08升《语文》

水南职中2009至2010学年第二学期期末考试高08级升学语文试题 考试时间120分钟 总分100分 班级： 姓名： 考号： 题号一二三四五六总分分数 一、基础知识（36=18分）1、下列各组词语中加点字，读音全部正确的一组是（3分） （ ）A、封禅（shn） 口讷（n） 按捺（ni） 一鳞半爪（zho）B、磨坊（fng） 症结（zhng）乘势（chng）无可估量（ling）C、瞥眼（pi） 梵文（fn） 傀儡（kuli）否（p）极泰来D、舷梯（xun） 应届（yng） 芜菁（qng） 擂鼓助威（li）2、下列各句中没有错别字的一项是（3分） （ ）A、有时候，把自己和盘托出，让别人透彻地了解自己，反而使自己的安全更有保障。B、在很长时间里，造纸术都是独门绝迹，所有造纸的工匠一直对造纸术保密。C、虽然三聚氰氨一夜之间变得妇孺皆知，但它引发肾结石的原因目前仍有争议。D、今日大盘在金融股继续暴跌的带动下加速探底，投资者的悲观情绪继续曼延。3、下列句子加点的词语使用恰当的一句是（3分） （ ）A、他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。B、视听产品的盗版是把双刃剑，它既给国内演艺界造成了损失，也使外国投资者望而却步。C、“知足常乐”的古语，有人认为不足为训，因为它束缚了人们的思想。D、教育部出台一系列大快人心的教育改革新举措，规范中小学办学行为，减轻中小学生课业负担。4、据下面语言材料，运用对偶知识对出下联（3分） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为： 。5、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势加以改造， 。 有助于共同体的维护与重建 不仅能重构农民的意义与价值系统 而且还能增加村庄社区的黏合能力 建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化 消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感A、 B、 C、 D、6、给下面句子加上标点符号，使它们表示两种截然不同的意思。（3分）养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 ；酿 酒 缸 缸 好 做 醋 坛 坛 酸养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 ；酿 酒 缸 缸 好 做 醋 坛 坛 酸二、填空题（110=10分）1、 现在一些电视连续剧的字幕中经常有书写错误，下面就是其中的四个请你帮助改正（4分）流方百世（ ） 如屡薄冰（ ） 不异而飞（ ） 兴事问罪（ ）2、 默写（6分）大江东去，浪淘尽， 。故垒西边，人道是，三国周郞赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 。江山如画， 。多情自古伤离别， 。今宵酒醒何处？ 。此去经年， 。便纵有千种风情，更与何人说。三、阅读理解（23分）（一） 有种水果叫香蕉杨国华“香蕉！”老史在课堂上读，学生们就跟着念，满屋子的“香蕉”声就这样划破了山村晨雾。学校是沂蒙山深处的一个破庙，老史是学校里唯一的教史，学生只有14个，却分属四个年级。“老史，什么是香蕉？”一个孩子从石板叠起的“课桌”后面站起来，他举了手问这个问题。他的脸蛋儿冻得通红，猴子屁股似的。他还穿着开裆的棉裤，屁股蛋儿被板凳冰得生疼。“香蕉是一种水果，可以吃。”老史回答。“像咱村的山楂一样吗？是圆的吗？有山楂大吗？”孩子继续发问村里只有山楂能够吃。“大概是吧！”老史挠了挠头，头发上马上沾了些许白白的粉笔屑。“老史吃过香蕉吗？”孩子不依不饶地问，另外13个孩子也瞪大眼睛看着老史。“没我也没吃过”老史不光没吃过香蕉，也没见过香蕉。“连老史都没吃过。”孩子长叹一口气，很失望地坐到板凳上。老史回到家中，问自己媳妇，家里还有多少钱。媳妇刚卖了鸡蛋，有10快钱，准备到集上打油吃。“拿来给我，吃过饭，我进一趟城。”媳妇撅着嘴从裤腰里掏出了手绢儿，一层层打开，把一卷儿毛票儿不情愿地递给老史。到城里有60多里路。老史步行到镇上坐汽车，要两块钱，老史心里很疼：媳妇得攒多少鸡蛋呢？但还是坐了。到了城里，一下车，老史就在车站上打听，有卖香蕉的吗？正好旁边有卖水果的小贩，一听便乐了，真是土老帽，连摊子上黄灿灿的香蕉都不认识！他忙把老史叫过来，问老史买不？老史这才认得啥玩意儿叫香蕉：黄黄的，月牙儿般的，十几个像孩子一样挤着，真像学校里自己教的14个娃儿。老史想着想着便笑了。老史问多少钱一斤，小贩要一块五，少一分不卖。老史讲了半天价，也讲不下来，只好称了4斤。老史看天还早，掏出怀里的玉米饼子，向小贩讨了一碗开水，蹲在车站里吃了。老史兜里还剩下两块钱，他舍不得花了，心想又不是不识路，干嘛还要瞎花钱坐车？走着回去吧！省两块钱给媳妇买个头巾，他就去市场给媳妇买了头巾，便走着回家了。冬天天黑得早，走到40里地的时候，天就渐渐黑了。还有十多里山路呢，老史很着急，不觉紧跑起来。等村里人掌灯吃饭的时候，老史才瞧见村里的灯火。山路曲曲折折，天又黑，老史一脚踩空，跌了一跤，头正磕在石头上，眼前一黑，就什么都不知道了。老史醒来的时候，觉得头疼，睁开眼一看，媳妇正在油灯下哭，见他醒了，忙给他盖了盖被子。“香蕉呢？”老史忙问。“在这儿呢！你连命都不要啦！”媳妇心疼他。见香蕉好好的，老史就放心了，忙从怀里掏出头巾给媳妇。媳妇破涕为笑，把头巾蒙在头上对着镜子照，不一会儿又哭了第二天早上，老史还没起，一睁开眼，吓了一跳，14个学生都站在床前，手里提着鸡蛋、红糖之类的东西。那个孩子哭着揉眼，“都怪我，老师。”老史把孩子叫到身边，用手给他把泪擦干，然后，从床头上把香蕉拿出来，一支一支地掰给学生，自己也拿了一支，笑着对孩子说：“老师不知道怎么能教好学生，今天，你们都知道什么是香蕉了吧！来，一人一支，咱们一块儿吃。”说完，老史便把香蕉塞进嘴里，学生们都打量手里那黄黄的、胖胖的、月牙儿一样的香蕉，学着老史的样子，把香蕉塞进嘴里。每个人嘴里都涩涩的，不好吃。老史对学生说大概香蕉就这味儿吧！你看，城里小贩多坑人！虽然不好吃，学生们都吃下了。