重庆市綦江县隆盛中学八年级语文上册 17 奇妙的克隆学案（无答案） 新人教版（通用）

17 奇妙的克隆 学习目标知识与能力： 1.积累词语，掌握“囊、克隆、两栖”等词的读音、字形、词义；理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。 2.了解有关克隆的科学知识。3.理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。过程与方法： 四段六步式教学模式情感态度与价值观：体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。重点理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。 难点理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。教学过程导语：假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近“奇妙的克隆”。一、自主学习（一）、自学课文自读课文两遍，勾画生字词，借助工具书扫清阅读障碍。作者简介：谈家桢（1909）浙江宁波人。生物学家，复旦大学教授，获得首届上海市教育功臣的殊荣，从事遗传学教学和研究逾60年，是我国遗传学发展的奠基人之一。克隆是英文“ clone ”的音译，来自希腊文 klon ，原意为苗或嫩枝，指以无性生殖或营养生殖的一些植物。随着时间的推移和科学的发展，它的含义增加了许多内容，如一个细胞在体外培养下产生的一群细胞；由“亲本”序列产生的 DNA 序列等等。概而言之，克隆是指由一个细胞或个体，通过无性繁殖手段，获得遗传上相同的细胞群或个体群。（二）、导学练习1.给下列加点字注音。 繁衍（yn） 囊胚期（nng pi） 蟾蜍（chn ch） 蝌蚪（k du） 鄞县（yn） 性腺（xin）胰蛋白酶（y mi） 分泌（m） 匍匐（pf ）濒临（bn） 孵化（f）脊椎（ ） 两栖（）2.解释下列词语，并用词造句。拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。接纳：接受。 就绪：事情安排妥当。夭亡：短命，夭折 事先：事前。居然：表示出乎意料。 繁衍 ：逐渐增多或增广。相安无事 ：相处没有冲突。3.克隆是什么？请用自己的话概括。克隆是无性繁殖的新兴生物技术。（三）自学疑难摘要：二、合作探究：精读课文，完成思考题1. 你能说出本文的说明顺序吗？逻辑顺序克隆的含义克隆实验克隆的发展克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考2.“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”分别为我们介绍了哪些知识？克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？“克隆鲫鱼出世前后”勾勒了克隆技术的发展脉络，为我们介绍了中外科学家所进行的克隆实验及实验进展情况，突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。 “克隆绵羊多利”较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。 克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”这一突破意味着它既可以造福于人类，也可能危害于人类。课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 3.文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 作者为了说明“克隆是什么”，运用了三种说明方法：举例子、作解释和引用。举例子：列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。作诠释：对克隆一词进行溯源并作出解释。作引用：引入西游记中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事，生动说明“克隆”是怎么一回事。三、展示提升1对合作探究题进行展示、点评四、反馈与检测1.课后阅读有关克隆的文章或上网查询相关资料，并进行整理。 课后反思课题课时使用者上课时间 奇妙的克隆 2学习目标知识与能力： 1.理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。 2.理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。过程与方法： 四段六步式教学模式情感态度与价值观：体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。重点理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。 难点理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。教学过程一、自主学习（一）、自学课文课文使用了四个小标题，有什么作用?层次分明，条理清晰1、 克隆的含义 2、克隆的实验3、 克隆的发展 4、克隆对人类的造福和对克隆的思考（二）、导学练习1听写生字（由组长念）2.自读课文，思考下列问题：（1、）究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？（2、）课文在介绍动物克隆的成就时，是按照怎样的顺序来写的？（3、）克隆技术给人类带来哪些好处？（三）自学疑难摘要：二、合作探究：精读课文，完成思考题1.文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？ 文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。全文采用了逻辑顺序说明事理，逐层深入，步步推进。2.文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？ 文章第二部分采用了时间顺序。小标题“克隆鲫鱼出世前后”显示这一部分是按时间顺序安排的，这样便于勾勒克隆技术发展的脉络。3.第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？文章第三部分“克隆绵羊多利”是按时间顺序安排材料的。文中有标志性词语可供分析，如“多利绵羊是如何创造出来的呢？先给与此同时手术完成后然后到去年七月换核卵一步一步发展的结果，因此是克隆羊”。 对学生交流的情况作评价，对不当之处应予以纠正。4同学们，在科学的道路上是没有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是渊博的科学知识，精湛的科学技术、严谨求实的科学态度，坚持不懈、永不言败的科学精神。请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，仔细体会。如：“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。” “经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。“经过247次失败之后，他们在1996年7月得到了一只名为多利的克隆雌性小绵羊。三、展示提升1对合作探究题进行展示、点评2辩论：克隆人在这个世界进入新世纪之后似乎正款款向人类走来,意美权威科学家相继宣布携手共同展开克隆人的努力，英国政府也解除了克隆人类最初级胚胎的禁令，从而打开了一个神秘的克隆人的禁区。那么，你赞成克隆人技术吗？（按正反两方先讨论再辩论）提示：（1）.科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类，而且科学造福人类和殃及人类的速度、程度在同步增长，如核的发现和利用；（2）.科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵，如克隆人问题； （3）.科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观，使之既能导正科学技术的发展，又能适应科技的进步，理性而德性运用科学之剑，使之为人类造福，这将是现代社会必须探讨和面对的问题。四、反馈与检测1.请以“假如记忆可以移植”为话题，写一篇文章，谈谈你对此的看法，可以编述故事，也可以发表议论，500字左右。课后反思*相关资料链接：世界克隆史1938年汉斯斯皮曼建议用成年的细胞核植入卵子的办法进行哺乳动物克隆（提出设想）。1962年约翰格登宣布他用一个成年细胞克隆出一只蝌蚪（爪蟾），从而引发了关于克隆的第一轮辩论。1984年斯蒂恩威拉德森用胚胎细胞克隆出一只羊。这是第一例得到证实的克隆哺乳动物。1995年第一个用成年哺乳动物细胞克隆出的个体-克隆羊多利出世了。2000年美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子泰特拉 ，这意味着克隆人本身已没有技术障碍。2001年美、意科学家联手展开克隆人的工作。