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课后作业E阅读鉴赏（一）课内阅读阅读下面的文字，完成14题。约瑟夫K做了一个梦：那是个风和日丽的日子 ，K想散散步。可是他刚刚走了两步就来到了一座公墓。这里 有许多条人工铺设、弯弯曲曲、不便行走的道路，他就在其中一条这样的路上摇摇晃晃地向前滑行着，宛若漂浮在一条湍急的河流上。远处一座新堆成的坟头映入他的眼帘，他想在那座 坟头旁歇脚。那座坟头对他几乎有着一股诱惑力，他恨不得一下子就滑到它跟前。可是 ,有时候他又几乎看不见那座坟头 ,很多旗帜遮挡着它，那些旗帜飞舞着、翻卷着:虽然看 不见旗手，但是仿佛那边响彻着一片欢呼雷动之声。1 .句中“风和日丽”与“墓地”有什么内在联系？答案：墓地与天气有着紧密的联系，阴森恐怖就包蕴在晴空万里之中 ，任何一种恐怖都是以明 媚的形式打头的，它是一种装饰，这种装饰构成了恐怖的支撑点。从此恐怖的自然演绎，或撕破脸皮公开出来亮相便再也不足为奇了。2 .如何理解句在文中的含意 ？答案：坟墓似乎象征了审判的终结，因而成为他向往的地方，甚至对他充满了诱惑。3 .句中“旗帜遮挡着它”有什么象征意义？答案：正是“旗帜”挡住了人类的目光，致使人们什么也看不见，这样“旗帜”上面写着的“法 制、公平、正义、秩序”都可能只是一个虚伪的道具。4 .句中的“旗手” “欢呼雷动之声”在当时社会中起到了什么作用？答案：“旗手”操纵了整个社会的运行制度，打出“法制、公平、正义、秩序”的旗帜 ，但操纵者却隐身之后，蒙蔽世人，这些“旗手”借助于“欢呼雷动之声”义正词严地确立了自己的 统治地位，人只能俯首称臣，被假相蒙蔽，生活在别人安排的社会情况下。（二）课外阅读阅读下面的文字，完成57题。白月光胡玲白色的月光透过窗户，照进简陋破旧的工棚里，洒下一地清辉。大毛翻来覆去睡不着，精瘦的身体里，一颗心翻江倒海。下午，二毛打来电话，说学校在彳t学费了 ，娘准备把家里的牛卖了。 没了牛，怎么种地怎么 活啊？想起家里的困境，18岁的大毛辗转难眠。大毛轻轻下床 ，推开工棚的木门，走了出去。工棚外，月光皎白如雪，月光下，工地静极了，仿佛睡着了一样。大毛披着银白的月光，漫无目的地朝前走，不知不觉走到了仓库前。仓库的门虚掩着，工长斜躺在门边的凉席上，鼾声如雷。门前，一摞摞电线堆得整整齐齐，宛如一座小山。这些电线贵得很 ,200多块钱一卷呢。 大毛蹑手蹑脚走到电线跟前 ，轻轻抽出三卷电线，掂量一下，不重。大毛犹豫片刻，把一卷电线放回原处，手上只剩两卷电线。两卷电线 ，可以卖400元钱。400元钱,正好是二毛欠学校的学费。大毛紧紧拽着电线，拼命朝前跑，夜风吹得他的衣服像两面乱舞的旗。他一口气跑到工地外面的小树林里，趁着月色，大毛将两卷电线藏在大树下的草堆里。第二天午休时间 , 大毛偷偷把电线拿到镇上五金店里卖了 400 元钱 , 一分不少地寄回了家。整整一天 , 大毛都在惊恐中度过。 出乎意料的是, 工地平静如旧 , 没有任何风吹草动, 就像自己偷电线的事从未发生一样。晚上 , 大毛躺在床上, 下意识摸摸口袋, 心里一惊 , 揣在口袋里的大学录取通知书不在了。大毛的心猛烈地跳起来, 他感到深深的恐惧。 他害怕的并不是录取通知书丢了 , 因为他本来就不打算念大学了 , 家里的条件不允许他继续读书。 他害怕的是录取通知书上有他的名字, 他断定录取通知书昨晚掉在仓库了。如果工长捡到录取通知书 , 就会发现他偷电线的事, 那样 , 他会 被赶出工地,还有可能被扭送进派 出所。 大毛的心忐忑不安, 难以平复 , 他觉得每一秒钟都很难捱。“大毛, 出来一下。”工长突然在工棚外叫他。大毛的心蹦到嗓子眼。工棚外, 月色明亮, 大地如同罩上了一层水银。大毛紧张地站在工长面前, 头垂得很低很低 , 他不敢看工长的眼睛。“大毛 , 你不用在工地做了 , 你走吧。”工长终于说话了 , 和大毛预想的一模一样。不出大毛所料, 工长拿出那张录取通知书。“我早上在仓库门口捡到的。”工长说。, 原本自己引以为傲的大, 颧骨凸现的脸红得如, 我买了两卷电线放进去大毛盯着那张录取通知书 , 盯着这张自己看了无数次的通知书学录取通知书今天却成为了他偷窃的有力罪证。“工长对不起电线是我偷的。”大毛艰难地吐出几个字 同柿子。“不要说了。”工长打断大毛的话。“这件事情只有你知我知了, 没有人会知道的。”工长轻轻地说。大毛不敢相信自己的耳朵 , 他抬头 , 看到工长正微笑地看着自己。这笑脸那么熟悉 , 让大 毛想起老家的父亲。“你走吧 , 回去吧。”工长说。大毛不说话 , 他不想回去。