天津2012年自考“价值工程学应用”课程考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：价值工程学应用课程代码：0990第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试工业设计专业（本）所开设的专业课之一，它是一门理论 联系实际、应用性较强的课程。本课程的目的在于通过理论及相关实践环节，使应试者系统 地学习和掌握提高产品的功能和质量、降低成本、提高经济效益和开拓市场的最佳途径、基 本知识、基本理论和基本方法，并能在工业设计中灵活应用。二、课程目标和基本要求（一）课程目标通过本课程的学习，使应试者了解、领会和掌握价值工程学的原理、对象的选择、功能 分析、改进方案的制定与评价，树立“改进无止境”的信念，把广告艺术设计、包装设计、 室内环境设计和产品设计等推向“以人为本”的精湛程度。（二）基本要求1. 了解和领会价值工程的原理和程序2. 理解和掌握价值工程对象的选择和情报收集3. 理解和掌握功能分析和功能评价的方法4. 理解和掌握改进方案的创造和制定的方法和评价5. 了解“动态不对称法”的原理及其应用6. 了解工序流程型产品的价值工程应用7. 理解和掌握“量、本、利”分析法原理和应用三、与本专业其它课程的关系本课程是工业设计专业应试者的必修课，它与工业设计专业的许多其它课程有着密切的 关系，使广告艺术设计、包装设计、室内环境设计和产品设计等，体现“以人为本”、强化 视觉效果、提高应用价值，使“设计”趋于完美的重要手段。第二部分考核内容与考核目标第一篇价值工程理论第一章价值工程的原理与方法一、学习的目的与要求通过本章学习，了解价值工程的产生与发展，理解价值工程的基本原理和程序。二、考核知识点与考核目标（一）价值工程的原理与方法识记：价值工程的产生与发展（一般）（二）价值工程的基本原理识记：价值的概念、产品寿命周期费用与产品功能的关系、推广价值工程的过程、价 值工程的实施步骤及其对应回答的问题。（重点）理解：应用价值工程的最佳期、提高产品价值的基本途径。（重点）第二章价值工程常用方法和情报收集一、学习的目的与要求通过本章学习，理解正确选择价值工程改进对象的思维方法与原则，掌握选择价值工程 对象的常用方法及其概念，了解情报在价值工程中的重要作用和收集的方法二、考核知识点与考核目标（一）价值工程分析对象和改进对象的选择识记：选择价值工程对象的思维方法。（一般）理解：一般选择价值工程对象的原则和改进对象的原则。（次重点）（二）选择分析对象的常用方法识记：产品生命期及其阶段划分、经验分析法、百分比法、ABC分析法的概念。（重 点）理解：产品生命期各阶段与价值工程的关系；经验分析法的优缺点；产品生命期与 产品成本的关系。（重点）（三）价值工程改进对象的选择方法识记：功能系数、成本系数和价值系数；常用价值工程改进对象的选择方法。（次重 点）理解：强制确定法的基本思想、最合适区域法的具体方法简单应用：强制确定法选择价值工程改进对象（四）情报的收集识记：价值工程的目的；情报收集方向（项目）和内容以及方法。（一般） 理解：情报对价值工程的重要性；对情报的要求和收集情报的计划；确定收集情报的 人员。（一般）第三章功能分析一、学习的目的与要求通过本章学习，领会功能分析及其在价值工程中的地位，详细的步骤，重点理解功能定 义和功能整理。二、考核知识点与考核目标（一）功能定义识记：功能分析、功能定义的概念，（重点）理解：功能定义的目的、功能定义的方法及其要求。（重点）（二）功能分析与整理识记：产品功能分析的涵义和目的；功能整理及其目的；功能分类；上位功能、下 位功能和并列功能。（重点）理解：功能分类间的关系及其应用；功能整理系统图和常用的方法及其特点。（重点）第四章功能评价一、学习的目的与要求通过本章学习，领会功能评价和功能评价值的概念及其表示形式；功能评价的作用和 功能评价值的计算方法；掌握功能评价值的分配方法和功能评分价值系数。二、考核知识点与考核目标（一）功能评价的概念和作用识记：功能评价值的概念；功能评价值的表示形式。（次重点）理解:金额形式的功能价值的计算及其结果的涵义;功能评价的作用和功能现实成本。（重点）（二）功能评价值的计算方法识记：功能评价值计算的常用方法；功能评价值的概念。（重点）理解：理论价值计算法；实际价值调查法和经验计算法。（重点）（三）功能评价值分配法识记：功能评价值分配法的作用；常用的功能评价值分配法。（重点）理解：直接评分法和强制确定法的具体作法。（重点）应用：掌握多比例两两对比法、确定方案系数评价法、逻辑判断法和功能成本法的具 体算法。（重点）（四）以零部件为对象的功能评分法理解：以零部件为对象的功能评分法。（重点）（五）功能评分价值系数法识记：常用的功能评分价值系数（一般）理解：价值系数直接分析的评价对象和计算结果的涵义;”选取系数”分析法的实质 和计算结果的涵义;基点分析法的特点和计算结果的涵义。第五章改进方案的创造与制定一、学习的目的与要求通过本章学习，领会评价改进方案的步骤和具体内容，以及创造改进方案的方法、改进 方案的评价及其方法，价值工程活动成果的评价及其指标等。二、考核知识点与考核目标（一）改进方案的创造识记：制定改进方案的内容，明确方案创造成功的信念（次重点）理解：改进方案的创造步骤、功能系统图的作用；上位功能与下位功能的关系及方 案改进的指导要点。（次重点）（二）创造改进方案的方法识记：常用的改进方案创造的方法。（重点）理解：头脑风暴法、哥顿法、特性列举法、缺点列举法、希望列举法、专家检查法、 输入输出法等的涵义。（重点）（三）改进方案的评价和评价方法的分类识记：评价方法及概略评价和详细评价的内容；改进方案的试验、提案和审批注意事 项。