孩子们眼里盈着泪，不知是不是涩的、后来，那个提问的孩子走出了大山，考进了城里的学校；再后来，他又考进了一个更大的城市的一所大学。他早已知道香蕉是热带植物，是一种剥了皮才能吃的水果。他去了南方，在香蕉树底下照了一张照片，咧着嘴笑，头顶一挂硕大的香蕉。他把照片寄给了老史。那个孩子就是我。1、说说老史是一个什么样的老师。（2分）答： 2、仔细阅读（1）（2）两段，简要概括老史和他的14个学生的生活环境和生活状况。（2分）答： 3、结合语境，解释文中最后一段中加点字“盈”： （1分）4、第（14）段画线句子中老史媳妇“哭笑哭”反映了她怎样的内心活动？（3分）在油灯下哭： 破涕为笑： 不一会儿又哭了： 5、结合上下文说说第（16）段画线句子“那黄黄的、胖胖的、月牙儿一样的香蕉”的表达效果。（2分）答： 6、选文语言朴实无华，情感真挚动人。请找出选文中最令你感动的语句或语段，说一说感动你的理由。（2分）答： 7、请设想一下，老史收到“我”的照片后，会有哪些表情动作，心理会想些什么？（2分）答： （二） 文言文阅读 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。” 师旷名旷,字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师. 衽衣襟。1.解释下列句子中加点的字。（3分）（1）公披衽而避 （2）故撞之 （3）是非君人者之言也 18、古今汉语的语序存在一定的差异。文中“太师谁撞？”的意思，按照现代汉语的语序该怎么说。（2分）应该为： 19、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）释之，以为寡人戒。 20、阅读全文，选择其中你欣赏的一个人物，加以点评。（2分）答: 四、综合题（16分）阅读短文，完成下列题（三） 你也能做总统刘燕敏 有个叫布罗迪的英国的老师，在整理阁楼上旧物时发现了一沓练习册，它们是50年前皮特金幼儿园（2）班31位孩子的春季作文，题目叫未来我是。他本以为这些东西在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞了，没想到，它们竟安然地躺自己家里，并且一躺就是50年。 布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了：比如有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都没被淹死；不有一个说，自己将来必定是法国的总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而其他同学最多的只能背出7个；最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来，有当驯狗师的，有当领航员，有做王妃的，五花八门，应有尽有。 布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动-何不把这些本子重新发到同学们的手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想？ 当地一家报纸得知他这一想法后，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。 一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文没人索要。他想，这个叫戴维的人也许是死了，毕竟50年间是什么事都会发生的。就有布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信，他在信中说：那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想，不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我湍一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年少时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的太阳报上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把3岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了.1、 文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来，请你先选用文中的三个词语来概括这些“设计”的特点，再说说从这些“设计”中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点?(3分)答： 2、 作者主要通过哪两件事来刻画戴维（即布伦克特）这个人物形象的？（2分）答： 3、 文中的戴维（布伦克特）与其他30位同学对待儿时作文薄的态度截然不同，其原因是什么？你从他身上受到了什么启发？（3分）答： 4、 文章最后写道：“假如假如谁能把3岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。”你是否同意这一说法？为什么？（3分）答： 5、 当那家报纸曾为布罗迪老师发了一则启事，请你根据文章所提供的信息，以“布罗迪”的名义，在下框内的横线上拟出这则启事正文的主要内容。(5分) 特别启事 五、口语交际（8分）请根据下面案例，试以文中人物的身份写出交流的话语。65岁的张大爷（文化局退休干部）最近有点烦。往常，他晚上9:30就上床休息了，最近楼下的14岁的小玲为参加小提琴考级，一直拉到半夜都不停。琴声虽然悦耳，但张大爷却睡不着、失眠了。三天后，实在忍不住的张大爷敲开了小玲家的门。假设他分别遇到以下的人物，他该怎么说？1、 小玲的父亲（40岁）某中学物理老师：（2分） 小玲的母亲（38岁）某医院护士：（2分） 小玲（14岁）某中学初二学生：（2分） 小玲家的保姆（50岁）文盲：（2分） 六、写作题（25分）以“我们的校园“为话题，写一篇500字左右的介绍词8