，学校一班人始 要立足 践， 系 ，做好各自的分管工作。2、 民主，完善制度。党的 原 也是一个班子凝聚力、 斗6力的来和体现。从学校班子建设情况来看，制度的坚持非常好。一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会集体讨论决定。二是体现在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。三是体现在具体工作上，中层干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。现在学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。九、做好“六个一”工作，精神文明建设显实效。1、学校组建学雷锋志愿服务队，经常开展关爱空巢老人、留守儿童工作、参与植树造林、保护生态环境等活动，让他们在实践中陶冶情操、提升境界，增进道德修养两年来，学校组建小红帽校园文明志愿队，全面参与学校文明创建工作，参加人数达500 多。、学校有场所固定的道德讲堂；有经常化的活动；有规范性流程；有浓厚的道德文化氛围；学校文明创建小组具体负责此项工作，学校每学期不少于 2 次，校长靳四清亲自担任道德讲堂的宣讲员。、学校在醒目的地方树立遵德守礼标志牌 20 多个。内容涵盖文明礼仪、崇德修身、向善向上、勤奋学习等，学校在校园广场、走廊、教室张贴社会核心价值观广告 20 多处。4、学校组建建立 3 至 5 人的网络文明传播志愿者小组，教导室主任尚山武任组长具体负责，广泛开展网络文明传播活动；经常登录中国文明网、荆楚文明网、宜昌文明网、宜昌志愿服务网，了解精神文明建设重点工作；学校建立每群，及时关注群消息，了解相关工作要求；利7用微博、微信撰写博客、评论，学校每个教师都是网络文明的宣传者。5、学校开展“文明餐桌”等勤俭节约活动，有活动方案、有具体措施，学校食堂的墙壁上有大型的宣传标语，文明餐桌经验在市级经验交流会上做典型发言。学校食堂被评为宜昌市当时A 级示范食堂。6、学校建立“泽润”乡村少年宫，建立了留守儿童假日家园，教师利用节假日为学生义务辅导100 多人次，与困难学生结对80 多对，学校实行困难学生帮扶导师制，建立心理咨询室，为困难学生提供心理咨询，不良行为矫正，收到了学生家长好评。在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明校园是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为建设小学的明天再续辉煌，勇往直前。20.108第 4 页 共 4 页