“回去念大学。”工长说出的话让大毛很震惊。大毛想说自己家里没有钱供自己念大学, 却一个字也说不出口。工长从口袋里掏出一沓钱, 递给大毛。“把这些钱拿去交学费 , 以后我来资助你。”一股暖流淌进大毛心里, 再流到他眼睛里, 变成一滴滴热泪从他的眼睛溢出来。 大毛不伸手接钱 , 他知道 , 工长手上的钱重如千斤, 这是工长用无数血汗换来的。工长将钱硬塞进大毛的口袋。工长欣慰地笑了。 30 多年前 , 工长和大毛一样大, 那一年 , 他也考上了大学 , 家里没钱给他读书 , 他流落到工地上。眼前的大毛, 多像 30 年前的自己啊。那晚 , 大毛背着简单的行囊 , 在工长的目送下, 披着明亮的月光踏上了回家的路。白色的月光, 照得大毛心里亮堂堂的。5 . 下列对作品有关内容的分析和概括 , 不恰当的一项是( C )A. 小说中大毛经历了接到电话忧愁、 偷电线时紧张、 发现通知书丢失忐忑、 工长叫他时害怕、工长给他钱时感动这一情感变化过程。B. 大毛偷电线卖钱, 是为了替弟弟交学费, 也是为了不让妈妈卖掉赖以生活的牛。尽管如此他也不应当偷电线。C. 如果不是大毛自己承认 , 工长可能就不会发现电线失窃一事, 从这里也可以看出大毛初次行窃 , 内心的惶恐不安使他暴露了自己。D.工长是个善良的人，他发现大毛偷电线后并没有揭发 ，而是自己买了电线，并且资助大毛去 上大学，正是工长的善良拯救了大毛。剖析：“如果不是大毛自己承认，工长可能就不会发现电线失窃一事”，工长早就发现了，并掏钱买了电线补上。6 .小说中的“大毛”有哪些性格特点叫简要分析。剖析：分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，要善于抓住作品对该人物的肖像、语言、行为动作、心理活动等方面 的描写和作品中的有关叙述文字进行分析。答案：勇于担责。他年仅 18岁就打工养家，因弟弟急需用钱交学费而一时误入歧途。心 地善良。他为了弟弟，宁可自己不上大学。 为人诚实。当工头叫住他时，他自己就承认了偷 电线的事实。7 .小说题目是“白月光”，文中也多处写到月光，有什么用意？请简要分析。剖析：题干问“小说题目是白月光，文中也多处写到月光，有什么用意？请简要分析，这 既是考查小说标题的作用，也是考查小说环境描写的作用 ，答题时要从以上两个角度去考虑。 本题“白月光”既指环境，也有一定的象征意义。答案：渲染了皎洁明亮宁静的氛围，为人物的活动提供了背景。“白月光”烘托了工长纯洁、善良、真诚、坦荡的内心 ，也见证了大毛内心的变化。“白月光”象征人性的善良、 纯朴。推动了情节的发展。语言运用8.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人 ，孔子是封建社会的圣人，。”毛泽东曾这样评价过鲁迅。王富仁先生对此作了 独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格,。剖析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可以根据上下文提示内容，准确作出答案。孔子 对我国文化事业的发展所作的贡献是大众熟知的，这里把鲁迅与孔子相提并论，有利于人们根据熟知的事物来理解新的事物 ，使人们对鲁迅的伟大贡献有更深刻的认识。答案：鲁迅是新中国的圣人（或：鲁迅是现代中国的圣人）是因为他具有最根本的精神 素质（或：原因在于他的最根本的精神素质 ）具有真正独立的思想个性 （或自由意志） 9.如图是中华慈善总会的图标，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。构图要素：寓意：剖析：观察图标，既要看其图案，也要看其用途。本题所给的图标是中华慈善总会的图标。中华慈善总会是由国内外热心慈善事业的各界人士、企事业单位、慈善组织和有关团体自愿参加的全国性民间社团组织。其宗旨是发扬人道主义精神，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德帮助社会上不幸的个人和群体 , 开展多种形式的社会救助工作。 基于这些资料, 再来观察图标就可以明白这些图案是什么 , 以及它们的含义。答案 : 构图要素 : 整个图标由心、儿童、托举的双手构成; 多颗“心”汇集, 寓意着来自四面八方的爱心因慈善而汇聚到一起。寓意 : 变形的双手托举着儿童, 寓意着共同呵护、关爱、援助儿童。
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