（重点）理解：技术评价需要考虑的特性；经济评价可行性指标和影响因素以及总额法、差额 法、机会成本法和直接成本法；社会评价；综合评价的常用方法和加法评分法、 连乘评分法和加权评分法。（重点）应用：掌握加法评分法、连乘评分法和加权评分法中的DARE法、FD法、百分制打分 法。（重点）速度与激情 6 百度影音 钢铁侠 3 高清完整版 百万度分类目录 佛曲/佛教音乐 军事网 火影忍者漫画网（四）价值工程活动成果的评价识记:主要成果评价指标（ 一般）第六章“动态不对称法”的原理及其应用一、学习的目的与要求通过本章学习，领会“最合适区域法”存在的问题和针对这些问题题出的“动态不对称 法”的原理，以及后者在理论上和方法上的主要改进。二、考核知识点与考核目标（一）“动态不对称法”的原理理解：“最合适区域法”基本原理与实际应用中存在的问题和针对“问题”建立的“动 态不对称法”及其VE分析需要做的项目和分析原理。（次重点）（二）“动态不对称法”与“最合适区域法”在应用上的比较理解：“动态不对称法”比”最合适区域法”在理论上和方法上的主要改进。（次重 点）第七章 工序流程型产品的价值工程分析一、学习的目的与要求通过本章学习，领会难以划分出具体的零部件的行业的产品，功能分析和成本分析等 价值工程分析方法。二、考核知识点与考核目标理解：价值工程对象选择应重点考虑的问题和采用的方法；功能分析的具体做法；成本分析 和工序价值系数的计算；确定改进对象的常用方法；创造改进方案和选择实施方向及 实施结果的评价。（一般）第八章“量、本、利”分析一、学习的目的与要求通过本章学习，领会“量、本、利”分析的目的和作用以及概念，掌握“量、本、利” 分析的基本算法。二、考核知识点与考核目标（一）单品种产品的“量、本、利”分析识记：费用变动率及其公式；多种产品“量、本、利”的各项指标；企业盈亏衡量 指标。（重点）理解：盈亏平衡点的概念及其确定方法；多品种产品“量、本、利”分析的应用。（重 点）应用：掌握费用变动率、盈亏平衡点产量、多品种盈亏平衡及经营状况等的分析计 算。（重点）第三部分有关说明与实施要求一、关于考核目标的说明为使考核内容具体化和考核要求标准化，本大纲在列明考核内容的基础上，对各章节规 定了考核目标，明确了考核知识点与考核要求，以便自学应试者可根据本大纲的考标目标和 要求,系统地、有目的地学习本课程.在本大纲中，其考核目标按照识记、理解、应用三个层次规定应达到的能力层次要求 各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上三个能力层次的含义是：识记:能知道有关名词、概念、知识的意义，并能正确表述，是低层次的要求.理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、 原理、方法的联系和区别，是较高层次的要求。应用:在理解的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关理论 问题和实际问题，是最高的能力层次要求。二、指定教材价值工程孙启霞、金宁主编海天出版社2000年第1版.三、自学方法指导1、本课程分两篇十章，第一篇八章着重理论和方法介绍，有一定的抽象程度，应在仔 细理解的基础上完成考纲要求。把“实践”篇作为理论篇学习运用理论的综合举例，以便深 入掌握理论。2、本课程涉及一些数量方法应在弄懂概念的基础上掌握定量分析方法。3、本课程重视理论联系实际，而且要求的专业知识面比较宽，力求从生活中的实例举 一反三，将知识转化为能力。四、对社会助学的要求1、应熟悉考试大纲对课程的要求,清楚每一章节的考核知识点和考核要求。2、助学时，应以考试大纲为依据，指定教材为基础，不要随意增删内容。3、助学时，应对学习方法进行指导，提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮 助，依靠自己学通”的方法。4、助学时，要突出重点，注意对应试者的能力培养，特别是自学能力的培养5、助学学时：本课程4学分，总学时72学时，建议学时分配为：章次内容学时第一章价值工程的原理与方法2第一早价值工程常用方法和情报收集14第三章功能分析2第四章功能评价14第五章改进方案的创造与制定16第八早“动态不对称法”的原理及其应用14第七章工序流程型产品的价值工程分析2第八章“量、本、利”分析8合计72五、关于命题考试的若干要求1、 本大纲各章的考标目标都是考试内容,试题覆盖到章、节、目，适当突出重点2、每份试卷中，对不同能力层次的试题所占比例大致是：“识记”30%, “理解”为45%, “应用”为25%.3、每份试卷中，各类考核知识点所占比例大致是“重点”为65%，次重点为25%, “一 般”为10%.4、试题难易程度应合理，“易”、“较易”、“较难”、“难”的比例值为：2： 3： 3： 2。.5、试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题和计算题。适 当时候还可能出现案例分析题。6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分合格。六、题型举例（一）单项选择题1、从生产角度考虑，一般选择价值工程改进对象的应是（）A. 废品率咼的产品C.用户意思多的产品（二）多项选择题1、产品生命期一般可划的阶段是（A.萌芽期 B.投入期（三）名词解释题1、产品寿命周期费用（四）简答题1、简述提高产品价值的途经（五）计算题B. 结构复杂的产品D.需求量大的产品）C. 成长期D.成熟期 E.衰退期固定费用总1、某企业生产A产品，销售单价为500元，2004年销售量为48000台,额为800万元，可变费用总额为1200万元。试求盈亏平衡点产量。